中學(xué)生作文

時間：2024-12-02 17:35:52 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文7篇[集合]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文7篇[集合]

中學(xué)生作文篇1

　　學(xué)生的作文往往有雷同化、概念化、公式化的毛病。從立意到選材，從構(gòu)思到敘述，均無獨(dú)到之處。寫教師必定是深夜工作、帶病教學(xué)、兒子有病不去醫(yī)院；寫學(xué)生必定是拾金不昧、刻苦解題、浪子回頭上大學(xué)。這些已成為學(xué)生寫作文的主要內(nèi)容和程式。究其原因，主要是學(xué)生對事物沒有獨(dú)立的見解，缺乏求異思維。針對這種情況，我認(rèn)為在作文教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　一、一事（物）多寫，各有所異。事物都有它的多面性，但是學(xué)生不會從多角度觀察、多方面分析事物。根據(jù)這種情況，我就訓(xùn)練學(xué)生對同一事物從多方面去寫。為了打開學(xué)生的思路，我以竹子為例，啟發(fā)學(xué)生從不同側(cè)面、不同角度去考慮：由竹子的中空想到那些沒有真才實(shí)學(xué)的人，想到“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”這副名聯(lián)；由鄭板橋的竹子圖及圖中的題詞“高風(fēng)亮節(jié)”，想到做人應(yīng)有氣節(jié)；由竹子彎曲又會伸直想到韌性；由竹子沒有旁逸斜出的枝蔓想到挺拔向上；由竹子不落葉想到傲霜斗雪的氣概；由雨后春筍想到頑強(qiáng)的生命力等等。這次作文我讓學(xué)生以《雪花膏隨想》為題，寫立意不同的文章。有一位同學(xué)連寫三篇。一篇寫雪花膏把孩子們打扮得很漂亮，但有些女孩子一味追求外表美，不注意內(nèi)心美。一篇寫雪花膏美化了人，美化了生活，“我”對生活更熱愛了。一篇寫雪花膏雖美化了人，但它一生做的都是“面子”活。這種練習(xí)效果很明顯，學(xué)生對事物不但有深刻的認(rèn)識，而且有獨(dú)立的見解。

　　二、克服思維定勢，敢于標(biāo)新立異。在生活中某些認(rèn)識一旦成為模式，就很難打破。這種思維定勢，也體現(xiàn)在學(xué)生的作文中。比如廠長常常是正義的化身，副廠長總是目光短淺的代表；年輕人是生活的開拓者，而老年人則是生活的絆腳石。相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為，不這樣寫就不像文章。針對這一點(diǎn)，我引導(dǎo)學(xué)生克服思維定勢，大膽創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異。為此，我要求學(xué)生連寫兩篇逆向思維的作文。一位學(xué)生以《“義”勇為》為題，寫一位學(xué)生為哥們義氣而打傷他人的事，指出這種“義”就不可勇為。他的另一篇文章以《不及格者贊》為題。考試不及格為什么還要贊揚(yáng)呢？其大意是這樣的：一些學(xué)生考試不及格，但是不在考場作弊，是自己的成績。他們考試成績雖然不及格，但得了思想上的滿分。而另一些學(xué)生考試成績雖然及格了，但卻“抄夾帶”，丟了思想分?jǐn)?shù)，所以對不及格者加以贊揚(yáng)。他的這篇作文分析與認(rèn)識都頗有見地。

　　三、分析比較，同中求異。對事物要作分析比較，如同類事物的比較、相近事物的比較、不同事物的比較等。從寫作方面考慮有立意的比較、選材的比較、手法運(yùn)用的.比較等。我告訴同學(xué)們，事物都是有區(qū)別的，我們要善于分析比較，只有這樣才知有異，并要求學(xué)生自己命題寫文章，在作文中把事物的異處表現(xiàn)出來。有位學(xué)生以《疙瘩柳》為題寫一篇作文，結(jié)尾處這樣寫道：“柳樹被傷害了，婀娜的它背著個丑陋的疙瘩；人要被傷害了，愉悅的他背著個沉重的思想疙瘩。人啊，請不要傷害柳，更不要傷害人�！笔潞笪覇査秊槭裁催@樣寫，她說：“我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的柳樹中有兩棵有疙瘩，先請教一位老師。他說因?yàn)榱鴺淅狭�。我指著不遠(yuǎn)處一棵小柳樹問他，聽說那棵柳樹只有五年樹齡，怎么也有疙瘩呢？他沒有回答出來。后來問生物老師，才知道柳樹的疙瘩為傷害所致�！边@位學(xué)生的見解不同于一般，她通過柳樹的對比，同中求異，又聯(lián)想到人，于是寫了這篇富有新意的文章。

