【熱門】學(xué)生周記錦集十篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？請(qǐng)好好地記錄下在周記里。那么寫周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的學(xué)生周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生周記 篇1
圓有什么作用呢？老師一邊指著大屏幕，一邊說(shuō)。
在我們的眼里，圓只是一個(gè)不起眼的小小圖形而己，沒(méi)什么大不了，而今天老師講完課之后，我終于知道了，一個(gè)讓我們覺(jué)得不起眼的小圓形，卻是一個(gè)神奇的圖形。
圓，可以讓我們聯(lián)想到很多東西，可以把它看作大玉盤，看作蜿等。
這一天，我們剛到學(xué)校，老師就立刻走上講臺(tái)上說(shuō)：“圓是個(gè)句號(hào)，讓我們學(xué)會(huì)總結(jié)。”數(shù)學(xué)老師也走上講臺(tái)，說(shuō)：“圓可以看作一個(gè)零，考不好，燈籠高高掛，回家爸媽打小屁屁嘍！”教室里哈哈大笑。這時(shí)，來(lái)送孩子的李阿姨說(shuō)：“不對(duì)，圓是我脖子上掛著的項(xiàng)鏈呀！”“阿姨，您不對(duì)，是我們正吃的棒棒糖哩！”孩子們說(shuō)。
等啊等，能吃月餅的中秋節(jié)到了，咦？盤中的月餅不也是圓圓的嗎？這時(shí)，我從那香氣迷人的五仁月餅中聯(lián)想到了那美麗的月亮，太陽(yáng)。
另一天，我們來(lái)了學(xué)校，大家都在談著，神奇的圓，我也不例外。
這一次老師的作文課，讓我們不再瞧不起圓，而是讓我們更了解，更欣賞這個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的圖形了。讓我們?cè)俅魏俺瞿莻�(gè)神奇的圖形吧！它就是圓，一個(gè)了不起又能讓人走進(jìn)聯(lián)想的童話的圓。
學(xué)生周記 篇2
傍晚，吃過(guò)飯后，站在臺(tái)階上，望著遠(yuǎn)處，一片霧雨蒙蒙，細(xì)雨已經(jīng)下了一整天，到處都是濕潤(rùn)，又下得很小，慢慢地一絲一絲的，滑落。于是空氣中形成了一層層濃重的雨霧。遠(yuǎn)處的一切事物都變的模模糊糊，堪布清楚了。
深深地吸了一口氣，濕潤(rùn)，帶著冷冷的味道，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。
臺(tái)階的下方，雨水順著階梯靜靜地流淌著，沖刷著地面，蕩起一絲絲細(xì)紋，流向遠(yuǎn)方。不禁伸出手，默默地看著那細(xì)細(xì)的雨絲落在手掌上，凝成一顆顆水珠，凝望著，仿佛美麗人的眼。
天昏暗暗的，霧蒙蒙的，是一種灰暗的亮，慘白，慘白。
漫步雨中，吹著微寒的風(fēng)，聆聽(tīng)著雨珠從樹(shù)上落下撞擊地面的聲音，雨還是繼續(xù)地下著，一絲一絲地落到我的身上，頭發(fā)上，濕了發(fā)絲。偶爾有一滴水珠從樹(shù)上落下，滑進(jìn)我的脖頸里，一陣寒意，慢步地走著，踩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝卵石路，看著前面不停有被雨打而落下的葉子，微黃的顏色。
停住，看著四周，被濃濃的雨霧所包圍，模糊了我的眼。
我努力地睜開(kāi)眼睛，想要透過(guò)這濃厚的雨霧去看那顆千里之外的冷漠的心，然而卻被千山萬(wàn)水阻隔了這雙思念著等待的眼。
嘆息，在這寧?kù)o的秋雨林，是無(wú)語(yǔ)的嚀噎。
我站在一棵樹(shù)下，仰望著天空，看著這一場(chǎng)瀟湘雨，任由她落到我的臉上，聚集，然后順流而下，流進(jìn)心里，感受著那點(diǎn)冰涼，心碎了。
天黑了，朦朧的霧漸漸被黑暗所吞沒(méi)，消失在了寒冷的夜，不見(jiàn)了那絲絲而落的雨。
學(xué)生周記 篇3
今天真是好險(xiǎn)呀！
