中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-12-09 11:45:13 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文6篇【優(yōu)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文6篇【優(yōu)】

中學(xué)生作文篇1

　　俗話說得好：世界上什么藥都買得到，但除了后悔藥以外。我就是那么一個(gè)例子。

　　事情是這樣的：這件事發(fā)生在20xx年的第一個(gè)學(xué)期中，這個(gè)學(xué)期我和好朋友“侯侯”是騎單車上學(xué)的。有一次是語(yǔ)文留堂（下午五點(diǎn)左右），老師說要背完書才能放學(xué)，我是組長(zhǎng)，當(dāng)然有許多組員來我這兒背書，他們爭(zhēng)先恐后，亂得不可開交。（許多其他組員也來我這兒背書）幾個(gè)同學(xué)氣得我連讀書的時(shí)間都讓給他們了，氣得我連罵人的時(shí)間都沒有了，所以，我這兒熱鬧非凡！其他組長(zhǎng)那兒都是冷冷清清的（組長(zhǎng)們，有這樣的'經(jīng)歷嗎）。突然，我想出了一個(gè)絕招，就是邊繞教室邊讀書，把要背的書讀熟來，然后再去老師那里背書，我試了試這一招，還別說，真靈！雖然我把組員們避開了（因?yàn)榻淌依锶颂嗔�，有時(shí)候他們不知道我去哪兒了），但是我連自己讀什么都不知道了……過了好長(zhǎng)時(shí)間，在老師的一聲令下，我終于逃出了魔掌，恢復(fù)了自由（真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”�。�，但有個(gè)同學(xué)不知死活，居然跑到我這兒背書，我氣到了極點(diǎn)，拿起他的書往我桌子上一扔，走了……

　　我和“侯侯”騎出學(xué)校十幾米遠(yuǎn)（我在她前面），突然，“侯侯”對(duì)我大聲的說：“停，轉(zhuǎn)彎！我的作業(yè)登記還在教室那兒！我先回去拿，隨你回不回去，我先走了，拜拜！”我當(dāng)時(shí)沒聽明白她講什么，只聽到“轉(zhuǎn)彎！”但我沒有轉(zhuǎn)彎，因?yàn)槲乙詾樗歉彝娴摹Ｎ矣烛T了不久，聽到后面沒有什么動(dòng)靜，就覺得她說得是真的。我打算掉過頭去找她，跟她一起回家。就在我掉頭的一瞬間，危險(xiǎn)的事情發(fā)生了，一輛嶄新的沒有車牌的男式摩托車向我沖了過來，一剎那間，那輛嶄新的沒有車牌的男式摩托車剛好撞到了我的單車的前胎，車胎一擰頭，由于我的腳當(dāng)時(shí)正放在踏板上，而又支持不住，所以，我重重的摔到了地上……

　　這時(shí)，我眼冒金星，頭上好像有四只麻雀繞著我頭上轉(zhuǎn)圈，我被單車壓得快喘不過氣來，開那輛嶄新的沒有車牌的男式摩托車的人減慢速度嚴(yán)厲的罵著我，但我一句也聽不進(jìn)去，因?yàn)閯偛盼冶粊砦疫@兒背書的人氣得無可奈何，加上我連一課書也沒有去老師那里背過，所以我現(xiàn)在是面無表情，呆若木雞，任憑他怎樣罵我，我都是聽不進(jìn)去，他看到我這樣，就沒有罵我了，他走了，我扶起了車，也走了。

　　在回家的路上，后悔的眼淚不禁流了下來，我后悔不該在馬路中間調(diào)車頭，我后悔調(diào)車頭時(shí)沒看清楚后面有沒有車，我后悔沒跟那開摩托車的人道歉，我后悔……

中學(xué)生作文篇2

　　愚人節(jié)快到了，小不丟早已準(zhǔn)備好了一份“愚人節(jié)狂歡計(jì)劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。

　　假“情報(bào)”

　　4月1日那天早晨。小不丟6點(diǎn)不到就起床了，要知道他平時(shí)要7點(diǎn)才愿意起床的呀！小不丟的爸爸媽媽見了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了O型，像看外星人那樣吃驚的看著小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度沖出了家門，只留下了目瞪口呆的父母。來到學(xué)校后，門口的保安看著這位有名的“遲到大王”驚得說不出的話來。

　　小不丟沖到教室，趁無人之際，飛快的在黑板上寫下“今天上午英語(yǔ)考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來想象著同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。