　　四、擴(kuò)大視野，在生活中求異。為什么相當(dāng)一部分學(xué)生對事物沒有獨(dú)立見解，人云亦云、亦步亦趨呢？究其原因是生活的圈子太小，視野太狹窄，沒發(fā)現(xiàn)異處。他們的生活，過年便是放鞭炮，吃餃子，走親訪友；勞動便是割麥、施肥、鋤地、除草，老幾輩沒感到有什么稀奇，學(xué)生生活在這樣的環(huán)境中也沒感到有什么不同，要讓他們寫出新意來，實(shí)在為難。根據(jù)這種情況，我要求學(xué)生一是擴(kuò)大生活范圍，二是多觀察、多體會生活。一次，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到山查岈山旅游，回來后以《游山查岈山》為題讓學(xué)生練筆。在平原長大的學(xué)生和在山區(qū)長大的學(xué)生，他們在立意和構(gòu)思方面都有明顯不同：山區(qū)的學(xué)生生在山區(qū)、長在山區(qū)、吃在山區(qū)，習(xí)以為常，沒有異樣的感覺；而在平原長大的學(xué)生，登山遠(yuǎn)眺，精神為之一振，在他們的作文中大有登泰山而小天下、嘆蜀道之難難于上青天的感慨，文章不但有新意，而且富有感情。我想讓學(xué)生擴(kuò)大視野，在生活中求異，確實(shí)有必要。

中學(xué)生作文篇2

　　沒有什么事，能比見到太陽更加幸福了。

　　離冬天不遠(yuǎn)的日子，碧藍(lán)的天，沒摻合云，陽光，把窗簾照得透亮，在課桌上形成自我的斑駁。

　　溫暖的愛，來自上天，就這么撫慰蒼生。柔柔的，傾瀉在肉體上，滋養(yǎng)著生命的能量。這不屬于夏天，也不屬于春天。這，只屬于，只屬于心里寂寞孤獨(dú)的人。就像上帝的天使，來拯救疾苦的人，然后得道。

　　心里總會有陰郁的事情，青春頹然的暴曬日下。不冷不熱，只是恰當(dāng)?shù)模瑲⑺缿n傷。我們是陽光的病人。青春的如此強(qiáng)大健康，卻陰郁在片刻的陰天多云。太過脆弱了嗎?

　　我們活在陽光的世界。那充實(shí)的填補(bǔ)一切的空虛，塞滿了光明，透過云，透過任何阻礙，那樣豁達(dá)的。無私的，給予了蒼生一切。

　　不要擔(dān)憂明天的天氣，不要害怕黑夜，不要畏懼寂寞。我們要相信的是，明天太陽一定會升起，黑暗過后黎明總會來到，我們更要相信，有陽光的地方?jīng)]有寂寞的容身!

　　總會是那么美好的日子，有陽光的地方，是如此溫暖，充滿感悟。光，如何的真摯。用手去接住光線，用生命去感激陽光。莞爾一笑，世間，再大的苦難也終會過去的。

　　沒有什么事了，比見到陽光更幸福的了。陽光授予的情感那樣充實(shí)豁達(dá)，給予的精神世界如此壯闊，就如海平線上初升的日，使大海更為開朗。我們的親愛的陽光，沒有什么比這更為幸福的了，在寒冷的陰影下，有你的體恤，然后開始自己的夢想，我們，夸父逐日，只是你還是會有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。

　　日，就如夢想，遙不可及又是如此親近。日，帶來的光明，驅(qū)逐心的'陰霾，留下一片溫暖。日，不滅，阻擾的陰天、雨天、多云，都無法阻止日的博愛，都無法制止光明的方向!

　　不滅的日，都是陽光幸福的日子，沒有什么，能比見到太陽更加幸福的了。

　　日，始終他的工作，為蒼生點(diǎn)起一盞明燈，在我們的心里開了一扇窗。東升西落，循環(huán)不息，日，不滅的日!沒有什么，能夠比見到太陽令人如此幸福的了!

