初一周記錦集九篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，請好好地記錄下在周記里。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編為大家收集的初一周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一周記 篇1

　　我們班原來有50個學生，這個學期初，高新月同學沒有到。這個同窗情況有點特殊，從二年級起，每個開學初都是這樣姍姍來遲，其他同學都上了兩周的課了她才到，據(jù)說是父母的情況。本學期依然這樣，我打電話詢問，所留電話均已關(guān)機，多方聯(lián)系無果，只好暫時放棄。為了保證她到校時，一切不耽誤，我在班級了給她留了座位，所發(fā)的課本，幫她整理后放進桌斗，熟悉她的學生也已經(jīng)習慣了她的這種做法。時間過去了將近一個月，有消息傳來，她的父母去鄭州打工，把她帶走了，我把這個消息正式通知了大家，告訴同學們，以后我們的人數(shù)將變成49人，高新月同學已經(jīng)轉(zhuǎn)學。同學們聽到這個消息后議論紛紛：怎么這樣，轉(zhuǎn)學就轉(zhuǎn)學，也不事先通知老師一聲，這樣的家長做法太過分了，就連高新月同學也是不應(yīng)該，就算事先不知道，后來也該給捎個信，真是沒有禮貌！等大家發(fā)表完自己的看法后，我在黑板上寫下了禮貌、尊重、理解等字樣，并適時對同學了說出了我的希望，現(xiàn)身說法使大家受到了很深的禮儀常規(guī)教育。

　　接下來的一段時間里，桌子依然擺在那里，椅子依然擺在那里，書本依然在書桌里，不同的就是那個同學不在。俗話說：日久生情。高新月雖然就那樣的走了，可是我們班的同學依然沒有忘記他，晚上掃地時，有同學主動幫她把椅子放在桌子上，早上到校時，有同學主動幫她放下椅子，桌面時常有同學幫助擦，書本經(jīng)常有同學幫助整理，更令我感動的是，我們的同學過生日發(fā)糖時，每次都不忘在她的桌斗里放兩個，甚至在最初這個同學不在時，和她同桌的同學會主動把她的課本擺在桌面上，輪換調(diào)位時，依然讓她的座位隨著大家的調(diào)動而轉(zhuǎn)換。我私下問學生：高新月在我們班時，學習也不好，你們?yōu)槭裁催�這樣做？這個同學說：老師，我們班是一個整體，她走了，但她畢竟是我們班的學生呀，她曾經(jīng)在我們班坐過，我們就是同學呀！我們生日發(fā)糖怎么會不給這個同學發(fā)呢？

　　多么樸實的話語，多么善良的孩子，多么純真的感情呀！我無語了，我被深深地感動了，這是一份多么難得的情感呀！希望這份純真永遠不被污染！

初一周記 篇2

　　有那么一個人，我和他再熟悉但然而了。

　　他有一個不高不矮的個子，有著紅蘋果似的臉蛋，短短的頭發(fā)，兩道月牙一樣的眉毛淡淡的，他的眼睛然而雙眼皮，大大的眼睛如同鉆石般閃耀。

　　他的愛好很多，畫畫啦，看書啦，玩電腦啦等等都然而他的愛好，他可投入了。說到畫畫，此刻他家的衣柜上、茶幾上、電腦臺上到處都然而畫，在他的心中，那些可都然而他的寶貝呀。

　　他總喜歡捉弄別人，比如，上語文課時，我們正在寫生字，他趁老師不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不見的時候告訴我說然而牛雨杰拿的，經(jīng)過我再三追問，他最后承認然而自我拿的，真然而讓人又好氣又好笑。

　　但然而，他也有很多的優(yōu)點，比如，上課表現(xiàn)十分好，也愿意幫忙同學。他還然而我們的數(shù)學組長呢。

　　想明白他然而誰嗎，他就然而我的好朋友牛浠源。

初一周記 篇3

　　老師常說的兩個字就是做人,那么為什么要做人呢?為了體現(xiàn)人生的價值.