　　在小不丟來到學(xué)校耨不久，馬大力也闖進(jìn)了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒說要考試呀！嗎大力轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)是自己走神沒聽見呀！他馬上放下書包，拿起英語(yǔ)書認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來。沒過多久妞妞和琳琳也來到了學(xué)校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽了，走到黑板前，仔細(xì)的看了看那句話，說：“昨天我是值日生，黑板明明擦干凈了，這一定是今天寫上去的，而辦公室里苗苗老師還沒來，不可能寫�！保ó嬐庖簦涸趺醋儌商搅耍浚澳鞘钦l(shuí)寫的？”心直口快的馬大力搶著說�！斑@字有點(diǎn)像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇�！薄翱伤€沒來呀！”馬大力說。“那倒也是，不過也不一定�！�

　　就在他們議論紛紛時(shí)，苗苗老師來了一看見黑板上的`字臉色便從晴磚雷陣雨，并伴有8級(jí)大風(fēng)（眾人：你在播天氣預(yù)報(bào)呀？�。�，頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”型，“小不丟你給我過來”苗苗老師氣憤的說。琳琳她們一聽就知道，這保準(zhǔn)是小不丟的“光榮事跡”。正當(dāng)眾人氣憤不已的時(shí)候，小不丟一臉無辜的走了進(jìn)來，

　　“怎么了。”小不丟有點(diǎn)失望---因?yàn)樗麤]有看見同學(xué)們受騙的情景。“小不丟你給我過來！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來以為同學(xué)們會(huì)上當(dāng)受騙，可現(xiàn)在......小不丟沒辦法，只好跟著苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運(yùn)哦！

　　進(jìn)了辦公室，苗苗老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小不丟進(jìn)行了教育，小不丟漫不經(jīng)心地聽著，苗苗老師故意說：“你說說搞惡作劇對(duì)不對(duì)呀？”小不丟有機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，苗苗老師見了，自然少不了一頓批評(píng)。

　　愚弄老師

　　剛從辦公室里走出來，小不丟就把剛才的事拋到了腦后，他決心，一定要讓老師和同學(xué)成為“愚人”。正當(dāng)他準(zhǔn)備走進(jìn)教室時(shí)，正巧遇到來上課的體育老師，他故作驚訝，“老師，您走錯(cuò)班級(jí)了吧，這節(jié)課是給隔壁班上的！”體育老師一聽，以為是自己年紀(jì)大了，記錯(cuò)了，便信以為真，走進(jìn)了隔壁班教室。隨著隔壁得吵鬧聲，體育老師也成為了剛才苗苗老師的翻版，他強(qiáng)壓著怒火上完了這堂課，下課鈴聲剛響，體育老師便怒氣沖沖的走進(jìn)了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無奈的嘆了一口氣，輕輕地?fù)u搖了搖頭。

　　了了“搶劫”馬大力

　　隨著放學(xué)鈴聲的響起，小不丟一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他的愛犬了了像往常一樣飛奔進(jìn)校園，撲到了小不丟的懷里，可奇怪的是，它今天老喜歡盯著馬大力看，“了了干嘛哪？我臉上又沒長(zhǎng)朵花！馬大力好生奇怪。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中劃出了一道美麗的弧線后，成功的降落在了馬大力的書包上，馬大力猛地向后看了一眼，剛想說些什么，了了卻突然飛也似的逃跑了，小不丟正納悶吶，就聽得馬大力一邊追了了一邊喊道：“還我骨頭！不，不，是......是掛飾！”

　　小不丟一聽就明白了，原來是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾，了了好樣的！誰(shuí)讓你馬大力老是欺負(fù)我的！小不丟一邊偷偷的笑著，一邊心里暗暗的想。正當(dāng)小不丟幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，馬大力卻突然沖了過來“你，你賠我......”三十六計(jì)，走為上策，小不丟一看這情況，就趕緊溜�！皠e跑！”馬大力一把抓住小不丟，“賠，賠......”“好了，好了，別吵了�！标P(guān)鍵時(shí)刻，調(diào)停人亮亮從天而降，趁這個(gè)當(dāng)口，小不丟趕緊跑。身后，不時(shí)傳來馬大力的大嗓門和亮亮的勸架聲......

