驚喜地發(fā)現(xiàn)周記300字

　　在我五年級的某一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我也可以拉小提琴拉得很好。

　　教我拉琴的是一個五十歲左右的男老師，他每次都能把曲子拉得十分美妙，讓人陶醉。

　　那一天，太陽已經(jīng)把教室照得通紅了，我剛走進教室，忽然，一陣輕柔的琴聲流入我耳中，我循聲望去，原來是教我拉琴的老師正在拉《第五協(xié)奏曲》。他的身體隨著旋律搖動著，那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了，開始活動手指，他把自己的手指往墻上推，讓每只手指都能張開90度……

　　回到家，我就馬上拿起小提琴，帶著老師的這種感覺，我慢慢地拉了起來。每拉完一遍，回想一下剛才拉的好不好，不好的地方就改正過來。然后，我又試著把每段加快一些，加重這個音，放輕那個音……沒想到，一次比一次流暢，以前我拉出來的是一個個生疏而單調(diào)的音符，現(xiàn)在竟變成了連貫而華麗的旋律！

　　我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我也可以拉出有感情的樂曲—只要我用心拉。

　　名師點評：看完小作者這篇作文，我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，小作者這篇作文，寫得非常好。小作者在這篇作文中，描述的是“自己偶然間，聽到老師拉琴時的琴聲和看到老師拉琴時的身影，忽然間有了感悟，然后通過實踐，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原來也可以像老師一樣，拉琴的時候在琴聲中傾注自己的感情”這件事情的整個過程。作文的選材新穎，生活氣息濃厚，主題鮮明，內(nèi)容集中，說明小作者在做任何事情時，都是一個用心而且容易找到感覺的孩子。   “原來我也可以拉小提琴拉得很好”改成“原來我也可以把小提琴拉得很好”更通順。

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