中學(xué)生作文8篇[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　大海廣闊無垠，因?yàn)樗�珍惜每一條小溪；樹葉發(fā)榮滋長，因?yàn)樗�珍惜每一縷陽光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗�珍惜每一塊礫石。

　　珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

　　知足者常樂.足中正浸透著對已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

　　有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請來一位哲人并問他：我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？哲人只是微笑著說：如果我用萬貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說：我不會(huì)同意的。 哲人還是微笑著回答道：那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

　　農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的`更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。

　　也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長了生命,何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢想？

中學(xué)生作文 篇2

　　在世界上有一泓清水，它不在別處，而在我們心中。它透露著人間的真，流淌著世間的善，散發(fā)著心靈的美……

　　——題記

　　那汩汩流出的泉水，一滴一滴滋潤著我們的心田，哺育著我們的靈魂。讓真、善、美流入我們身體中的血液，進(jìn)入我們的骨髓。就像一雙大手，引領(lǐng)著我們走向光明。

　　真—赤誠之水

　　所謂真者，是坦露真誠，無需掩飾。我們要學(xué)會(huì)以誠信叩開人的心房之門，用真實(shí)亮出自我們的.赤城之心，腳踏實(shí)地地驅(qū)開虛偽之魔，建立真誠之國。

　　正如“言必信，行必果”所說的守信，或是“精誠所至、金石為開”的真誠�！鄙�活中，“真”顯得十分重要。

　　前些日子看了一則新聞：新疆某地區(qū)一學(xué)校中考作弊嚴(yán)重。當(dāng)那場景展現(xiàn)于眼前時(shí)，不禁大吃一驚。一幢大樓里，一群學(xué)生正于光天化日之下，作弊抄答案，為所欲為�？v觀全場，學(xué)生抄襲、偷看，千姿百態(tài)，甚至搶奪試卷。更滑稽者為其家長，不顧高樓之危，爬窗傳遞答案，更有人直接從教室外往里傳答案。凡所應(yīng)有、無所不有，令人瞠目結(jié)舌。我尋思道：這樣有何意義，既失真失實(shí)，又淪其道德，就算榜上有名，又怎能算得上真？有時(shí)，我們往往只顧了眼前而忽略了真。到最后，失其真的人總是敗下陣來。

　　因此，生活中，我們需要潤上心中那泓清泉的“真”，帶著“真”—赤誠之水，坦然面對世界。我們要把這清澈之水融入心靈，讓“真”伴隨著我們前行。

　　善—溫暖之水

　　泰戈?duì)栒f他想做一片默默奉獻(xiàn)的綠葉，帶來善良的給予。南丁格爾說她想變成天使，用善良溫暖戰(zhàn)士的心靈。我說，我想變成一輪太陽，用善之光芒照耀寒冷與黑暗。

　　那是在公交車上，一位老太太唉聲嘆氣，愁眉苦臉，嘟嚷著。細(xì)聽老太太的話語，原來是一個(gè)小偷偷走了她的錢包，逃之夭夭了。我和同學(xué)動(dòng)了側(cè)隱之心，一時(shí)間可憐起老太太。于是，我們商量決定，幫一幫她。我們一個(gè)同學(xué)先叫了聲：“奶奶，聽說你的錢包被偷了，我有些錢，給你做路費(fèi)吧！”說完遞去5元。老太太想謝絕，說：“不用，我還有點(diǎn)零錢”，“沒事，你也拿著，說不定一會(huì)也有用呢”，我們那位同學(xué)執(zhí)意要老太太收下。老太太一個(gè)勁地說：“謝謝，謝謝……”我們輪番上陣，幫了老太太許多。老太太笑得樂開了花，十分感激。旁人也表揚(yáng)著我們……

　　那一刻，突然覺得很暖，陽光和善良揉雜在一起，有一種說不出的味道。像一股清泉墜落心間，那是“善”—溫暖之水。它在心間流淌、滴進(jìn)了每一個(gè)人的心田。

　　溫暖就在這狹小的公共汽車中變得詩情畫意。“善”讓我們傳遞溫暖，讓我們在路上學(xué)會(huì)給予“善”，讓“善”伴隨著我們同行。

　　美—純樸之水

　　美，在世間的自然萬物，高山流水，藍(lán)天白云；美，在形形色色的人群中，青春靚麗，高大帥氣的帥哥靚女。而這純樸之水—美，是超凡脫俗，在內(nèi)散發(fā)出的心靈之美。

