中學(xué)生作文（大全10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　記憶中的端午節(jié)，是孩提時(shí)的那一份寧?kù)o美。早晨起床，揉開(kāi)睡意朦朧的雙眼，趁著縷縷的朝霞，邀上三五伙伴，去村旁的小河里盡情地洗浴嬉戲，一時(shí)間笑聲，打鬧聲，攪亂了村莊的寧?kù)o。正所謂：晨起洗浴奔走忙，霞光璀璨碎河床，歡聲笑語(yǔ)九霄外，端午洗浴人無(wú)恙。

　　如今，那些童年的趣事，早已悄悄地流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了端午節(jié)的含義，讓我思索了很多很多……

　　端午節(jié)我想到了緬懷。千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，每年的農(nóng)歷五月初五，各地都會(huì)以不同的.習(xí)俗來(lái)緬懷屈原。其內(nèi)容主要有：插艾草，佩香囊，綁五線繩，賽龍舟，蕩秋千，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原雖已離我們而去，但他的精神卻時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們。此正是：“淡然如菊，浩氣沖霄撼乾坤，山河破，亂世風(fēng)云渡經(jīng)綸，汨水拍岸淚四濺，江河嘆英魂……”

　　端午節(jié)我想到了愛(ài)國(guó)�！皭�(ài)國(guó)”之情自古有之。在我國(guó)特別是漢唐以后，愛(ài)國(guó)成了民眾情感世界中極為重要的構(gòu)成部分。就說(shuō)屈原吧，“競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。”西漢史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷在史記中給予屈原“瑾瑜比潔，日月?tīng)?zhēng)光”的極高評(píng)價(jià)。他的愛(ài)國(guó)情懷，個(gè)人氣節(jié)，歷久彌新，為國(guó)人所景仰和熱愛(ài)。其“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的名言，激勵(lì)一代又一代仁人志士勇于探索真理。

　　端午節(jié)我想到了感恩。兒時(shí)的端午節(jié)，母親是最操勞的，不僅要為我們準(zhǔn)備好吃的東西，還要給我們制作香囊，綁上五線繩祈福。她的操勞，讓我逐漸明白了事理，曉得了感恩。所以，我覺(jué)得在端午節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我們除了要紀(jì)念屈原，還有必要利用這個(gè)假期，回家看看辛苦一生的父母，陪他們吃個(gè)團(tuán)圓飯，拉

中學(xué)生作文 篇2

　　人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折，面對(duì)這些，唯有快樂(lè)才是成長(zhǎng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同的人生對(duì)"快樂(lè)"的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到屬于自己的快樂(lè)，我也不例外。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮�？鞓�(lè)，它總是在我專心致志地做著平凡的事時(shí)，不經(jīng)意間來(lái)臨。童年時(shí)，快樂(lè)就在和小伙伴們捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌;少年時(shí)，快樂(lè)就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩;現(xiàn)在啊，快樂(lè)就在知識(shí)的海洋中暢快地遨游，在盡情展示自己中、在珍惜多彩的青春生活中綻放。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是親情的溫暖。快樂(lè)就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣;快樂(lè)就是上學(xué)前父母那零零碎碎千百遍的囑咐;快樂(lè)就是生日時(shí)親人們那無(wú)聲的祝福。

　　快樂(lè)總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充實(shí)在我的心頭。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是友情的.滋潤(rùn)。隨著成長(zhǎng)，我收獲到了許多。其中結(jié)識(shí)到許多朋友，便是我們無(wú)窮的財(cái)富�？鞓�(lè)往往在友情之中默默地傳送著。遇到困難時(shí)，朋友會(huì)給我善意的幫助;遭遇挫折時(shí)，朋友會(huì)給我真摯的鼓勵(lì);驕傲自大時(shí)，朋友會(huì)遞上恰當(dāng)?shù)奶嵝�。。。。。。友情和親情是最真摯的感情。友情讓我的生活充滿了陽(yáng)光，親情讓我的前途充滿了希望。在與他們的交往中會(huì)有許多讓我快樂(lè)的事，我可以把他們藏在心里，偶想之，念之，也是快樂(lè)的;我可以把一些趣事、樂(lè)事與三五親友促膝而談，也是快樂(lè)的。生活中，快樂(lè)總是在與親友交往間而得到滿足。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)是成功的滿足。俗話說(shuō)："一分付出一分收獲"。快樂(lè)對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，是豐收的喜悅;對(duì)于教師而言，快樂(lè)就是桃李滿天下;對(duì)于我而言，快樂(lè)就是解答難題后的輕松、取得優(yōu)異成績(jī)的慶幸、一次成功嘗試的滿足、賽場(chǎng)上一次奪冠的興奮。。。。。�？鞓�(lè)總在成功后的一剎洋溢在我的神情中。誠(chéng)然，在我們著手于某件事時(shí)，就不一定能成功，成功的希望中也伴隨著失望的可能，但快樂(lè)與否并不取決于我們做某些事后的成功與失敗，每次在我著手于某件事前，都會(huì)對(duì)自己說(shuō)："盡力去做，讓它成功，如果失敗了，有機(jī)會(huì)再去做，為這一兩次的失敗而悲傷絕不值得。"所以，我每次都把自己當(dāng)成一個(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂(lè)著。