　　人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什么？什么都沒留下，那么你的人生沒有價值，等于白活了。

　　那么怎樣體現(xiàn)自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價值。

　　人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒紙了，后悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

　　當你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什么嘲笑你？因為已經(jīng)有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因為你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因為他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。

初一周記 篇4

　　校運會的操場上，那個身影正在邁著緩慢但顯得有力的步伐跑向終點。她就是我們班的運動員——梁欣雨，顯得有點累了，因為正在進行的是測試運動員的毅力與堅持的800米長跑比賽。

　　由于梁欣雨是20xx年組的，所以要跟六年級比，相比之下，這可是一次挑戰(zhàn)自己與超越自己的比賽。該比賽了，梁欣雨在跑道上認真做著熱身準備，開始躍躍欲試了，看她那自信滿滿的表情，不由得讓我們拼命地為她加油助威！

　　“砰！”隨著一聲“刺耳”的槍響，她，出發(fā)了！那火熱的身影讓同學們個個興奮不已，更加拼命地為她吶喊、加油、助威！有的同學甚至走到了跑道上！剛開始，她跑了第一名，可剛跑第二圈的時候，她被兩位對手先后反超了！這時，同學們都沸騰了，更激動了。

　　“啊，梁欣雨，快追上去啊！加油！加油！相信你一定能行！”

　　“沖啊！向勝利進軍，堅持��！”

　　又見梁欣雨咬牙切齒，奮力地加快了腳步，超過了前面的一位同學，變成了第二名�？墒撬�前面的對手也加快了速度，把后面的對手甩下了一大段。我們拼命地喊著讓梁欣雨追上去，可她的腳就像是灌了鉛似的一樣重，已經(jīng)有點抬不起腳步了，這時她在跑第三圈。

　　終于跑到了第四圈，也是最后的沖刺跑，梁欣雨看上去已經(jīng)是筋疲力盡了，對手想從后面反超，我們又有點緊張地提醒她后面的追上來了。她下意識地回了一下頭，連忙又加快了一點速度，那紅色的封線隨風飄揚，仿佛是在等著宣布勝利！“第二名，太好了！”聽到這令我們興奮的比賽結(jié)果，大家都情不自禁地簇擁著梁欣雨。

　　這次校運會上的閃光點實在是太多了，那火熱的身影只是其中一瞥，那一個個精彩的瞬間將會永遠留在我們心中！

初一周記 篇5

　　在古代女孩是不能出門的，也不能上學的。而現(xiàn)在的女孩子可以出門上學，并且可以和男孩子們一起踢足球。

　　在暑假，我?guī)缀趺刻煜挛缍己湍泻⒆觽兲咦闱�。我們分成兩隊，每�?人。比賽開始了。先由對方發(fā)球，我們防守，他們直往我們的球門進攻，射門，球偏了，還好球沒進，我們歡呼起來；輪到我們進攻 了，大家齊心協(xié)力地配合，直往對方的球門沖去，踏腳射門，球進了！我們一共比了一個小時，我們隊進了5個球，對方進了2個球，很明顯，我們贏了！

　　你看，我們女孩和男孩一樣，無論學習，還是體育，都不會輸男孩。

初一周記 篇6

　　今天是除夕之夜，到處都很熱鬧，家家都溫馨幸福。

　　除夕夜是美麗的你看，天空中到處都散放著五彩繽紛的煙花，家家戶戶都掛上了紅艷似火的紅燈籠；像一個個巨型西紅柿；除夕夜是熱鬧的'，你聽，到處都是鞭炮‘‘噼里啪啦’’的聲音；除夕夜是美味的，伸出鼻子聞一聞，到處都飄著餃子的香味；除夕夜是充滿興奮的，小朋友們都笑著蹦著，好像連寒風都是溫暖的，他們?nèi)細鉄熁ǘ冗^了一個快樂的除夕夜。

　　除夕夜是溫馨的，遠在他方的兒女都回到父母身邊，坐在一起，說著笑著，幸福蕩漾在每一個人的身邊。

初一周記 篇7

　　空氣中彌漫家家戶戶飄出的晚飯氣息，路上的行人匆匆地趕路，大概是趕回家與自己的妻兒老小吃飯吧！悄悄的、悄悄的，夜神不知鬼不覺地爬上了天空，它就像一張無形的網(wǎng)，一點一點的侵蝕光明、吞噬太陽。當最后一道晚霞消失在天際邊，黑夜布滿了整個大地，路燈也隨之開啟，成為了這個城市中的一道絢麗的風景線。

　　月亮微笑看大地，將自己閃耀的光芒照向大地，使黑暗中的人們看到希望的曙光，讓人們變得更加的勇敢、更加得堅強不要在黑暗中迷茫了，一陣風吹來，調(diào)皮的月亮有躲進了漫天的云霧中。靜靜的，星星一顆接一顆的爬上了黑夜，一眨一眨的，好似黑夜中的小精靈，為單調(diào)、寂寞的黑夜平添了幾分韻味。哈，天上的星星可真是多呀，我用手指星星一顆接一顆的數(shù)：一顆、二顆、三顆、四顆……我像發(fā)現(xiàn)新大路似的，數(shù)完了東邊天空、在數(shù)西邊天空，數(shù)到后來連自己都不知道有幾顆了。