今天，又要去學(xué)古箏了，我和妹妹都信心十足的來(lái)到古箏室。這時(shí)學(xué)友們還沒(méi)來(lái)齊，我便拿出琴譜讀了讀，背了背。然后我好奇的問(wèn)湯冉：“你會(huì)背《虞美人》？”湯冉卻搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì)呀！”“嗯？教師不是說(shuō)今天要檢查《虞美人》嗎？哈哈！你慘了！”可湯冉卻一點(diǎn)兒也不驚慌，而是非常自信的說(shuō)：“教師說(shuō)背的是《孟姜女》呀！我會(huì)呀！”“啊！不會(huì)吧！教師那天明明說(shuō)背的是《虞美人》和《上樓》這兩首曲子呀！”這時(shí)妹妹也跟著說(shuō)：“是呀！你是不是聽(tīng)錯(cuò)了還是背錯(cuò)了？”“要不問(wèn)問(wèn)江嘉月吧！”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，江嘉月來(lái)了也確定是背《虞美人》，得到了江嘉月的肯定，我才放下心來(lái)�？蓽竭�是堅(jiān)持說(shuō)是教師說(shuō)的，還說(shuō)不信你們可以問(wèn)教師呀！看到湯冉如此認(rèn)真的樣子，我們幾個(gè)頓時(shí)就象泄了氣的皮球。
于是，我馬上跑到位子上坐下來(lái)，開(kāi)始練習(xí)那首曲子�？蓻](méi)練一會(huì)就上課了。當(dāng)時(shí)我緊張的不得了，我的小心臟就跟一只小鹿在亂竄著。但幸運(yùn)的是教師讓我們先背《上樓》這首曲子，這首我會(huì)，半會(huì)功夫就背完了。可背光了又開(kāi)始緊張了，因?yàn)榻處熥屛覀儼选睹辖非耙欢螐?遍就背了，這下慘了，怎么辦？趕緊練，輪到我時(shí)，我使勁的發(fā)揮，竟然彈對(duì)了，耶！不知道一會(huì)后面的會(huì)不會(huì)被打手，又在我急的不知所措時(shí)，教師卻大聲的說(shuō)：“接下來(lái)你們跟著我把后面的合五遍就下課�！蔽衣�(tīng)了是又驚又喜，連忙拍了拍胸脯，好讓這顆忐忑的心慢慢的落了下來(lái)。
哈哈！今天真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
學(xué)生周記 篇4
某年的初春，嚴(yán)寒剛剛消散。表姐望了望窗外，說(shuō)：“今天天氣多好!佳佳，不如帶你去公園學(xué)溜冰吧!”“好!”我毫不猶豫的答應(yīng)了，我臉上泛出信心滿滿的表情，還一個(gè)勁點(diǎn)頭�！鞍谖疑砩习�!表姐!”我心想：不就是溜冰嗎?不會(huì)難倒我的!表妹都可以，難道我會(huì)不行嗎?
到了公園，公園里早已有許多孩子了。有的比賽跑步，有的在跳繩，還有的在溜冰... ...在這時(shí)，我艱難的穿上了溜冰鞋，我沒(méi)想到，我剛站起就摔倒了，兩腳如同栓了鉛球一樣重，站起來(lái)就摔倒，我有點(diǎn)泄氣了，這是表姐給了我提示：“先扶著樹(shù)慢慢走。”我聽(tīng)到這句話后，自信又一下子涌了上來(lái)。不緊不慢的扶著有樹(shù)的地方慢慢滑，表姐一直緊跟我的后面，表姐似乎在我的身上找到了她當(dāng)初的影子。漸漸地，我熟練了，表姐笑吟吟的對(duì)我說(shuō)：“試著溜起來(lái)吧!放心，我在后面呢!不用怕摔跤，失敗是成功之母嘛!”我下意識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。心里默默的對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事的，沒(méi)事的... ...我剛開(kāi)始溜得時(shí)候感覺(jué)還不錯(cuò)，可是之后，我的身體漸漸地不知怎樣停下來(lái)了，我下意識(shí)的身體往后仰�！班�!”的一聲，我摔倒在地。有可能是因?yàn)樘吹木壒�，我逐漸想放棄溜冰了。但是這時(shí)，我腦內(nèi)閃出了表姐的那一句話。這句話如同有魔力一般的是我信心倍增。最終，我學(xué)會(huì)了溜冰。真是蒼天不負(fù)有心人!