　　"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"，沒(méi)錯(cuò)，但不管經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，我一直在快樂(lè)的成長(zhǎng)著，因?yàn)椋�我是一個(gè)成功者，我是一個(gè)"大寫的人"，我要萌發(fā)，我要向上！

中學(xué)生作文 篇3

　　雖說(shuō)家長(zhǎng)“望子成龍”，但是不少人也是“望己成龍”。可是應(yīng)該怎樣做呢？

　　一、對(duì)家長(zhǎng)、老師有一定的看法。

　　是不是發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)、老師的態(tài)度是

　　偶像――向往――質(zhì)疑（甚至反感）？其實(shí)這也很正常。這表明了自己已經(jīng)有成熟的思想，已經(jīng)有獨(dú)立的思想。但是，這不能太過(guò)于偏激，只是你對(duì)自己與他們力所能及的事情一些不同的看法，意見(jiàn)。然而，通過(guò)這種方式比較自己和他們的看法，進(jìn)行不斷完善自我。

　　二、懂得評(píng)論。

　　當(dāng)你聽(tīng)到關(guān)于美國(guó)與伊拉克的新聞時(shí)，有想到什么嗎？

　　有感到激動(dòng)嗎？如果有，那也許你就對(duì)他們有一定的看法，有一定的思想。這很不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣就為你的以后的思想作下了一個(gè)鋪墊，打了一個(gè)基礎(chǔ)。

　　三、有真正的“偶像”。

　　如果你對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)非常向往，或是對(duì)一個(gè)很優(yōu)秀的

　　老師很崇敬，又或者是一位偉人，那你就想成為他們那樣，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前進(jìn)的基礎(chǔ)，就會(huì)時(shí)刻模仿著他們了。

　　四、有三個(gè)以上的興趣或特長(zhǎng)。

　　常言之“興趣是最好的老師”。真不錯(cuò)，只要你對(duì)某一

　　門學(xué)科很感興趣并堅(jiān)持得久，通常那一科對(duì)于你來(lái)說(shuō)，學(xué)好便是小菜一疊、得心應(yīng)手。而特長(zhǎng)也是非常管用的，比如你會(huì)鋼琴，文藝表演上常會(huì)有你的.身影比如你數(shù)學(xué)很棒，那數(shù)學(xué)競(jìng)賽也少不了你。所以說(shuō)，有特長(zhǎng)和興趣，別人會(huì)優(yōu)先考慮你的。

　　五、樹(shù)立一個(gè)良好的形象。

　　很多人說(shuō)，讀書時(shí)期學(xué)習(xí)好就夠了，其實(shí)大家都知道，

　　不僅要學(xué)習(xí)好，形象好也是很重要的。比如在競(jìng)選班長(zhǎng)中，你是否選了一個(gè)形象很不錯(cuò)、很端正的同學(xué)，這就是形象的重要了。要樹(shù)立好的形象：

　　1、要少說(shuō)臟話

　　2、要樂(lè)于助人

　　3、穿戴要整齊、干凈

　　4、常向別人虛心地求教

　　這就是我認(rèn)為的中學(xué)生必須的條件了。通過(guò)這些內(nèi)容，大家知道應(yīng)該怎樣做了吧？

中學(xué)生作文 篇4

　　每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯(cuò)，不知道，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨是否會(huì)如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼

　　夜里雨聲，閑讀宋詞，聽(tīng)北宋詞人晏殊淺吟：“燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明”。翻過(guò)幾頁(yè)，又聽(tīng)見(jiàn)晏殊第七子晏幾道嘆息：“舞煙眠雨過(guò)清明”。心里驀地一驚，春社已過(guò)，清明又至了。

