中學(xué)生作文

時間：2024-12-04 13:49:15 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文精華10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文精華10篇

中學(xué)生作文篇1

　　我渴望的自由不是像小鳥一樣自由自在的在天空中翱翔，也不是不受父母拘束的過自己想要的生活，更不是過沒有老師約束的生活。

　　我所渴望的生活是在文字或者文學(xué)的海洋里自由自在的暢游。因為文字總會給我?guī)砬八从械妮p松和快樂。我覺得在文字的`世界里我可以無拘無束的做我自己，說我自己想說的。就像是它的命運無條件的交在了我的手里由我來書寫;就是一個上帝創(chuàng)造自己希望存在的可愛靈魂來表達我的喜怒哀樂。

　　可漸漸的，我覺得文字似乎是為了考試而誕生的，變成了得高分，應(yīng)付考試的工具。寫作，變成了戴著枷鎖的舞蹈。連老師留的日記，似乎都好和考試掛邊。記得有一次，寫了一篇意識流似的小說，老師當時就給批回來了：我很不欣賞這樣的文體，和考試有些差距。真的很生氣很生氣，不是因為老師的不肯定，而是后面的考試。為什么連日記，都要限制這么多呢?日記，是“記日”，而不是“備考”。我真的不喜歡那樣格式化的文章，它們不是為心而生，它們沒有感情。

　　沒有辦法的，把一些規(guī)范的作文寫到日記本上，那些心情隨筆，也只發(fā)在網(wǎng)上，那個日記本，再也不是日記本，而是應(yīng)付老師的工具。況且我也只能在網(wǎng)上，才能完成我的文字，屬于內(nèi)心的文字，它們是那么的可愛。

　　也許被這個社會給麻木了。我也迷茫了。被灌輸了這樣一個思想：學(xué)生，就是為了考試，日記，也是練筆為了考試。而那些隨筆，只能被扣分，沒什么用。網(wǎng)上的作文本，更多的出現(xiàn)了老師要求的作文，而以前喜歡的，漫無邊際，抒發(fā)情感的文章，很少出現(xiàn)了。我的文字，和我一樣，變得那樣麻木，那樣陌生。

　　想通了真的想通了，我的文字，是屬于我自己的文字，任誰都奪不走，我為什么只能按照標準來寫?寫作，是為了自由而生，或許那些文章很好，但是卻沒有自己的生命。我再也不愿意強迫自己，今后，我會用的心，來書寫那些可愛的精靈，再也不會讓它們被現(xiàn)實所束縛。我不會讓它們變得那樣冷漠。相信我，我的文字。

　　當然考試的時候要按常規(guī)寫，平時該練筆也要練。但是也要適當寫一些心情隨筆。大家別誤解我的意思。

中學(xué)生作文篇2

　　校園里的迎春花開了。

　　早春三月，天暖暖的，風輕輕的，空氣在融融地蕩漾著。在陽光照耀下，伴著尚有些寒意的春風，迎春花爭相舒展著一族族細長柔軟的枝條。新綠的枝條上，爆出一串串金黃色的小花，柔柔的花瓣，細細的花蕊，如星星的眼睛，眨啊眨的，在陽光照耀下對你笑著！將整座校園給活潑了。沒有人不會為它的熱烈和歡快而為之一亮！看到它們燦爛的模樣，我們心里也都充滿了明媚的春光！

　　年年歲歲，季節(jié)輪回！重復(fù)著同樣的日子，流逝著同樣的歲月！仿佛就在不經(jīng)意間，天真浪漫的孩子一下子變成了朝氣勃勃的青年。我們梳理成長過程中的枝節(jié)，那些曾遭到的.失意與苦痛就像冬季的陰霾終會被春風吹走一樣。一切都還很好！因為春天又來了，生活又將以蓬勃旺盛的展新姿態(tài)呈現(xiàn)！

　　一朵花開出一個季節(jié)，一種心情點亮整個世界。在這繽紛的季節(jié)里，讓我們學(xué)做迎春花吧！冬天已經(jīng)疲憊，抖一抖身上的殘雪，輕風吹開，芳香迷漫了天空。在春暖花開的日子里，曬一曬心頭的凍結(jié)，讓它升華為心頭的云朵！

