中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-08-12 10:40:14 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文常用8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文常用8篇

中學(xué)生作文篇1

　　經(jīng)過緊張激烈的訓(xùn)練和考試，奧賽成績終于在5月15日揭曉了。我校又以優(yōu)異的成績再創(chuàng)輝煌，突破歷屆紀(jì)錄，榮獲21個(gè)一等獎(jiǎng)。得知此訊，奧賽組的輔導(dǎo)老師們笑容滿面的臉上，寫滿了高興。可是在這輝煌的背后，不知凝結(jié)了老師的多少汗水啊！在這里我想說聲：“老師，你辛苦了。”

　　回憶起奧賽訓(xùn)練的日子，我激動(dòng)的熱淚盈眶。在這短短的一個(gè)月里，老師們?yōu)榱俗屛覀兡苋〉煤贸煽儯恢粤硕嗌倏�，生了多少氣。每天中�?2點(diǎn)半，老師們便準(zhǔn)時(shí)來到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點(diǎn)，又監(jiān)督我們考試，7點(diǎn)多回家后又要為我們改考試

　　的卷子。

　　我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學(xué)都考得比較好，最差的`也有60分。楊老師得知同學(xué)們作弊，嚴(yán)肅地說：“我讓你們考試，不是想要你們?nèi)〉煤梅謹(jǐn)?shù)，而是要你們認(rèn)識(shí)新的題目，懂得應(yīng)該怎樣分析，平時(shí)考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績才是真正的勝利者�！睆哪且院螅瑢W(xué)們再也沒有作弊，勤學(xué)苦練。

　　在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我要大聲地說：“感謝您！老師！”

中學(xué)生作文篇2

　　溫存與苦難，殘酷與美好在故事中的界限往往沒有那么分明。于是這兩股力量之間的比例調(diào)和就顯得尤為重要。對(duì)于給孩子編選故事時(shí)想要控好這個(gè)度，關(guān)鍵是要去權(quán)衡利弊，可更要思考的是：我們想為孩子傳遞什么？啟蒙什么？

　　先從不少教育家的觀點(diǎn)立足，他們認(rèn)為啟蒙書更應(yīng)該給孩子傳遞世界的溫存。強(qiáng)調(diào)啟蒙是爭議的所在，啟蒙于一個(gè)人的思想乃像一個(gè)指明燈，它日里模糊卻時(shí)刻在提醒掌舵人船要行駛的方向。它是扎根人內(nèi)心最深處的信念，也是未來價(jià)值觀形成的根基。而它是最穩(wěn)固的也是最脆弱的，最長久也是最短暫的，它萌發(fā)于新生之時(shí)卻伴隨一生。孩子沒有形成剔除好壞信息，區(qū)分正負(fù)能量的潛意識(shí)，這便是這一觀點(diǎn)持有者的憂慮所在。

　　首先，這想法確實(shí)是無可厚非的，我們無法排除現(xiàn)實(shí)的陰暗面會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)造成什么樣的影響。我們更多地是想給孩子傳遞正能量，以樂觀的心態(tài)面對(duì)未來。但我認(rèn)為“溫存”這個(gè)概念定位得太為模糊與籠統(tǒng)。什么是溫存？講人人互幫互助的故事？相親相愛的一家人甜蜜的小生活？我覺得這個(gè)范圍太過狹隘，猶如讓孩子們坐在井里看頭頂上的一隅美景。倘若他們爬出井發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在吵架，鄰里小朋友彼此不打招呼又會(huì)怎么樣呢？溫存太過空泛化，帶來的是美而不實(shí)的“別人家的.故事”，并不會(huì)給孩子帶來濃郁的幸福感，只是像喝白開水一般平淡無味罷了。事物有時(shí)是需要相輔相成的，殘酷的存在更能映照出溫存的真實(shí)感，在這一點(diǎn)上王安憶女士的話是經(jīng)得起驗(yàn)證的。

