有關(guān)高中周記10篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的高中周記10篇，歡迎大家分享。
高中周記 篇1
在我的腦海中有許許多多的星期天，它們像天上的繁星數(shù)也數(shù)不完，其中有一件事使我久久不能忘卻，一想起這件事那個(gè)高興勁就甭提了。
我家有三口人，有帥氣的老爸、有漂亮的媽媽、還有調(diào)皮的我。星期天不用讀書(shū)，呆在家里沒(méi)事做就到處看看，我看見(jiàn)又臟又臭的衣服堆成了小山、黑黑的地板、滿是灰塵的桌子。我感覺(jué)自己像住進(jìn)了垃圾場(chǎng)，于是我自告奮勇地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)一次大掃除�！卑职謰寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“好！”只見(jiàn)爸爸卷起了長(zhǎng)袖，拿來(lái)了拖把，用力地在黑黑的地板上一前一后地拖了起來(lái)。爸爸累得滿頭大汗，但最后黑黑的地板上一塵不染。
媽媽把又臟又臭的衣服放進(jìn)了洗衣機(jī)，然后放了許多的洗衣液，媽媽開(kāi)啟了洗衣機(jī)。只見(jiàn)衣服在水里不停的翻滾，洗衣液立馬變成了一堆大大小小的泡泡，泡泡受到了陽(yáng)光的照射發(fā)出了五顏六色的光芒，美麗極了。
我拿來(lái)了抹布用力的抹了抹桌子，潔白的抹布立馬穿上了黑“衣服”，我用清涼的水把抹布洗干凈，然后又抹……就這樣大掃除結(jié)束了。我們望著干凈的家，一家人高興極了。
這就是我家的星期天。
高中周記 篇2
踏著二月的鮮花搖曳出的鼓點(diǎn)，邁著深春的跟風(fēng)旋舞出的律動(dòng)，我們欣喜地迎來(lái)了期盼已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在這個(gè)如花如潮的日子里，當(dāng)你們迎著明媚的陽(yáng)光，矯健地行進(jìn)在人山人海、氣勢(shì)雄壯的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候，你們的心情一定倍感驕傲跟自豪。因?yàn)檫@個(gè)鑼鼓喧天、號(hào)角爭(zhēng)鳴的日子，必將成為你們展示自我、展示力量、展示魅力的比拚臺(tái)，盡情地記錄下你們年少的豪邁與輝煌。我們班全體同學(xué)斗志昂揚(yáng)、興致勃勃地參加了這次比賽。我的爸爸媽媽也來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——全家福比賽對(duì)于這場(chǎng)比賽我更是信心百倍整場(chǎng)比賽我們都要展示出實(shí)驗(yàn)班的風(fēng)采為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。我們每個(gè)同學(xué)的心中都釘了一個(gè)勝利的釘子都希望我們班得第一。
開(kāi)幕式開(kāi)始了輪到我們班入場(chǎng)了。伴隨著高亢、激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲我們個(gè)個(gè)昂首挺胸、邁著堅(jiān)定有力的步伐正步走向主席臺(tái)。到了主席臺(tái)正前方時(shí)體育委員謝一飛用洪亮而又充滿信心跟希望的聲音喊到：“努-力-拼-搏”。緊接著我們?nèi)嘁黄鸶吆埃骸芭ζ床�、自�?qiáng)不息、勇?tīng)?zhēng)第一”。然后我們一邊把隊(duì)伍變成兩列十三行一邊齊聲高喊：“一二一一二一、一二三四……”。堅(jiān)定有力的聲音在學(xué)校的操場(chǎng)上空回蕩我們非常激動(dòng)。
4×100米是一場(chǎng)十分重要的接力賽，況且只有4個(gè)人。記得去年我參加時(shí)還跟周啟晨掉棒了，這樣的陰影籠罩著我的心，緊張是難免的。手心里總是冒著冷汗，腿在抖，牙齒在抖，全身上下都在抖，每一根神經(jīng)都緊繃著，直到比賽開(kāi)始的哨聲響起，我還在不停地擦汗。
江一諾咬著牙，紅著臉跑了過(guò)來(lái)，高喊：“快跑！”我如同聽(tīng)到了號(hào)令一般，邁開(kāi)步伐，起先并不快，后來(lái)我加快速度，超過(guò)了！裴怡玲的第三棒也始終領(lǐng)先，直至第四棒——這四班的王淑丹簡(jiǎn)直不像正常人，怎么可能有這么快的速度！周啟晨雖然與她拉開(kāi)了三四十米的距離，但還是被倒追了將近10米。這也不怪周啟晨，確實(shí)是王淑丹太強(qiáng)了！哎！還好，男生得了第一名，補(bǔ)回來(lái)了。
