中學(xué)生作文5篇（優(yōu)）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡白花爭艷的夏天，也喜歡果實(shí)累累的秋天，但我更喜歡青松雪白的冬天，打雪仗。

　　丁零零——下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，來到操場(chǎng)上打雪仗，大家個(gè)個(gè)都穿上了羽絨衣、棉襖，戴上了帽子、圍脖，這么一番景象，再加上一番這么美的'景色，可說是一番詩情畫意了吧！

　　我抓起一把雪，把它變成圓形，向別人打去�？伤麄兎磻�(yīng)快，一下就躲過了我向他們打的雪球。正在我氣憤的時(shí)候，突然背后“啪”的一聲，我才反應(yīng)過來，我被別人擊中了。我當(dāng)然不甘示弱，于是，我坐在地上，想著一個(gè)好的辦法。有了！于是，我對(duì)剛才襲擊我的人說：“你看，**老師來了~~！”他連忙扭過頭看一看。正在這時(shí)候，我想，這時(shí)候是我反擊的好時(shí)候了！于是，我把手中的雪球打向他的背后。他剛好轉(zhuǎn)過頭想來好好教訓(xùn)一下我。可沒想到的是，偏偏給我歪打正著了。哈哈，我心中暗暗高興，我終于報(bào)了一箭之仇了！我是高興了，可他卻滿臉是雪，把雪拍了，那哪叫臉，分明是個(gè)紅萍果。大家都笑彎了腰。我要倒霉了！我想。果真不出我所料，他猛地向我沖來，我連忙逃跑，最后，我倆都跑的沒勁了，才停止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭。

　　我愛冬天，更愛今天！我永遠(yuǎn)也不會(huì)望了今天的美好時(shí)光！

中學(xué)生作文 篇2

　　站在青山綠水之間，我一聲聲地呼喚：父親，你在哪里？

　　父親，整整七年了，七年的每一個(gè)日子，淚水和著思念，一千遍一萬遍地重復(fù)，呼喚父親。

　　父親，你看見了嗎？我那些頑皮的伙伴，此刻，正拉著她們的父親的手，無憂無慮地欣賞大自然的美麗；父親，你看見了嗎？那一群天真爛漫的少女，正眉飛色舞地炫耀著她們的父親對(duì)女兒的呵護(hù)。每當(dāng)這時(shí)候，我總是默默地走開。在那一刻，父親，你看見我流出的淚了嗎？

　　父親，多想依偎在你寬闊的胸懷里，搖晃著你長滿老繭的手，纏著你講故事，撒撒嬌，可是，這一切都已成飄逝的云煙。

　　父親，你還記得你離開的日子嗎？漫山遍野的杜鵑花，正張著熱愛生命的笑臉，你卻踏著春天的腳步走了，不論鄉(xiāng)鄰怎樣地呼喚，也不管我們母女怎樣難舍，你頭也不回地走了。父親，大家都說你上了天堂，是嗎？

　　父親，你還記得那個(gè)除夕嗎？你走的頭一年的除夕。一家人圍坐在你精心做好的圓桌旁，正準(zhǔn)備團(tuán)年，一陣急促的敲門聲，把你叫走了，直到初一的凌晨，你才疲憊不堪地回來。雖然這樣的'情形，以往也有，但這個(gè)年關(guān)，留給一家人的印象太深刻了。如今，我們每年吃年夜飯，仍然保持著那時(shí)的情形。你還是坐在你一家之主的位子，先是媽媽為你斟上滿滿一杯自產(chǎn)的米酒，那是你最愛喝的；接著，我為你夾上厚實(shí)的香噴噴的鴨肉，那是你最愛吃的；然后，妹妹為你獻(xiàn)上柔軟的蛋絲，那同樣是你最傾心的。父親，你知道嗎？七年來，我們都是這樣，看你吃得十分舒心，才開始動(dòng)碗筷。

　　父親，你離開的時(shí)候，我還是個(gè)不懂事的小丫頭，現(xiàn)在，我已和成在姑娘了。七年的日子里，我總是不斷地懷念你。我常常后悔，未曾仔細(xì)聆聽你的教誨，未曾悉心感受你那深沉的父愛。我好后悔啊，沒能把你守候，哪怕多看你幾眼，那怕用我的小手，撫摸一下你的冰涼，也能讓你在漫漫長途中感到一絲溫暖，些許欣慰。

　　父親，如果你還在世，我該是多么幸福啊。我也會(huì)像我的同桌那樣無憂無慮。父親，你知道嗎？初中三年快結(jié)束了，我卻一分錢也沒交過，每學(xué)期五六百元的費(fèi)用，我只好用二寸寬的白條，交給我那含辛茹苦的任課老師。背著重債的學(xué)校免不了我的學(xué)費(fèi)，工資到不了手的老師們，也只有無可奈何地接過我的沉重。父親，我總是躲著老師的目光上課、聽講。那二寸寬的紙條，沉沉地壓在我的心頭，不知道未來的日子，我還能否憑借它渡過我繼續(xù)求學(xué)的長河？

