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【薦】中學(xué)生作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
又是一個(gè)把你雙眼點(diǎn)燃的七月，
又是一個(gè)把你心靈點(diǎn)燃的七月，
騎上你的駿馬穿上美麗的衣裳，
小伙姑娘一起走進(jìn)愛(ài)的火把節(jié)。
又是一個(gè)把你青春點(diǎn)燃的七月，
又是一個(gè)把你夢(mèng)想點(diǎn)燃的七月，
跳起你的'舞蹈奏起古老的音樂(lè)，
彝家和你一起走進(jìn)愛(ài)的火把節(jié)。
——《七月火把節(jié)》
時(shí)光飛逝，眼間又到了期待已久的篝火盛會(huì)——火把節(jié)。
火把節(jié)是傳統(tǒng)的彝族盛會(huì)，而現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了各民族共同慶賀的節(jié)日，其時(shí)熱鬧異常，有“東方狂歡節(jié)”之稱(chēng)。對(duì)彝族人民來(lái)說(shuō)，過(guò)火把節(jié)甚至比過(guò)春節(jié)還要隆重。從早上開(kāi)始，人們就在為晚上的盛會(huì)積極準(zhǔn)備著。周?chē)鷱浡鴿鉂獾墓?jié)日氣息。
在人們的無(wú)比期待下，終于，夜幕降臨，篝火盛會(huì)拉開(kāi)了序幕——廣場(chǎng)中央的篝火點(diǎn)燃了，如同星星之火，大人，小孩子手中的許許多多的小火把也被引燃燃了，霎時(shí)間廣場(chǎng)上一片金碧輝煌。孩子們可樂(lè)了，拿著火把奔跑著，歡笑著……大地霎時(shí)成了另一片星空。
更為熱鬧的還是篝火周?chē)�，身著盛裝的彝族同胞拉著各民族的人們圍著篝火組成了一個(gè)彩環(huán)，隨著傳統(tǒng)音樂(lè)跳起了獨(dú)具風(fēng)情的舞蹈。火光撫摸著人們的臉頰，打量著人們的盛裝，也映紅了大地——一片橘黃！漸漸地，聞曲起舞的人越來(lái)越多，不管你是什么民族，也不論你我是否相識(shí)，既然來(lái)了就是一家人，都手拉手，肩并肩，如潮水般向外迅速伸延為一個(gè)又一個(gè)的彩環(huán)，圍著熊熊的篝火盡情的舞蹈，奔走……一曲結(jié)束，篝火不甘寂寞，慫恿許多火星竄出為大家助興，人們興奮地鼓掌歡呼，又手拉手準(zhǔn)備迎接下一支狂歡曲……
不知何時(shí)，空中升起了幾盞明燈，猶如一顆顆璀璨的紅寶石在空中飄蕩。隨著明燈光芒，我也登上了高處，期望可以進(jìn)一步距離接觸這飄飛的精靈。仰望高空，感嘆明燈耀比星空的光芒；不經(jīng)意間的俯視，更讓我倍感震撼——整個(gè)地面被一團(tuán)紅光所籠罩，紅光之中的無(wú)數(shù)點(diǎn)火光，猶如滿(mǎn)天繁星，繁星之中綻開(kāi)了幾朵七彩之花，令上方的星空也為之黯然。
也許是人們擾亂了太陽(yáng)的清夢(mèng)，東方已露出了魚(yú)肚白，人們才漸漸離去。
篝火盛會(huì)，我期待你的再次到來(lái)！
中學(xué)生作文 篇2
我最熟悉的人是我的媽媽。她是一個(gè)認(rèn)真、”狡猾“、愛(ài)臭美的人。
我的媽媽是一個(gè)做事認(rèn)真的人。今年寒假，老師讓家長(zhǎng)把學(xué)生寫(xiě)得作文裝訂成冊(cè)，媽媽花了好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)打字和找漂亮的.信紙，為了讓作文冊(cè)更漂亮，媽媽還特意制作了目錄和老師的寄語(yǔ)，而且還打印成彩色。連老師看了都贊口不絕呢！媽媽說(shuō)做什么事都要有認(rèn)真的態(tài)度，只有這樣才能做得更出色。
媽媽還是一個(gè)”狡猾“的人。那次，好不容易盼到了星期六晚上可以玩電腦，可媽媽非要拉我去洗澡。我一聽(tīng)就大哭大鬧起來(lái)，爸爸媽媽說(shuō)得什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽大聲說(shuō)：”今天我洗衣服時(shí)，你的衣服被絞了個(gè)大洞�！啊编牛吭趺磿�(huì)絞了個(gè)大洞？“我想，哭聲嘎然而止。媽媽接著轉(zhuǎn)話(huà)題：”上次我?guī)愫徒憬闳サ氖悄莻�(gè)澡堂？“我想了一下：”海洋之星“�！睂�(duì)了，季潔，你說(shuō)鼔浪嶼的雪糕好吃還是海洋之星的好吃？“媽媽問(wèn)�！秉壚藥Z，那的雪糕免費(fèi)。“我說(shuō)。媽媽迫不及待地說(shuō)：”那咱們?cè)偃L嘗吧�！熬瓦@樣我被我那”狡猾“的老媽”騙“走了。在路上，我還在想：”我怎么會(huì)跟他們?nèi)ハ丛枇四�？�?/p>