這次的事情，讓我懂了：做事不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈，這樣才能成功。
學(xué)生周記 篇5
爸爸喜歡釣魚(yú)，可他很少去釣，他更喜歡買魚(yú)竿。這不，星期天一大早，我倆就又去買了幾根魚(yú)竿，到外公家去釣魚(yú)。
我們裝好線和竿，老爸裝上了雙鉤，我裝了單鉤。來(lái)到魚(yú)塘邊，老爸幫我把渾身扭動(dòng)的蚯蚓穿進(jìn)魚(yú)鉤，就開(kāi)始釣魚(yú)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，老爸的浮標(biāo)就開(kāi)始上下左右不停地?cái)[動(dòng)——只見(jiàn)老爸迅速拎起魚(yú)竿，呵！兩條銀光閃閃的小魚(yú)分別咬住了一個(gè)鉤子，一箭雙雕呀！我心里開(kāi)始著急了。
我雙眼緊盯著浮標(biāo)，忽然一眨眼，我的浮標(biāo)居然“不見(jiàn)”了！我趕忙使出吃奶的力氣拉起釣竿。只感到一股強(qiáng)大的力量把我往水面上拉過(guò)去，我費(fèi)了好大的勁才沒(méi)掉進(jìn)魚(yú)塘。再回過(guò)神來(lái)，魚(yú)竿一下子變得輕飄飄了。我提起來(lái)一看，不僅我期待的魚(yú)沒(méi)了，連釣鉤也不見(jiàn)了。我只好垂頭喪氣地去吃午飯。
吃完午飯，我迫不及待地?fù)Q上了魚(yú)鉤。在太陽(yáng)底下坐了一兩個(gè)小時(shí)，幾乎一無(wú)所獲。正當(dāng)我打算收起魚(yú)竿的時(shí)候，那股巨大的拉力又出現(xiàn)了！我趕緊大聲叫老爸。老爸先叫我別急，然后對(duì)我說(shuō)：“你先定好自己的重心，擺好釣魚(yú)的姿勢(shì)！”正說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)輕輕的魚(yú)竿尖頭開(kāi)始在水中隨著魚(yú)線轉(zhuǎn)起了圈，蕩起了一圈圈漣漪。老爸讓我靜觀其變，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿不動(dòng)了。我想：一定是魚(yú)兒把力氣用光了！
我輕輕拉起魚(yú)竿，老爸順勢(shì)用漁網(wǎng)一兜，呀！好大一條魚(yú)，它有我的手臂那么長(zhǎng)，跟我的`大腿一樣粗，正在網(wǎng)兜里張大嘴呼吸呢！我高興得大叫起來(lái)！
【篇五：爭(zhēng)當(dāng)小小消防員】
太好了！我可以采訪消防隊(duì)員們了。12月20日下午，我們穿好校服、戴好小記者帽、在學(xué)校國(guó)旗臺(tái)前排好隊(duì)，坐車來(lái)到了消防大隊(duì)�！傲憔嚯x”體驗(yàn)消防部隊(duì)風(fēng)采，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。
下午2時(shí)，小記者們的到來(lái)使消防隊(duì)頓時(shí)沸騰起來(lái)，掌聲、笑聲、歡呼聲交織在一起，變成了一片歡樂(lè)的海洋。
消防隊(duì)李叔叔風(fēng)趣幽默地講解消防器材的使用方法，讓我們大開(kāi)眼界，面對(duì)著紅色的消防車、戰(zhàn)斗服，我們充滿好奇之際也不由地發(fā)出驚嘆，小手不停地指這指那進(jìn)行詢問(wèn)。叔叔用消防車進(jìn)行高空撲救火災(zāi)演示，面對(duì)兇猛的烈火，他們英勇不畏！接下來(lái)，我們親身體驗(yàn)如何在火災(zāi)中逃生？我們所處的大帳篷突然濃煙滾滾，又悶又熱，連呼吸都很困難，人群向前涌動(dòng)，我披著濕衣服、用濕毛巾捂住嘴巴也跟著跑起來(lái)，轉(zhuǎn)了四個(gè)彎終于逃了出來(lái)，大吸一口氣頓時(shí)神清氣爽。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地向叔叔揮手道別，多么難忘的消防知識(shí)學(xué)習(xí)呀！我一定要將學(xué)到的消防知識(shí)告訴爸爸媽媽同學(xué)，讓更多的人了解消防、關(guān)注消防，從而遠(yuǎn)離消防！