　　父親啊，我冥冥中的父親！你聽到了女兒的深深呼喚了嗎？你是否已來到我頭頂?shù)那缈�，保佑你艱難中的女兒？

中學(xué)生作文 篇3

　　隨著交通事業(yè)的發(fā)展，在現(xiàn)代交通日益發(fā)達(dá)的今天。我國道路交通事業(yè)日新月異，人們?nèi)粘５某鲂�，也成為社�?huì)生活中的重要組成部分，同時(shí)也給道路交通安全到來了新的課題。 對(duì)于我們這些祖國未來的接班人來說文明遵守交通規(guī)則，更是尤為重要。

　　道路行車是一種社會(huì)行為，是否遵守交通規(guī)則，它直接反映了一個(gè)國家的公民素質(zhì)。許多人認(rèn)識(shí)不足，不理解，總認(rèn)為是個(gè)人的事。缺少法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，有的甚至只圖個(gè)人的方便，想怎么走就怎么走。違反交通秩序，直至釀成交通事故，造成不必要的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。所以目前一個(gè)首要問題就應(yīng)該加強(qiáng)交通管理法制化，科學(xué)化，文明化，形成良好的習(xí)慣和道德風(fēng)尚。

　　有時(shí)我在放學(xué)回家的路上，看見中學(xué)生冒著寒風(fēng)，在路口體驗(yàn)“交通協(xié)管員”的工作，在紅燈亮?xí)r，有一小伙子置協(xié)管員呼聲不顧，仍要往前沖，被協(xié)管員強(qiáng)行攔住，小伙子對(duì)協(xié)管員破口大罵，甚至拳腳相加，對(duì)協(xié)管員不尊重，不服管的現(xiàn)象屢見不鮮。一些騎車人和行人只有在交警面前，才會(huì)自覺些，而很少把協(xié)管員當(dāng)回事，甚至惡語相加，其實(shí)，從某種以上來說，這是不尊重自己的生命，換句話說是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任。學(xué)生們站到了十字路口，當(dāng)?shù)牟皇强纯�，而是交通協(xié)管員。雖然紅燈停，綠燈行的'道理誰都懂，但是當(dāng)真正在路邊指揮交通，才發(fā)現(xiàn)平時(shí)這些基本的交通法規(guī)正在逐漸被有些人忽略。所以交通文明大家就不給予重視。

　　我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)12歲的中學(xué)生，平時(shí)很喜歡逞強(qiáng)，無論是在哪，都不遵守規(guī)定，當(dāng)然對(duì)于交通規(guī)則更是不屑一顧。他經(jīng)常闖紅燈，不走斑馬線。但從小到大一直沒有出過事，所以他更是囂張。一次，他要和同學(xué)過一條很寬很危險(xiǎn)的國道。此時(shí)，供行人走的提示燈已經(jīng)亮了。本來，他要是走斑馬線就不會(huì)有事。但他偏要在同學(xué)面前逞強(qiáng)，于是就走到離斑馬線比較遠(yuǎn)的公路上，結(jié)果一輛飛馳地卡車結(jié)束了他美好的生命。

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，人們的出行，直接具體地反應(yīng)人的思想素質(zhì)和道德水平，眾多的個(gè)體交通行為構(gòu)成一種社會(huì)形態(tài)，決定交通文明的好與壞和道路的安全暢 通。當(dāng)今，交通事故多發(fā)，雖然與目前我國道路建設(shè)滯后，管理水平不適應(yīng)等客觀條件有關(guān)，但應(yīng)該看到的是大量不文明不到的交通行為，也許有人會(huì)認(rèn)為行車走路時(shí)無關(guān)大局的小事，不值得一提。他們更沒有意識(shí)到交通文明是對(duì)自身文明水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)之一。更有甚者，無視交通法規(guī)，更不要說交通文明。他們隨意穿行馬路，跨越隔離柵欄，酒后駕車，違章超速，闖紅燈，逆向行駛等等。這些一定程度上助長了不明交通行為的滋生和蔓延。

　　因此，精神文明重在建設(shè)，規(guī)范人們的交通行為，社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，光有物質(zhì)文明是不夠的，我作為一名中學(xué)生，就要從自身做起，自覺遵守國家的交通法規(guī)，爭做交通文明的好市民。也希望，在一盞盞紅綠燈下不會(huì)再有無辜的亡魂。