　　黑夜中，星星與月亮相互照明，它們相互牽對方的手，共同為迷失在黑暗中的人們照明。

　　靜靜的、靜靜的，所有的人都睡了，連那掛在天上的月亮與星星們也耷拉眼皮睡覺了。直到東方吐白，太陽公公升起來了，它叫醒了月亮與星星們。于是月亮與星星們又回去睡覺了。新的一天又來了。

初一周記 篇8

　　中國是世界四大文明古國之一。千百年來，一些優(yōu)良品質(zhì)一直流傳至今。什么尊來愛幼、熱愛祖國等，以及是每個人應(yīng)該知曉的事了。但也有人并沒有注意。

　　國慶節(jié)放假，擠公交車的還是一如既往的多。在太陽熱烘烘的照射下，公交車上也有些悶。在經(jīng)過一個路口時，遠遠的有兩個人站在那兒，一看到公交車來了，就急忙地擺手，示意公交車停下。無奈人太多了，售票員只得告訴他們只能上來一個。兩個人，一個是年輕的小伙子，一個是已上老年，但也不是太老的老人。他們一聽，立刻好像身后有洪水猛獸般似的大跑起來。

　　一看年齡就可以看到，是那個年輕人先到，老人雖然慢了，但也在司機發(fā)動車子之前上來了。老人倚在車門旁踹著氣。這時候，讓年輕人下去，老人上來是人之常情。但這個年輕人的做法卻令我大吃一驚：“是我先上來的，老頭兒，你就下去坐下一班車吧！”年輕人有些得意的說：“難道你就不知道尊來愛幼嗎？”老人有些氣不過說�！澳悄銗塾琢藛�？"年輕人帶有一些嘲諷的說。老人被說的話說不出話來，但還是不服輸?shù)牟豢舷萝嚒Ｄ贻p人一看他不愿下去，接著說：”哼，老頭兒，我看你還是快下去吧！免得浪費大家時間，自己都一大把年紀了，就別擠公交車了！“老人只好下車了。

　　車開走的時候，我就在想：難道這個人就不覺得自己做錯了么？難道他就不怕遭到良心的譴責嗎？作為一個文明古國的一份子，他就不覺得羞愧嗎？

　　這件事情我一直記得，從這件事，我也認識了一個道理：一個人丟掉什么都可以，唯獨不能丟到自己的良知。

初一周記 篇9

　　XXXX年XX月XX日 星期日 上午

　　現(xiàn)在的中學老師大部分都不懂得因材施教，并且教學方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……

　　“老師啊，我們的孩子就拜托您多指導指導了……”有的老師聽了家長這么說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的！”，其實口是心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學不好，不想學，就要怪我們老師沒多指導了嗎？”

　　——這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。

　　其實，老師你們的想法錯了！

　　從主觀上講，我們學不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎？老師不是要教書育人，教學解惑的嗎？

　　我問：“我們?yōu)槭裁磳W不好？”

　　老師答：“因為你們不認真，不想學！”

　　我問：“為什么我們會不想學？”

　　老師無語了。

　　是因為我們真的不喜歡這個老師，還是真的對學科沒興趣呢？對學科沒興趣是因為不喜歡這個老師嗎？還是不喜歡學科才不喜歡這個老師的？這都是有可能。

　　可你們又會說了：“同樣是我在教為什么別的同學都能學好？你卻不能呢？“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎？每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與眾不同的，它們相對獨立，都存在著大大小小的差異。因此，可能別的同學智商比較高呀！可能是他對這一學科比較感興趣呀！

　　學習的好壞與智商的高低是有一定關(guān)系的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什么聯(lián)系的。不是有句古話叫：“勤能補拙，笨鳥先飛”嗎？（當然不排除，那么智商為零的）因此“興趣”才是學生最好的老師！

　　老師們，你們聽到這里可能會松了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什么關(guān)系呢？那得靠你們自己培養(yǎng)！”錯！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮濕的環(huán)境中，那它還會生銹的。因此“興趣”不是一個定數(shù)，它隨時都會變化。說到這里，興趣的消失與產(chǎn)生就不一定與老師無關(guān)了吧！

　　可能以前，你被某個老師教時，你對那門學科很感興趣，也學得不錯；可一換老師，你就對那門學科開始產(chǎn)生厭學心理，并且成績也一落千丈！這說明什么？

　　老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責任全都推到我們身上來，讓我們寫什么“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔起那么多不屬于我們的責任？這樣的重負只會把我們累夸，寫“反思”也并不能解決什么問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！

　　今天我們終于有個揚眉吐氣的好機會，但肚子里的苦水又豈能三言兩語就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權(quán)重”的班主任知道，可是要處分的，校規(guī)都“縱容”老師了，我們又能怎么樣呢？

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