中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-12-21 08:50:04 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文（精華3篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文（精華3篇）

中學(xué)生作文篇1

　　明晃晃的陽(yáng)光，我的哀傷，到底是為什么，我和同齡的孩子不一樣？

　　有時(shí)候，就想，如果人與人之間無(wú)從有傷害，那也就無(wú)所謂保護(hù)，我以為，在一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人面前，是沒(méi)有人會(huì)對(duì)他撒謊，在一個(gè)善良的孩子面前，也不會(huì)有人對(duì)他不善良，在一顆真心面前，誰(shuí)也不會(huì)是虛偽的臉……

　　小時(shí)候，總是想，長(zhǎng)大了要這樣，長(zhǎng)大了要那樣，可是，在雨季的背后，我們?cè)陔[隱作痛中成長(zhǎng)著�？吹搅瞬皇敲恳粋€(gè)老師都如我所想的善良，也不是每一個(gè)同學(xué)都是同我所愿的友好，當(dāng)我被生活殘忍地打了一個(gè)巴掌，那個(gè)從小到大受著寵愛(ài)，做著榜樣的孩子，一下子沒(méi)有了成長(zhǎng)的方向，一下子真的受了傷。我以為，只要我對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好；我以為人之初性本善，我以為人與人不求回報(bào)，但求不傷，我以為我為人人，人人為我；我以為每個(gè)人都是愛(ài)的天堂，每個(gè)人都是天使的模樣，有著天使的善良…。。

　　從小到大，太少和旁人叫罵，打鬧，父母老師的話(huà)就是圣旨，從來(lái)認(rèn)真去做，同學(xué)的請(qǐng)求就是信任，我不懂得拒絕。母親教會(huì)了我忍讓?zhuān)瑢捜�，教�?huì)我要對(duì)身邊的大家善良；老師教會(huì)我付出，在付出與奉獻(xiàn)中收獲快樂(lè)，完善自我�？墒�，為什么，漸漸的，受傷的時(shí)候越來(lái)越多。

　　是我錯(cuò)了？我太老實(shí)，正直，太天真，太幼稚？朋友說(shuō)“人善被人欺，馬善被人騎�！蔽也幌嘈�。家人說(shuō)社會(huì)以后就是這樣的欺軟怕惡，我也不相信。我就是那么固執(zhí)的相信感化的力量，我認(rèn)為我們之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不是嗎？

　　只是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)在我面前，我顯得是那么地?zé)o助與孤零零。當(dāng)我受傷的時(shí)候，我還是那么地不敢相信。不懂保護(hù)，真的，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)傷害會(huì)無(wú)緣無(wú)故，無(wú)言無(wú)辜。難道就不可以用我們的愛(ài)，將每一寸傷口禁錮在那萌芽深處？

　　老師說(shuō)我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的'世界，為何要自我保護(hù)？

　　最近的事情，讓我想了很多。關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于付出，關(guān)于社會(huì)，關(guān)于人情世故。知道了世界不是我想的那樣完美，社會(huì)不是我想的那樣簡(jiǎn)單。幼稚的我在成長(zhǎng)的路口，默數(shù)…。。當(dāng)我的單純成為別人恥笑的理由，當(dāng)我受傷了還是不相信他們是故意的時(shí)候�，F(xiàn)在，我只是覺(jué)得，我們每個(gè)人做每件事情都有自己的理由，我會(huì)學(xué)著尊重，理解，成全每個(gè)人不管合理與否的理由，不管我會(huì)受傷不，不管你是善良不。

　　不是因?yàn)槟銈兲珰埲�，只是因�(yàn)槲易约哼€不夠堅(jiān)強(qiáng)。在風(fēng)軟花輕的季節(jié)里，我選擇安靜地祭奠念，我那逝去的友誼。我知道，友情的國(guó)度，沒(méi)有真正的沉默，只有永遠(yuǎn)的祝福，愿我所有同我有緣無(wú)份的朋友，擁有真正屬于自己的快樂(lè)和幸福！正如媽媽說(shuō)過(guò)，沉默也許才是一種祝福，我會(huì)為你們祝福。