我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上最有奪金實(shí)力的是女子八百米跟四百米跑，男子則是二百米跟八百米跑。第一個(gè)出場(chǎng)的是張?chǎng)窝蟮哪凶佣倜着�。他的起跑非常好，前五十米是處于領(lǐng)先狀態(tài)的，他一直把優(yōu)勢(shì)保持到一百五十米左右，可是最后沖刺時(shí)他體力不支，最終屈居亞軍。我們的啦啦隊(duì)都沸騰了。
接下來(lái)上場(chǎng)的是支偉玄同學(xué)。他的任務(wù)很艱巨：男子八百米跑跟跳高。雖然他很賣力，但結(jié)果卻不近人意：八百米跑第四名，跳高沒(méi)有進(jìn)入復(fù)賽。我們并沒(méi)有沮喪，還紛紛安慰他，因?yàn)樗呀?jīng)盡力了。
輪到周海瀅出場(chǎng)參加四百米跑了。啦啦隊(duì)已經(jīng)喊起了“周海瀅必勝”的口號(hào)。周海瀅是我們班的“大姐大”，她很有實(shí)力，男生也跑不過(guò)她。一聲槍響，只見(jiàn)她飛奔起來(lái)，像一支離弦的箭，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。但是，在最后沖刺階段，她可把我們嚇出了一身冷汗：有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員突然加速猛沖，周海瀅漸漸落后�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，她才超越這個(gè)運(yùn)動(dòng)員，為我們班爭(zhēng)得了一枚金牌。真是驚心動(dòng)魄。
過(guò)了一會(huì)兒，女子八百米的比賽開(kāi)始了，我們班派出的選手仍然是周海瀅。我們都希望她有足夠的體力跑八百米。她的起跑依舊領(lǐng)先，很快賽程過(guò)半，然而我們最不想看到的事情卻發(fā)生了：從她的神情上可以看出，她已經(jīng)筋疲力盡了。我們的啦啦隊(duì)高聲喊著口號(hào)，她還在堅(jiān)持著……她縮短了與第一名的差距……還有一百米……她與一名的差距越來(lái)越近……還有五十米……近了……她超越了這一名選手……三十米……二十米……十米……她率先通過(guò)了終點(diǎn)，又為我們爭(zhēng)得了一枚金牌！
我參加了60米短跑賽，嘿！短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，在預(yù)賽我簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟�！跋旅媸橇昙�(jí)女子組60米的決賽，9號(hào)、11號(hào)……”“耶！”我簡(jiǎn)直欣喜若狂，預(yù)賽拿了第一名，要做決賽的準(zhǔn)備了！現(xiàn)在只等著決賽為學(xué)校爭(zhēng)光了！我們都在起跑線上，我抬頭一看，同學(xué)們默默地祈禱著，盼望著。我豎起耳朵，等待著槍響�！芭椋 �，槍響了，我們猛地飛奔起來(lái)。同學(xué)們都在為我加油，鼓勵(lì)我，支持我，我不能辜負(fù)他們，便加快了腳步，沖上了第2個(gè)，“加油�。〖佑桶�！你是最棒的，你會(huì)贏的！”5米，4米，3米，2米，1米，到達(dá)終點(diǎn)了！“跑得不錯(cuò)！”老師夸獎(jiǎng)道，同學(xué)也對(duì)我豎起了大拇指。
呵，“服務(wù)隊(duì)”忙的不亦樂(lè)乎，這不，就扶著剛剛比完賽，氣喘噓噓的我了，有的還在安慰著沒(méi)有拿到名次而灰心喪氣的同學(xué)，有的在跟馬上參加比賽而心跳加速的同學(xué)做充分的思想準(zhǔn)備……服務(wù)隊(duì)隊(duì)的隊(duì)員可都成了“大忙人”……
比賽圓滿結(jié)束了，我們學(xué)校取得了小學(xué)第2名的好成績(jī)，與第1名僅相差幾分而與冠軍擦肩而過(guò)。
幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)奮斗，最后到達(dá)成功的彼岸，這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的成功更為快樂(lè)，更為珍貴！