　　她選擇以不少表現(xiàn)“苦難”和“殘酷”的故事來“澄澈地映照世界”，讓孩子們在故事里成長。這與對(duì)立觀點(diǎn)的基本差異在于：前者選擇客觀真實(shí)地表述，較為客觀地?cái)⑹錾畹怀鰷嘏牧α浚詈鬁嘏瘧?zhàn)勝了困苦，是本質(zhì)上的光明和暗黑兩勢力的抗衡賽。而后者是選擇增加溫暖的故事，減少殘酷事件的發(fā)生概率、出現(xiàn)的頻率。這是字眼在量上的增添與減少，并不不能真正傳遞出美好的力量。而王安憶女士用的言語十分精確，“澄澈地映照世界”。一是更大程度上清晰地還原現(xiàn)實(shí)的模樣。二是注入美好的力量讓孩子盡可能看見一個(gè)圓滿明亮的結(jié)局。

　　我們想給孩子傳遞啟蒙的是勇敢樂觀地面對(duì)生活，那就應(yīng)該告訴他們別人如何在困境中挫敗困難，從而激勵(lì)他們，而不是一昧傳述空而不實(shí)的溫存。

中學(xué)生作文篇3

　　俗話說的好：“失敗乃成功之母”。我想，“失敗”這個(gè)詞對(duì)大家來說并不陌生，但每個(gè)人往往都不愛提起他，因?yàn)槭〈碇粋€(gè)人的無能，但是，你有沒有想過，失敗的背后是什么？無能？錯(cuò)誤？我想都不是，失敗的'背后應(yīng)該是我們努力拼搏來的成功。

　　每個(gè)成功的人，很可能是下一個(gè)失敗者；但一個(gè)失敗的人，卻有可能是下一個(gè)成功者。偉大的發(fā)明家：愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，他為此試驗(yàn)了上千次，也失敗了上千次。有的人嘲笑他是一個(gè)失敗者，但他并沒有退縮，沒有灰心，而是成功地發(fā)明了白熾燈泡；司馬遷飛來橫禍，他不但沒有退縮，而且還堅(jiān)毅的完成了《史記》這本書……

　　是呀，在一個(gè)成功人士的背后，一定付出過不少的辛勤汗水，付出的更是失敗的代價(jià)。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！比绻悴唤�(jīng)歷失敗的風(fēng)雨，你永遠(yuǎn)都見不到成功的彩虹。

　　所以說，失敗并不可怕，可怕的是我們沒有勇氣去面對(duì)它，反倒是他使我們堅(jiān)定了成功的信念。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都經(jīng)歷過失敗，，但我們一定要保持平衡的心態(tài)，永遠(yuǎn)追求向上，就一定可以達(dá)到成功的彼岸！

中學(xué)生作文篇4

　　現(xiàn)今，在大學(xué)校園里，有很多大學(xué)生都在搞勤工儉學(xué)，更有為數(shù)不少的中學(xué)生利用利用假期打工賺錢。

　　中學(xué)生打工有很多好處，首先可以早些接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，為將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)�，F(xiàn)代社會(huì)，競爭十分激烈，不能適應(yīng)社會(huì)就會(huì)被社會(huì)淘汰。我有一位同學(xué)，假期中在小飯館里當(dāng)服務(wù)員，早起晚睡，每天要忙十二個(gè)小時(shí)以上，沒有家里的軟床，吃的也是粗茶淡飯，可開學(xué)后每個(gè)人都能看出她的`變化：說話不再嬌滴滴，干起活來不怕臟不怕累，人也成熟了許多。

　　其次，可以了解父母工作的艱辛，更能體諒父母。很多家庭都存在著“小公主”、“小皇帝”現(xiàn)象，揮金如土，愛慕虛榮，出去打打工，不但可以鍛煉自我，更能體會(huì)到每一分錢都是靠辛勤勞動(dòng)換來的，錢來之不易，從而改掉奢侈的不良習(xí)氣。