學(xué)生周記 篇6
終于有了一個(gè)可以休息的星期天了，本打算去游動(dòng)物園的，可是窗外卻下起了蒙蒙細(xì)雨，我呆呆地望著窗外，心里非常沮喪。想看會(huì)電視吧，遙控器又被媽媽藏了起來(lái)。我心不在焉地看著書(shū)，心里想著：真無(wú)聊，有什么事可做呢？
正在這時(shí)，我看到了放在角落里的陀螺。我一拍腦門兒，大叫一聲：“哎呀，我居然把陀螺給忘了，不如和老爸來(lái)一場(chǎng)陀螺大戰(zhàn)吧！”于是我立刻拽過(guò)老爸來(lái)和我比賽。
我的陀螺是“雷霆怒刀”，爸爸的則是“烈風(fēng)光翼”。比賽正式開(kāi)始。我和爸爸都用左手拿著發(fā)射器，右手緊抓競(jìng)技齒條，用力一抽，陀螺便像風(fēng)一般飛了出去。剎那間，我仿佛看到“火光沖天”，兩個(gè)陀螺的攻擊環(huán)不斷地劇烈碰撞，發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲。它們互不相讓，好似仇人一般，一會(huì)兒糾纏在一起，一會(huì)兒又彈開(kāi)得老遠(yuǎn)，真像在對(duì)打一樣。
正當(dāng)我們聚精會(huì)神地盯著陀螺看的時(shí)候，“��！”一聲，“烈風(fēng)光翼”倒下了�！拔亿A了，我贏了！”我開(kāi)心地叫了起來(lái)。“別得意，我一定會(huì)贏過(guò)你的�！卑职謶崙嵉刈吡�。
因?yàn)橛辛恕巴勇荽髴?zhàn)”，無(wú)聊的一天瞬間變得快樂(lè)而有趣了。
學(xué)生周記 篇7
每天每天都有令人出乎意料之外的事情發(fā)生，有些是再次回想能讓人因而發(fā)出會(huì)心的笑。有些是短暫的片刻卻擁有美好的感受；甚至有些是能帶給我們新的啟示。這就是我的“奇遇記”。
在一個(gè)平凡無(wú)奇的午后，我獨(dú)自在都市之肺——公園里漫步著，欣賞璀璨耀眼的陽(yáng)光與碧綠如茵的草原，微風(fēng)拂過(guò)身旁與花兒們會(huì)面的種種輕聲細(xì)語(yǔ)，漸漸傳入我的耳中，累了坐在一旁的涼亭休息，突然看見(jiàn)柱旁一支之五厘米的小小螞蟻，正辛苦地搬運(yùn)糧食，這些工作勤奮的成員們從早到晚都努力的尋覓食材，準(zhǔn)備為家人們做一頓美味可口的餐點(diǎn)。沿著密密麻麻的行軍路線，一排整齊的隊(duì)伍，正搬運(yùn)著一只以死去的大蝴蝶，竟然能夠靠彼此配合搬運(yùn)至巢穴，不禁讓我由衷敬佩。
螞蟻們憑著大自然的磨練與本能的條件，合作的維護(hù)著自己的家園，即使長(zhǎng)途跋涉和奔波在外，那堅(jiān)定、毅力的心卻不因?yàn)槠＠鄄豢暗纳碥|而半途而廢，持之以恆運(yùn)送比自己龐大的食物殘骸，渺小的身體卻有偉大的精神，這個(gè)志氣值得我們學(xué)習(xí)。
這場(chǎng)午后與大自然的約會(huì)，從植物到小動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)，有趣又愉悅的我的“奇遇記”。
學(xué)生周記 篇8
從星期三開(kāi)始就開(kāi)始考試，從這次期中考試看來(lái)，我肯定沒(méi)，還真的被我說(shuō)中了，競(jìng)考了一個(gè)“倒數(shù)第一”的名次啊，真后悔，要是仔細(xì)檢查一下，我就不是了嗎?那么，本班也不會(huì)倒數(shù)第一名了。從試卷考下來(lái)的成績(jī)來(lái)看，我非但以后被人說(shuō)成笨蛋才怪呢。所以，我真想對(duì)老師您說(shuō)：“給我們班再一次機(jī)會(huì)，我們會(huì)的，請(qǐng)相信我們，不過(guò)考了也沒(méi)用，不就是了，也沒(méi)人稱贊，因?yàn)橛行┤酥粫?huì)欺人太笨了。
從中，我對(duì)自己的成績(jī)只有一個(gè)要求，那么只有再接再厲，爭(zhēng)取考出一個(gè)好成績(jī)。真希望上帝保佑，一定給我一個(gè)好成績(jī)呀。