我高興，我快樂(lè)，這只是要為校園添加光輝！
高中周記 篇3
3月20日我們?nèi)熒黄鹑ゴ河巍?/p>
這次我們要去的地方是“錦繡中華”、“民俗文化村”。一大早我背著我的小書(shū)包，興致勃勃得來(lái)到了學(xué)校，大家忍不住興奮像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著春游高興地事情。
過(guò)了一會(huì)來(lái)了兩個(gè)導(dǎo)游，這次是占老師和王老師帶我們?nèi)サ�。占老師說(shuō)：“這次我們的主題是什么呢？”我們?nèi)嘁豢谕暤鼗卮穑骸熬G色環(huán)保，從我做起”。占老師說(shuō)：“原來(lái)你們都知道，那你們就多撿點(diǎn)垃圾吧”。準(zhǔn)備出發(fā)了，占老師把我們帶上了一輛旅游車以后，車很快就開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，車就到了“錦繡中華”的門口，我們就急急忙忙的下車，趕快站好隊(duì)，想讓導(dǎo)游帶我們多去一些地方。
進(jìn)去走了一會(huì)，就看到了“樂(lè)山大佛”�！皹�(lè)山大佛”位于四川的樂(lè)山市，因?yàn)闃?lè)山大佛，它很大所以我們可以叫它“巨人”。據(jù)說(shuō)，真的樂(lè)山大佛有71米高呢，它光一只眼睛就有3米，頭長(zhǎng)14米，肩寬24米，整個(gè)大佛大約有30層樓那么高。真可以說(shuō)“佛是一座山，山是一尊佛”！
又往前走了一會(huì)，我就看到了在故宮后面的天安門。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目，鮮紅鮮紅的墻壁，像是用烈士地鮮血染紅的。
我們還看了石林、圓明園、萬(wàn)花陣……
我們?cè)谕嬷胁粌H學(xué)到了知識(shí)，而且也得到了樂(lè)趣，簡(jiǎn)直就是一舉兩得。
高中周記 篇4
我的祖國(guó)名字叫-中國(guó)，她是東方一顆耀眼的明珠，是四大文明古國(guó)之一。
古代的中國(guó)是世界上的大國(guó)，建造了舉世聞名的工程，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條蜿蜒的.長(zhǎng)龍，古老的趙州橋至今仍然巍然屹立于石家莊東南45公里趙縣城南蟤河之上。長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)江宛如一條蛟龍，黃河是我們中華民族的母親河，哺育著中華兒女。
在20xx年，我國(guó)首都這次的北京奧運(yùn)會(huì)圓了中華民族的百年奧運(yùn)夢(mèng)，同時(shí)一座雄偉的鳥(niǎo)巢就開(kāi)始建筑了。20xx年8月8日比賽后，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員一共拿到了51枚金牌，居各國(guó)之首。
在改革開(kāi)放的這些年來(lái)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但人口的過(guò)快增長(zhǎng)，砍伐樹(shù)木的人增多，樹(shù)木變得稀少，導(dǎo)致森林的消失，河水泛濫，水土流失，出現(xiàn)嚴(yán)重的洪災(zāi)，同時(shí)森林遭到破壞，使天氣惡劣，中國(guó)的北方出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)，水資源短缺。工業(yè)的發(fā)達(dá)增多，車輛的增加，使排放的二氧化碳等污染物更多，空氣質(zhì)量受到污染，而人們亂往河里丟垃圾，工廠往河里排放廢水，使小河的水受到破壞，小河里的小魚(yú)無(wú)法生活下去，消失在河里。周圍的花草樹(shù)也受到嚴(yán)重的影響。
祝愿我的祖國(guó)四季如春，綠色環(huán)境隨處可見(jiàn)，更加的年輕漂亮。
高中周記 篇5
光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經(jīng)是一名高二學(xué)生。