中學(xué)生作文篇2

　　梅花是中國(guó)人不屈不撓、不怕苦不怕累的精神的象征，許多人都敬佩它、喜愛(ài)它，然而，我卻深深地誤會(huì)了它，我對(duì)此感到懊悔！

　　那是200X年的冬天，我那年6歲。12月時(shí)我隨父母坐飛機(jī)到北京，那時(shí)的天氣異常寒冷，我的臉被凍得通紅，稍微動(dòng)一動(dòng)都像刀割在臉上一樣。在住在北京的.大舅家坐了沒(méi)兩分鐘，大舅就拉著我到附近的公園，那兒被一片白雪覆蓋，像冰河世紀(jì)一樣。大舅拉我在一個(gè)亭子坐下，接著他指著一株散發(fā)著暗香的花激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“那是梅花，它專(zhuān)門(mén)在冬天開(kāi)放，它不怕寒冷，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!”那時(shí)我被北京的寒冷凍到說(shuō)不出話(huà)，只是在我幼稚的心里想：“梅花真傻，那么冷的天還開(kāi)放，這種天氣我都受不了，他還在硬撐？真是傻到不能再傻!竟還要我學(xué)它？”于是從此以后，我都認(rèn)為梅花是最傻的花。

　　不知不覺(jué)，我是一個(gè)中學(xué)生了，自從我學(xué)了《梅花魂》這一課，我對(duì)梅花的看法徹底改變。老師講課的內(nèi)容已不再記得，只模模糊糊地記著：“梅花是最有骨氣的一種花，它不畏寒冷，專(zhuān)在冬天開(kāi)放，我們中華民族有許多人都有它的本性�！边@時(shí)，我對(duì)我的想法出現(xiàn)了疑問(wèn):梅花到底是不是傻瓜？回家問(wèn)爸爸，爸爸的話(huà)我現(xiàn)在還記得：“孩子，這是它的本性，它天生就是在冬天開(kāi)花的。”聽(tīng)了這話(huà)，我恍然大悟：對(duì)啊!這就是梅花的本性!

　　去年，我又一次去北京，又趕上了梅花開(kāi)放。我走到梅花面前，心里默默地對(duì)梅花說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了!”那梅花隨風(fēng)搖擺，似乎在微笑：“沒(méi)關(guān)系，我不在乎�！�

　　啊!又是梅花開(kāi)放時(shí)！

中學(xué)生作文篇3

　　我是一個(gè)雪人，在雪地里豎立著，孤獨(dú)地站在那里遙望遠(yuǎn)方，一股暖流涌上心頭。一縷陽(yáng)光把我融化。

　　走在路上，任憑雪花滴打在我的身上，下的越大越好，忘的越快越好。但怎么可能呢，這悲慘地分?jǐn)?shù)怎么可能忘了，（除非我有健忘癥），忘了又能怎么樣，還是改變不了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。

　　“這次考得怎么樣”，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了這句話(huà)�！澳悴皇侵赖�，老師短信發(fā)來(lái)了還問(wèn)”我以為她在嘲笑我，就冷冷的回了句。“怎么考那么差”這才是你真正要對(duì)我說(shuō)的。“你以為我想嗎？我要是不想讀，零分都考的起。要是想讀，考個(gè)優(yōu)秀都難

　　雪在風(fēng)中飛舞，時(shí)而猛烈，時(shí)而緩慢。晚上一起在客廳里看電視。正看地起勁，你就說(shuō)，XXX高中畢業(yè)，找了好工作，一個(gè)月幾千塊錢(qián)還有好幾天休息時(shí)間。你要是學(xué)習(xí)好以后也能這樣，我這是為你好……。。我聽(tīng)煩了，說(shuō)了一句“你去讀試試看，你以為有那么好考嗎？那每個(gè)人都當(dāng)老板好了”說(shuō)完便不滿(mǎn)的走進(jìn)自己的房間。覺(jué)得房間有點(diǎn)“熱”，打開(kāi)窗戶(hù)，然后躺在床上聽(tīng)音樂(lè)，慢慢的就睡著了。

　　半夜，感覺(jué)一股冷風(fēng)打在我的身上，刺骨的痛，想躲在被窩里，卻找不著被子，只好縮在角落里。隱隱的看到一縷亮光，好像是手電筒微弱的亮光，又有一個(gè)模糊而又熟悉的身影在關(guān)窗戶(hù)，然后向我走來(lái)，我知道，一定是你。你沒(méi)有因?yàn)槲业囊痪湓?huà)而生我的'氣，還是那樣無(wú)微不至地照顧我。等到音樂(lè)聲停止后，你又悄悄地走了。我頓時(shí)醒悟了，你所做的一切都是為了我好，然后淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　早上早早地起來(lái)，就看到你正在打掃衛(wèi)生，我微微一笑說(shuō)“我來(lái)幫你”。“不用了你去寫(xiě)作業(yè)吧”你緩慢的說(shuō)。“不要緊，十分鐘就搞定”接著我拿起你手中的東西開(kāi)始干活。還沒(méi)到5分鐘就不行了。洗個(gè)拖把都那么累。才知道你平時(shí)的辛苦。

　　大雪停止，一縷陽(yáng)光通過(guò)反射照進(jìn)我的心田，一種幸福感讓我永遠(yuǎn)洋溢著笑容

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