中學(xué)生作文篇3

　　十歲那年，外公去世的消息如一陣驚雷劈得我手足無措，但也許是心靈沒有成熟，在追悼會上我始終沒有流淚。

　　寒假期間，一回到婆婆家就突然覺得心里空蕩蕩的，有鳥語、有花香、有歡笑、有吵鬧，唯獨(dú)缺少了那個沉穩(wěn)的聲音，唯獨(dú)見不到那個熟悉的身影。“外公······”我垂下眸子，低聲呢喃。我情不自禁地拉著媽媽一路懷著沉重的心情走到了田地里的那個墓碑旁。那是個依田傍水的地方，是婆婆精挑細(xì)選的。我和媽媽站在墓前望著碑前的的黑白照片許久，沒有說話，四周安靜得只聽見陣陣風(fēng)聲。照片上外公依舊保持著那嚴(yán)肅的表情：雙唇緊抿，蹙著眉，仿佛一切都是老樣子。媽媽和我燒了紙，磕了頭，做了些儀式就回去了。

　　回去的路上，心又沉了幾分，我低著頭手揣在口袋里，仍是沉默不語。媽媽的聲音微微顫抖：“記得外公以前最疼你了，每次從上�；貋矶冀o你帶一大包零食。你要吃龍蝦的那次，他就······他就已經(jīng)病得不輕了，還騎車到街上給你買。你還記得那次······”媽媽邊哭邊說，我卻突然抬頭幫她擦去眼淚，哽咽著打斷她：“媽，你別說了。”媽媽的眼睛對上我那淚橫滿面的.臉，把我輕輕拉進(jìn)了懷里。

　　長大了，才知道失去親人的悲痛，才知道要珍惜身邊的人。我遲到的眼淚滴落在那條石子小路上，滴融在我的心坎兒里，滴打在一個“愛”字上。

中學(xué)生作文篇4

　　即使是蠶，只要有夢，終能破蛹成蝶，隨夢翔舞。

　　——題記

　　十五年的光陰宛如白駒過隙，悄然間，中考已經(jīng)來臨。而作為主科之一的體育卻是我心頭一片揮之不去的陰霾�？粗逶路莸捏w育中考漸漸逼近，我的心開始不住的顫抖。

　　而在這之前，我只剩這少的可憐的一個多月的時間了。我怎能在這淅淅瀝瀝的春雨籠罩著的跑道上觸摸到滿分的邊緣呢？我開始有些絕望。說來也可笑，身高一米八幾的我竟連一些平日里連看我都要仰頭的同學(xué)都跑不過，憤懣與壓抑如觸手般在我的心中蔓延。體育課下課后，同學(xué)們成群嬉笑著走回教室，而我卻無法露出一絲輕松的笑臉。綿綿的.春雨籠罩著遠(yuǎn)處的教學(xué)樓頂，蒼白迷蒙；滴在我的心坎，酸澀凄涼。此時此刻，我的心情同天上密布的烏云一般陰郁。我，茫然地踱著。

　　驀然間，我瞥到跑道上的一灘積水中有一只不起眼的蝴蝶，正拼命扇動著翅膀，企圖從積水中脫離出來，但是春雨卻一次又一次無情的擊打在它那看似弱不禁風(fēng)的雙翅上，一次次摧毀它追求自由的意志。經(jīng)過幾次掙扎之后，它似乎已經(jīng)絕望，停止了扇動。我心想：它也無非是這樣，在命運(yùn)的擺布下做個引頸受戮的懦夫。突然！它又一次振翅，這一次的拍打似乎充滿無窮的力量，因?yàn)槟秋柡笊目释�！最后，它終于擺脫了命運(yùn)的束縛，像個王者一般，傲然地飛向通往自由的前方。留下了如小丑般可笑的我。那一瞬，我的腦海中劃過一道閃電：為什么我不可以？一股莫名的力量涌動全身，我似乎懂得了什么，大步向前方走去！

　　皇天不負(fù)有心人，在第二次體育考試中，我對自己充滿了信心，因?yàn)槲抑溃褐灰袎簦裁磿r候都不算晚！正是憑著這一股不服輸?shù)木髣�，我拼盡全力沖過終點(diǎn)線，那一刻，我再也無法抑制自己內(nèi)心的激動，我做到了！老師微笑地打上了滿分，而我像一只破蛹而出的蝶，貪婪的呼吸著新生的空氣，心中懷夢，飛向遼遠(yuǎn)的天際！

