中學(xué)生作文

時間：2024-10-06 09:58:11 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文(范例4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文(范例4篇)

中學(xué)生作文篇1

　　在期中考試完畢后，我就和爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下的奶奶家。我們攔了一輛出租車，商量好價錢后就出發(fā)了。在車上爸爸對我說：“你奶奶家那有許多好玩的東西，有熱鬧的集市;又幽默的雜耍;還有一座大山……”聽爸爸說了這么多有趣的東西，我的心已經(jīng)到了那里。

　　大約坐了一個小時的車，我們終于到了奶奶家。我興奮的讓爸爸帶我到集市去玩，但爸爸說今天沒人去趕集所以就不去了。我疑惑的問爸爸：“爸爸為什么今天沒人去呢?難道去集市還有特定的日子嗎?”“當(dāng)然，今天不是趕集的日子，所以就沒人去嘍!”時間過得真快呀!剛才還是艷陽高照，可是現(xiàn)在天已經(jīng)黑了。在睡前爸爸對我說：“別難過兒子，雖然集市沒去成，但爸爸明天一定帶你去登山�！�

　　“真的嗎?”我半信半疑的問，“明天真的帶我去登山嗎?”“真的�！卑职挚隙ǖ恼f。第二天早上，我被一陣響聲吵醒，我穿好衣服走到外面一看，原來是爸爸在準(zhǔn)備登山的用具。還沒等吃早飯，爸爸就把我拉去登山了。一邊走一邊對我說要給我看世界上最美的東西。我們來到山腳下，小草上的露珠像珍珠一樣晶瑩;野花張開了笑臉;小鳥嘰嘰喳喳的向我們問好。我陶醉在眼前的美景之中，好想來到了人間仙境。還沒等我觀賞完這美麗的景色，爸爸就拉著我往山上爬，我埋怨爸爸說：“你干什么，我還沒看夠呢!”

　　“山頂?shù)木吧冗@還美呢!”聽了爸爸的話我便有了力氣，一下子爬到了山腰，我再次陶醉其中，爸爸告訴我向東看，哇!只見一個紅彤彤的太陽正在慢慢的升上天空，太陽與周圍的景色渾然一體，讓人產(chǎn)生無限的`遐想，我們一邊看日出一邊吃帶來的食物。太陽升到半空了，我們也吃飽了，便繼續(xù)往上爬，到了中午，我們終于爬到了山頂，我在山頂往下一看，所有房子都變得像米粒一樣大，使我感受到當(dāng)年杜甫登泰山的感受，也讓我領(lǐng)悟了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。我們在山頂休息了一會便往下爬，直到傍晚才回到家。

　　第二天早上，我們坐上了回家的大巴車，這次鄉(xiāng)下之行真令人難忘，但其中令我記憶最深的還是登山的那一天。

中學(xué)生作文篇2

　　小時候，自己總是無憂無慮，似乎什么也不用去想去操心，但我現(xiàn)在卻不像之前那樣快樂。

　　不知是什么時候，也許是升入初中以后，又或許從小學(xué)就開始了，我開始思考一些以前覺得很奇怪的問題：“我存在的意義到底是什么？”“人到底是什么？”這種人生的終極問題開始在我心中扎根，而且很難撥去，從此我的生活中又多了一項(xiàng)新的活動——思考。

　　當(dāng)然這些問題應(yīng)當(dāng)是輪不到我一個十幾歲的少年來想，無數(shù)的學(xué)者都在和這問題死磕，至今沒有個結(jié)論。開始想這問題之后，我才真正發(fā)現(xiàn)這世上竟有比代數(shù)、幾何難那么多的問題，。這種問題根本就是無解的，你思索，會得到線索，但這些線索又會帶來新的問題，周而復(fù)始，惡性循環(huán)，現(xiàn)在我被困擾著，人都變得有些抑郁了，平時學(xué)習(xí)或者玩的時候還好，沒空去想這些問題，但人一靜下來，比如上床睡覺的時候，會有一層藍(lán)色的悲傷壓著我。

　　總覺得自己的生活缺少浪漫，總覺得這個世界太無聊，想要去追求點(diǎn)什么？又不知道自己的目標(biāo)到底是啥，“人的一生就是在追求那幻光，但誰若把幻光當(dāng)成了目標(biāo)，就陷入了無限無盡的.苦�！�，好像記得有這么一首詩，憑印象大概寫了下來，作者好像是顧城，又好像是臧克家，不知作者的本意是怎樣的，在我理解中，這詩寫的就是我這樣的狀況。

　　在我現(xiàn)在看來，人活著最重要的目的就是使自己快樂，當(dāng)然快樂對每個人的意義都是不一樣的，有的簡單有的則關(guān)系更復(fù)雜，我現(xiàn)在的生活，沒有我想要的快樂，連我自己也不是很清楚自己想要的生活到底是怎樣。