高一的時(shí)候，雖然是學(xué)習(xí)八門功課，但我就是覺(jué)得很輕松，沒(méi)有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說(shuō)，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒(méi)想到，黑色的高中也不過(guò)如此，我照樣可以過(guò)得多姿多彩。高一的快樂(lè)時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，那么多美好的假期，那么多開(kāi)心的聚會(huì)，就像是昨天剛看過(guò)的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂(lè)的天堂！
高中周記 篇6
最大的特點(diǎn)是根據(jù)高中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)在體系有的放矢，成功的解決了模塊教學(xué)與教學(xué)責(zé)任歸屬的矛盾，對(duì)教學(xué)質(zhì)量反而有一種積極的促進(jìn)效應(yīng)；在全社會(huì)還受高考指揮棒制約的前提下，矛盾的解決將是教改的必須具備的安全閥門，也是諸多學(xué)校心有余而力不足，望而卻步的根本原因所在。其次是面對(duì)不是以內(nèi)容為模塊而是以融豐富內(nèi)容于一體的單元模塊，大膽變通極富創(chuàng)意，使看似不可能進(jìn)行的模塊教改得以順利進(jìn)行。雖然沒(méi)有從內(nèi)容上真正體現(xiàn)模塊，但專人負(fù)責(zé)其中部分內(nèi)容，本質(zhì)上與今后改革方向一致；這不僅是對(duì)現(xiàn)在體系的變通，也為今后模塊教改無(wú)疑提供了一種建設(shè)性的思路。
有利于教師發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)，精心備課、講課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。且連續(xù)三輪可以使單元課文反聵改進(jìn)以達(dá)到最佳效果（類似公開(kāi)課之收獲，無(wú)論怎樣精心的備課都不能與在實(shí)踐中的不斷完善相比，而這正是一人負(fù)責(zé)所有課程的傳統(tǒng)教學(xué)所不能達(dá)到的境界），盡可能充分的體現(xiàn)新課程對(duì)課堂教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)要求�！皞涫覆蝗鐢嗥湟恢浮�，精雕細(xì)刻出精品，即對(duì)教材及教學(xué)方法理解得更加深刻完善，進(jìn)而逐步升華到教學(xué)藝術(shù)的境界。尤其現(xiàn)在大力提倡多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段以提高教學(xué)效率之機(jī)，更需要時(shí)間去努力探索，讓多媒體廣泛滲入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在我們參與實(shí)驗(yàn)的老師幾乎每堂課都在不同程度上運(yùn)用了多媒體教學(xué)，徹底改變了以前只停留在極少數(shù)公開(kāi)場(chǎng)合才使用多媒體的尷尬狀況。這種“充分備課，反復(fù)反饋提高”的優(yōu)勢(shì)特別適應(yīng)新課程“注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，積極討論交流，氣氛活躍生動(dòng)”的課堂教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)要求；應(yīng)當(dāng)知道，符合新課程教改特點(diǎn)的課文教學(xué)的難度要遠(yuǎn)比傳統(tǒng)方式教學(xué)大得多；一學(xué)期演示一兩次，就很不錯(cuò)了，但我們卻可以貫穿于全部教學(xué)過(guò)程，全方位的體現(xiàn)新課改的教學(xué)意圖。
有利于學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，吸收各家之長(zhǎng)，豐富課堂內(nèi)容。一是不同的教師，不同的擅長(zhǎng)，不同的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)形成了精彩紛呈百花齊放，突破了語(yǔ)文千篇一律程式化；二是精心處理設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容顯然比常規(guī)有限的努力更能體現(xiàn)文章的豐富與魅力，具有更多的吸引力，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)普遍持歡迎態(tài)度主要原因之一也就在于此。興趣是最好的老師，多年來(lái)疲于應(yīng)付而不能不照本宣科的通常方式（少數(shù)教學(xué)高手例外），往往是讓語(yǔ)文課乏味之極的根源。