中學(xué)生作文篇5

　　今天是元宵節(jié)，晚上的時候，人們都出來看禮花，鑼鼓隊也出來了好幾只，準(zhǔn)備大鬧元宵呢�。�

　　大街上禮炮轟鳴，人山人海，擠的水泄不通。路旁邊燈光閃閃的，那是小販拿著閃光的頭飾在叫賣。我們早早的開著車來到了四路的小公園里觀看禮花。小公園里布滿了各種各樣的彩燈，又威風(fēng)凌凌的龍大哥、有雄偉壯麗的天安門、還有兇狠勇猛的獅子平時小孩子玩的娛樂設(shè)施也都圍上了五顏六色的彩燈。人來人往的人們手中都拿著各式各樣的小花燈，或是興奮地?fù)u擺著頭上可愛閃光的小耳朵。整個博山成了燈的世界��！

　　在整七點(diǎn)鐘的時候，天空竟然照得如白晝一般，哦，原來是博山公園放起了絢麗多彩的禮花。過路的人們都停下了腳步，昂著頭觀賞著美麗的禮花，就連在路旁邊維持秩序的交警也忍不住的拍照留念了�。�

　　禮花綻放出可愛的圖案，有紅彤彤的小兔子，在空中停留了一剎那，接著就慢慢的消失了。有的是像一個個五顏六色的大繡球，一個剛剛綻放出來，另一個緊接著又開起了五彩繽紛的花朵，一個接一個，一個放完了，在另一個的響聲中慢慢的消失了。整個上空繁星點(diǎn)點(diǎn)。還有像椰子樹一樣的禮花，中間有紅色的花蕊，他在空中綻放之后，立刻又像流星滑向地上，落入河中不見了。還有的禮花綻放出來像一個個小粽子或者是漂亮的花燈，停留在空中，慢慢的慢慢的'伴著其他急性子的禮花，慢慢落下。還有的禮花像一棵棵晶瑩剔透的鉆石，長久的停留在天空中，給正在急速綻放的花球加一個美麗的裝飾。當(dāng)這些鉆石降落的時候，就像天女散花一樣，到處紛紛揚(yáng)揚(yáng)��！還有的禮花像一朵朵的菊花，米黃色的精細(xì)花瓣，襯托著大紅色的花蕊，飛快的在空中展開，又像小魚一般飛快的謝落了下來。這種美是人間語言難以描述出來的！！最后禮花進(jìn)入最高潮，幾乎流星般的禮花同時飛上天空，像沒有梳理好的一頭亂頭發(fā)，稍作停留后，慢慢的降落了��！在放禮花的同時我有一種奇怪的感覺，雖然禮花離我們很遙遠(yuǎn)，但是好像就近在咫尺，伸手就能摸到一樣��！

　　欣賞完禮花的神奇之后，我們有去聽鬧元宵的鑼鼓聲。兩只鑼鼓隊的每一位隊員們都全神貫注的注重到這個表演上，神情很自然很放松也很陶醉。第一支鑼鼓隊，他們打出的鼓點(diǎn)非常的有力，聽起來非常的壯觀，他們是以大鼓為重點(diǎn)，其余的那些鑼只是起個輔助作用，讓整個鼓聲聽起來不干枯無味。而第二只鑼鼓隊恰恰相反，他們把銅鑼當(dāng)成主要的，而鼓只是起到壯觀的作用。這樣聽起來聲音很大，震耳欲聾的感覺，我今天終于真切的感受到了！

　　鬧元宵就這樣結(jié)束了��！我感受到了今年比往年的禮花和鑼鼓要比往年的科學(xué)一點(diǎn)，也更讓我體會到了人群與彩燈輝映，禮花伴鼓聲起飛，人民公園沸騰起來了！！

中學(xué)生作文篇6

　　初夏時節(jié),各色野花都開了,紅的、紫的、粉的、黃的,像繡在一塊綠色大地毯上的輝煌光耀雀斑;

　　成群的蜜蜂在花從中繁忙著,吸著花蕊,辛勞地飛來飛去。盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽光傷了自己的翅膀。

　　空中沒有一片云,沒有一點(diǎn)風(fēng),頭頂上一輪驕陽,全部的樹木都垂頭喪氣地、懶洋洋地站在那里。

　　七月盛夏,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩,火熱的太陽炙烤著大地,河里的水燙手,地里的土冒煙。