　　CCTV1電視臺(tái)有《尋找最美孝心少年》，我問一句：她們看起來美嗎？肯定大部分都一般。但是又為什么是最“美”呢？大家都心知肚明。美在內(nèi)心最純樸的真情。他們品行高，心靈充滿堅(jiān)毅與愛，因而美麗。但當(dāng)我們看到街頭一些青少年穿酷、奇葩的衣服，染一頭艷麗的發(fā)。他們美嗎？不美，反而有些惡心。他們總是偽裝美，卻不知這是在踐踏“美”。

　　“美”并不是從外貌上就能改變的，我們只要有心靈之美，自然就會(huì)有一種美的氣質(zhì)散發(fā)出來。這就是“美”—純樸之水！

　　如今，作為當(dāng)代青少年的我們，就更要具備這三種水匯成心中那一泓清泉。無時(shí)無刻都要讓它滋潤我們心靈。讓它伴隨在我們身邊，在生活中去體會(huì)、傳遞，一起行走人生。

　　若我們學(xué)會(huì)了、品嘗了心中那一泓清泉。那么，我們就肩負(fù)了一個(gè)偉大神圣的使命，我們要傳遞這泓清泉，代代相傳，代代接力，讓“真、善、美”匯聚成一條大海，流遍廣袤中國，流遍泱泱華夏。

中學(xué)生作文 篇3

　　書，是一面放大鏡，透過它我探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，有了它我不會(huì)迷失前進(jìn)的方向；書，還是一艘搏擊海浪的船，帶我遨游在知識(shí)的海洋，引我駛向成功的彼岸；書，更是我親密的伙伴，伴隨著我快樂成長每一日。

　　我是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，除了學(xué)習(xí)功課，平日里最喜歡看書、買書。逛書店對我有著無法抵御的魅力，書店里那如山如海、各門各類的書深深地吸引著我，那芬芳四溢的書香總是令我流連忘返……這不，周末里，我和好朋友王翊宇、洪瑞婕又快樂地相約著一起逛書店。一路上，我們眉開眼笑，唧唧喳喳像鳥兒一樣興奮地談?wù)撝�一�?huì)先看哪本書？哪本書內(nèi)容好看？買哪些書……快樂的心早已飛到了書叢中。

　　到了書店門口，我們便迫不及待地推開門旋風(fēng)般地奔了進(jìn)去，迎面而來的濃郁書香立刻包圍了我們……一排排書柜就像一條條長龍，上面整齊地排列著各式各樣、琳瑯滿目的書籍。書店里人頭涌動(dòng)，一位位讀者在書海中盡情暢游，如饑似渴地翻閱著書籍。他們有的站著，有的靠著，有的蹲著，有的坐著，有的索性趴在地上……我們?nèi)�人相視一笑也快樂地加入了逛書、看書的行列，分別尋找各自鐘愛的“目標(biāo)”去了。