中學(xué)生作文篇3

　　轟隆隆……，沉寂了許久的春雷，打了一個清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨，可愛的春雨伸了一下懶腰，頓時，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂便開始緩緩地演奏起來，廣袤的天地間飛舞著密密的牛毛細雨，白茫茫的一片。

　　這雨，如煙、如霧、如塵。春雨綿綿、細雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數(shù)不盡的松針，似細不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來。在大大小小的水洼中，不時漾起一道道細細的波紋、一圈圈密密的漣漪。

　　淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟像谷種爆芽，如青草長葉，似筍尖頂土。這么靜謐，這么輕柔，這么雅趣，這么迷人，顯然就是春雨，。它怎么沒有象征著春天那溫柔的稟性呢！這情意綿綿的樂曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念……

　　向遠處眺望，隱隱約約的有一些樹木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚。細細地瞧一瞧，春雨滌蕩了污濁，春雨清洗了碧空，春雨澆灌了百花，春雨歡暢了小溪，春雨喚醒了小草，大地越發(fā)清新迷人，空氣越發(fā)清香醉人，長空越發(fā)碧柔靛藍……好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲吶，綿綿的春雨，梳洗著碧綠的`青山，滋潤著廣袤的大地。

　　地面上坑坑洼洼的小水池，積滿了水，緩緩馳向遠方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來年的深情，春雨奉獻給滋生萬物的大地，空氣中都帶有一股清新濕潤的淡淡的迷香。

　　春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人著迷。它默默地奉獻，為春添上神秘的色彩，為春帶來淡淡的清香。雨停之后，必將出現(xiàn)一道美麗動人、色彩斑斕的七彩彩虹。

中學(xué)生作文篇4

　　在夢中，我又聽到了那熟悉而又略顯陌生的歌聲，我那考前繃直的心又放松下來了，我在夢里，品味著那流淌在腦海最深處的美好回憶……

　　1、《搖籃曲》

　　“快安睡，小寶貝，夜幕已低垂，床頭布滿玫瑰，陪伴你入睡。

　　小寶貝，小寶貝，歌聲催你入睡�？彀菜氊�，月光灑滿大地，微風輕輕吹……”小時候我每次睡前，媽媽都在我床邊，搖著搖籃，輕輕的哼唱這首歌。當我更大時，因晚上太熱，覺著十分煩躁，可是媽媽會一邊撫摸我背，同時，歌聲像一泓清泉，從我耳邊流過，浸潤著我煩躁的心，我的心得以舒緩，我也沉浸在這美麗的歌聲中慢慢閉上了眼，失去知覺……

　　2、《魯冰花》

　　“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀，魯冰花；家鄉(xiāng)的茶園開滿花，媽媽的`心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光，魯冰花……”還記得那一天，我為一件小事和幼兒園里的同學(xué)打架，他一拳我一腳，打得（在小時候的我眼里）那叫一個山崩地裂，天昏地暗啊，但最終還是我贏了，他被我打得哭鼻子，我回家后跟媽媽使勁炫耀我的“戰(zhàn)績”（現(xiàn)在想起來那叫一個傻啊�。寢屄犃撕�，生氣地轟我去給那個小朋友道歉，我當時脾氣也臭烘烘地，好死不死離家出走，走在路上，當時天色已經(jīng)黑了，又寒風刺骨。我這時特別想家，就特別沒骨氣回去了（還小嘛），媽媽緊接著也回來了，我吃完晚飯，正在看電視，媽媽就來了，當時電視正在放魯冰花，媽媽也跟著唱了起來，我被媽媽歌聲中的那一絲絲失望的味道感染，跟著歌聲，我來到了被我“打敗”的小男孩家里跟他道歉，最終，我們成了最要好的朋友

　　3、《小草》

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角，春風呀春風你把我吹綠，陽光呀陽光你把我照耀，河流呀山川你哺育了我

