高中周記模板7篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的高中周記8篇，歡迎大家分享。
高中周記 篇1
這周，我明白憂慮是人之常情�？偸潜换蚨嗷蛏偃粲腥魺o的憂慮困擾著。若是真能無憂無慮，我一定會很勇敢，我想。
也許千萬遍的練習(xí)也抵不上突如其來的膽怯，走上舞臺前的一分鐘，恐懼突然彌漫，無形的毒氣惹得我心驚肉跳，無法凝神。來回搓著手，掌心被搓得通紅。我多么希望演講能一拖再拖。場下寂靜無聲，一雙雙眼睛盯著舞臺上眉飛色舞的她，仿佛在審視。接下來，我也許便會在這審視的目光下，被戳得千瘡百孔，無所遁形。
我與她擦肩而過，她飛快地摘下我的眼鏡，悄聲說：“別多顧慮，你看不見任何人，聽不到任何聲音，只當(dāng)是在家里排練就行了�！眲e人推我一把，自己則像個旁觀者，無所謂的走下臺去。
一片模糊，除了近處的人與物�？床坏�，反而更加鎮(zhèn)定。聽不見，更是心無旁騖。三分鐘，比一年更加永恒，又仿佛比一瞬更加短暫。憂慮是層層疊疊的山巒，一條令人心驚膽戰(zhàn)的小徑蔓延其中，雖說曲徑通幽的意境更加神秘，可我更愛無憂無慮的一條大路，柳暗花明。摘下眼鏡，亦是摘下心中恐懼的濾鏡。
緩步走下，在一片如雷的掌聲中，才發(fā)現(xiàn)，心中恐懼至極的東西只是一縷青煙。在無慮面前，一文不值。我懂了。我找到她，想與她分享我的快樂。她只是笑著，說：“我也曾有很多顧慮，我多在意別人的目光呀！當(dāng)我摘下眼鏡，才發(fā)現(xiàn)，如刀般鋒利的目光在模糊中化為虛無。顧慮的東西沒了，你也就不再顧慮，愈發(fā)勇敢�！�
摘下濾鏡，便無慮、無畏，一路向前。
高中周記 篇2
海，是無邊無際的，是氣勢磅礴的，是波濤洶涌的。海鷗經(jīng)常貼著海面飛行，小魚也經(jīng)常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書上看過�？蔀槭裁次宜降牡胤絽s沒有這種景象呢?是我太愚蠢了嗎?還是我找不到心中的海呢?
于是，我開始尋找著心中的海。我不斷反復(fù)的詢問著自己：“心中的海到底是什么呢?”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的，而是用愛與寬容去征服。”我頓時告訴自己，這就是我日思夜想的答案——寬容!
寬容是一種智慧，一種氣度。。金無足赤，人無完人，對他人的寬容，就是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的寬容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉;李世民對魏征的寬容，成就了”貞觀之治“的盛世;張英對葉侍郎的寬容，成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用，絕不僅僅停留在個人層面，它對它對整個社會的存在與發(fā)展，同樣有著巨大的能動作用。
就如林則徐所說：“海納百川有容乃大，山高萬仍則無遇險。”這句話雖然沒有說寬容的意義，暗地卻充足地說明了寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠(yuǎn)。寬容，多么美好的兩個字，人的心中因?yàn)橛辛怂�，才顯得善良;生命因?yàn)橛兴棚@得精彩;整個世界因?yàn)橛辛怂�，才顯得和諧、美好。
高中周記 篇3
昨天晚上，我和海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個空瓶子，說：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子啦。
我簡直看呆啦：好熟練啊！這么快就捉完啦，看來很簡單。于是，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備試一試。
可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來容易，做起來還真難！我從沒捉過螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒。踩螞蚱時不是它毫發(fā)無損，就是斷腸爛肚。海貝不時在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時，海貝終于按捺不住啦，說：“不如分工吧，我來踩，你來捉。”
這個辦法挺不錯！一會兒，我們就捕捉啦五只。望著瓶子里的螞蚱個個都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我和海貝不僅沒有憐憫他們，反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功！
突然，我們遇到啦一個難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝和我同時發(fā)現(xiàn)啦將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走啦，高度達(dá)到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖牵挂猿羲俑Z到啦草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒商量�！闭f完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著，我們繼續(xù)捉起來。值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住啦一只海貝想都不敢想的圣甲蟲！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不啦！
高中周記 篇4
有的人因舍得放下而變得富有，有的`人因時刻固執(zhí)，而只能抱憾而終。很多時候我們都需要勇于放下一些事情，或許我們會因?yàn)榉畔露@得更多。
放下，會令我們肩上更輕，走的更遠(yuǎn)，看得更多。收獲，也自然而然地增多。但當(dāng)我們一味固執(zhí)，因?yàn)榉N種緣由而不肯把一些事情放下，到頭來，也許會因?yàn)樽约旱倪x擇而懊悔。所以有的時候，不放嘗試一下放下的感覺。
勇于放下，前路也許更好走。曼德拉曾說：“倘若我不把悲傷與怨恨留在身后，那門我其實(shí)還在獄中�！辈诲e，在他通往自由的大門時，若他仍帶著悲痛與怨恨，絕不會活得像現(xiàn)在如此從容。正因?yàn)樗掠诎涯切┝钊税那榫w放下，才令全世界對他更為敬佩，他所付出的努力也更為有意義。所以，勇于放下，讓前路走的更為從容。喬布斯也曾放下自己一手創(chuàng)辦的蘋果，但正因如此他才得到更多的歷練，創(chuàng)造了Iphone銷量的奇跡;比爾蓋茨也曾放下哈佛大學(xué)的束縛，才創(chuàng)辦出軟件巨頭微軟公司。他們都是因?yàn)榉畔铝艘恍┒玫搅烁�。勇于放下，也許前路會因?yàn)槟愕倪x擇而變得更加精彩。