高中周記 篇7
今天是正月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
晚上，媽媽做了一桌子美味的菜肴后，把早已買好的元宵從冰箱里拿出來(lái)。這一個(gè)個(gè)的元宵滴溜圓，潔白如雪，像白色的乒乓球，讓人一看就喜愛(ài)。媽媽給電飯鍋加上了水，插上了電。大約過(guò)了十分鐘 ，水燒開(kāi)了。掀開(kāi)鍋蓋，白色的熱氣“呼”的一下?lián)涑鰜?lái)，鍋里沸騰的水使勁地向上翻著花，媽媽趕緊把元宵倒入鍋中。過(guò)了一會(huì)兒，元宵一個(gè)個(gè)地漂了起來(lái)，隨著水花起伏不停，像一群小企鵝浮在水 中，它們爭(zhēng)先恐后往上游，太有趣了！媽媽說(shuō)：“元宵漂起來(lái)，就熟了。”我?guī)蛬寢尠言质⒃趲讉�(gè)小碗里，端上了桌子。
我們有說(shuō)有笑圍坐在桌子旁邊。今天的飯菜可真豐盛啊，游香辣排骨蝦、小雞燉蘑菇、芥末肚絲、清拍黃瓜……擺了滿滿一桌子。開(kāi)始吃飯了，我用湯匙舀起一個(gè)元宵，輕輕放在嘴邊咬一口，一種特有 的香甜直沁心脾。我把整個(gè)元宵放到嘴里，感覺(jué)特別細(xì)膩，它軟軟的，滑滑的，又香又甜，一直從嘴里甜到心里。我把一小碗元宵都吃了，竟然沒(méi)吃一口菜，太好吃了！我說(shuō)：“為什么正月十五要吃元 宵呢？”爸爸說(shuō)：“元宵象征著家人團(tuán)圓和生活甜蜜�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，文化廣場(chǎng)要燃放禮花。吃過(guò)晚飯后，我們?nèi)遗d致勃勃地走出家門去看禮花。
月亮像一個(gè)大玉盤一樣高高掛在天邊，幾顆小星星一閃一閃，發(fā)出柔和的光。街道上的人三三兩兩，陸續(xù)從四面八方往文化廣場(chǎng)聚集，距離文化廣場(chǎng)越近，人就越多，簡(jiǎn)直是人流如潮。到了文化廣場(chǎng)， 那里人山人海，熱鬧非凡，說(shuō)笑聲、叫賣聲和孩子們的鞭炮聲交織在一起，人們都早早來(lái)到這里，等待著、盼望著那精彩一刻的美麗綻放。
晚上8點(diǎn)30分點(diǎn)，隨著幾聲震耳欲聾的巨響，幾顆色金黃色的禮花在夜空開(kāi)了花，像綻開(kāi)了一朵朵美麗的菊花。接著一顆顆紅色、綠色、紫色、藍(lán)色、粉色的禮花陸陸續(xù)續(xù)在空中綻開(kāi)了，有的像孔雀開(kāi)屏 ，有的天女散花，有的像流星雨，還有的像一盤灑落的小星星……人群中不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆聲。禮花一直持續(xù)燃放了半個(gè)小時(shí)，照亮了天空，照亮了天大地，照亮了那一張張笑盈盈的臉。
禮花已經(jīng)放完了，可人們的興致絲毫不減，人們聚集在這里久久不愿離去。天邊的月亮依舊又大又圓，也仿佛在向人們講述著這美麗、難忘的元宵之夜。
我想：我們的生活會(huì)像這元宵一樣，越來(lái)越美滿、幸福、甜蜜。
高中周記 篇8
或許每個(gè)人在求學(xué)過(guò)程中，都遇到這樣的同學(xué)：她們輕而易舉就可以在全班乃至全年級(jí)名列前茅，更過(guò)分的是，戰(zhàn)場(chǎng)，情場(chǎng)兩不誤。
而我，恰恰相反，倒不是一個(gè)老師教出來(lái)的。
