中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-11-25 09:12:44 中學(xué)生作文我要投稿

（實(shí)用）中學(xué)生作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

（實(shí)用）中學(xué)生作文10篇

中學(xué)生作文篇1

　　國(guó)慶、中秋雙節(jié)放長(zhǎng)假了，我好不容易鼓動(dòng)了老婆，開(kāi)始了為期四天的自駕游，目的地------湖南崀山。

　　崀山----位于湖南省新寧縣境內(nèi)，南部靠近桂林風(fēng)景區(qū)，是國(guó)家5A級(jí)地質(zhì)公園，自然景觀獨(dú)具特色，多奇石山峰、幽深的溶洞。生態(tài)環(huán)境非常優(yōu)越。主要景區(qū)包括天一巷、辣椒峰、夫夷江、八角寨、紫霞峒、天生橋六大景區(qū)，18處風(fēng)景小區(qū)，已發(fā)現(xiàn)和命名的重要景點(diǎn)有500余處，有三大溶洞和一個(gè)原始森林，更可漂流，總面積108平方公里，屬典型的丹霞地貌，是難得的環(huán)保型山水自然風(fēng)景區(qū)。與長(zhǎng)沙岳麓山相比，少了一些人為的元素，增添了許多自然的美景。

　　一路狂飆，終于來(lái)到了崀山。上山的路上，小車(chē)在連綿十多公里的公路兩邊排起了長(zhǎng)隊(duì)，就連人走路都要側(cè)身而過(guò),更有甚者干脆下車(chē)在車(chē)頭上打起了紙牌來(lái)打發(fā)時(shí)間。我暗自慶幸聽(tīng)了老婆的話，把車(chē)停在了山下，要不也只能慢慢地等待，看來(lái)老婆的話有時(shí)也要聽(tīng)一些喲！

　　走進(jìn)山口，一股冷風(fēng)嗖嗖襲來(lái)，讓剛剛走得滿頭大汗的.你，有一種冰火兩重天的感覺(jué)。我們沿著陡峭的羊腸小道拾級(jí)而上，大約一個(gè)小時(shí)后，老婆不敢上了，因?yàn)榍懊娴穆肥侨斯ぴ跀啾谏祥_(kāi)鑿的懸空小道，兩人同時(shí)過(guò)要側(cè)身才行�！疤煲幌铩闭巸H50公分多寬，是真正的“一線天”。

　　歲月不饒人��！才走了兩個(gè)小時(shí)不到，我就感覺(jué)到氣喘吁吁，這時(shí)，我停下歇息了一會(huì)兒，悄悄地往下看了看，只見(jiàn)山下澗底的小溪在落日的照射下，波光粼粼。再往上看，蜿蜒曲折的棧道懸空而立，猶如細(xì)細(xì)的羊腸掛在山腰，摩肩接踵的游人在上面不斷涌動(dòng)。一時(shí)間，我詩(shī)興大發(fā)，隨口來(lái)了一首打油詩(shī)。驀然回首三千丈，澗底小溪存斜陽(yáng)。復(fù)聞?lì)^頂人聲沸，仰望半山掛“羊腸”。

　　俗話說(shuō)：“上山容易下山難”，此話一點(diǎn)不假，上山心慌慌，下山腿晃晃。我還發(fā)明了一種下山的方法“蟹行法” ---- 像螃蟹一樣橫行，腿不疼也不晃,要不下次你親自試試喲！

　　四天的行程，不知不覺(jué)很快就結(jié)束了。有人說(shuō)“張家界歸來(lái)不看山”，但我還要補(bǔ)充一句：“崀山堪比張家界”。我愛(ài)你----崀山!

　　20xx年10月6日

中學(xué)生作文篇2

　　如果沒(méi)有明天，你的人生將會(huì)怎樣度過(guò)？如果每天醒來(lái)都是同一天，碰到同樣的事情，做著同樣的工作，而偏偏又是你討厭的地方，厭倦的工作，你會(huì)怎么度過(guò)？

　　《偷天情緣》的主人公菲爾就陷入了這樣一個(gè)怪圈，他每天醒來(lái)都是2月2日土撥鼠日。這一天的報(bào)道，他已經(jīng)連續(xù)做了4年，他覺(jué)得毫無(wú)新意，毫無(wú)提高，本來(lái)想可以快去快回，可是上天卻開(kāi)了個(gè)玩笑。