　　，大地呀母親把我緊緊擁抱……”這首歌的名字是我想了許久，才在腦海里搜索出來的。我還記著這是媽媽在我小時候最喜歡唱的歌，小時候，我因暴力沒有小朋友愿意跟我玩，我經(jīng)常覺著十分孤獨。但是媽媽時常在我灰心失落的時候唱起這首歌，這首歌中那絲毫無煩惱牽動著我的心，讓我感覺到一種奮發(fā)向上的動力。

　　自從我上了初中之后，媽媽就極少唱這些歌了。我有時也會在網(wǎng)絡(luò)上聽一聽這些歌，可是總覺著少了些什么……

中學(xué)生作文篇5

　　我初中是在另一個城市上的，離里上百公里，只能住校。幾乎美半個學(xué)期才回家一次，偶爾會主動和家里通電話，卻從來沒有寫過一封家書。

　　“烽火連三月，家書抵萬金”，一開始，我并沒有在意這句詩的妙處。等讀了《傅雷家書》后，才覺得這句詩的深刻含義。

　　《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是傅雷暨夫人寫給遠在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男�。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的`人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

　　有些家書簡短，有些家書洋洋灑灑上萬字，但是無不體現(xiàn)了傅雷的對兒子、女兒鼓勵、信賴、表揚、建議、關(guān)心和愛。通過書信，和兒子女兒交流感情，暢談天下事。而反觀自己，連電話都懶得打，更何況是寫信了，好像自己也從來沒有想父母，主動關(guān)心父母。

　　讀完后，我默默流淚，不僅是被傅家的書信感動，更是為自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的淚水。我立刻拿起筆，給爸爸媽媽寫上一封家書。

中學(xué)生作文篇6

　　新的一年的時候，人們總愛說要過一個有年味的新的一年，但誰也不知道年味究竟是什么。是那年夜飯的味道，還是空氣中彌漫的鞭炮味，又或是貼春聯(lián)的那股油墨味。其實，只要投入自己的心去新的一年，就能明白什么才是年味。

　　我慢慢地靠近放在地上的煙花筒，顫巍巍的手拿著打火機靠近那根墨綠色的導(dǎo)線，以迅雷不及掩耳之勢點燃了導(dǎo)線并立馬跑得老遠。我站在那等待著它開放的那一刻，空間如同凝固了一般，終于，“咻”的一聲，煙火在我的眼前綻放開來，它像噴泉一般涌出火星，看著它在空中劃過的優(yōu)美的弧線，心中的.自豪感油然而生。

　　煙花的硝煙味立馬彌漫開來，不過，這僅僅是個開頭而已。因為每年新的一年的主場必是——年夜飯。

　　年夜飯的味道令人著迷，當然不僅僅是飯菜飄香四溢的味道，更是因為這里親情的味道濃得驚人，或許全家人只有在今天才能團聚在一起吃一頓團圓飯。我悉心地擺好碗筷，待大家都圍在圓桌旁時，我感到這里沸騰了，不僅僅是討論的聲音，而是年夜飯的氣氛。好像家里已經(jīng)很久沒有這種沸騰的氣氛了。

　　我用筷子夾起菜來放入碗中，顧不上吃，看著火鍋的縷縷白煙慢慢地在空氣中散發(fā)。耳邊的交談聲，問侯語竟不讓人覺得嘈雜，反而覺得有一絲溫暖注入心頭。大家互相夾菜、問候、談笑，好久沒有有一絲溫暖了呢。

　　我聞著空氣中愈來愈濃的親情味，突然猛地一震原來，這才是年味。只有在今天，大家才會拋開手機、電腦、工作、學(xué)業(yè)和自己血脈相通的人進行心與心的碰撞。只有在今天，大家才可以慢慢地和家人吃一頓熱鬧的晚餐。只有在今天，才能清楚地看見父母雙鬢的白發(fā)，孩子的成長，以及時間飛逝的痕跡。

　　在這個時光飛逝的今天，能看見時間的流逝是彌足珍貴的。也許正是因為新的一年濃厚的親情味，才使它如此讓人著迷。

中學(xué)生作文篇7

　　我向往的中學(xué)是個環(huán)境好的中學(xué)，教室和學(xué)生們的素質(zhì)高，課堂紀律好，同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍強的好中學(xué)，在這種積極氛圍下會使我們更加努力、積極向上的.精神一代傳一代，而且我很喜歡那種素質(zhì)高的老師，而且我向往的中學(xué)教師是讓人看起來很親切、溫馨，還是知識淵博的，只有在這樣美好的校園里，我們的成績才會越來越好！

