小學(xué)生五年級周記

時間：2021-05-14 08:31:48 周記我要投稿

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小學(xué)生五年級周記(15篇)

　　時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？怎樣寫好周記呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生五年級周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生五年級周記(15篇)

小學(xué)生五年級周記1

　　我是一個對身邊事物不善于發(fā)現(xiàn)的人，所以身邊總是有許多有意義的事情與我擦身而過，每每察覺起來，總是在心中暗自嘆息自責(zé)。

　　這不禁讓我想起我的父親。我的父親話很少，有的時候兩個人見了面，甚至可以不說一句話，顯得有些陌生，可是不善于發(fā)現(xiàn)的我卻從他的身上發(fā)現(xiàn)了那一件件愛我的事情。

　　這或許是因為父愛如山吧，大愛無言，如山般的深沉的愛不需要語言去詮釋，總是默默地在你不知情的時候關(guān)愛著你，呵護著你，讓你能夠健康快樂地成長。

　　愛總是在不經(jīng)意間體現(xiàn)，讓你回味無窮，迷戀而又欣喜。

　　記得一次，上學(xué)下了雨，可是懶惰的我卻是認為這毛毛細雨根本阻擋不了我飛快的身影，卻沒想之前的毛毛細雨卻是從早上一直下到放學(xué)，已經(jīng)演化成了瓢潑大雨，這樣只怕再快的速度沖到?jīng)]有遮擋物的地方，不到一會也會變成一只落湯雞啦。

　　正是我一籌莫展之際，卻發(fā)現(xiàn)了教學(xué)樓下，一個熟悉的身影穿著藍色的雨衣正揮著手向我走來，欣喜的我剛叫了一聲“爸”，卻不想直接迎來了一堆教訓(xùn)，“早上怎么跟你說的，天要下暴雨叫你帶雨傘，你的耳朵帶哪兒去？”父親面容嚴肅，不怒自威，深邃的眼睛不含一絲瑕疵，把我之前一顆欣喜的心直接墮到谷底，只能暗自道自己倒霉，現(xiàn)在要苦苦挨訓(xùn)。唉！

小學(xué)生五年級周記2

　　我迫不及待地來到香河園少年之家，我貼好了我早已準備的暈車貼，坐上了舒適的大巴，經(jīng)過了一個多小時，我們終于到了懷柔生存島。

　　我們分了各自的房間，我很慶幸——我校的老師和我們*在一個房間，而后，帶隊老師選出了兩個隊長，我們舉行了盛大的開營儀式后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥�，美味的飯菜使我們食欲大開，享用后，我們回到了宿舍午休。

　　2：30我們集合，開始了豐富多彩的活動。第一個活動是讓人興奮的自己開機動車，我有點兒興奮，又有點兒害怕，興奮的是我能自己開機動車啦！害怕——我怕機動車開不好，旁邊的教練說我。心里想個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有。經(jīng)過了漫長的等待，我沖進了車里，張老師給我照了相后，教練踩了油門，第一個轉(zhuǎn)彎時，我不知所措，教練幫我轉(zhuǎn)了彎，第二個轉(zhuǎn)彎時，我心里忐忑不安，我轉(zhuǎn)彎沒成功，第三個轉(zhuǎn)彎時，我更加緊張，沒轉(zhuǎn)徹底，最后一個轉(zhuǎn)彎時，我吸取了前三次的經(jīng)驗，我終于成功了！心里像吃了蜜糖似的，好甜好甜。

　　我們依依不舍地離開了，開始開火車，對方拉繩子拉得非�？�，我應(yīng)接不暇，一個來回下來，我的胳膊酸疼。

　　我們接下來“賽龍舟”，因為比賽每隊九人，我們隊的一個同學(xué)沒上場。我們刻苦練習(xí)，腳勾環(huán)，手拽繩，黃天楊喊：“左右左右�！蔽覀円婚_始感覺特別別扭，老停下來，一點兒也不協(xié)調(diào)，張老師和*在一旁給我們總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)過努力，越來越好，取得了很多進步，比賽是一個來回，回來時要唱歌，那個沒上場的同學(xué)幫黃天楊喊左右，我們?nèi)〉昧说谝唬@是我們團結(jié)的作用，我們的手很疼很疼，可我們還是很高興，只要有付出就有回報。

　　我們早已饑腸轆轆，餓狼似的撲向了飯菜，開始狼吞虎咽，經(jīng)過一番斗爭，我們滿意地回了宿舍。

　　我們又去聽了講座——陶藝，我知道了陶瓷的四大特點：白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磐。我回到了宿舍，這一天雖辛苦，但有收獲，有回報，有樂趣。