　　第一次的報(bào)道日，清晨起床，透過(guò)窗戶，往樓下看去，是喧鬧的人群，他很無(wú)奈的去報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)，路遇年老的流浪漢，自稱(chēng)老同學(xué)的保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人，還悲催的踩進(jìn)冰冷的水溝，結(jié)束毫無(wú)意義的報(bào)道，回程卻遇到大雪封路，這樣他又住進(jìn)了酒店。

　　第二天醒來(lái)，透過(guò)窗戶，往樓下觀望，竟然跟昨天的情景一模一樣，出門(mén)依然碰到那個(gè)胖子，依然碰到年老流浪漢，依然是保險(xiǎn)推銷(xiāo)者，依然踩進(jìn)水坑。他震驚，他憤怒，可是無(wú)濟(jì)于事。

　　第三天，同樣的狀況，他開(kāi)始使用策略擺脫保險(xiǎn)推銷(xiāo)者，避免踩進(jìn)水坑。

　　重復(fù)的每一天中，他由最初的震驚，憤怒，開(kāi)始游戲人間，接著又是厭倦，失望，絕望，想盡辦法企圖自殺，結(jié)果未遂，無(wú)奈之中開(kāi)始轉(zhuǎn)變態(tài)度，他利用重復(fù)的'先知性，去幫助別人，去學(xué)習(xí)，去完善自我，在這樣的過(guò)程中，他人性的每一個(gè)面向都如鉆石般散發(fā)出耀眼的光芒，這光芒吸引到美麗的女制作人莉塔，他由開(kāi)始的欺騙感情，到現(xiàn)在的純粹去愛(ài)。菲爾徹底的轉(zhuǎn)變了，散發(fā)出人性獨(dú)特的魅力。

　　清晨，再次醒來(lái)，有些不一樣，美麗的莉塔就在身邊，透過(guò)窗戶，往樓下觀望，白雪悄然覆蓋了世界，整個(gè)世界靜悄悄的，樓下也不一樣了，一切都不一樣了，對(duì)于菲爾，這意味著他又回到了擁有明天的日子，而且擁有了不一樣的人生態(tài)度，他愛(ài)上了這個(gè)地方，決定和莉塔定居在這里。

　　沒(méi)有明天，每天都差不多，這是很多人日復(fù)一日工作生活的寫(xiě)照，對(duì)于這樣的日子，也許會(huì)憤怒，絕望，渾渾噩噩，可是日子并不會(huì)因?yàn)槟愕姆艞壎兴煌�，你的感覺(jué)越來(lái)越糟，繼續(xù)沉淪下去，直到窒息嗎？菲爾的轉(zhuǎn)變給了不一樣的答案。

　　也許本就沒(méi)有時(shí)間，時(shí)間只是我們計(jì)數(shù)的一個(gè)概念，你可以忽略掉這個(gè)概念，去做一切自己想做的事情，像菲爾一樣，比如助人，比如學(xué)鋼琴，比如學(xué)冰雕，在這重復(fù)的日子里，不等待，不抱怨，積極的去活出自己。

　　如果沒(méi)有明天，我依然選擇積極的去生活，如果沒(méi)有明天，在看似有限的選擇中，我依然可以做出自己的選擇，轉(zhuǎn)變視角。當(dāng)視角轉(zhuǎn)變了，態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，一切都會(huì)隨之變化，沙漠中會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，絕望中會(huì)升起希望的陽(yáng)光，重復(fù)中，明天會(huì)悄然水到渠成。

中學(xué)生作文篇3

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一些蓮藕，我看了看，蓮藕像剛生下的小寶寶的手臂，胖嘟嘟的，一節(jié)一節(jié)的。

　　它老的一頭很粗，嫩的一頭很細(xì)，頂端尖尖的`，像小筍芽。蓮藕穿著灰色的衣服，用手彈一彈，能發(fā)出響聲，能感覺(jué)到里面是空的。

　　我?guī)蛬寢屜瓷徟�，洗呀洗，洗呀洗，不知怎么了，蓮藕一下了斷了，�?蓮藕那么脆!我看到蓮藕的里面有很多光滑的小孔隙，這是誰(shuí)鉆出來(lái)的呢?

　　媽媽把蓮藕切成圓片，一個(gè)個(gè)小圓圈圍成一周，像要做游戲一樣，排列的太整齊了，真好看哪!等媽媽把蓮藕煮熟了，我捏起一片，還有絲線拉著呢，媽媽說(shuō)這是藕斷絲連。我嘗了一口，哇!蓮藕那么脆!還有點(diǎn)甜!爸爸說(shuō)，蓮藕的藥用價(jià)值非常高，它的全身都是寶，都可做藥材，以前蓮藕可都是皇上吃的呢!

