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小學(xué)四年級周記

時間:2021-06-11 12:12:27 周記 我要投稿

【精選】小學(xué)四年級周記4篇

  時間乘著年輪循序往前,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。什么樣的周記才是好的周記呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級周記4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】小學(xué)四年級周記4篇

小學(xué)四年級周記 篇1

  在我房子的前面有一條小河,小河的水很清。河里生活著許多小魚和小蝦,它們真可愛。

  我非常喜歡小蝦。蝦的樣子像條船,頭部長著一對長長的觸須,觸須可以改變小蝦的游泳方向,它有一對燈籠似的小眼睛,有小蝦的眼睛是白色的、有的是藍(lán)色的、有的是黑色的、有的是綠色的.,樣子非?蓯。它身子的顏色也是各不相同的,有綠色、土黃色、有白色、還有藍(lán)色的。小蝦的尾巴像扇子一樣,它的作用可大了,讓蝦游泳時保持平衡;它有8只腳呢!小蝦游的時候就用這些須腳來劃水。

  我常常到河里撈蝦,放蝦到小煮鍋里煮,它的顏色一下子就變紅了,不再像平時一樣歡蹦亂跳了,而是一動不動的。我的眼淚漸漸流了下來。蝦煮熟了,一陣香味撲鼻而來,簡直要讓你流口水,蝦真好吃啊!

  我長大以后一定要養(yǎng)許許多多讓人欣賞的蝦。

小學(xué)四年級周記 篇2

  在星期四這天,我們小學(xué)部以及初中部游玩了常州恐龍園?铸垐@里不僅有恐龍的化石,還有著驚險刺激的游樂項目。從這一次去恐龍園,真的是讓我大飽眼福。

  剛進入恐龍園,首先印入我的眼簾的就是那大碑上剛勁有力的大字“常州恐龍園歡迎你”,在大碑旁還有幾個人飾的卡通人物,讓游客們非常喜愛。接下來,我們便排隊一起來到中華恐龍化石博物館里欣賞,里面各種恐龍的化石讓我們看的眼花繚亂,比如:似雞龍、霸王龍、脊龍。

  欣賞完這些化石后,我們的游樂項目正式開始,老師把我們分成四隊,有兩隊跟導(dǎo)游,有兩隊跟著楊老師,分完隊后,我們13人便跟著導(dǎo)游先去玩了咖啡杯,我們在咖啡杯門口等了5分鐘,便坐了上去,游戲開始了,咖啡杯轉(zhuǎn)了起來,我們擺動著方向盤,一會兒在里面轉(zhuǎn),一會兒在外面轉(zhuǎn),雖然我們都覺得很暈,但是我們都玩得非常開心。

  接下來,我們?nèi)ネ媪四Щ闷婵,來到鬼屋排隊門口,只見門口排滿了人,我們也去排隊了,排了10分鐘隊伍,我們一起和露老師、導(dǎo)游、同學(xué)一同進了鬼屋,剛進去,里面一團漆黑,什么也看不見,只有那“安全出口”閃閃發(fā)光,走進去一會兒,便隱隱約約有鬼叫的聲音,我們都大叫起來,我們的大叫震耳欲聾,都把鬼叫的聲音蓋住了,走著走著,突然,燈一亮,一個鬼用火紅火紅的眼睛瞪著我們,還用那蒼老灰塵的手摸向我們,我們害怕的心臟都提到了嗓子眼上。不一會兒,感覺像地動山搖一樣,兩邊的石壁向我們擠壓過來,還有木乃伊突然閃在了我們面前,頓時,尖叫聲越來越大,像是扯破了嗓子大喊有獎勵似的。

  快樂的時光往往是短暫的,不一會兒,我們便戀戀不舍地踏上了歸途。

小學(xué)四年級周記 篇3

  暑假一周又過去了,時間總在不經(jīng)意間溜走。在寫完作業(yè)后,聽聽新聞,看看報紙,那些聳人聽聞的事情并不鮮見。這周看了一個電視節(jié)目,有的貪財官員本來是兩袖清風(fēng),因為自己的貪念,他們將自己推入了深淵;有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu),卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑,而一步步走向墮落。而他們,本來都不想這樣的,只是因為一念之差,因為在一瞬間失去了管束自己的毅力,而斷送了自己的前途。

  回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》,我們也能感覺到,一念之差,對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽,渴甚”,面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖(吃)之”的影響,居然能“獨危坐樹下自若”,仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎?難道他不吃也不會難受嗎?不,都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭,可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來,幾次有了這樣的“一念”,卻沒有造成“差錯”,只因為“梨無主,吾心獨無主乎?”

  所以,在錯誤發(fā)生之前,我們就應(yīng)該管好自己,不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧!

小學(xué)四年級周記 篇4

  我的愛好有很多,如讀書、扔沙包、溜冰等等,但是我最喜歡讀書,有時像個書呆子。

  讀書能讓我學(xué)到許多知識,比如說自然書,可以告訴我大自然的奧秘;故事書能讓我知道許多道理。記得有一次,爸爸給我買了一本故事書,我寫完作業(yè),就把故事書拿出來看,該吃飯了,媽 媽叫我吃飯,我還在看,媽媽說:“在看下去肚子該抗議了!”我這才想起吃飯。

  “讀書破萬卷,下筆如有神”,我就愛書,特別是作文書,一篇篇作文可以讓我大開眼界,作者的水平真高,作文寫的豐富多彩,寫作方法靈活多變。老師讓寫作文,我就按他們的寫作方法, 作文都是優(yōu)加圈。我愛看故事書和作文書,我的作文寫的好,都是我愛看書的結(jié)果。

  我想,我要多看一些書,努力學(xué)習(xí),做一個有學(xué)問的人。

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