　　這就是我向往的中學(xué)生活。不錯吧！你們呢？

中學(xué)生作文篇8

　　今年冬季還沒有下過一場雪呢!農(nóng)民伯伯發(fā)愁了：這么長時間都下不了雪，麥子快要凍壞了。小朋友們堆不了雪人，打不了雪仗，......，他們一點也不開心。得病的人也越來越多了。

　　早晨，我剛起床，媽媽說："今年冬季的'第一場雪下了!"我一聽高興地跑到陽臺，往外一看，啊!雪花飛舞，鋪天蓋地。我想：這下農(nóng)民伯伯該高興了吧!瑞雪兆豐年哪!萬物蓋上了一層厚厚的白被子。地里的麥子該不會再凍著了吧!

　　到了學(xué)校，到處也是白茫茫的一片，雪娃娃還是一個個地從天上往下跳。先到的大哥哥、大姐姐們正在冒著嚴寒，頂著大雪掃雪呢。他們的身后出現(xiàn)了一條彎曲的小路，我們走路方便了，不滑了，但他們一定很累、很辛苦吧。

　　下課了，我跑到院子里。雪還在下著。這時我腦子里涌出了一個問題："雪是什么味道呢?"我決定嘗一嘗。于是，我用手捏了一點兒雪花放在嘴里，感到冰涼冰涼的，沒味兒，沒有花香，又不象薔薇花那樣滿身有刺。我又想：小雪花冷不冷哪?我暖暖他們吧!我把他們接住，放在手里暖了暖。呀!沒有一秒鐘就失蹤了，只留下一小滴水珠。他們會到哪里去了呢?一定和我捉迷藏吧!

中學(xué)生作文篇9

　　上網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)十分流行，不論是學(xué)生還是成人，都會接觸網(wǎng)絡(luò)。而上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利呢?

　　利大于弊。網(wǎng)絡(luò)所涉及的區(qū)域十分多，各種信息極易于查找，既方便了我們尋找課堂所需資料，又能減輕課業(yè)負擔。而且網(wǎng)上還會有許多電子書庫，我們不必花錢買書就可以享受網(wǎng)上的“免費圖書”。

　　而且網(wǎng)絡(luò)上還有能用來聊天的程序，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)和遠在千里之外的親人聯(lián)系：網(wǎng)上也會有一些簡單的小游戲供我們放松心情。

　　網(wǎng)絡(luò)還有另一面，雖然我們可以用網(wǎng)絡(luò)做很多有益的事，但一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)，后果將不堪設(shè)想。

　　弊大于利。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息量十分巨大，各種暴力游戲陸續(xù)出現(xiàn)，很多玩這種游戲的同學(xué)深陷“升級”的泥潭，最后越陷越深。以至于上課往往都會想著這些，上課無法集中注意力，導(dǎo)致了惡性循環(huán)，成績下降。

　　而且由于游戲影響，有些同學(xué)甚至不分現(xiàn)實和虛擬，學(xué)著各種游戲中打人的方法，造成極壞的影響。

　　網(wǎng)絡(luò)是為人們服務(wù)的，如果好好利用它將會為我們帶來良好的.效果。但如果你把電腦定為消磨時間的目標，那么電腦的良好意義將不復(fù)存在。

　　上網(wǎng)的利與弊完全取決于自己。

中學(xué)生作文篇10

　　一座小島上，是貓的王國。它們沒有國王，但是和平、快樂的生活著。有一群小貓咪，和它們的媽媽住在一間小屋子里。

　　這一群貓咪經(jīng)常在一起玩耍、嬉戲，所有的小貓感情都很好，它們彼此關(guān)心，彼此照顧。每一只小貓都長的很漂亮，長的都像媽媽，粉紅色的毛，又長又細的尾巴，唯獨一只最瘦的小貓，它尾巴上的毛像掃帚那樣敞開，毛茸茸、蓬蓬松松的，就像松鼠的尾巴。貓媽媽總是對這瘦小的貓咪特別喜愛，她常盯著小貓咪的尾巴發(fā)呆，因為，貓爸爸也有這樣毛茸茸的尾巴。