　　媽媽用藕給我做了幾道小菜，我大口大口地吃了起來(lái)，真好吃啊!

　　我喜歡蓮藕!

中學(xué)生作文篇4

　　中國(guó)人都知道清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化。今年初次成為法定假日。

　　在很多人看來(lái)，清明節(jié)就是掃墓的節(jié)日。民俗專(zhuān)家則稱(chēng)，這話只說(shuō)對(duì)一半，清明節(jié)文化內(nèi)涵不僅是緬懷故人，還有親近自然、珍愛(ài)生命的意味。

　　我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周。清明一到，氣溫升高，故有“清明前后，種瓜種豆”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食與清明就合二為一，每逢清明，回鄉(xiāng)祭祖成傳統(tǒng)習(xí)慣。

　　有人說(shuō)：“清明節(jié)的人文精神有兩個(gè)層面：一是紀(jì)念感恩，緬懷故人；二是維護(hù)新生�！币虼�，把清明單單看成掃墓的節(jié)日，是一種偏見(jiàn)。民俗家此說(shuō)，主要是提醒人們要懂得明節(jié)的意義，傳承尊老愛(ài)幼的'孝文化，弘揚(yáng)珍愛(ài)生命、呵護(hù)大自然、維護(hù)環(huán)保成果的精神，光大我國(guó)民俗文化的魅力，締結(jié)國(guó)內(nèi)外親情，促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　假如把清明節(jié)理解為單純的掃墓，割斷政治、文化、經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵，確是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的嚴(yán)重失誤。希望每個(gè)人在清明節(jié)到來(lái)之際，大力宣傳清明節(jié)的多鐘意義，讓的人通過(guò)清節(jié)解民俗、傳承美德。

　　清明節(jié)，不僅僅只是掃墓。它的內(nèi)涵需要我們炎黃子孫去解讀，更需要我們?nèi)鞒羞@傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)慣。

中學(xué)生作文篇5

　　宋江是《水滸傳》中最核心而又最引起褒貶不一爭(zhēng)論的人物。人們帶著主觀情感對(duì)宋江或褒或貶，或愛(ài)或恨，有人說(shuō)他是打著仁義旗號(hào)的機(jī)會(huì)主義者，有人說(shuō)他是動(dòng)機(jī)不純的義軍首領(lǐng)，有人說(shuō)他是出賣(mài)梁山投靠朝廷的投降派，也有人說(shuō)他是具有革命者氣質(zhì)的農(nóng)民領(lǐng)袖。雖然眾說(shuō)紛紜，但有一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，他是中國(guó)古典文學(xué)人物畫(huà)廊里一個(gè)成功的藝術(shù)形象。

　　我覺(jué)得我們?cè)u(píng)價(jià)小說(shuō)里邊的人物，主要的一點(diǎn)要從作品的實(shí)際出發(fā)，不能以個(gè)人的好惡來(lái)代替作品的描寫(xiě)。這就是我們常說(shuō)的，評(píng)價(jià)小說(shuō)里邊的人物，要從理性出發(fā)，而不要從自己主觀的感情來(lái)加以褒貶�！端疂G傳》以忠義為主題，作者本想把宋江塑造成一個(gè)忠義的英雄，但自古忠義不能兩全，“忠”和“義”的矛盾讓宋江分裂了。首先，從宋家莊園上看宋江。住宅是一個(gè)人的外化。宋家莊園分為上下兩部分，意味著宋江的外在表現(xiàn)和內(nèi)心的潛意識(shí)。宋家莊園外表是方正的良田，代表他外表的安分守己；但宋家莊園底下卻建了地窖，代表了宋江的江湖強(qiáng)人夢(mèng)。宋江的`身份是押司，押司為吏。宋朝時(shí)，官為官，吏為吏，一旦投身到吏的行列，便意味著終身沉與下僚，不能進(jìn)入到官僚的行列，也就是說(shuō)，永遠(yuǎn)不能擠身于上流社會(huì)。作為一個(gè)小押司，盡管宋江表面安分守己，但內(nèi)心卻不滿于此，他讓父親告他“忤逆”、在莊園下挖了地窖、結(jié)交眾江湖好漢等行為，說(shuō)明他對(duì)自己不安分的意識(shí)已有知覺(jué)。