小學(xué)生五年級周記3

　　今天是一個特殊的日子——“三八婦女節(jié)”老師要求我們?yōu)閶寢屪鲆患λ芗暗氖隆?/p>

　　于是晚飯后，我就興奮地對媽媽說：“媽媽，老師叫我們?yōu)樽约簨寢屪鲆患λ芗暗氖�，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上�！眿寢屄犃税胄虐胍傻卣f：“好吧！”我走進廚房，學(xué)著媽媽以前洗碗的樣子，先打開水龍頭，把水放進洗碗的水槽里。水滿了以后，我拿起一大碟的碗，一搖一擺、小心翼翼地向廚房走去，心想：老天保佑，碗千萬別掉呀！我被嚇得直冒冷汗。終于，碗被我順利的放進水槽里了。

　　我的手伸進水槽，才剛碰到水就迅速縮了回來，我的手都快被凍僵了。媽媽走過來告訴我：“傻兒子，哪有洗碗不穿手套的呀！快穿上�！蔽掖┥鲜痔缀笤偕斓剿锕缓枚嗔恕Ｎ野训谝粋€碗拿出來用抹布擦?xí)r，手一滑不小心把碗摔破了。還劃破了手，但我仍然在洗。媽媽看見了感動的哭了。

　　大家現(xiàn)在知道我嘗試的是什么了吧！可惜我還是失敗了，但我從中學(xué)會了要怎么洗碗，也為媽媽做了一件力所能及的事了。

小學(xué)生五年級周記4

　　在上學(xué)的某一天早上，我剛到教室，周楊就問我要數(shù)學(xué)報，說是要對答案。在書包里找了好久，都沒有找到數(shù)學(xué)報。這時，我的心提到了嗓子眼。數(shù)學(xué)報沒帶可是要為小組扣分的啊，還要把數(shù)學(xué)報上的題目抄一遍。整個早自修，我都沒心思好好看書，心里慌慌的。要收作業(yè)了，我把該交的交上后，癱倒在椅子上。

　　上數(shù)學(xué)課時，我生怕老師讓數(shù)學(xué)報沒交的同學(xué)站起來。我不想看到我們組里的人失望的表情，我不想看到我們組上用粉筆寫的“—10”，我不想看到老師那失望的眼神。我的心“咚咚咚”地跳，整節(jié)課我都心驚膽戰(zhàn)。老師似乎看透了我的心思，她沒有提起這件事。

　　中午，我是多么盼望我的課堂作業(yè)本有錯。這樣，我就能在交課堂作業(yè)本時跟老師交代一下事情的經(jīng)過�？墒牵F(xiàn)實是殘酷的，我這次課堂作業(yè)本全對。

　　下午，我好幾次想跟老師說明這件事，可都沒勇氣。終于，我推開了似乎有千斤重的門，跟金老師說明了這件事。金老師說讓我明天帶來，我這才如釋重負。

　　原來，誠實是最重要的。我不禁想起了《中彩那天》這篇課文，覺得天氣難得這么好！

小學(xué)生五年級周記5

　　那天，一早我來到學(xué)校就看見同學(xué)們的臉上都蕩漾著喜悅，有些同學(xué)身上還穿好了統(tǒng)一的演出服裝，這是為什么呢？因為這天是我們學(xué)校比賽街舞的日子。

　　我坐在教室里，望著窗外，心里有一股異常的激動，真想快點到下午。

　　時間飛逝，一眨眼，就到了下午，這次的街舞比賽和以前的不賽有點兒不同，那就是今年的比賽，我們要站著等，我也不知道為什么要這樣做，難道是為了讓大家在看的過程中，跟著音樂多練練？

　　正在我還在思考時，楊老師就讓我們排好隊，把我們帶到了“后臺”，那時正是四年級比賽的時候，當時我一點緊張的感覺都沒有，只是跟著她們一起跳，當他們跳完時，我還沒反映過來，就聽見在我后面的黃嘉怡開始叫了：“張語葉，到我們了，到我們了！”我這才反映過來，一下子覺得渾身冷呼呼的，我們站好隊，整齊的走到了我們表演的位置，由于上面和旁邊有怎么多個眼睛望著我們，搞得我走路都有點不自在，好像不會走路一樣。

