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感動(dòng)的一件事周記
感動(dòng)的一件事周記1
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，但有一件事，讓我歷歷在目、記憶猶新感動(dòng)不已，是那一份深沉的母愛。
那一天，我由于吃多了零食，臉上長了許多白斑，媽媽看見我非常心疼，于是叫爸爸送我去醫(yī)院，但是爸爸不愿意，媽媽火冒三丈，因?yàn)槲液蛬寢尣粫?huì)騎摩托車。我和媽媽只好走到醫(yī)院，路上一大片灰塵，我心想“：媽媽為了我，自己帶著我走向醫(yī)院，就像一個(gè)天使，保衛(wèi)著我，心疼我�！庇谑堑搅酸t(yī)院，媽媽買了幾百元的藥給我，那幾百元可不是小數(shù)字，媽媽是用汗水和勞動(dòng)積累的。這幾百元可以給媽媽買補(bǔ)品、衣服、水果……可是卻花在我身上�；丶业穆飞�，我牽著媽媽溫暖柔嫩的手，邊走邊想，這真是母愛無私��！過了十幾天，我臉上的白斑全部一掃而光，即使用放大鏡也看不到一個(gè)，我真感謝我的媽媽。您把全部的愛放到了我的身上。這真是讓我太感動(dòng)了！媽媽您買補(bǔ)品給我吃，舍得花，可自己舍不得買著吃，媽媽您真是全世界上獨(dú)一無二的.好媽媽，沒有了像您這樣細(xì)心又大愛無疆，而冷落自己的媽媽。
媽媽，您無私地付出愛，只剩下命沒付了。在我眼里，您是世上最好的媽媽。我有這樣的媽媽，讓我感到無比幸福，我長大怎能不報(bào)答您呢？
感動(dòng)的一件事周記2
那個(gè)中午，我是用眼淚下飯的。
放學(xué)了，我同小伙伴一起回家，邊走邊聊。啊，我家的門怎么鎖上了？奶奶去哪里了？我該怎么辦�。�
天好熱啊，誰來救救我。奶奶你去哪里了，快回來啊……這時(shí)，我看到了滿頭大汗的奶奶正急沖沖的向我跑來……
你去哪里了？這么晚才回來，我快熱死了……當(dāng)我看到奶奶身上像被水潑過的襯衫，我頓時(shí)咽下剛要出口的責(zé)備。奶奶去干了什么？怎么會(huì)出這么多的'汗？奶奶望著我那不解的神情，解釋說：“我不知道你要來吃飯，你媽沒跟我講，要不是李婆婆打電話告訴我你在門口等我，我還不知道呢……”天，我恨你，你再一次戲弄了我……
我居然冤枉了我最最慈愛的奶奶……看著有潔癖的奶奶用自己的雙手洗干凈沾滿泥土的我最愛吃的胡蘿卜的時(shí)候，看著她在胡蘿卜里放上我愛吃的豆腐干的時(shí)候，看著她將一盤對(duì)我來說是極品美食的菜端上飯桌擺到我面前的時(shí)候，我只是默默地夾了一口飯，混著彈珠般大的淚水咽了下去……
那一餐飯，給我?guī)砹顺志玫母袆?dòng)。每每回想起來，總會(huì)感到溫暖。
感動(dòng)的一件事周記3
打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。
記得那還是兩年前的夏天，事情就發(fā)生在我居住的小區(qū)。那天晚上我出去買東西，半路上看見了一個(gè)小孩子，坐在地上哇哇大哭，我當(dāng)時(shí)理也沒有理，就走了過去，在買完東西回來的路上，老天爺好像在與我作對(duì)一樣，偏偏下起了小雨，奇怪，出門前天空還是晴朗的，可現(xiàn)在呢？我一邊想一邊躲在廣告牌下，正在這時(shí)一個(gè)身穿紅色連衣裙的小姑娘向我走來，“姐姐，你怎么站在這里，是因?yàn)闆]有帶雨傘嗎？”那個(gè)小姑娘問我。我連忙回答：“是呀！是呀！”小姑娘又熱情地說：“姐姐，我送你回家吧�！蔽也恢撜f什么了，這個(gè)小姑娘年齡比我小，卻能主動(dòng)幫助別人，我忽然心頭一熱，鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來，心想：剛才我去買東西的.路上都沒有幫助哭泣的小孩，反而卻讓另一個(gè)小孩幫助了我。我心里十分難過，這時(shí)，小姑娘見我這樣，天真地問我：“姐姐，你怎么流淚了，是我讓雨淋著你了嗎？”我忙回答：“不是，是風(fēng)刮到了我的眼睛，沒事的�！辈恢挥X我已經(jīng)到了家，我對(duì)小姑娘道謝，還邀請(qǐng)她到家里玩，小姑娘只說了一聲“再見”就走了，我一直望著她的背影，雨一下子變大了，她的背后也濕了很多，不知怎的，我的心里安靜不下來。
這件事已經(jīng)過去很久了，但我還時(shí)常想起它，也愿意回憶它，因?yàn)檫@里有感動(dòng)，有關(guān)愛，有收獲。
感動(dòng)的一件事周記4
一切都來得如此突然，大震動(dòng)前沒有絲兆，還閃耀著明媚的陽光，短暫的瞬間，同噩夢般，動(dòng)山搖籃。尖叫聲、哭喊聲混在一起，那就是5月21日四川大地震。
這次大地震中，發(fā)生了不計(jì)其數(shù)感人的故事，創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡。每當(dāng)我想起這些就感動(dòng)不已。
在地震發(fā)生后的一天，救援人員扒出了譚千秋的`遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們可敬可親的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
在震災(zāi)中，一所小學(xué)教學(xué)樓倒塌了，上百師生被埋于廢墟之下，所有支援人員和志愿者都在全心全力投入抗震救災(zāi)中。在救援中，人們發(fā)現(xiàn)了向倩老師的遺體，她真是“死無全尸”，自己身體被砸成了三段，而她雙手環(huán)抱將3名學(xué)生緊緊摟在胸前，她用自己的軀體將3名學(xué)生保護(hù)在自己的身下，用自己的一切與地震戰(zhàn)斗，保護(hù)了學(xué)生。
在四川汶川大地震中，許多人民教師在那最危險(xiǎn)的一瞬間，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，支起了億萬公斤重的大廈，將生存下去的希望留給了學(xué)生。
老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的人，在危難時(shí)刻的“護(hù)花天使”。
此時(shí)，我們無法用語言表達(dá)對(duì)你們的敬意。這一個(gè)個(gè)的老師讓我感動(dòng)，他們的行為震撼著我們的心靈，只有在災(zāi)區(qū)重建時(shí)延續(xù)你們的一片愛心。
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