　　宋江于家大孝，為人仗義疏財(cái)，人皆稱(chēng)他為孝義黑三郎。“孝”是垂直關(guān)系，是下對(duì)上的尊重，從家和國(guó)的角度上看，“孝”在家為孝，孝敬長(zhǎng)輩；在過(guò)為“忠”，忠于國(guó)君。“義”是橫向關(guān)系，“義”擴(kuò)大了則為“俠”。宋江處在“孝”與“義”之間，導(dǎo)致了他性格的矛盾。宋江在上梁山前，對(duì)晁蓋，是夠義氣的了。晁蓋等人劫取生辰綱，事情敗露以后，宋江首先知道了，他選擇通風(fēng)報(bào)信，把晁蓋給放走了。晁蓋等人落草后，讓劉唐給宋江送了一封信和一百兩黃金。后來(lái)那封信落在閻婆惜手中，為了梁山的朋友，松江把自己的外室給殺死了。作為一個(gè)押司，宋江這樣做是知法犯法。宋江殺惜后，便開(kāi)始了他的江湖之旅。但此時(shí)，他仍然徘徊在孝與義之間，且孝大于義，他仍然希望能得到朝廷的赦免，能繼續(xù)效忠朝廷。在清風(fēng)寨上，劉高對(duì)其的殘害，導(dǎo)致了他從孝沖向義。但在上梁山途中，石勇帶來(lái)的父親亡故的家書(shū)，使宋江又回到孝之中去。在發(fā)配江州途中，眾江湖好漢聞宋江之名而拜，宋江便對(duì)自己的江湖魅力非常自信，遂有了江州提“反詩(shī)”的膽量，從而引出了“耗國(guó)因家木，刀兵水點(diǎn)工，縱橫三十六，播亂在山東”的童謠，預(yù)示宋江將會(huì)坐上梁山的第一把交椅。宋江上梁山后，便成了一個(gè)小一號(hào)的曹操式的奸雄。宋江自江州上梁山后的第一件事便是排座位，此事本應(yīng)由坐第一把交椅的晁蓋提出，但宋江一上山之后便提出此建議，暗示他有心奪權(quán)，而且排出的權(quán)力核心是晁蓋、宋江、吳用、公孫勝，左邊尊位為王倫時(shí)代的舊頭領(lǐng)，只有9人，右邊下座卻有跟宋江一起上山的新頭領(lǐng)27人，宋江這是在間接夸耀自己將領(lǐng)多。金圣嘆在讀到此處時(shí)，在旁邊批到“賊！賊！”。之后宋江率領(lǐng)的第一次戰(zhàn)役是攻打祝家莊，起因非常小，因?yàn)闀r(shí)遷偷了一只雞，宋江卻捉住此機(jī)會(huì)逞自己的軍事才能，而且宋江每次出兵都將晁蓋排除戰(zhàn)外，戰(zhàn)勝后處置將兵的事，本應(yīng)由坐第一把交椅的晁蓋處置，宋江卻攬來(lái)自己做，且每次都表現(xiàn)得非常仁厚，從而收買(mǎi)人心，架空了晁蓋的權(quán)力。此時(shí)，宋江的孝大于義，這里的義體現(xiàn)為忠君。因?yàn)樗谓鹆x的口號(hào)是“替天行道”，他想宣揚(yáng)人民群眾對(duì)社會(huì)公道、正義和它賴(lài)以維持的正常秩序的渴慕，他等待著朝廷的招安，希望能效忠朝廷，為達(dá)此目的，他不擇手段，凡是英雄，他都希望能拉攏入伙，為絕別人后路，有時(shí)甚至殺了別人全家，狠毒之極。而且，“招安”只是宋江一人的想法，梁山眾英雄中大多數(shù)人都不想招安，宋江卻自私地要?jiǎng)e人聽(tīng)從他的想法，他卻沒(méi)想過(guò)接受別人的意見(jiàn)，最終把梁山眾英雄推向了死亡，宋江成了謀殺梁山好漢的劊子手。此時(shí)的宋江似乎有點(diǎn)“愚忠”的味道，表現(xiàn)出了一種“奴性”的嘴臉。

中學(xué)生作文篇6

　　美國(guó)長(zhǎng)大的孩子一般心地比較單純，喜歡直接坦誠(chéng)地表述自己的經(jīng)歷和看法。為美國(guó)學(xué)生改作文，我在美國(guó)留學(xué)常常會(huì)為他們?cè)谧魑睦锘砣幌蚰愠ㄩ_(kāi)的心靈窗戶而感慨和震撼，甚至被他們獨(dú)特而精彩的故事感動(dòng)得淚光瑩瑩。