　　我近期迷上了小說故事，很快便找到“目標(biāo)”，眼前密密麻麻、各種各樣的小說，我看看這本，又翻翻那本，本本愛不釋手，恨不得一下子全部都看盡，“這本要買，這本也要買，還有這本……”我抱著書一本一本不愿放手。“王梵，快來！《綠山墻的安妮》在這�！币慌钥磿�的媽媽沖我招手，那可是我此行的一個(gè)“重點(diǎn)目標(biāo)”，“來了”抱著一堆書我三步并作兩步蹦到媽媽身邊，“太好啦！我要先看！”把手里挑好的書遞給媽媽，從口袋掏出逛書店前擬好的要買回家的書目清單：“媽媽，就有勞您幫忙找齊這些書啦。謝謝好媽媽！”我對媽媽甜甜地綻開笑臉，“你這孩子，有書看什么都不顧了……”媽媽搖著頭輕聲說著，無奈地幫我找書去了。而看書心切的我早已抽出書，席地而坐，翻開書像一匹餓狼一樣狼吞虎咽地讀起來，我讀得津津有味，不一會(huì)就深深地進(jìn)入了書中主人公安妮的美妙世界——“悠閑的曠野”、“紫羅蘭的山谷”、“森林女神的水泡”……鄉(xiāng)村里的每一處地方都被充滿童真童趣，極富想象力的安妮取了一個(gè)又一個(gè)極具浪漫色彩的名字。安妮雖然長得丑又鬧事又闖禍，但她卻像個(gè)快樂的小精靈：每天早起打開窗戶，呼吸那新鮮的空氣，在草坪上采一些野花，或者用心傾聽清晨的聲音，不是很美妙嗎？再趴在窗臺(tái)上幻想一個(gè)新奇的故事，構(gòu)思一個(gè)綺麗的王國，那么這一天的生活不就更有樂趣了嗎？……自打安妮來到了綠山墻農(nóng)舍，整個(gè)鄉(xiāng)村似乎都變了，就好像吹進(jìn)了一股前所未有的夢幻般的清風(fēng)，打破了寧靜、安逸，人們開始與這個(gè)積極樂觀的小姑娘一同去享受生活……我沉浸在書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中，像著了魔似的，癡癡地看著，看著。不知不覺書店的燈光忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了很長時(shí)間了。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酸疼的脖子合上書，也學(xué)得《竊讀記》中的林海音一樣，咽了一口唾沫，把所有的知識(shí)吞進(jìn)了肚子里。準(zhǔn)備起身的`時(shí)候，突然聽到“呵呵”一聲，我轉(zhuǎn)身一看，原來是不遠(yuǎn)處的王翊宇笑出了聲，我看到他正在看一本《幽默故事》，怪不得會(huì)笑出聲來。再回頭望向捧著一本厚厚的書也正專心致志看的洪瑞婕，不時(shí)也會(huì)抿著嘴淺笑嫣然�！斑@么樂呵？”一旁王翊宇的妹妹趴在地上看起了繪本畫，也許是圖片太有趣了，竟然讓她樂得小腦袋一晃一晃的。媽媽們也聚在一起，身旁放著挑選好的一堆書，各自抱著不同顏色封面的書看得癡了醉了……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這是多少古人名人給書作過的絕妙比喻，那醉在其中的快樂不言而喻！

　　時(shí)間總在我們?nèi)朊詴r(shí)飛逝，我們戀戀不舍離開書店，抱著買到的一本又一本的書喜笑顏開，滿載而歸。每一次快樂逛書店都令我意猶未盡，一次次逛書店就像一次次快樂的旅行：在書海旅途中我快樂如風(fēng)，輕嗅花香，聆聽鳥語；在書海旅途中我快樂如燕，翱翔藍(lán)天，親吻白云；在書海旅途中我快樂如鹿，越過森林，青山綠水掠過我的眼簾……

中學(xué)生作文 篇4

　　篇一

　　也不知哪位名人說了：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，也已忘記我何時(shí)愛上了運(yùn)動(dòng)，可我確實(shí)與運(yùn)動(dòng)結(jié)下了不解之緣，我始終信奉——我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我運(yùn)動(dòng)，我快樂。 ——題記 或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動(dòng)，幼年的我便開始與父親踢起了足球——這大概是我的第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了吧。只依稀記得當(dāng)時(shí)的自己毫不懂也毫不遵守規(guī)則，確是糊里糊涂地跟著球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場中，累了便一屁股坐在地上，望著足球憨憨傻傻地笑，運(yùn)動(dòng)的樂趣盎然升起。 隨著年歲的增長，我已不屑去綠茵場中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最愛。在岸上，我也許速度比不上你；但若在水中，那里則是任我叱咤的天下�；虺劣谒�，或浮于水；或悠閑，或疾速；或自然，或猛烈——水的滋潤，旁人的贊賞，身體的暢快，無不讓我忘卻一切煩惱。 盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風(fēng)霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以路旁的綠蔭，蔚藍(lán)的天空，難得的閑適感早已因散步萌發(fā)出來。日益沉重的學(xué)習(xí)早已壓得我喘不過氣來，而散步——?jiǎng)t不失為一種改善心態(tài)的好方法。 不知不覺間，籃球、NBA已經(jīng)流行于身邊，一向酷愛籃球的.父親自然不會(huì)讓我錯(cuò)過這一項(xiàng)激情四溢的運(yùn)動(dòng)。于是我又抱起了籃球，但是每當(dāng)全身心地投入其中，千辛萬苦搶得一個(gè)球，然后毫不懈怠地將其傳給隊(duì)友，聽到隊(duì)友的一聲鼓勵(lì)——“好樣兒的”“不錯(cuò)”時(shí)，我心里仍涌過一陣喜悅。一陣激動(dòng)，便又更全神貫注地?fù)寯鄤e人的球了。 運(yùn)動(dòng)伴我成長。一位偉人曾說：“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止”，我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂！”