我是一個(gè)散漫的人，或者說(shuō)，骨子里是個(gè)散漫的人，以至于很長(zhǎng)時(shí)間跟不上節(jié)拍。舉例說(shuō)吧，每次中午午休，大家都復(fù)習(xí)功課，教室里只有“沙沙”德翻書(shū)聲，而我卻在睡覺(jué)，不單是作息時(shí)間，我在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)也很不積極，每次考出成績(jī)，結(jié)果總是墊底。他們能在我身上找到自信，而我在他們身上找不到動(dòng)力，我們之間，基本上就是這種狀況。最近，身體狀況也不是很好，藥沒(méi)少吃，反倒吃藥后，更頭昏欲睡了，聽(tīng)課也無(wú)精打采的，雖然窗外陽(yáng)光燦爛，光芒四射。沒(méi)想到教室里冷颼颼的，身子也隨之不禁起來(lái)，下課鈴將我驚醒，沒(méi)想到第一節(jié)課就這么過(guò)去了，我站起來(lái)伸伸懶腰，扭扭僵直的脖子，側(cè)身看著坐在我旁邊的那名格子衫女孩，她跟我一樣，名字中都帶一個(gè)妮字，只是不同于我用的是英文名，相對(duì)于課堂四十分鐘而言，課間的短短十分鐘簡(jiǎn)直無(wú)地自容，自顧自地逃跑，尾隨而來(lái)的便是掛著紅牌的值班老師，我重新落座于板凳，，雙手托腮，由遠(yuǎn)及近不禁想起另一件事。
母親已步入更年期階段，有時(shí)神情大條，做事風(fēng)格，思維方式特像小孩子，有時(shí)嚴(yán)肅正經(jīng)(尤其得知我學(xué)業(yè)退步后)，由冷暴力轉(zhuǎn)為暴力狂。這時(shí)，我會(huì)呆怔地站在一旁聽(tīng)她唆教，字字刺心，感覺(jué)跌進(jìn)人生低谷。迎面來(lái)襲的只有刺骨的寒風(fēng)，留下的只有一串串散落滿地的淚珠。隨著時(shí)間的沉淀，慢慢干枯。
若說(shuō)現(xiàn)實(shí)是夜星濃墨潑成的山，那么幻想就是那片紫色的星辰，縈縈繞繞的將夢(mèng)牽得好遠(yuǎn)。
母親過(guò)于關(guān)注結(jié)果，越來(lái)越只關(guān)心成績(jī)，每次測(cè)試都當(dāng)成高考來(lái)對(duì)待，不知怎么釋放壓力讓我不知所措。我把自己儲(chǔ)在一個(gè)充滿緊張的氣氛的空間里，四處彌漫著“毒氣”的煙霧，令神經(jīng)緊繃，全身高度警惕，面前的函數(shù)，幾何就如沒(méi)有思想支撐的催命鬼，張開(kāi)血淋淋的海口，肆意地撕咬你每一寸皮膚，致使你奇癢難耐，只好在痛苦的邊緣掙扎，最后落個(gè)全軍覆沒(méi)。
曾有一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：高中三年的意義，不在乎做了多少題，也不在乎考試時(shí)的高分，成績(jī)不過(guò)是個(gè)結(jié)果，知識(shí)才是我們應(yīng)該關(guān)心和在意的。沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)承受這樣那樣的打擊，要知道，這些測(cè)試只是幫助我們檢測(cè)水平，發(fā)現(xiàn)漏洞，以便更好地復(fù)習(xí)�？墒悄赣H是否知曉這些呢?我在無(wú)形的壓力下，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)(興趣)，母親又是那樣地仔細(xì)為我鋪設(shè)好整條人生道路。
最后，我想對(duì)自己說(shuō)，也對(duì)那些身受同感的你們說(shuō)，“與其在失利之后哭泣抹淚，不如拿過(guò)試卷分析錯(cuò)因;與其抱怨題目繁多，不如自己來(lái)整理一下任務(wù)計(jì)劃;與其對(duì)著別人的成績(jī)和光環(huán)羨慕嫉妒恨，不如觀察自己是否比上一次有進(jìn)步。
高中周記 篇9
今天是高三上學(xué)期期中考試的第一天。上午語(yǔ)文，下午英語(yǔ)�？葱侣�?wù)f考試時(shí)邊喝水邊考，有助于激發(fā)大腦皮層中的記憶力與判斷力，于是我很乖的喝一天的水。別說(shuō)呢，還真有點(diǎn)用呢。在從前，每每下午的那場(chǎng)考試，不是語(yǔ)文就是英語(yǔ)，我總是會(huì)有點(diǎn)想打瞌睡的感覺(jué)。今天一直喝著水，精神倒還是挺好的。只是啊，下午的英語(yǔ)考試真是太難，很多單詞都不認(rèn)識(shí)�？偢杏X(jué)時(shí)間很緊迫。遷哥同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“哎呀，這次的英語(yǔ)，一半的閱讀我都不會(huì)，太難，太難！”我被他逗笑，對(duì)她說(shuō)，“難啊，閱讀第一大題我就看不明白！”這次徐老師還真是下狠手，第一次月考人人都考一百分以上，這一次，及格的人還不知道能不能有過(guò)半呢。默默祈禱吧。
回家的路上，依舊下著綿綿秋雨。這幾日的天氣，天暗的越來(lái)越快，也越來(lái)越冷，馬上就要立冬，不知不覺(jué)，高三上學(xué)期的時(shí)光，就要過(guò)完一半。