　　比如，前兩年在一次題為“我學(xué)中文”的作文中，一位來(lái)自南部的出身破碎家庭的貧寒學(xué)生寫(xiě)道：父母離異后，他的母親因?yàn)槲尽⒇湺局两袢员魂P(guān)在監(jiān)獄，他從小就在不同的寄養(yǎng)家庭中度過(guò)，受盡了各種歧視和冷眼。他是在上高中時(shí)決定選擇學(xué)中文，用“學(xué)好一門(mén)最難學(xué)的語(yǔ)言”來(lái)證明自己，使他重拾人生的自信，最后以優(yōu)異成績(jī)被耶魯大學(xué)錄取的。我沒(méi)想到這位平日帶點(diǎn)玩世不恭味道的學(xué)生，卻有著這么令人動(dòng)容的學(xué)中文的歷程，從此對(duì)他學(xué)習(xí)上的關(guān)注就更加真切細(xì)心了。

　　另一位學(xué)生，則在記敘文“我最尊敬的一位女性”里，講述了一段讓我駭然、肅然的故事：上初中的時(shí)候，他的母親突然向父親提出離婚，并坦然告訴他們兄弟倆，因?yàn)槟赣H發(fā)現(xiàn)自己是同性戀，并且愛(ài)上了別的女性，聲稱(chēng)要做回一個(gè)真實(shí)的自己。這場(chǎng)晴天霹靂般的家變，使他們兄弟倆和父親一時(shí)間陷入了絕望的崩潰的境地。但是，美國(guó)留學(xué)正是在這樣殊異的情況下，也正是他的母親，成為了家庭每一個(gè)成員的精神支柱：她幫助父親走出了精神和事業(yè)的低谷，重建家庭并重攀事業(yè)高峰;她幫助他們兄弟倆在少年時(shí)期就能夠獨(dú)立直面人生的巨變，并且手把手地扶持、輔導(dǎo)他倆，使他們最后雙雙都考入了耶魯大學(xué);與此同時(shí)，母親自己，則成為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里的一位杰出的教授，甚至協(xié)助自己的新伴侶，很快就融入了兄弟倆的生活……這個(gè)學(xué)生寫(xiě)道：我現(xiàn)在更愛(ài)和更尊敬我的母親，因?yàn)樗屛叶昧耍阂鲆粋€(gè)真實(shí)的自己。同時(shí)這個(gè)真實(shí)的自己，是為了去創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。———我當(dāng)時(shí)讀到這樣的學(xué)生作文，再套用“我注六經(jīng)”的句式———“我教學(xué)生”，難道不也是“學(xué)生教我”么?

　　當(dāng)然，在美國(guó)留學(xué)為美國(guó)學(xué)生改作文，最常見(jiàn)也最有趣的事情，是常常從他們因?yàn)閮煞N或多種語(yǔ)言的糾纏而造成的`病句里，讀出了一種天真、一種稚拙的諧趣，以及不同語(yǔ)言文化之間的錯(cuò)位和落差所無(wú)意造成的幽默感。這樣一類(lèi)病句是不勝枚舉的，譬如：“我很病”，“我一定要見(jiàn)面她”，“我對(duì)他不同意”，“你的問(wèn)題很重視”，“我愛(ài)她為了她的美麗”，“我要使平靜別人的痛苦”，“我的童年是食髓知味長(zhǎng)大的”……還有一位更有趣，是查著字典寫(xiě)中文作文的學(xué)生寫(xiě)的真實(shí)段落：“……我很喜歡這個(gè)學(xué)校，這里沒(méi)有笨的人民。這里有很多黨，黨上有很多人喝酒。我很高興下個(gè)星期就有斷裂回家，因?yàn)槲視?huì)見(jiàn)到很多高人朋友，但是我知道很多朋友沒(méi)有秋天斷裂……”

　　你能猜出這里面的病句的來(lái)源和出處嗎?讓我把謎底解開(kāi)吧：“黨”源自“Party”——政黨兼派對(duì)、聚會(huì);“斷裂”源自“break”——斷開(kāi)、粉碎兼短期休假;“人民”為“人”之誤，“高人”為“高中”之誤。說(shuō)到此，你是否笑出了聲?