　　篇二

　　一個(gè)人對某項(xiàng)事業(yè)或某個(gè)目標(biāo)的選擇，大體只有兩種方案，要么是做，要么是不做。做，則有實(shí)現(xiàn)的可能；不做，則永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的愿望，也就永遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)的可能。所以，要成就事業(yè)，要實(shí)現(xiàn)想象中的目標(biāo)，重要的前提就是做，就是使自己盡快地運(yùn)動(dòng)起來，在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，在運(yùn)動(dòng)中求得發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)中達(dá)到自己的目的。

　　有一種叫陀螺的兒童玩具，它是一種圓錐體，要使它錐尖朝下而不倒下，就得不停地使它旋轉(zhuǎn)。陀螺要運(yùn)行平穩(wěn)，還得不斷地給它加速度。陀螺的運(yùn)行原理，同樣適用于人類的生存。人的身體如不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨手笨腳，如果長期不運(yùn)動(dòng)，最終會(huì)造成身體不適及各種疾病。人的腦子不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨頭笨腦，甚至使腦機(jī)能萎縮。一個(gè)人如不善于開動(dòng)腦筋，不善于析疑解惑，對事物就不會(huì)有敏銳的感悟力，更談不上對事物的洞察和對未來的運(yùn)籌與謀劃。生理學(xué)的實(shí)踐告訴我們，體力和腦力是越用越靈，越運(yùn)動(dòng)越發(fā)展，相反，如果不運(yùn)動(dòng)，它就會(huì)，就會(huì)逐漸衰退，最終連原來擁有的也會(huì)慢慢消逝。觸類旁通，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須勇于實(shí)踐，就必須經(jīng)得起生活的摔打，不斷地讓艱難困苦來磨練自己，只有在探索和磨練中才能產(chǎn)生生機(jī)和活力。

　　一個(gè)人要在社會(huì)中求得生存和發(fā)展，就得象陀螺運(yùn)行那樣，始終圍繞重心來運(yùn)轉(zhuǎn)。如果陀螺制作得不規(guī)范，在運(yùn)動(dòng)中就會(huì)偏離重心，造成運(yùn)行不穩(wěn)，速度不快，甚至傾斜歪倒。因此，我們必須以重心為準(zhǔn)線，對那些產(chǎn)生失衡的部位進(jìn)行修整，該削減的削減，該規(guī)范的規(guī)范，使其成為一個(gè)平衡、和諧的整體。人生也是這樣，在人生旅行的過程中，我們也要在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，首先要選準(zhǔn)那些最重要、最寶貴的東西，要善于放棄那些無足輕重的東西，特別要做到毫不猶豫地拋棄那些于生存生活有害無益的東西。

　　人生要卓有成效，就得象陀螺運(yùn)行那樣，不斷地給以鞭策和加速。井無壓力不出油，人無壓力不成事，我們要有所成就，就得不斷地鞭策自己，不斷地給自己施加壓力，為了寫成每天忘我工作，就這樣描述過：這位歷史偉人為了爭取，他自己甘愿每天工作十六小時(shí)還不止。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們許多人都看到了這樣一種現(xiàn)象：那些卓有成效的杰出人物，他們簡直是為了工作而生存的！不同的人有不同的理解：勤勞的人說，人生是耕耘；勇敢的人說，人生是沖浪；自強(qiáng)的人說，人生是競賽；拼搏的人說，人生是戰(zhàn)斗。不管怎么理解，在人生的旅途中，只要你勤勞、勇敢、自強(qiáng)、拼搏，你一定會(huì)取得運(yùn)動(dòng)的好成績。這是勿用懷疑的！

中學(xué)生作文 篇5

　　從小到大，有兩雙手一直一直都沒有離開過我，有一顆心一直都牽掛著我，而我，卻挑剔這樣，抱怨那樣。不安于現(xiàn)狀，不懂得感恩，非但沒有讓他們感到欣慰，還頻繁的為他們增添煩惱。每一個(gè)假期，我都回到昭通�；氐轿易罱K的家，見到我思念已久的爸媽。我跟別人不一樣，不是每周都能見到他們，而是一學(xué)期，一次。每次到家，都對自己講，不要讓他們?yōu)槲疑鷼�，對他們好一點(diǎn)，不能再像以前一樣蠻橫不講理了。要為他們多著想一點(diǎn)�？蛇@只是我的想象，一進(jìn)家門，全都忘了。