中學(xué)生作文篇3

　　相隔兩個(gè)世界已達(dá)三年了，從第一眼見到的光禿禿的墳土到如今，不知不覺中變得雜草叢生。在上墳時(shí)我留意著，細(xì)細(xì)回想著從前，難道曾經(jīng)的時(shí)光僅是錯(cuò)覺？我極力地否定自己。還記得很小很小的時(shí)候，在下雨天，在巷道里，兩旁的門市老板紛紛撐起大紅傘來遮雨。你一手牽著我，一手牽著我兄弟緩緩地向前走，但不慎腳下一滑，我和兄弟心里一驚，臨近的`行人也吃了一驚，趕忙跑來將你扶起，“老大爺，沒事吧？”“沒事，沒事……”你搖著手笑著說�？珊拮约寒�(dāng)年不懂事，什么都不懂，不懂人生都開始，終有結(jié)束，只有哭著叫“外公”�，F(xiàn)在你不在了，如煙散去了，不留一點(diǎn)痕跡。

　　到作揖的時(shí)間了。我雙手抱拳，端正姿勢(shì)，給外公恭敬地做了三個(gè)揖。接下來就是燒紙了，人越大，感悟也就越多，時(shí)間是不會(huì)等人的。在濃煙上盤旋的黑絮，越飄越高，我似乎讀出了外公的輪廓。從出生到現(xiàn)在，有八年時(shí)間是和外公在一起的。還記得上幼兒園時(shí)，外公送我去上學(xué)，這期間的時(shí)光，我已大都記不清了，唯有這致深的愛，是抹不掉的。

　　其實(shí)，我似乎也有過討厭他。在上小學(xué)的一、二年級(jí)里，放學(xué)時(shí)，外公總嫌我走得慢，隔三差五就吆喝我一下，我是討厭他管我的�？墒牵F(xiàn)在外公不在了，他也不會(huì)管我了，照理說，我該高興了，但我卻高興不起來，因?yàn)榇鷥r(jià)太大了。如今，我卻希望外公來管我，但這是不可能的了。

　　掃墓過后，我們回家了。外公也是否回到另一個(gè)世界的家了呢？

中學(xué)生作文篇4

　　我家門口旁邊的花壇里有一叢含羞草，周圍還長(zhǎng)著許多五顏六色的花。

　　含羞草很小，一般都是一大叢一長(zhǎng)的。它的葉子很特別，是成對(duì)長(zhǎng)的�？赡銊e看它的“身子”小，但花還蠻好看的！含羞草的花是粉紅色的，仿佛是一個(gè)個(gè)紅色的小絨球。

　　有一天，我閑著沒事，就碰了含羞草一下。突然，奇怪的事情出現(xiàn)了，含羞草迅速地把兩邊的葉子合了起來，就像一個(gè)低頭害羞的小姑娘，特別惹人喜愛。這時(shí)，一個(gè)疑問蹦進(jìn)了我的腦海中：為什么含羞草一碰它就要合起來呢？難道它真的和人一樣有感覺嗎？我連忙跑去問媽媽這到底是怎么一回事，但媽媽也不知道這是為什么。唉，這可怎么辦呢？哦，對(duì)了，我怎么把不會(huì)說話的老師——書給忘了呀？我可以去查《十萬個(gè)為什么》嘛！我在《十萬個(gè)為什么》這本書里找到了答案。原來呀，這些含羞草都具有這種一經(jīng)觸動(dòng)，即閉合上下垂的敏感現(xiàn)象，這是因?yàn)椋河捎诤卟莸娜~柄和小葉的基部，都有一個(gè)膨大的葉枕。這種葉枕內(nèi)有許多薄壁細(xì)胞，當(dāng)葉子被觸碰時(shí)，那薄壁細(xì)胞里的細(xì)胞液，馬上滲進(jìn)細(xì)胞的間隙，使膨脹壓突然下降，從而導(dǎo)致葉子閉合下垂，但經(jīng)過數(shù)分鐘后，仍能恢復(fù)原狀。含羞草的這種特性，是原產(chǎn)地的長(zhǎng)期生長(zhǎng)的`特殊環(huán)境所形成的。

　　看來，觀察的作用還蠻大的嘛！我以后還要多多觀察我們身邊的花花草草。多多觀察大自然中的神秘景象呀！于是，我就制作了一張紙牌子，上面寫著“多多觀察，多多探索，創(chuàng)造美好的未來吧！”把它貼在我房間的墻上。

中學(xué)生作文篇5

敬愛的老師：

　　您好！我是第一次寫信給您吧。在這之前，我一直就想執(zhí)筆對(duì)您訴說我對(duì)您的思念之情，那是濃濃的師生情。

　　還記得嗎？剛上初一的時(shí)候，您在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上給我們布置練習(xí)題，可是我卻害怕犯錯(cuò)誤、會(huì)被挨罵，而遲遲不敢動(dòng)筆。您呢，走過來問我說：“為什么還不動(dòng)筆呢？數(shù)學(xué)可是需要多練習(xí)的�！蔽矣悬c(diǎn)緊張，怯怯地說：“我……我怕出錯(cuò)……”“嘿，這算什么理由呢，這不就好比人吃飯么？難道你會(huì)被噎著而選擇不吃飯嗎？”說完，他雙手放在腰后，腰桿挺得直直的，頭也不回地離開了教室。