中學(xué)生作文篇7

　　在飛機(jī)上，一位白發(fā)蒼蒼的老人回憶著說(shuō)道：我最幸福的回憶是我的長(zhǎng)征，我最痛苦的回憶也是我的長(zhǎng)征，這是電影《我的長(zhǎng)征》開(kāi)始的畫(huà)面。說(shuō)實(shí)話，我很奇怪，這位老人為什么這樣說(shuō)呢？沒(méi)容我多想，我已跟隨主人公走進(jìn)了他的世界里。

　　那一年，他，王瑞，小名瑞伢子，還是一個(gè)在父親和姐姐百般呵護(hù)下的孩子，跟著父親四處躲藏?cái)硻C(jī)的轟炸。這時(shí)，幸運(yùn)的他在度過(guò)湘江時(shí)，遇見(jiàn)了從未謀面的毛主席。從此，兩人便結(jié)下了一段深厚的情誼，并且，瑞伢子開(kāi)始了他最幸福又最痛苦的長(zhǎng)征生活。

　　看到湘江戰(zhàn)役時(shí)，我突然想：我們?cè)撚檬裁礃拥奈淖謥?lái)描述曾經(jīng)的長(zhǎng)征？長(zhǎng)征是偉大的，因?yàn)樗?jiàn)證了一個(gè)內(nèi)憂外患的民族的成長(zhǎng)史；但同時(shí)他又是沉重的，因?yàn)樗屧S多人失去了生命。在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于某些人的錯(cuò)誤指揮，湘江邊上尸體成山，其中就有瑞伢子摯愛(ài)的父親的尸體。那一條條鮮活的生命眨眼之間就悄無(wú)聲息地消失了�？吹竭@里，淚水模糊了我的雙眼�；仡^看看我們現(xiàn)在的生活，我們還有什么可抱怨的，我們還有資格抱怨嗎？曾經(jīng)那些拋頭顱灑熱血的人在民族大義面前果斷獻(xiàn)身，毫無(wú)怨言，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　當(dāng)然，長(zhǎng)征的勝利，除了因?yàn)槭勘墨I(xiàn)身精神，還有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。遵義會(huì)議上，毛澤東等人的正確領(lǐng)導(dǎo)使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。在我心里，中國(guó)共產(chǎn)黨始終是一盞明燈，指引著我們?cè)诤诎抵袑ふ夜饷鳌Ｋ�，不管是以前還是現(xiàn)在，黨的地位永遠(yuǎn)無(wú)法替代。現(xiàn)在，雖然有很多的黨員干部貪X腐壞，但這畢竟是少數(shù)，我們不能一棍子打翻一船人。在這部影片中，有三個(gè)字讓我很感動(dòng)：跟著走。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻包含了無(wú)數(shù)人的信念與力量；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，瑞伢子的父親說(shuō)過(guò)，瑞伢子說(shuō)過(guò)，毛主席說(shuō)過(guò)，曾連長(zhǎng)說(shuō)過(guò)—————無(wú)數(shù)的人都說(shuō)過(guò)。因?yàn)�，他們始終相信，跟著共產(chǎn)黨走永遠(yuǎn)是正確的。所以，盡管黨內(nèi)有不和諧的音符在，我們也不能一口否決了整部曲子。我們要始終相信，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有今天的幸福生活。

　　是的，在毛主席等領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)谶^(guò)赤水河和婁山關(guān)時(shí)都取得了大捷。這給我黨我軍將士極大的信心和勇氣。尤其是在婁山關(guān)大捷后，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨不僅是能打仗的隊(duì)伍，還是一只團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。當(dāng)彝族兄弟拿槍對(duì)著他們時(shí)，他們堅(jiān)決不抵抗，就怕不小心傷了這些無(wú)辜的人，接著他們用代表友好的歌聲化解了一場(chǎng)誤會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨與其他黨不同的地方。且看今天五十六個(gè)民族擰成一股繩，把中國(guó)推向更美好的明天。作為漢族的我們，絕不歧視少數(shù)民族，我們做到了。

　　兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征注定是艱難的，它充滿了無(wú)法預(yù)知的劫難。冰山雪地沙漠永遠(yuǎn)伴隨著將士們。這部影片最讓我感到的地方就是渡過(guò)大渡河的場(chǎng)面。那時(shí)候，要想過(guò)河必須先搶回瀘定橋，而這是一個(gè)極其艱難的`任務(wù)。但是，所有將士在接到兩天的路程要一天走完的命令后，沒(méi)有任何的抱怨，就這樣穿著草鞋跑到了瀘定橋。為了讓大部隊(duì)安全過(guò)橋，將士們一邊阻擊敵人一邊往鐵橋上鋪板子。面對(duì)不長(zhǎng)眼的子彈，誰(shuí)也沒(méi)有退縮，只是前進(jìn)，在槍林彈雨中前進(jìn)。鐵索上的斑斑血跡，河里數(shù)不清的尸體，但是一撥一撥的士兵從未間斷。為民族獻(xiàn)身的集體榮譽(yù)感在他們身上一直延續(xù)著。雖然歷史不斷發(fā)展，但我希望這種精神會(huì)歷久彌新，永不消亡。