　　只聽莫主任大聲喊“音樂”時，我們齊刷刷的把手一抬，做好了準備的姿勢，我盡量做的和前面的同學(xué)對齊，而前面的同學(xué)又要和在前面的同學(xué)對齊，這樣，我們后面的同學(xué)就知道要對齊誰了，看到這個場面，讓我想到了一個我們剛學(xué)過的句子，那就是“人人為我，我為人人”

　　我們的比賽結(jié)束了，回到課室時，讓老師為了獎勵我們給我們每人發(fā)了個雪糕吃，就這樣我們一邊含著雪糕，一邊看我們班同學(xué)組織的小品。

　　那一天我過的很快樂，因為我親身體驗了“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界。

小學(xué)生五年級周記6

　　今年寒假媽媽帶我去美麗的南海明珠——海南島的三亞去旅游，我去了很多景點，但讓我印象最深的，還是去海底世界的一次潛水。

　　下午我們穿好了潛水衣就上船出發(fā)了。過了五分鐘，我們到達了目的地——一個小島邊，船停了下來。下水后我感覺海水涼涼的，像有很多冰在圍著我。教練先教我們怎么潛水，怎么呼吸。于是自己試了一下。哇！我居然成功了！

　　潛水開始了，我拼命地游，還發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事呢！這里真是一個五彩斑斕的世界！我還看見了美麗的、奇形怪狀的石頭、珊瑚、珊瑚礁……還有各種各樣的成群結(jié)隊的小魚，有熱帶魚；有的背上有很多條條花紋，由白色和紅色的條紋組成；有的頭上帶著一頂燈似的紅帽子。

　　最后我還看到了導(dǎo)游說的“小丑魚”了，它全身黃黃的，有白色和黃色的條紋。別人覺得它很丑，我卻覺得它很漂亮。還有我們常吃的海帶在水里像一條條綠色的飄帶在水里飄動。到五米后，我看見的東西更多了，可光線也更暗了。

　　最后上船時我還在回憶美麗的“海底世界”。

小學(xué)生五年級周記7

　　天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它地范圍，加強它地亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽地小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅地圓東西，忽然發(fā)出了奪目地亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊地云片也突然有了光彩。

　　有時太陽走進了云堆中，它地光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛地亮光。有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射地光芒，透過黑云地重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光地金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮地不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮地了。這不是很偉大地奇觀么？

小學(xué)生五年級周記8

　　今天是個陽光燦爛的日子，我隨父親、叔叔和表哥到河里捉小螃蟹。我們在許多大石頭下面尋找，突然，堂弟喊叫道：“快來看，這里有一只‘巨無霸’！”我們急忙趕過去，果然看見了一只大小螃蟹。我悄悄地把手伸進水里，突然把它的腳抓住，它使勁掙脫，企圖想逃出我的魔掌，只聽撲通一聲，“巨無霸”把它的一只小小的腿留給了我，自己卻迅速逃走了，氣得我火冒三丈。我們又找啊找，終于在一塊潔白如玉的石頭下找著了它。我心想：你居然敢逃出我的手掌心，等我抓到你有你好受的！第二次我又把手伸進水里，它竟然一動不動，沒覺察到有危險在一步步靠近，我小心翼翼地把它捧在手上，幾乎沒有什么大動作。就這樣，它還是感覺到了危險，用大鉗子夾住了我的手，我使勁一甩手趕緊把它扔進了河里。

　　通過兩次的失敗，我知道了捉小螃蟹的竅門，只要從上方把它的后背抓住，使它的大鉗子伸不到足夠長，夾不著你的手，轉(zhuǎn)不過身，它就束手就擒了。

　　小螃蟹雖然視力不好，但是感覺神經(jīng)非常好，所以我們不能小看它。在生活中，我們同樣不能以貌取人，不能用輕蔑的眼光看待他人，更不能只看他人的不足之處，我們也要多看他人的長處。這樣才能不斷努力，不斷進步。

小學(xué)生五年級周記9

　　再有幾個月我就九歲了。我有一張圓圓的臉，上面嵌著兩顆黑黑的大眼睛，烏黑的頭發(fā)閃著亮光。我很喜歡笑，媽媽的朋友每次見到我時都會說“哎呀！董逸晨怎么什么時候都是笑咪咪的，真好呀！”。

　　我很愛看書，但是媽媽說我看書不注意場合不分時候，因為我在吃飯時，刷牙時甚至上廁所時都會抱著書，還有時會在寫作業(yè)的時候突然扔下作業(yè)拿起書本看，為這個問題媽媽也說了我好多次，可我老是改不過來。