　　又是清明節(jié)，當(dāng)我們又一次目睹人民英雄紀(jì)念碑的那一刻，我們的心靈受到震撼，我們?cè)僖淮问艿搅艘淮螑?ài)國(guó)主義教育。

　　記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的.快樂(lè)早已蕩然無(wú)存，沒(méi)有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的，無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那樣愛(ài)孫女的爺爺怎么就在也不回來(lái)了。

　　車顛簸著行駛，道路兩邊是起起伏伏、大片大片的油菜花，一些并不嬌艷的野花也簇?fù)碓谝黄�，夾雜其間，十分漂亮。放眼望去，南山公墓已呈現(xiàn)在眼前，一塊塊的墓碑矗立在崇山之中，使人心生敬意。

　　往年的清明節(jié)，天空中總下著蒙蒙細(xì)雨，這雨中仿佛夾雜著我們抹不去的哀思之情。

　　今年，卻截然不同，天氣好極了，墓地邊也就不再死氣沉沉了，很多人都拿來(lái)了五彩繽紛的花籃，其中白菊花和黃菊花居多，也有人擺上艷麗的茶花和淡雅的康乃馨。

　　陽(yáng)光依舊燦爛，可在我眼中卻格外暗淡；天空依舊蔚藍(lán)，但在我眼中卻格外灰暗。那是因?yàn)�，清明又到了�?/p>

中學(xué)生作文 篇5

　　雖說(shuō)我億已63歲了，可由于一直堅(jiān)持服用老同學(xué)發(fā)明的“留青素”，看上去還只有二十來(lái)歲的樣子。“人不可貌相”，在幽默學(xué)上就是這么解釋的。

　　我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車，朝著自己的母�！�—莘塍實(shí)小，駛?cè)�。我和老同學(xué)約好，今天去看望母校了。

　　我們?cè)谛ｉT口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周圍，鮮花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著琴高，流水響應(yīng)著鳥(niǎo)兒，樹(shù)木伴隨著微風(fēng)，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動(dòng)？啊，看清了，“莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您”，這幾個(gè)五彩的打字是如此絢麗，在空中漂浮。

　　和著輕快的樂(lè)曲，我快步來(lái)到教學(xué)樓前�！皹翘菽�？”我左找右尋也不見(jiàn)樓梯的身影，便問(wèn)了一句。老同學(xué)笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了。看這種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試�？刹皇菃�！那些綠色的環(huán)保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進(jìn)墻里去了呢！

　　我乘坐電椅，來(lái)到了教師。可別說(shuō)，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著，教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的`桌椅凌亂地?cái)[著，講究的是自然美，桌上各有一臺(tái)電腦。沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時(shí)代，用電腦寫作是很正常的。你無(wú)需擔(dān)心學(xué)生們開(kāi)小差，電腦會(huì)自動(dòng)提醒的。老師們?cè)陔娔X上監(jiān)督學(xué)生，布置作業(yè)。放學(xué)了，要值日咯！學(xué)生們按下門邊的綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了�！岸嗝捶奖阊�！”我感嘆道。回想以前值日時(shí)的烏煙瘴氣，我不禁對(duì)現(xiàn)在充滿了希望。

　　隨后，我又參觀了操場(chǎng)、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服！

　　我懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心，走出了學(xué)校�？萍嫉陌l(fā)展，使我們領(lǐng)會(huì)到了社會(huì)的進(jìn)步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗！

　　到了21世紀(jì)末,科技飛速發(fā)展.那時(shí),我們的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般。 20xx年的一天，我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著翻天覆地的變化。 我走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動(dòng)會(huì)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，“唰”的一聲，就我把門打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭(zhēng)奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。門衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻�衣服的鈕扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁，機(jī)器人會(huì)會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。 如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)？

　　這你就不用擔(dān)心了，校長(zhǎng)先生為了節(jié)省占地面積，便把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們?cè)谀抢镒杂苫顒?dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”�！拔幕瘔Α边h(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。 操場(chǎng)上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學(xué)樓很高很高，可說(shuō)是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來(lái)到了我們班級(jí)所在的97樓。教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺(tái)與Internet連接的電腦供我們自修用。

　　原來(lái)的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新。這個(gè)寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了，機(jī)器人會(huì)定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過(guò)濾出來(lái)，做成紙?jiān)僖淮卫�用，噴出�?lái)的液體又被機(jī)器人吸回來(lái)存好，下次再用。同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了。只要把書放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進(jìn)去的書如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好，而且補(bǔ)過(guò)的書像新的一樣。 啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！