　　驕陽當(dāng)空,道路兩旁,成熟的谷物在熱得彎下腰,低著頭。蚱蜢多得像草葉,再小麥和黑麥地里,

　　在小麥和黑麥地里,在岸邊的蘆葦叢中,發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

　　太陽像個老大老大的火球,光芒灼人,公路被驕陽烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。

　　天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的氛圍好像凝住了。好詞佳句摘抄

　　整個都會像燒透了的磚窯,使人喘不外氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。

　　酷熱的火傘高張在空中,熱得河里的魚不敢暴露水面,鳥也不敢飛出山林,便是村中的狗也只是伸

　　長舌頭喘個不休。

　　山溝被雪填平了,和山背一樣高,成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

　　一零、晨光初照,而山像怕羞的少女,若隱若現(xiàn),日落西山,余光橫照。

　　逐一、秋日的美是成熟的--它不像春那么羞怯,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向。

　　一二、秋日的美是明智的--它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄。

　　一三、秋,勞績的季候,金黃的季候--同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣誘人。

　　一四、我們的學(xué)校就像一個大花園,多么美麗,多么可愛,我們在這里茁壯發(fā)展。

　　一五、我們走進(jìn)課堂,只見窗口那里不停地滾進(jìn)濃霧,課堂里簡直就像一個大蒸籠。好詞佳句摘抄

　　一六、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?春天給學(xué)校滿園春色,春天給我們高興和希望,催促我們奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　一七、校園里有誘人的'四序:鳥語花香的春天,花繁葉茂的炎天,楓紅菊香的秋日,松青雪白的冬天。

　　一九、昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的課堂和集會室屹立在屏障似的圍墻內(nèi)里,小巧玲瓏的轉(zhuǎn)達(dá)室保衛(wèi)在大門西側(cè)。

　　一八、在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池,內(nèi)里有許多赤色的小金魚,它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。

中學(xué)生作文篇7

　　去年夏天的一個周末，我懷著興奮的心情和家人一起去漁門鎮(zhèn)釣魚。

　　天剛亮，我們就出發(fā)了。一路上，公路邊的草綠油油的，像給地面鋪上了一層綠色的地毯。路旁的樹筆直筆直的，像一位位放哨的士兵。遠(yuǎn)處的山層巒疊翠、郁郁蔥蔥。車子開了一個多小時，我們終于到達(dá)目的地了。我迫不及待地下了車，往水邊跑去。

　　我讓爸爸給我一根魚竿，連魚食都沒放就急忙把魚鉤扔下水了，心想也許會有一只魚不小心撞上去呢。等了半天，魚漂還沒下沉，我不等了，我把魚竿放到草坪上，學(xué)著爸爸的樣子，拿了一些魚飼料，揉成團(tuán)，掛在魚鉤上，把鉤一扔，又開始等起來。等了半天，怎么還沒上來啊，真是的，這時，爸爸一甩魚竿，一條活蹦亂跳的鯽魚被釣了上來，啊，我羨慕極了!心想：魚肯定都在爸爸那邊。我趕緊拿起竿往爸爸那邊跑去，跟爸爸坐在一起釣魚。可我靜靜的等待了一會，魚漂還是一動不動，想著爸爸剛才釣起魚的樣子，可我怎么釣不起來呢?我好奇的'問爸爸：“您是怎么釣起魚的啊?”爸爸說：“釣魚要有恒心，魚是不會輕易上鉤的，要有掌握技巧，魚飼料是會融化的。”聽了爸爸的話，我趕緊把魚鉤拉上來，果然沒有魚飼料了。我給魚鉤補(bǔ)上了一些，專心致志的看起了魚漂。這時，火辣辣的太陽已經(jīng)跑到了我的頭上，臉上的汗一顆顆的落了下來。過了一會，我看見魚漂突然下沉了，“啊!”我尖叫起來，“上鉤了，上鉤了!”說著把鉤一提，呀，一條活蹦亂跳的小鯽魚上鉤了。我興奮不已，小心翼翼的把我的寶貝魚從鉤上取了下來，再放進(jìn)魚簍里。我立即又拿了些魚食，像上次的樣子，又開始釣起了魚。時間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，我焦急的等待著魚兒的到來，魚漂突然又下沉了，這一回，我釣的可不是一般的魚，它是一條又肥又大的武昌魚。它的魚鱗像一片片銀子閃閃發(fā)光，我高興的又蹦又跳。就這樣，我釣了好幾條魚，時間也不知不覺的過去了，到了太陽的下山，我依依不舍的離開了漁門鎮(zhèn)。

　　我喜歡釣魚，釣魚讓我知道了，不管做什么事都要有恒心，掌握方法，才能達(dá)到我們的目的和取得滿意的結(jié)果。

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