　　隨著日積月累的閱讀，我的讀書量和范圍都在不斷的擴大，我從書中獲得了植物、動物、海洋、科學(xué)等知識，才發(fā)現(xiàn)“光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識”這話一點也沒錯，我要珍惜每一分一秒的看書時間。

　　我看書不僅多，而且快，但也不是隨便看看的，因為讀書需用心，一字值千金，我要認真的學(xué)習(xí)書本中傳達給我的智慧。

　　看書時候的我特別容易入迷，有一次媽媽因為有事讓我中午自己去學(xué)校，結(jié)果因為看書看的太投入，等想起上學(xué)，跑到學(xué)校的時候已以遲到了。

　　這就是我，一個愛看書的小男孩。

小學(xué)生五年級周記10

　　一縷縷清風(fēng)拂過頭發(fā);一聲聲鳥鳴竄進耳里;一棵棵樹木流過眼前，我們來到了白巖公園山腳下。

　　走進公園，清涼的山風(fēng)迎面撲來;嫩綠的`小草點頭哈腰;鮮艷的花朵露出笑容。公園里的兩顆梅花樹亭亭玉立的站著，再湊近一些，花朵們就像要去參加舞會的少女，穿著華麗的“長裙”，垂下眼簾，把自己打扮的花枝招展，別有一番風(fēng)味。咦?那兒怎么會有“戴發(fā)夾”的梅花呢?呀!原來是紅紅火火的燈籠呀!他們就像一個個護花使者，小心翼翼的巡視著周圍，保護著“少女”們�；ǘ鋫兊男螤罡鞣N各樣：有的好像受了誰的氣，嘟著小嘴巴，身體成了一個圓鼓鼓的小珍珠;有的含苞欲放，害羞地舒展著身姿，臉上帶著紅暈;有的落下了幾片花瓣，臉上仍舊有一絲光彩，優(yōu)雅的立在枝頭……

　　往前眺望，一節(jié)節(jié)粗糙的石階整齊有序地排列著，像一條威武的長龍盤旋在公園的半山腰。踏上石階，我的腳在微微的顫抖著流了下來，鼻子喘著粗氣，使足了勁擺起手來往終點——石階頂端沖。

　　爬上亭臺，正所謂“站得高，看得遠”，我向遠處眺望：遠處的青山連綿起伏，像一道道波浪，成了大田堅固的“城墻”;體育場像一，順著扶手，一步一步向上爬，扶手旁邊有許許多多五顏六色的小花，它們個個都很漂亮，樸素而美麗，看到人們來了它們便簇擁而上，對人們點頭哈腰，可真是百花爭艷啊!花朵們的旁邊還有一顆顆莊重的樹木，守護著這個靜寂的公園。我的汗水順著臉頰個甜甜圈，人們貪婪地“吃”著這個甜甜圈;房屋像一個個屏障，保護著人們;馬路邊的樹木像一個個莊嚴守紀的“敢死兵”，守護著大田;小鳥們在天空飛翔，像一個個巡查兵，觀察著人們的一舉一動;汽車排成一大排，像一條長龍，來來往往，揮之不去……大田真美!

　　我懷著滿心的愉快回到家中……

小學(xué)生五年級周記11

　　今天語文課的時候，雷老師捧著一個玻璃缸笑瞇瞇地走進教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣得是什么藥呢？

　　“同學(xué)們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時鴉雀無聲。

　　實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進一些水，然后將一枚硬幣放進水底。最后，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進玻璃杯，杯口里冒出一個個小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。

　　水為什么會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

　　原來，科學(xué)在生活中無處不在，我們要學(xué)會尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。