　　記得在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的前幾天。我說一定要和爸爸媽媽好好度過，讓我在上學(xué)的時(shí)候不留遺憾，但這只維持了一天，我還覺得自己容忍的夠多了，其他都是父母的錯(cuò)。一個(gè)勁兒的.覺得他們嘮叨反應(yīng)慢�？涩F(xiàn)在才覺得，是我，是我理解他們太少了。從牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在，他們每一分辛苦，我們何嘗體會(huì)過，諒解過。他們叨叨念念，左叮嚀，右囑咐，不為別的，只為了我們能夠健康、幸�？鞓返某砷L，他們不是欠我們的，反到是我們欠父母太多。

　　所以現(xiàn)在，我不能任性，不能再以自我中心。辛苦為我們拼搏的父母，我不會(huì)讓你們失望，我會(huì)珍惜在一起的每分每秒，我會(huì)更多的為你們考慮；我要讓你們感受到，我用真心帶給你們溫暖。給我生命，養(yǎng)育我成長，一直在背后付出的爸媽，我不會(huì)讓你們失望。我會(huì)勇敢，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，感謝你們一直對我有增不減的愛。你們用心的密碼撥出的愛，我收到了。

中學(xué)生作文 篇6

　　昨晚，我在夢里見到了一個(gè)老人，安詳?shù)靥稍诎矘芬紊�，就是他，讓我煩躁不安的心平靜了下來。

　　他是我的爺爺。嚴(yán)厲和沉默，是我對他僅有的記憶。

　　“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明�！蹦鞘俏业谝淮伪吃�，并不明白什么意思，只是爺爺讓我背，便拼命地背著。有人說，智慧與年齡是成正比的，而當(dāng)時(shí)，我還不滿5歲。

　　每一背錯(cuò)，爺爺就打我一個(gè)手板。在當(dāng)我的左手心腫脹起來的時(shí)候，我終于囫圇吞棗地啃完了這首詩。一回到屋子，我就開始痛哭，直到我發(fā)不出聲來，仿佛淚水的噴涌能帶走痛苦的記憶，撫平肉體的傷痛。

　　第二天，床頭放著一枚白兔糖，我驚喜的拿起來，迫不及待的撕開糖紙，吞咽來之不易的甘甜。那時(shí)候，我吃過的糖不多，一顆大白兔，足以賄賂我。我一直以為那是奶奶對我的憐惜，可是那卻是我最“討厭”的爺爺對我的甜蜜的心意。

　　當(dāng)我再次見到這個(gè)嚴(yán)厲的老頭的時(shí)候，他不再嚴(yán)厲了，他安靜的躺在病床上，臉色蒼白的嚇人，可能我的動(dòng)靜有點(diǎn)大，爺爺醒了，他艱難的睜開眼睛，用溫和的口氣說：“小四，過來�！蔽矣行┖ε铝�，因?yàn)槟莻�(gè)黑面包公不再嚴(yán)厲了，我膽怯的走過去，站在床邊，爺爺從被子里伸出那雙皺紋密布的手，輕輕的拉住我，沒有說話，這時(shí)候我覺得他顯得慈祥了許多。在臨走的時(shí)候，他說了很多話，可惜我沒有記住一個(gè)。( )

　　這是我最后一次見到爺爺，然后便去了他的葬禮上，天空中淅淅瀝瀝的下著雨，我安靜的跪著，盡力不沉浸在周圍的悲聲中，但是看著相框里抿著嘴的倔強(qiáng)老人，我的眼眶忽然的濕潤了。我那時(shí)后悔自己為什么沒有聽進(jìn)去他的`話，那充滿愛意的話。

　　“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”正如這首詩，我們真正頓悟人生的時(shí)候，又有幾次，我想爺爺應(yīng)該早就看透了人生，才會(huì)如此突然但又安詳?shù)碾x去。當(dāng)迷茫的我通過那迷離的燈火看清爺爺意味深長的微笑，我煩躁的心情驀然消失了，我不必在霧里云里尋找唯一的答案，因?yàn)橐魂嚳耧L(fēng)吹散了這一切，我感受到了人生。

　　我看著無數(shù)的人從身邊走過的時(shí)候，我想他們都有對自己人生的認(rèn)識(shí)與理解，但我們還未看清他，或許當(dāng)我們到了不惑之年我們些許就會(huì)明白�？赐溉松�，理解人生，享受人生，當(dāng)你明白自己人生時(shí)，你的一舉一動(dòng)也帶給了他人人生的萌芽，爺爺便給予了我人生的開端，爺爺讓我感受到了真正的人生，那蓬勃、努力的人生。