固執(zhí)于不該固執(zhí)的，不放下該放下的，也許只能讓我們失去更多。有句話，十賭九輸，其實(shí)很多時候那些人都不是輸給別人，不是輸給運(yùn)氣，而是輸給了自己。他們何嘗不是太過在意自己的輸贏，輸了不服，贏了貪心，始終不肯把得到的放下，或者不肯把令自己不斷失去的情緒、心智放下，結(jié)果到頭來一場空，連自己最后的籌碼——理智也給輸?shù)袅恕５绻麄兛习炎约翰环敽拓澬牡哪铑^放下，難道結(jié)果還會一樣嗎?人生其實(shí)不是一場一場的，因?yàn)楹芏鄷r候的是與否只在乎你的一個念頭——放下與否?所以，有的是不能太過固執(zhí)，反而，放下，能令你走得更好，有個完全不同的結(jié)果。
但有的時候，有些事情，的卻不能放下。如同國家的尊嚴(yán)、社會的道德，難道被別國侮辱，我們能放下不管?小悅悅的倒地我們能放下不管?所以，我們也不能隨意地、惘然地放下。
懂得放下，有選擇地放下，我們的路定會截然不同，另有一番特別的滋味。
高中周記 篇5
早晨，我6點(diǎn)30分起床，花十分鐘的時間自已穿衣服，到6點(diǎn)40我就開始刷牙、洗臉。到6點(diǎn)50分，我就開始吃早飯，每天我的早飯總是要吃很長的時間，有時是十幾分鐘，有時卻需要將近半個小時。吃完早飯以后，我就開始出門上學(xué)去了。 到了學(xué)校后，我開始了一天的學(xué)習(xí)生活，上午上完四堂課后就到了11點(diǎn)30分了，這時就開始吃中餐了。下午上三堂課后就是到了放學(xué)的時候了。就是3點(diǎn)40分。爸爸老媽來接我放學(xué)，到家后我就開始讀課外書或是做作業(yè)，到了晚上的6點(diǎn)我就開始吃晚飯。晚飯后我有一段自由活動的時間，不過一到八點(diǎn)我就要自已洗臉、洗屁股、洗腳、刷牙了，到八點(diǎn)半我準(zhǔn)時睡覺。我的一天就這樣結(jié)束了。這就是我每天給自已安排的時間。
高中周記 篇6
在一個風(fēng)和日麗的下午，太陽公公干完了一天的工作，對人們笑著回家了。張強(qiáng)和李丹一路說說笑笑的往家走。
走著走著，忽然看見遠(yuǎn)處的地上漆黑一片，不知是什么東西。他倆走近一看，原來是滿地的垃圾，而且離垃圾桶只有一步之遠(yuǎn)。蒼蠅“嗡嗡”地橫飛，臭得很。一些同學(xué)從這里掩著鼻子跑開了。李丹用手指了指垃圾說：“這是誰干的，只要一步就可以把垃圾丟進(jìn)垃圾桶了，真是的。”說完，李丹便動手把那些垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。張強(qiáng)也趕緊幫忙。
垃圾真難撿��！過了一會兒，他倆就大汗淋淋了。張強(qiáng)和李丹一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾放回垃圾桶里，他們把手都弄臟了；而且，還有一塊碎玻璃差點(diǎn)割傷了李丹的手指呢。
張強(qiáng)邊撿邊想：為什么有了垃圾桶，而人們卻不往垃圾桶里面丟，而偏偏丟在垃圾桶周圍呢？一定是那些貪圖自己方便的人干的。張強(qiáng)就對李丹說：“李丹，即使我們把垃圾全部都撿回垃圾桶里，可我們一走，垃圾沒人清理的話，垃圾桶周圍又有垃圾了，不如我們在垃圾桶外面貼張紙，寫幾個字，提醒別人不要亂丟垃圾吧！”“嗯，好主意，那由你來寫吧�！崩畹ふf。
張強(qiáng)放下書包，拿出一支筆，腦海里想著一個又一個句子。“請不要亂丟垃圾�！睆垙�(qiáng)覺得沒有新意；“請自覺把垃圾仍到垃圾桶里。”張強(qiáng)覺得還是沒有新意。想著想著，李丹突然說：：“張強(qiáng)，我想到了！”“是什么呀？”張強(qiáng)問“文明——只差一步。這句話意味深長，人們看見一定會反省，就不會把垃圾丟到垃圾桶外面去了�！崩畹ふf�！疤昧�，李丹你真聰明�！睆垙�(qiáng)工工整整地把這句話寫在一張漂亮的A4紙上，再貼到垃圾桶的外面。張強(qiáng)和李丹望著自己的勞動成果，開心地笑了。
后來，每當(dāng)張強(qiáng)和李丹放學(xué)路過那個垃圾桶的時候，都會發(fā)現(xiàn)，垃圾桶里裝滿著一袋一袋的垃圾，而地面上，垃圾已再也不見蹤影了。
高中周記 篇7
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識量大;②學(xué)科資料深，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握超多的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。
高中生每一天要學(xué)的資料很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每一天運(yùn)用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。
每個同學(xué)的具體狀況不一樣，學(xué)習(xí)計劃也就應(yīng)因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時間來記憶
同學(xué)們就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每一天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自我生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不一樣，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自我的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自我的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自我“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，能夠使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種簡單感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自我，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自我一次;如果完成的不好時可懲罰自我一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每一天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還就應(yīng)根據(jù)自我的學(xué)習(xí)狀況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束潛力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自我不能堅持時，立刻就會想到：“是否別人會笑話自我意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，必須要堅持實(shí)行自我的計劃”。
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