中學(xué)生作文 篇6

　　掬一捧水，讓它流動(dòng)于指間，有如絲調(diào)滑過(guò)手心。荇藻與水的微涼，有種親切，有種貼心，更有種來(lái)自于自然的夢(mèng)幻與芳香，仿佛在飛，在吹……人心，如同水做的一般，看似縹緲，實(shí)是與水一般的親切，一般的能讓人感悟�！�—題記

　　人有不同，花亦別樣紅。不同的人，他對(duì)待人生的心態(tài)也不同。若每個(gè)人的心底都是那么一面湖，你往其傾注的又為何物呢？

　　是果汁，那甜甜而又單調(diào)的滋味？

　　最近看到這樣一段話：“曲線為什么比直線美？就因?yàn)樗�不是�?jiǎn)單的，就因?yàn)樗�是有轉(zhuǎn)折的，就因?yàn)樗�富有流�?dòng)的韻味，就因?yàn)樗�能引�?dǎo)眼睛作變化無(wú)窮的追逐，因而能引起多元的思考。無(wú)論缺還是圓，月亮從不用直線勾勒自己的形象。假如月亮像一把尺子，望月的人便會(huì)急劇減少。如果人生像一根直線，那么往事還值得回首嗎？”

　　或許選擇“果汁式的心態(tài)”笑對(duì)人生，至少不至于使自己受傷，但“吃過(guò)黃蓮苦，方知甘草甜”。況且周而復(fù)始的滋味或許更令人厭倦。何況命運(yùn)就是那么的愛(ài)捉弄人，它決不會(huì)讓你順順當(dāng)當(dāng)。就如溫室里花朵的你，早已習(xí)慣那甜甜的滋味。面對(duì)生活中的苦與澀你又將如何面對(duì)，并且事事難料，生活中隨之而來(lái)的更多的是汗水與眼淚。自古有云：“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香�！碧煜聸Q沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

　　“生于憂患，死于安樂(lè)”已成為不朽的古訓(xùn)。在貪圖享樂(lè)之時(shí)，是否也應(yīng)掬一捧清水來(lái)沖淡。淡罷，淡罷，淡至似你那平靜如水的雙眸，讓心靈也有片刻的恬靜。

　　是咖啡，那亦苦亦甜的滋味？

　　或許“咖啡式”的你更睿智、更誠(chéng)實(shí)，人生中的苦與甜都曾彌留于你唇間。正因如此，堅(jiān)強(qiáng)的你從不回頭，勇敢的你笑對(duì)人生。365個(gè)日日夜夜364個(gè)你忙碌的身影，你從不曾停下追逐的腳步。最終忙碌了一生。猶如擺渡者反復(fù)的.選擇彼岸，結(jié)果徘徊了一生。

　　是否還記得《名人傳》中的米開(kāi)朗基羅，典型的“工作狂”的他忙碌了一生，追求了一生，錯(cuò)過(guò)了人世間的太多太多，結(jié)果面對(duì)他的也是同其他人一樣的死去，死得干干凈凈，不留痕跡。他可曾知，物質(zhì)上的追求再多，也只不過(guò)是在人生旅途中，自己多背上幾斤重物，也只不過(guò)是在飛行的翅膀上多綁了幾斤黃金。

　　或許在追求之余，我們也得停下來(lái)喝口水，靜下來(lái)品口茶。有這么一段廣告：“人生猶如一場(chǎng)旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情�！痹谶@個(gè)喧囂而又復(fù)雜的時(shí)代，人心太滿太滿，忙碌的你曾記否：孩提時(shí)，夕陽(yáng)里，池塘邊，晚風(fēng)戲水時(shí)。

　　相比下來(lái)，我更欣賞那“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的人生，猶如水一般的人心，水一般的高雅，或許果汁曾經(jīng)奢華過(guò)我們的理想，咖啡曾經(jīng)激勵(lì)起我們馬不停蹄的腳步，水則贖回我一顆質(zhì)樸清涼的心。

　　水是菊的朋友，是茶的知己，是禪的微笑，也是你我拿得起放得下的閑適人生。水因清而雅，因靜而安，因輕而反璞歸真。心如止水品味一生。

中學(xué)生作文 篇7

　　那個(gè)秋天的雨，也淋不熄這城市的光，天空被照得微亮，街道上，人來(lái)人往。

　　這樣的喧鬧與繁華并不屬于整座城市。平常若雨不大，我倒很樂(lè)意去屋頂聽(tīng)風(fēng)和雨的彈唱，帶來(lái)這世界零碎的聲音，這兒是城市的另一隅，夜里留下的，只有安靜，但這雨，卻給了世界別的聲音。