小學(xué)生五年級周記12

　　前天下午，我做完作業(yè)后，坐在窗前看書。

　　看著看著，我發(fā)現(xiàn)烏云密布，天色漸漸暗了，像鍋底一樣。我推開家門，跑了出去。只見空中電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點打在我的臉上，就像刀割一樣。我跑回家，把敞開的窗戶關(guān)上后，才想到：媽媽沒有多穿衣服，會很冷，雨下得這么大，她又沒帶傘，會被雨淋濕了，回來肯定成“落湯雞”了。每當下雨時，我在學(xué)校大廳避雨，走來走去，心急如焚，可是，我剛要沖進雨幕時，卻朦朧地看見一個面容憔悴的阿姨，聽見一聲溫柔的聲音：孩子，媽媽來晚了，我們回家吧!這時，我才發(fā)現(xiàn)她是我的媽媽。路上，媽媽把傘撐開，打在我的頭上，她淋著雨，我讓媽媽也打上傘，可是媽媽很‘倔強’……這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的兩鬢又增添了許多銀絲……想到這里，我決定要給媽媽溫暖——給她送厚衣服和雨衣。我準備好后，便去媽媽單位門口等著。我看見別的叔叔阿姨有的打著傘，高興地走在回家的路上;有的沒帶傘，急匆匆地往家趕。廠子里空蕩蕩的，加上打雷的聲音，我有些害怕了。焦急地說我：“怎么看不到媽媽出來呀?”我心里想：媽媽該不會是留在廠里加班了吧?不會的，我一個人在家，媽媽不可能不回來。我等了20分鐘，就抓耳撓腮，心里非常著急，于是，我就去媽媽的辦公室了。我透過細細的門縫，看到了慈祥的媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯在那一篇篇論文上，我心里想：媽媽太辛苦了，把心血都花在了工作上，居然忘了回家。我已經(jīng)擺好了口形，就差發(fā)出聲音了，可我停住了，是怕影響媽媽工作。于是，我一聲不響地站在門外等候著。等媽媽干完活兒后，已經(jīng)6：20了。她走出辦公室，發(fā)現(xiàn)了我，我高興地看著媽媽，趕緊說：“媽媽，今天下著傾盆大雨，您只穿了一件t恤衫，我給您帶了厚衣服和傘，我們回家吧!”媽媽看著天真幼稚的我，笑了，并且挺驚訝，說：“謝謝你，孩子。你是一個關(guān)心父母的好孩子……”我們一邊走一邊說。路上，我感覺到媽媽高興地哭了。

小學(xué)生五年級周記13

　　“哈哈，哈哈……”六(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課啊!

　　郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個頭，一頭短發(fā)，讓人覺得她神采奕奕。

　　郝老師是三年級時教我們班的，也正是在郝老師的教導(dǎo)下，才成就了我——讓我有如今大膽發(fā)言的勇氣和信心。

　　起初，我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發(fā)言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峰�？陕牭狡渌瑢W(xué)上課時精彩的發(fā)言，看到同學(xué)們高高舉起的自信的手，見到同學(xué)們一次又一次得到老師的贊許，我也躍躍欲試。

　　這時，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心里矛盾著。最后，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答后，郝老師笑瞇瞇地說：“Very good!”從此以后，我上英語課時，每一個問題都會舉手回答。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為學(xué)習(xí)英語的佼佼者了。上課時，我認真聽講;放學(xué)后，我高聲朗讀;講評時，我仔細記錄;改正時，我反復(fù)斟酌;做題時，我一絲不茍……也許是嚴謹?shù)乃季S使我的英語成績“直線上升”。

　　已逝的“國學(xué)大師”季羨林曾說過“恩師是一個人不可缺少的機遇�！痹诮處煿�(jié)到來之際，我要對郝老師說一聲：“謝謝您!我的恩師!”

小學(xué)生五年級周記14

今天是個陽光燦爛的日子，我隨父親、叔叔和堂哥到河里捉螃蟹。我們在許多大石頭下面尋找，突然，小弟喊叫道：“快來看，這里有一只‘巨無霸’！”我們急忙趕過去，果然看見了一只大螃蟹。我悄悄地把手伸進水里，突然把它的腳抓住，它使勁掙脫，企圖想逃出我的魔掌，只聽撲通一聲，“巨無霸”把它的一只小小的腿留給了我，自己卻迅速逃走了，氣得我火冒三丈。我們又找啊找，終于在一塊潔白如玉的石頭下找著了它。我心想：你居然敢逃出我的手掌心，等我抓到你有你好受的！第二次我又把手伸進水里，它竟然一動不動，沒覺察到有危險在一步步靠近，我小心翼翼地把它捧在手上，幾乎沒有什么大動作。就這樣，它還是感覺到了危險，用大鉗子夾住了我的手，我使勁一甩手趕緊把它扔進了河里。

　　通過兩次的失敗，我知道了捉螃蟹的竅門，只要從上方把它的后背抓住，使它的大鉗子伸不到足夠長，夾不著你的手，轉(zhuǎn)不過身，它就束手就擒了。

　　螃蟹雖然視力不好，但是感覺神經(jīng)非常好，所以我們不能小看它。在生活中，我們同樣不能以貌取人，不能用輕蔑的眼光看待別人，更不能只看別人的不足之處，我們也要多看別人的長處。這樣才能不斷努力，不斷進步。