　　再次，有些同學(xué)平時(shí)對(duì)自己沒有信心，有自卑心理，懷疑自己的能力，打工是一種不很尋常的經(jīng)歷，每個(gè)人都會(huì)對(duì)小小年紀(jì)就有打工經(jīng)驗(yàn)的人刮目相看，從而可以使那些同學(xué)恢復(fù)自信心，對(duì)人生的態(tài)度更加積極。

　　但萬事萬物都有一利必有一弊，中學(xué)生打工也是一樣。

　　中學(xué)生畢竟年齡小，社會(huì)閱歷少，到了社會(huì)上難免被一些不好的人或物所蒙蔽。難以區(qū)分好壞、是非，容易受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀，也有可能結(jié)交上市井流氓之類的社會(huì)渣子，走上違法犯罪的道路，想要迷途知返就不容易了。

　　但我認(rèn)為，總的來說還是利大于弊，人不能因?yàn)榕乱谰筒怀燥垼瑯�，也不能光看弊而不看益處，只要好處比壞處多，仍是可以提倡的�?/p>

中學(xué)生作文篇5

　　中國的傳統(tǒng)文化有很多，如皮影戲、春聯(lián)、剪紙……今天我要向大家介紹中國的傳統(tǒng)文化之一 ——剪紙。

　　剪紙是中國最流行的民間藝術(shù)之一，起源于漢至南北朝時(shí)期，真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪紙鉸出為主，趣味渾樸天然，卻是出自農(nóng)家婦女之手。在過去，剪紙也是每個(gè)女孩子必須掌握的手工藝術(shù)。人們也經(jīng)常用紙剪成形態(tài)各異的物像和人像，用于葬禮上燃燒，也被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。隨著時(shí)代進(jìn)步，人們生活的改變和審美觀的轉(zhuǎn)變，人們將自己的情趣和生活理想也參入到剪紙藝術(shù)中，剪紙更多地用于裝飾，可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、燈、燈籠等等，也可以作為禮品點(diǎn)綴之用。剪紙也是具有獨(dú)特風(fēng)格的民間藝術(shù)。最為常見的是在北方農(nóng)村過春節(jié)時(shí)，家家戶戶會(huì)把剪紙貼在窗上，所以也叫做“窗花”。

　　傳統(tǒng)的`窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容主要有：戲曲人物、翎花花卉、草蟲魚獸，以及一些吉祥諧音的物像，洋溢著歡快、健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。

　　剪紙不僅深受人們喜愛，也讓我很感興趣，有時(shí)間我一定要學(xué)一學(xué)。

中學(xué)生作文篇6

　　人間百態(tài)，什么有趣的事都有可能發(fā)生，人與人之間的心靈往往是相通的，尤其是母親和自己的孩子�！}記

　　眼看著那張臺(tái)歷再過三天就要到母親節(jié)了，可我的心情卻不象往年母親節(jié)時(shí)那樣的興奮。這個(gè)星期的零花錢被突如其來的“洪水”送給了災(zāi)區(qū)的小朋友，眼下手頭有些拮據(jù)，只有十八元，這些錢能給媽媽買什么呢？本來想買一把媽媽幾個(gè)月以前相中的小洋傘，可現(xiàn)在別說是洋傘，恐怕連傘把都買不來。我苦思冥想中……

　　第二天中午，偶然發(fā)現(xiàn)樓頭的禮品店貼出“賠錢大甩賣”字樣，走進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈，買了兩支筆。賣禮品的地方貨少人稀，仔細(xì)查看一番，發(fā)現(xiàn)了一對(duì)玩偶，那是一對(duì)會(huì)跳舞的小人，于是我越看越喜歡。

　　“爺爺，這對(duì)跳舞的小人多少錢？”

　　“三十五，只剩這么一對(duì)了�！�

　　“那……我想買一個(gè)、給您十五元，行不？”

　　爺爺猶豫了一下，“拿著吧，孩子，反正也是賠了”

　　“謝謝爺爺”。我選中了那個(gè)帶著粉色小帽子，穿著粉色的連衣裙、黑色小皮鞋，金發(fā)碧眼的小女孩，這個(gè)媽媽一定會(huì)喜歡的，因?yàn)閶寢屪類鄯凵ｋm然那個(gè)穿著一套黑色晚禮服，帶著黑色禮帽的小男孩我更喜歡�？蛇@是給媽媽選禮物呀！