　　到此，影片結(jié)束了，我感覺(jué)自己又重新認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)征，并且被主人公王瑞感動(dòng)著。就像影片開(kāi)始時(shí)他說(shuō)的那樣，長(zhǎng)征是他最幸福的回憶，因?yàn)樗陂L(zhǎng)征中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)；長(zhǎng)征是他最痛苦的回憶，因?yàn)樗陂L(zhǎng)征中失去了父親，姐姐，姐夫，好兄弟，好連長(zhǎng)，那個(gè)為了救他失去生命的連長(zhǎng)。我無(wú)法想象主人公內(nèi)心的痛苦，我也無(wú)法體會(huì)他內(nèi)心的痛苦，但我可以肯定的是，長(zhǎng)征會(huì)永遠(yuǎn)在他心里，永不消失。

　　我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)征，我無(wú)法確切地了解那些經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)征的人的感受。但是，看了這部電影以后，我覺(jué)得自己懂了很多。突然發(fā)現(xiàn)，自己是那么的渺校有時(shí)候，我會(huì)抱怨生活中的不公平，批判現(xiàn)實(shí)中一些看不慣的人和事。比如，看到政府官員的負(fù)面新聞時(shí)，會(huì)忍不住說(shuō)幾句，覺(jué)得共產(chǎn)黨并沒(méi)有那么好，可是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。不管怎么樣，我們必須承認(rèn)，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有我們的今天，我們的今天是他們用血和淚換來(lái)的。借用影片中的一句話，跟著走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走永遠(yuǎn)不會(huì)走錯(cuò)路。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我會(huì)將長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)記在腦海里，刻在心里，并用它來(lái)時(shí)刻提醒自己：好好珍惜現(xiàn)有的生活，并且為美好的明天不斷地奮斗，爭(zhēng)取為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

中學(xué)生作文篇8

　　清晨的太陽(yáng)，映紅飛鳥(niǎo)的翅膀，它的目光多溫和�。《嘞裎业哪赣H。想起了母親，這陽(yáng)光下熙熙攘攘的塵世，便下起了綿綿不斷的陰雨。

　　不知不覺(jué)來(lái)到花店門(mén)前，眼睛突然一亮，我記憶中的母親，好像與這鮮艷的花兒有關(guān)。店主笑吟吟地說(shuō)：“先生，今天是母親節(jié)，買(mǎi)一束花吧�！蔽倚睦镆活�，啊，今天是母親節(jié)，可我從來(lái)沒(méi)有想起過(guò)。我這才確切地憶起母親是很喜歡花的，各種各樣的花兒都喜歡，我掏空了衣袋，一樣一束的買(mǎi)了一大把。我把花兒緊緊地?fù)г趹牙�，低下頭來(lái)看它會(huì)笑的神態(tài)。

　　我嗅到了春的暖融融的氣息，像是童年的呼吸。迷人芬芳的童年，就像這花兒，但倘若沒(méi)有了母親，童年的花朵也就枯萎憔悴了。母親是花朵上一顆顆晶瑩的露珠；是黑夜深處看不見(jiàn)的根。

　　街上的人來(lái)來(lái)往往，有抱著嬰兒微笑的母親；有拄著拐仗送兒子去闖天下的母親。可我抱著花兒，不知該往何處去。世上所有的母親，此時(shí)此刻在我的心中，是何等動(dòng)人心魂啊！我的眼淚流了出來(lái)，因?yàn)槲艺娴牟恢撊ズ翁帉ふ夷赣H。

　　母親是愛(ài)花的，可我從沒(méi)有給我的母親買(mǎi)上一束鮮花。今天是母親節(jié)，我的母親已躺在冰冷的泥土之中。那長(zhǎng)年累月趴在盆前洗衣的情景，在我的心中閃現(xiàn)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光燦爛，街上行人川流不息，我捧著鮮花，渴望將它送給我的母親，然而母親卻永遠(yuǎn)嗅不出我手上的花香了。

　　我向一座山上走去，母親的墳上，雜草叢生，嗚嗚的冷風(fēng)吹過(guò)，草叢流水一般地響起。啊，母親。在您生前，我沒(méi)有給您買(mǎi)上一束鮮花，沒(méi)有給您過(guò)一次生日，今天在您的墓前，我把鮮花插在墳上，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，彌漫出的香氣，仿佛母親從我童年久遠(yuǎn)的`巷子中，飄然而至。五彩繽紛的花朵，仿佛剛剛從童年的花園中，從母親的花園中采摘下來(lái)的，帶著濕潤(rùn)潤(rùn)露珠的清亮。