對(duì)了，老師，從這次考試下來(lái)，我想對(duì)你說(shuō)：是我拖了本班后退的，你不要責(zé)怪班里的某一個(gè)人。因?yàn)樗麄円呀?jīng)努力了，我也是。不過(guò)，考前幾天，我就是搞不懂，我的乘法，加法，除法，減法為什么不好，是不是你把笨鳥(niǎo)先飛的數(shù)學(xué)方法交給我，全忘了。還是我上課沒(méi)聽(tīng)懂，反正這次又一次考失敗了。我應(yīng)該從現(xiàn)在起努力再努力，爭(zhēng)取把本班倒數(shù)第一排到第一名，老師請(qǐng)相信我，以后我會(huì)好好學(xué)，不會(huì)再上課說(shuō)話了。我從現(xiàn)在起，我要加倍努力，遇到難題去找周楨和您講，那么我只要通過(guò)下一次期末考試，那說(shuō)明我還有希望。
我讀著這樣的文字，看著班平均是86，他考了18分的分?jǐn)?shù)，心里很不是滋味。他目前剛剛花了幾星期的時(shí)間，把小學(xué)的99乘法口訣背會(huì)，其他的可以說(shuō)什么都不會(huì)，心里仍能想著老師，想著班級(jí)的同學(xué)，想著班級(jí)的榮譽(yù)，作為班主任和數(shù)學(xué)老師的我，在這種學(xué)情面前，卻不能讓他參與并投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，這是失職的。我沒(méi)有理由放棄這樣一個(gè)純真的學(xué)生，目前我也找不到較好的方法來(lái)對(duì)他進(jìn)行教學(xué)。但我知道，我與他將在以后的歲月中一起成長(zhǎng)。一個(gè)都不能少。
學(xué)生周記 篇9
經(jīng)過(guò)連續(xù)的陰雨天，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，天氣格外的晴朗。我和媽媽決定一起去新梅廣場(chǎng)散散步，曬曬太陽(yáng)。
到了目的地，我一眼看見(jiàn)了一棵開(kāi)滿粉紅色花朵的梅花樹(shù)，周圍圍著幾棵綠色的高大挺拔的香樟樹(shù)，好像是衛(wèi)兵在守護(hù)著一個(gè)“小公主”。我走到梅花樹(shù)旁，仔細(xì)的觀察了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了它的花朵形狀像是一朵迷你的小荷花，花瓣似一個(gè)指甲蓋大小，一層層錯(cuò)落有致，像一條粉色的蓬蓬裙，中間的花蕊像一個(gè)個(gè)黃色的小嫩芽。一陣風(fēng)吹過(guò)仿佛下起了花瓣雨一樣，地上猶如鋪上了一層粉紅色的地毯，令我心曠神怡。
我們?cè)偻白呖匆?jiàn)了一座假山，低處有坐著曬太陽(yáng)的老奶奶，高處有在眺望遠(yuǎn)方的年輕人，還有在攀爬假山玩耍的小朋友。再往前看，有一大群人圍成圈，我想：他們?cè)诟墒裁茨�？我和媽媽去看了個(gè)究竟，原來(lái)有幾個(gè)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老爺爺在拉二胡，吸引了不少路人來(lái)觀看。廣場(chǎng)上真熱鬧啊！
我抬頭望著湛藍(lán)的天空，看見(jiàn)了幾只風(fēng)箏在藍(lán)天中飄飄搖搖。我嚷嚷著媽媽也買了一只金魚(yú)形狀的風(fēng)箏，媽媽舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)兒跑了起來(lái)，邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛了起來(lái)，可是不一會(huì)兒就摔了一跤掉了下來(lái)，但是我和媽媽都不灰心，繼續(xù)跑著放著……最后我的大金魚(yú)終于自由自在的在天空中游蕩。
陽(yáng)光明媚的星期天，我的心情也很燦爛！
學(xué)生周記 篇10