后天我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校每個(gè)班，都排練好舞蹈或者韻律操。今天上午同學(xué)們?cè)诮淌依镌囍璐┑男乱路�，我就想著，這樣的場(chǎng)景，以后可能再也不會(huì)有。大家都在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)著，那些我們看不見(jiàn)的東西，正在悄悄的改變著。也有遺憾，遺憾有些事情，不能和從前的五班一起實(shí)現(xiàn)�；蛟S那句話說(shuō)的很對(duì)，有些失去的東西，往往是讓人感覺(jué)最為珍貴和懷念的。
我喜歡看小穎跳舞的樣子。緲緲說(shuō)，小穎跳舞，有種靈動(dòng)的美感。那種靈動(dòng)的美，參雜許些拉丁舞的感覺(jué)在里面，讓人看有種毫不做作的自然清新感，真的很喜歡，因?yàn)槲乙埠芟矚g跳舞的感覺(jué)，雖然我不會(huì)跳舞，但是跳舞時(shí)肢體所流動(dòng)的那種感覺(jué)，一直很讓我很著迷。
最近喜歡上唱歌，一個(gè)人在家時(shí)，總會(huì)錄下自己的聲音，然后按下“播放”鍵自己欣賞。聽(tīng)得多也就越來(lái)越熟悉自己的聲音�，F(xiàn)在的我終于可以自信的唱歌給你們聽(tīng)。知道嗎？小時(shí)候的我，總是把唱歌當(dāng)做一件很害羞的事情，即便是自己一個(gè)人時(shí)，也不太愿意唱歌給自己聽(tīng)，總感覺(jué)，很奇怪呢�，F(xiàn)在呢，一點(diǎn)都不會(huì)，自己的聲音，也可以變得很好聽(tīng)。
我在默默地為你寫(xiě)一首歌，這是一個(gè)秘密。我希望這個(gè)秘密，能給你帶來(lái)幸福的感覺(jué)。我相信，一定會(huì)的。你的成人禮，雖然少我在你身邊的陪伴。但是你要記得，我一直在你身邊，未曾走遠(yuǎn)……
高中周記 篇10
春風(fēng)吹又生的小草擁有它又一年的輪回，花朵凋謝了來(lái)年還可以綻放，枯葉凋落了來(lái)年還可以重生。而人的生命卻只有，失去了便不會(huì)再擁有。可總有那么一些人，無(wú)視我們的生命，把生命當(dāng)作玩笑。
就在前幾天，在風(fēng)景如畫(huà)的太湖景區(qū)，上演了一場(chǎng)人間悲劇。一群大學(xué)生在乘坐快艇游覽太湖景區(qū)時(shí)，發(fā)生了事故。這位快艇駕駛員在醉酒的情況下，仍然載著這幾位大學(xué)生出航，結(jié)果撞上了位于兩艘貨船之間的纜繩，當(dāng)時(shí)就有好幾位大學(xué)生落水。其他的人好不容易上了岸，這才發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人。當(dāng)那些大學(xué)生發(fā)現(xiàn)少人時(shí)，苦苦哀求駕駛員回去找人，駕駛員卻堅(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)有，肯定沒(méi)有，都上岸了，沒(méi)有少人”。然而，正是這句話，就悄悄地奪走了四位大學(xué)生年輕的生命。就這樣，他們美好未來(lái)的人生就到此結(jié)束，就這樣，他們的人生道路就到此畫(huà)上了句號(hào)。
得知這個(gè)消息后，我十分憤怒。駕駛員叔叔，大哥哥大姐姐們有錯(cuò)嗎？他們?cè)陉?yáng)光明媚的春天里去瀏覽美麗的太湖有錯(cuò)嗎？可為什么要奪去他們的生命呢？讓他們永遠(yuǎn)與他們的家人永別，永遠(yuǎn)與這個(gè)世界隔離。那就是有人在無(wú)視他們的生命，就是你在剝奪了他們生存的權(quán)利。你為什么不再開(kāi)一圈去找一下？又不會(huì)死人，你本來(lái)就已經(jīng)翻了船，現(xiàn)在讓你找人你又不找，你是不是要人全死光了你才舒服。你也可以站在人家大學(xué)生家人的立場(chǎng)下想一想，當(dāng)你最親的人死了，你怎么想。如果你去找了，至少還有萬(wàn)分之一的希望，可你沒(méi)去找，就一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，人命關(guān)天呀！可你就是不聽(tīng)別人的勸告，這下好了，自己、別人，都家破人亡。
生命只有，讓我們珍愛(ài)生命的每一天，不讓這種悲劇再度發(fā)生吧！
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