　　明代有一位圣賢叫王守仁，可能有的人不知道這個人，但他是我的偶像，他開創(chuàng)了心學(xué)，提出了知行合一，當(dāng)年他立下做圣賢志向的時候，也是在十幾歲年少之時，之后便開始格物究理，尋找大道的漫漫旅程，。以前許多的僧人，為了解決這些問題，讓自己過著苦行的生活，年復(fù)一年，只為等那開悟的那一刻。不知我要到何時才能等到這一天呢？

　　俄國的文豪托爾斯泰，一生都處在苦痛之中，一直到死在小火車站的那一刻。開始的痛苦是因?yàn)闆]有找到信仰，而之后則是為了其他仍在痛苦之中的人們而痛苦，他愛世人，為了自己優(yōu)越的生活環(huán)境而內(nèi)疚，我和他有些相似，但我對其他人只感到羨慕，沒心沒肺活的也很輕松。

　　我的這些思考，在同齡人之中肯定不多吧，也許我的思想年齡比較大吧，但這樣真的好嗎，年少時應(yīng)該輕松快樂一點(diǎn)�？晌覅s這么沉重，難道是少年老成嗎？

中學(xué)生作文篇3

　　擔(dān)當(dāng)是愛，溶化了嚴(yán)冬的積雪;擔(dān)當(dāng)是生，讓幼苗抽出了新芽。擔(dān)當(dāng)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要擔(dān)當(dāng)。

　　曾經(jīng)看過一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過19歲。警方通過各種手段勸說嫌疑犯說出實(shí)情，但還是沒能成功，最后終于通過錄像帶找到證據(jù)。

　　這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過錯。

　　我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個疑問：為什么他們不去承擔(dān)自己的過錯呢?

　　也許，他們還小，這是第一次犯罪。

　　因?yàn)閾?dān)當(dāng)是需要勇氣，但成長也同樣需要承擔(dān)。

　　在最后一堂自習(xí)課時，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任則滿足地看著這個安詳?shù)慕淌摇?/p>

　　突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。

　　是誰?到底是誰?本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯臟。

　　老師快要閉緊的雙眼頓時睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。

　　“是誰扔的紙團(tuán)，請那位同學(xué)撿起來。”

　　本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團(tuán)。

　　“是誰扔的紙團(tuán)，請那位同學(xué)揀起來�！崩蠋熡终f了一遍，聲音提高了幾分。

　　終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個回旋，進(jìn)了垃圾桶。

　　定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實(shí)人吳!沒想到是她扔的.!

　　同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……

　　“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢?”老師望著她的雙眼說。

　　“老師……不……不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。

　　“什么嘛!明明就是你!”琳生氣地大叫。

　　“老師，對不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來，承認(rèn)錯誤。

　　當(dāng)我看到吳傷心的表情時，我突然想到一句話：自己犯下的錯就要自己承擔(dān)。

　　或許老師會對我失望，父母也會責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)!

　　成長因勇于擔(dān)當(dāng)而更精彩。

中學(xué)生作文篇4

　　我以前總認(rèn)為包餃子是一件很簡單的事，但是經(jīng)過親身經(jīng)歷后，我再也不這么認(rèn)為了。

　　今天爸爸媽媽包餃子，看著他們那辛苦的樣子，我決定幫幫忙。我先拿了一張餃子皮，攤在左手心上。右手用筷子挑了一些兒餡，放在餃子皮上，用手一捏。可是餡放得太多了，一個勁兒得往外鉆，像個挺著肚子的小胖子。我又開始包第二個，有了第一次的教訓(xùn)，這次放了很少的一點(diǎn)兒餡。結(jié)果我輕而易舉的完成了，但是包的像個瘦老頭，怎么也站不穩(wěn)。我沒有了信心，一臉懊喪。

　　爸爸看見我這個樣子，便笑著說：“不能遇到一點(diǎn)失敗就灰心，萬事開頭難嘛，來，爸爸教你！”爸爸一邊兒做著示范，一邊兒告訴我包餃子該注意什么。在爸爸的指導(dǎo)下，我包餃子的技術(shù)有了很大的進(jìn)步�？粗粋€個“身材勻稱的衛(wèi)士”，我的.心里就像吃了蜜一樣甜。

　　開始煮餃子了，餃子又開始像小鴨子一樣，有秩序的跳進(jìn)水里。吃著自己的“作品”，我感覺格外得香。

　　通過包餃子，我明白了一個道理：無論做什么事都要堅(jiān)持不懈、刻苦勤奮，才能取得好成就。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：