　　夜黑透了，四處?kù)o悄悄的，雨水滴在冰冷的水泥地上，凄冷而響亮。蠟燭之光，在風(fēng)雨之夜掙扎著。它的身子慢慢縮短著，一顆顆淚珠兒似的光明悄無(wú)聲響地落下，凝成一朵朵鮮紅的花瓣綻放。

中學(xué)生作文篇9

　　不知從什么時(shí)候起，河里的水不僅渾濁，而且散發(fā)著惡臭，水質(zhì)污染，大江大河發(fā)生斷流，有的水域成了“黑�！薄澳亍保绱讼氯�，人類(lèi)在不久以后將無(wú)水可飲……一件件案例發(fā)人深思，一幕幕現(xiàn)實(shí)觸目驚心。

　　風(fēng)和日麗的一天，我和幾個(gè)好朋友來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小河邊，準(zhǔn)備在河邊玩�？僧�(dāng)我們來(lái)到這里時(shí)，大家都嚇傻了，這條河本來(lái)是熱熱鬧鬧的，河水清澈見(jiàn)底，村里的人們都在這里挑水、洗衣服……，可如今那些水里的小魚(yú)、小蝦、小螃蟹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，看到的只是些垃圾包括白色垃圾，現(xiàn)在的小河變成又黑又臭的臭水溝。我們?nèi)绻槐Ｗo(hù)好水資源，那我們的子孫后代該怎么辦呢？想到這里我的心很沉重，多希望能保護(hù)好水資源，不讓它流失。讓我們大家一起行動(dòng)吧，保護(hù)水資源我們能行！

　　我們漳浦的母親河——鹿溪污染嚴(yán)重，在它的上游建了個(gè)大甲殼晾曬廠，其納污水域?yàn)槁瓜嬘盟瓷嫌蔚腵盤(pán)陀溪。該加工廠主要以海蟹下腳料作為原料，經(jīng)強(qiáng)酸、強(qiáng)堿浸泡后提取生產(chǎn)甲殼素原料。生產(chǎn)過(guò)程中有惡臭氣體及廢水產(chǎn)生和排放，對(duì)周?chē)h(huán)境及納污水域產(chǎn)生嚴(yán)重影響，對(duì)縣城飲用水源安全產(chǎn)生惡臭及嚴(yán)重威脅，且周?chē)迕穹从硰?qiáng)烈。

　　縣政府已采取“保護(hù)母親河”的措施。我們應(yīng)該為此獻(xiàn)出我們的微薄之力�！奥瓜俏壹�，環(huán)�？看蠹��！敝灰總€(gè)人都盡心盡力，相信我們的生活空間一定會(huì)更加美好和更加充滿希望。

　　朋友們，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的生命之泉，不讓每一條河流斷絕，不讓我們?nèi)祟?lèi)喝到最后一滴水是自己的眼淚！

中學(xué)生作文篇10

　　爺爺真是個(gè)“老糊涂”。你看，今天就把手機(jī)給丟了。

　　今天天氣非常好，我們一家五口吃完晚飯準(zhǔn)備上公園散步，走著走著突然聽(tīng)到一聲大喊：“我的手機(jī)哪兒去了？”我們這才知道，爺爺?shù)?手機(jī)不見(jiàn)了。我們決定回家找手機(jī)。

　　回到家，我們?nèi)曳诸^開(kāi)始找。奶奶先走到床頭柜旁，拉開(kāi)抽屜翻了翻，什么也沒(méi)有，又把床單和枕頭拿下來(lái)，卻一無(wú)所獲。爸爸來(lái)到沙發(fā)旁翻了翻沙發(fā)墊，沒(méi)有；又看了看飯桌，也沒(méi)有。我坐在地毯上，閉上眼睛靜靜地想了想。我突然眼睛一亮，想出了一個(gè)辦法。我高興地說(shuō)：“我想出了一個(gè)好辦法！”“什么好辦法？”大家半信半疑地問(wèn)�！坝脣寢尩氖謾C(jī)給爸爸的手機(jī)打電話，聽(tīng)哪里有鈴聲，手機(jī)就在哪兒�！眿寢層檬謾C(jī)打了電話，“鈴鈴鈴”微弱地鈴聲響起。尋著響聲我們找到了冰箱前，把冰箱門(mén)一拉，鈴聲大作。原來(lái)，爺爺放魚(yú)時(shí)，把手機(jī)和魚(yú)一起放了進(jìn)去。爺爺臉上浮現(xiàn)出慈祥的笑容，對(duì)我說(shuō)：“孫女，你可真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑挘姨鹛鸬匦α恕?/p>

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