　　給完錢我拿著它高高興興的走了，店里留下了一串我快樂的口哨聲和那個(gè)老人的嘆息聲。而過了大約一個(gè)小時(shí)左右又出現(xiàn)了一個(gè)中年婦女的講話聲。

　　晚上，母親給了我五十塊錢，告訴我說：“下個(gè)星期媽媽的單位很忙，中午不能回來給你做飯，給你錢自己解決一個(gè)星期的午飯。”這個(gè)意外使我格外的高興，這樣的話，那個(gè)小玩偶也不會(huì)再孤單了，只有一對(duì)玩偶跳舞才是最有趣的。放學(xué)之后我飛奔到那個(gè)禮品店，柜臺(tái)前只有老人和那他一陣陣低聲的咳嗽，我找到那個(gè)貨架試圖找到我想要的，可搜尋了一遍也不見那另一個(gè)小人，我急忙問那個(gè)爺爺：“昨天那個(gè)剩的小玩偶呢，爺爺？”

　　爺爺仔細(xì)瞧了瞧我，“哦，是你呀，昨天你剛走不久，就有人買了，說是她的'兒子一定喜歡�！�

　　“哎，沒辦法。”我垂頭喪氣的走回家。晚上，悶悶不樂的坐在椅子上，心里還在想著：“誰這么可惡，簡直是和我作對(duì)�！�

　　這時(shí)媽媽走進(jìn)來�！昂⒆樱趺戳�？不開心呢？老師評(píng)批你了？和同學(xué)鬧矛盾了？”

　　“媽媽，沒有，都不是。我想送你一個(gè)禮物�！�

　　“呵，巧了，媽媽也買了你喜歡的東西，先把眼睛閉上。”

　　我不情愿的閉上了眼睛，“咚－咚－咚－咚－，睜開。”

　　我睜開了眼睛，“啊？是另一個(gè)玩偶，當(dāng)時(shí)，我心中就像打翻了五味瓶一樣，我一下子抱住了媽媽，把媽媽弄的莫明其妙。

　　我從書包里拿出另外一個(gè)，媽媽的眼睛馬上亮了。

　　“媽媽，這是一對(duì)玩偶�！蔽议_心的笑著。

　　我把兩個(gè)都上了發(fā)條放在桌子上，陽光照了進(jìn)來，桌面上映出了一對(duì)影子，一對(duì)充滿愛的影子……

中學(xué)生作文篇7

　　登山的啟示今年五一，我們?nèi)乙黄鸬轿挥谄巾斏骄硟?nèi)的石人山游玩。

　　石人山的石峰很陡峭，由于山體全都是石頭由石頭筑成的，因此得名石人山。我站在山腳下，仰望山峰，天啊，這么高!況且，我要登的`是石人山的主峰——玉皇頂，海拔2153米啊!想到這，我不禁倒吸了一口冷氣。

　　這時(shí)，一旁的爸爸對(duì)我說：“上吧，一切風(fēng)景在險(xiǎn)峰!”于是，我們一家三口，沿著天階棧道開始登山了。石人山固然名不虛傳，真的佷險(xiǎn)。有些地方幾乎都是直上直下了。有好幾次我都因?yàn)楹ε潞蛨?jiān)持不住而想退縮了�？擅慨�(dāng)我想退縮時(shí)，爸爸的那句話就會(huì)在我耳邊響起。這時(shí)，我便會(huì)再一次被鼓舞，又再接再厲，接著投入到艱辛的登山中去。終于到達(dá)峰頂了!我站在山頂上，向下望。啊，真是一切美景盡收眼底呀，太美了!這時(shí)，我才真正理解了爸爸的話。

　　通過這次登山的經(jīng)歷，我明白了：只要努力，再難的事都能解決。只有付出，才會(huì)有收獲，以后我做事要有毅力、有恒心，只有這樣，才能成功。