今天雖然不是什么特別的日子，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是非常有意義的一天。因?yàn)樵谶@一天里，我學(xué)會(huì)了一門技術(shù)，體會(huì)到了做任何事情都是熟能生巧的道理。
今天一大早，吃過(guò)早飯后，媽媽就開(kāi)始在廚房忙碌起來(lái)。我正在納悶時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房喊我：“孩子，快來(lái)幫爸爸媽媽搓麻花！”。我以前看媽媽搓過(guò)麻花，早就想試試我的搓麻花的“精湛手藝”了，于是我邊洗手邊說(shuō)：“今天該是我大顯身手的好機(jī)會(huì)了”！牛皮還沒(méi)吹完，就看到媽媽已經(jīng)備好了面，但這次的面好像有些不同，我急忙問(wèn)媽媽：“這次的面為什么是黃色的？”媽媽回答道：“我在面里摻了麻油、雞蛋和牛奶等”�！盀槭裁匆獡竭@么多東西啊？”我打破沙鍋問(wèn)到底�！耙�?yàn)槲覀円孤榛ǜ酉愦嗫煽��！卑职帜托牡刂v解道�！芭叮瓉�(lái)做麻花也有這么多的學(xué)問(wèn)哪”！
說(shuō)干就干，我們?nèi)齻�(gè)人明確地分工：爸爸揉面，我與媽媽搓麻花。大家便開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。我先觀察媽媽的搓麻花技巧，只見(jiàn)她手拿一塊面，左搓搓右搓搓，不一會(huì)兒，一塊面就變成了粗細(xì)均勻的細(xì)長(zhǎng)小條。她將小條放在面板上搓了幾下，隨后，兩手分別拿著小長(zhǎng)條的兩端，同時(shí)向中間合攏，仿佛要碰上時(shí)，又極快的把一只手上的小細(xì)條轉(zhuǎn)向另一只手上，她反復(fù)的做這一個(gè)動(dòng)作。然后將細(xì)條兩端輕輕一合，細(xì)條便自己轉(zhuǎn)了起來(lái)并且自動(dòng)合為一體，成了真正的麻花節(jié)，然后再把它們挽個(gè)疙瘩，哈哈。一根漂亮的麻花就呈現(xiàn)在我們的眼前了！完成了一根麻花后，媽媽又極其優(yōu)雅的將“熟睡”的麻花輕輕放到搓面板上。正當(dāng)我看得自己也要昏昏入睡時(shí)，爸爸遞給了我一塊面說(shuō)：“你也來(lái)試試吧！”這句話打破了我的夢(mèng)境，于是，我鼓足信心，急忙像媽媽那樣先將它搓成細(xì)條，但正當(dāng)我搓得起勁時(shí)，這面卻“叭”地?cái)嗔恕Ｎ也粴怵H，換了一種心態(tài)。我這次并不急于求成，小心翼翼地揉，終于搓成了一條粗細(xì)不一的“小面條”。我又捏住它的兩端，像媽媽那樣搓來(lái)搓去，不一會(huì)，仿佛搓出了一根新式“雙節(jié)棍”。我把這難看的麻花放在面板上。爸爸媽媽看到我的“杰作”后捧腹大笑。我想起自己剛才還夸下�？谡f(shuō)有搓麻花的精湛技藝，而現(xiàn)在卻將麻花弄成了這樣，真恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)幸好有媽媽替我解圍道：“沒(méi)事，孩子還是第一次搓麻花呢。不動(dòng)手永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的！接著便一步一步地教我怎樣搓麻花、怎樣捏麻花。我紅著臉細(xì)心地聽(tīng)取媽媽的教誨、吸取媽媽的經(jīng)驗(yàn)。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于搓出了一根像麻花一樣的“麻花”……
晚上，我終于吃上了自己搓的麻花，真是滿口的香甜。品著“色”、“香”“味”、“貌”樣樣俱全的麻花，我也品出了這樣的道理：三百六十行，行行出狀元，做哪一行都不會(huì)一步登天，需要不懈地努力，最終才可以達(dá)到“爐火純青”的境界！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這可真是有意義的一天��！
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