中學(xué)生作文 篇4

　　當(dāng)平安夜的最后一顆新星劃過夜空，當(dāng)每個(gè)人的內(nèi)心早已不再平靜，我再一次握緊手中的傘，回想起了和姥爺一起走過的日子。

　　“惱——爺”每當(dāng)我這樣叫姥爺時(shí)，他總會(huì)笑盈盈地走來，撫摸著我的頭說：“刁刁，是姥——爺�！蔽彝嶂�頭看著他，用稚嫩的童音說：“對(duì)啊，我說的就是惱——爺。”這時(shí)他總是無奈的搖搖頭，用溫暖的大手拍著我的小腦袋，然后笑著把我舉過頭頂。在夕陽的映照下，姥爺顯得格外慈祥，我們的笑聲溫暖了小巷的最深處，也傳遍了每個(gè)人心中。

　　再大些，陪伴我和姥爺?shù)�，已不僅僅是笑聲，還有一把深紅色的.小傘。每當(dāng)姥爺帶我外出，或送我去幼兒園，他總會(huì)拿著這把小傘，為我遮陽擋雨。可奇怪的是，姥爺總是把傘向我這邊傾斜，似乎他那高大的身體不怕烈日、風(fēng)雨。后來，我用幼稚而簡單的頭腦得出一個(gè)結(jié)論：人長大了就可以抵御風(fēng)雪吧。于是我盼望自己快快成長起來。就這樣，姥爺、我、笑聲、傘，度過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，我也在歲月的流逝中漸漸長大了。

　　再一次回家看望姥爺，姥爺已坐上了輪椅。曾經(jīng)高大的身軀現(xiàn)在只能任我來擺布。推著姥爺漫步在街上，沐浴著微風(fēng)，仿佛又回到了小時(shí)侯……在不知不覺中天下起了雨。在我不知所措之是傘不由得向姥爺那邊傾斜，做著與姥爺多年前相同的動(dòng)作。姥爺說：“刁刁，傘歪時(shí)，姥爺笑著從手提帶中拿出那把早已破舊得褪了色的傘，把它交給我。我舉著傘，只了�！薄皼]有歪�！蔽移届o的回答。姥爺眼中竟出現(xiàn)了孩童般的喜悅，望望我，望望傘，他的臉上浮出了久違的笑容……

　　后來，姥爺再也禁不住病痛的折磨，去世了。他走的前一天晚上，我握著姥爺?shù)氖郑�只是這雙手變得冰冷，變得陌生。它沒有了昔日的溫度，也沒有了那熟悉的味道。我與姥爺對(duì)視良久，神志不清的姥爺忽然笑了，姥爺從白色被單中伸出左手，左手握著那把舊傘。這時(shí)，他干裂的觜唇動(dòng)了幾下，嘴中似乎還說著什么，我俯下身子，只見他被病痛折磨得早已干涸的眼中竟?jié)L出了兩行熱淚。是的，他還想聽我再叫他一聲“姥爺”。只是這兩個(gè)字堵在了心里，說不出，也咽不下。

　　就這樣，姥爺在平安夜那天晚上變成了一顆新星，帶走了他八十年的歲月，帶走了他的笑容，只給我留下了那把傘和一段蒼白的回憶。

中學(xué)生作文 篇5

　　星期天下午，我們?nèi)�校師生進(jìn)行了一次有意義的登山活動(dòng)。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥，興高采烈地走出了校門，直奔青屏山。

　　我們邊走邊欣賞著路邊的風(fēng)景，回頭一看，我們的隊(duì)伍就像一條長龍，不知不覺，就來到青屏山下，我抬頭一看，哇!山這么高啊!上山的臺(tái)階幾乎是筆直的`。我能上得去嗎?看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神振奮，我也不能示弱。我鼓足勇氣登上臺(tái)階……到了半山腰，我就累得腰酸腿痛，走不動(dòng)了，這時(shí)，我突然看到一位抱孩子的阿姨從我身邊經(jīng)過，只見她走一會(huì)兒，停一下，繼續(xù)往上走。他堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了我，我長吁了一口氣，使出渾身的力氣奮力向上攀登……

　　啊!我終于登上了山頂，雖然累得氣喘吁吁，可是心中充滿了勝利的喜悅。再看看山上，蒼松翠柏，綠樹紅花，風(fēng)景宜人。老師帶我們到了一個(gè)綠樹環(huán)抱的地方，那里有健身器材，有石凳，我們?cè)谀抢锵绿�棋，看書、做健身活�?dòng)，多么愜意啊!老師還給我們留了影呢!

　　最后我們戀戀不舍地返回了學(xué)校。

　　真是一次有意義的登山活動(dòng)呀!我想：學(xué)習(xí)不也像登山一樣嗎?在科學(xué)的道路上，不正需要這種登山精神嗎?只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，就一定能勇攀科學(xué)高峰!

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