　　可是，貓爸爸在哪兒？沒有小貓咪知道，它們都怕讓媽媽傷心。

　　小貓爬樹的本領(lǐng)可是個個都很厲害，尤其那只有毛尾巴的小貓。

　　一次，小貓咪爬到樹頂上，“快看��！喵喵！”它驚奇的叫道，“多美的海啊�！边@只小貓第一次發(fā)現(xiàn)，原來海是如此漂亮，它急匆匆地爬下樹。

　　剛靠近海邊，它的兄弟姐妹驚呼，“不要去！不要去！”原來，雖然住在島上，但所有貓王國的.貓是不允許靠近海的這是國王的命令，違抗的貓咪會被關(guān)起來。

　　可是小貓不聽，像著了迷似的沖過去，剛一碰水，只聽見貓媽媽生氣的叫著，喊著，她像箭一樣的沖過來，用爪子抓住小貓，“不許去！”“媽媽，為什么？海多美啊�！�

　　媽媽傷心地看著它，給小貓講了一個故事：

　　“我們從前可以在海邊玩耍，膽子大的貓，會一起結(jié)伴在海里游泳，有一天，有些貓游到了海底，它們回來告訴我們在海底也有一座小島，那里有奇怪的生物，用兩只腳走路，另外兩只腳會做好多好多事情，會做美味的魚，他們對我們可好啦！”“真好！”“我們快去看看吧！”“是啊是��！”于是，有很多貓決定游到海底去，貓爸爸也想給剛出生的孩子帶回一些美味的魚。那一天，陽光明媚，貓兒出發(fā)了。第二天，陽光依舊很美，第三天，第四天，陽光一直沒有變，還是這么溫柔，這么美，但是，海面上再也沒有出現(xiàn)過一只貓的影子，它們再也沒有回來了。”

　　貓媽媽傷心地哭了起來，濕透了它原本光滑的毛。所有小貓都不再說話，淚水一次又一次地在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　那天夜里，那只尾巴毛茸茸的小貓再也睡不著了，它決定找回爸爸。于是，它偷偷地走了。天亮了，一只小貓發(fā)現(xiàn)它不見了，它喵喵的叫著，叫來其他兄弟姐妹，大家一起商量著，必須救回那只小貓。于是，他們一起出發(fā)去海邊。

　　再說那只到了海底的小貓，偷偷地躲在珊瑚后面，它看見了！它看見它的相親們被一只一只的關(guān)在鐵柵欄里，有些脖子上被綁著繩子，勒得喘不過氣來，有些被套上滑稽的衣服，透不過起來，它們一個個哀怨的叫著，可是兩條腿的生物無動于衷。

　　小貓傷心極了，它多著急啊，它多想救出它的同胞，它多想找到爸爸。于是，它偷偷地，躡手躡腳的爬過去。

　　很快地，它被發(fā)現(xiàn)了，因為這么精神的小貓他們還沒見過呢。

　　他們手里拿著網(wǎng)，爭先恐后的追趕它。

　　小貓咪多害怕啊！它四處亂竄，躲著他們的追擊。

　　突然，小貓跑不動了，它被網(wǎng)牢牢地扣住。該怎么辦��！小貓咪著急地哭了起來。

　　這時候，所有沒有精神的貓突然有了精神，它們一起憤怒地咆哮著，跳著。兩只腿的生物慌了，拿竹竿拼命地打貓咪們，可是貓咪們還是勇敢地，毫無畏懼地反抗。

　　它們一直叫著，嚇壞了兩條腿的生物。趁這個時候，所有的貓咪掙脫了束縛。

　　這時候，小貓咪的兄弟姐妹趕過來了，最大的那只咬著一只貓咪的尾巴，就這樣一只連著一只，大家彼此咬著尾巴，合力往上游。

　　終于上了岸，總算安全了。