　　老師，您不僅在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上教會(huì)了我何為“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的道理，您還是我在前進(jìn)路上的一盞不滅的燈光。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)向來就不太好，在初二開始之前，我一接觸到函數(shù)就頓時(shí)頭大了，難道我天生就不是學(xué)數(shù)學(xué)的料嗎？我站在教室外的走廊上，倚著墻，獨(dú)自看著被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子——真單�。〈饲榇司�，我不禁黯然落淚，我真的是笨蛋�。±蠋熌弥埐私�(jīng)過時(shí)，恰好遇見了我，他放下飯菜急匆匆地問我道：“怎么，哭了呢？”我抬起核桃似的眼睛，說：“老師，怎么辦？我對(duì)函數(shù)是七竅通了六竅——一竅不通��！”我的眼淚更是順勢(shì)一個(gè)勁兒的直流。這時(shí)，老師從他口袋里拿出一張紙巾，遞給我說：“快擦擦吧！眼淚可都是父母的珍珠喲，掉了那么多珍珠，你老爸老媽會(huì)心疼的��！”“沒關(guān)系的，每天放學(xué)后你留下了，我?guī)湍汩_開‘小灶’吧�！弊源艘院螅业臄�(shù)學(xué)成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，期末考試還拿了幾次的`滿分呢。

　　老師，我直到現(xiàn)在也難以忘懷您那挺得直直的腰桿；您那偏心的“開小灶”；您那炯炯有神的眼光；您那海納百川的胸襟；您那知識(shí)寬廣的頭腦；您那幽默風(fēng)趣的肢體語(yǔ)言以及善意的話語(yǔ)；您那對(duì)教育事業(yè)的熱忱；您那滿手粉筆灰的傳播知識(shí)的手……還有，還有您那一顆愛護(hù)學(xué)生的心！

　　老師，您知道詞典里的“您”字是什么意思嗎？其中一種解釋是第二人稱稱呼，是禮貌用語(yǔ)；還有一種則是把“你”放在“心”上。俗話說的好，“一日為師，終生為父”。老師，我一刻也不會(huì)忘記您那誨人不倦的話語(yǔ)！我會(huì)一直把“你”在我的“心”上，因?yàn)椋矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記我們彼此之間的師生情誼！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生

中學(xué)生作文篇6

　　深秋到了。帶著綿綿柔長(zhǎng)來了，畫下了一幅悲慘凄涼的畫面。

　　枯干的藤蔓纏繞著蒼老的樹木，樹上棲息著一群黃昏時(shí)候歸來了烏鴉，那烏鴉仰天長(zhǎng)鳴，仿佛在唱著一首悲慘的秋之歌，那悲慘的聲音啊，聽了之后讓人潸然淚下，那藤蔓和蒼老的樹啊，好像在流淚。一座小橋橫跨在小溪上，橋那邊是一戶人家，從煙囪里徐徐冒出一屢白煙，升向天空，在和白云傾訴內(nèi)心的苦，小橋上的行人在姍姍前進(jìn)，個(gè)個(gè)都低著頭，那溪中的水啊，全都是行人的淚，在唱著一首傷心的.歌流向了遠(yuǎn)方，我想，那是一首首思念家鄉(xiāng)的歌吧!這時(shí)，它們一定是去找自己的家和離別已久的家人。一位面容憔悴的旅人正騎著一匹骨瘦如柴的馬兒，冒著寒風(fēng)，風(fēng)塵仆仆的奔波在荒涼的古道上。調(diào)皮的風(fēng)孩子啊，別吹了吧，你的力氣太大了啊，他受不住，他太單薄了，放下你那強(qiáng)壯的手臂，讓你的母親來?yè)崦?葉啊，別落在他的身上了，你讓他整個(gè)人都失去的活力啊。太陽(yáng)啊，別沉落了，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的游子還沒回去呢，他的親人還不知道他在天涯的何處，沒有了你的日光照射，那游子久看不到回家的路，那他的家人久更擔(dān)心他了。

　　游子啊，快回去吧，你的家人還在苦苦等著你呢。你那雙鬢斑白的母親和你那天真活潑的孩子此時(shí)此刻正望著沉落的夕陽(yáng)吟到“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”�？旎厝グ桑旎厝グ�。

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