　　我輕輕的拾起爺爺墓旁不知名的白花，輕輕的笑了。

中學(xué)生作文 篇7

　　校園里，經(jīng)常會(huì)有各種小道消息在同學(xué)們之間傳播。在班里，我可能也算得上是風(fēng)云人物了。

　　那個(gè)星期，我因?yàn)槟樕嫌蟹鄞�，要擦藥膏，破例買了一面鏡子。不久前，我的手表又“罷工”了。正好叔叔有一塊手表，鍍金的，外表很漂亮但不是很昂貴，說是要送給我。我歡歡喜喜地接受，并戴著來學(xué)校了。

　　過了幾天，自然有好事者注意到了我這幾樣行頭，并竊竊私語。

　　我做作業(yè)速度比較慢，所以幾天下來余下了不少作業(yè)。正好現(xiàn)在有一節(jié)體育課，我當(dāng)然要好好把握。在體育課的活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們都去玩了，沒有幾個(gè)能坐下來好好學(xué)習(xí)的，倒有幾位同學(xué)坐下來聊天。我找了一處僻靜的地方坐下來，拿出作業(yè)和筆放在膝蓋上，準(zhǔn)備開工。不知從哪里來了一位女同學(xué)，她有些無聊，在操場的石階上玩起了“走鋼絲”。操場邊的石階不是很寬，在上面走只不過比走真正的鋼絲難度小了點(diǎn)。她走得小心翼翼，兩只手臂抬起放平，做出白鶴亮翅的樣子，只見她雙眼緊緊盯著腳下，連眼皮都不眨一下。她準(zhǔn)備從一端走到另一端，而這另一端正好在我面前。她緩慢地走了過來，走完之后長長的.舒了一口氣。這時(shí)，她正好看見我在做作業(yè)，奚落道：“平時(shí)不好好做作業(yè)，現(xiàn)在假積極�！蔽衣犃擞X得有些難過，便說：“我只是做作業(yè)比較慢，想用體育課的活動(dòng)時(shí)間來補(bǔ)一下而已。”“誰信呢，我看你就是豬鼻孔里插蔥——裝象，看樣子我還真相信他們昨天說的話。”她又回頭繼續(xù)走了起來。她的話激起了我的好奇心，我問：“昨晚的什么話？”她漫不經(jīng)心地說：“昨晚有人說你，說你很會(huì)裝，還帶個(gè)鏡子來學(xué)校，一下課就照鏡子。手上還帶個(gè)金表，看起來你真的很臭美�。　甭犃诉@話，我心里真不是滋味。

　　事后，我仔細(xì)地想了一番：我照鏡子有什么錯(cuò)？那是我需要。我戴那手表有什么錯(cuò)？那是叔叔的一片心意，我也確實(shí)需要一塊手表掌握時(shí)間。我用別人玩耍的時(shí)間寫作業(yè)有什么錯(cuò)？那是我努力。她們只看見了表面現(xiàn)象，根本不了解真實(shí)情況。我決定走自己的路，讓別人說去吧。

　　校園里的閑言碎語真讓人啼笑皆非。

中學(xué)生作文 篇8

　　“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。”白樸的這首《天凈沙·秋》描繪出深秋的凄涼景色，可秋天真的只是悲涼又寂寞的嗎？并不是這樣。

　　秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)。俗話說得好：“一場秋雨一場涼�！鼻锾斓臎鏊�，讓備受酷暑折磨的人們得到了解放。身處涼爽的秋天，遠(yuǎn)比在夏季的“八卦爐”中掙扎愜意得多。

　　秋天是一個(gè)美麗而浪漫的季節(jié)。記得有一天，我正走在上學(xué)路上，突然一陣秋風(fēng)卷起了片片黃葉，又忽地落下來，給大地鋪上了一層疊翠流金的地毯！雖然那場面只如曇花一現(xiàn)，但卻令我久久不能忘懷……

　　秋天是包含豐收喜悅的`季節(jié)。每年秋天，菜市場里總會(huì)堆滿各種各樣正當(dāng)時(shí)令的蔬菜，水果店里總會(huì)推出新鮮的水果。如果你走過稻田，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民伯伯們在自己一望無際的地里收割，臉上掛著發(fā)自內(nèi)心的微笑……

　　“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底。萬類霜天競自由。”秋天就是這樣一個(gè)浪漫、美麗又包含豐收的喜悅的季節(jié)！

　　我愛秋天，你呢？

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