我的媽媽還是個(gè)愛(ài)臭美的媽媽。如果你來(lái)我家，你會(huì)看見(jiàn)梳妝臺(tái)、柜子里全是媽媽的化妝品。這些化妝品老媽可是花了”大款“呢！每次我和老爸已經(jīng)下樓了，可媽媽還在樓上打扮她那張臉，我只好大聲喊：”媽?zhuān)瑒e打扮了，快下來(lái)吧�！皨寢尶偹阆聛�(lái)了。爸爸總埋怨媽媽?zhuān)骸泵刻於寄ツゲ洳涞�，你屬烏龜呀�?/p>
這就是我認(rèn)真、”狡猾“又臭美的媽媽。
中學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。書(shū)不是胭脂，卻另人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。
當(dāng)生命從我頭頂上飛過(guò)去時(shí)投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，千重鶴又燦爛的開(kāi)了一季，桌上攤開(kāi)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，最后都變成了一張紙泛黃的紙張。
我讀過(guò)很多的書(shū)，比較喜歡散文，因?yàn)榭梢哉胶芏鄡?yōu)美的語(yǔ)段。我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，佇足，然后時(shí)光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。
站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下一幅幅明亮的青春，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，在烈日下反復(fù)地走來(lái)走去，那一本本書(shū)陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)盛夏，點(diǎn)亮了我的青春。
讀過(guò)書(shū)的人是有教養(yǎng)的。一個(gè)人可以受過(guò)教育，但他依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場(chǎng)空，還是骨瘦如柴。
讀過(guò)書(shū)的人是成熟的。成熟應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。她的外表不是光芒四射的`、很炫目的那種，而是比較溫和，比較潤(rùn)澤，就像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那樣，讓人慢慢的對(duì)她折服。
每一本書(shū)都是有蘊(yùn)含的，就像是一塊苦膽泡過(guò)的黃連，長(zhǎng)久的咀嚼，也會(huì)使它的苦澀慢慢淡下去。讀書(shū)可以使人平靜，使人充實(shí)。有些夢(mèng)想，縱使永遠(yuǎn)也沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，縱使光是連說(shuō)出來(lái)都很奢侈。但如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)溫暖一下自己，就無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力。之所以這么努力，是不想在年華老去之后鄙視我自己�；畹某鋵�(shí)活的成功更重要，這正是讀書(shū)的意義。真正的成功，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。
讀書(shū)是一個(gè)悲喜交加的過(guò)程，心情有悲有喜，才叫體會(huì)；日子有陰有晴，才叫自然。一粒鐘，一棵樹(shù)，磨成漿，壓成紙，畫(huà)上圓，寫(xiě)下字，廣告之，停留在墻上，光彩絢麗，經(jīng)歷了日曬雨淋，隨著時(shí)間慢慢灰落了痕跡……不同在，我還可以品味那飄蕩著青春氣息，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)盛夏的陣陣書(shū)香。
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