　　這徹夜的雨中，我又來(lái)到屋頂?shù)年?yáng)臺(tái)上，頂樓沒(méi)有別的避雨之物，我只得站在玻璃門后，四下張望，看著整個(gè)城市的夜空。

　　我來(lái)這兒全是為了告別的。

　　不知為何，生活了十余年的城市，我竟要在一朝一夕里離開(kāi)。我想起家門前那條我走過(guò)無(wú)數(shù)次的路，這路覆蓋在法國(guó)梧桐的綠蔭里，有無(wú)數(shù)記憶的碎片——有喜，有憂，有淚，有成長(zhǎng)中的.次次感觸，亦有故鄉(xiāng)十余年的變遷。這里亦有太多往事，河邊有我走過(guò)的身影，山腳有我背著吉他來(lái)來(lái)回回的步伐，有外婆的教誨和爺爺泡的茶。這雨聲，將我與故鄉(xiāng)緊扣在一起，故鄉(xiāng)多雨，雨聲讓我時(shí)刻想起故鄉(xiāng)，每一段回憶里都有雨的聲音，——這雨聲，使我把故鄉(xiāng)放在了心里，也是一座西南小城的人一生無(wú)法忘卻的聲音。

　　這生活了十余年的故鄉(xiāng)——十余年雖不長(zhǎng)，但卻飽含著所有的記憶！故鄉(xiāng)太小，父母讓我去更大的地方，這一去，也難得再回來(lái)一次了。又想起小學(xué)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們，又有多少記得彼此呢？人變了，故鄉(xiāng)變了，生活變了，不變的是這雨聲。成長(zhǎng)的路上，我們必然要走出狹窄的天地，但這不變的雨聲，卻讓我在一步步長(zhǎng)大的路上，時(shí)刻記著當(dāng)年的故鄉(xiāng)，那個(gè)屬于回憶與從前的地方。

　　記憶中那個(gè)秋天下了不少雨，我趴著寫作時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，抬頭，窗外卻是陌生的城市。雨聲描著回憶的輪廓，將這一路走來(lái)的顛簸與風(fēng)雨，化為不衰的心跳。作者：姜騁遠(yuǎn)

中學(xué)生作文 篇8

　　時(shí)間有時(shí)候就象滾動(dòng)在歲月隧道中的一粒塵埃，微不足道。就象江河中的細(xì)流逝而復(fù)來(lái)。之所以我們對(duì)時(shí)間的概念并不十分看重和迫切。然而時(shí)間在我們有限的生命中，宛如一個(gè)擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的富翁，對(duì)我們因時(shí)間而窘困的乞討者，他吝嗇的就連一個(gè)溫和的目光也不肯施舍。

　　在小時(shí)侯，老師不止一次，嚴(yán)肅地告誡我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。那時(shí)侯，在我們幼稚的思維中常常有這樣一個(gè)想法“我們惟獨(dú)富足的就是時(shí)間，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，好比長(zhǎng)江之水，取之不盡，用之不絕，我們隨意揮霍的也只有是時(shí)間�！�

　　直到我們真正明白時(shí)間它的價(jià)值時(shí)，才幡然醒悟我們揮霍的不是時(shí)間，而是自己的生命時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚，而痛心不已。

　　正如一位哲人這樣說(shuō)過(guò)“當(dāng)我們每天撕去一片日歷時(shí)，你何嘗想到，我們撕去的不是一片白紙，而是你自己的生命！

　　當(dāng)今社會(huì)流行一句時(shí)髦的語(yǔ)言“時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命”。它很有道理。其實(shí)任何一個(gè)成功者，何嘗不是，把時(shí)間重復(fù)利用。比如一位科學(xué)家，在觀賞一場(chǎng)球賽的同時(shí)，常常把艱苦卓越的賽場(chǎng)，納入自己的科研領(lǐng)域，推動(dòng)自己的理性和感性思維從而獲得意想不到的收獲，那么就等于把時(shí)間重復(fù)利用，把生命延長(zhǎng)。

　　時(shí)間就是金錢的說(shuō)法無(wú)可非議。在激烈的`商戰(zhàn)中，誰(shuí)抓住了時(shí)間，就等于抓住了商機(jī)，誰(shuí)抓住了商機(jī)，就等于抓住了金錢。

　　在戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)抓住了時(shí)間，誰(shuí)就抓住了勝利。在醫(yī)院救死扶傷，分秒必爭(zhēng)。時(shí)間在這里無(wú)法用金錢比擬。

　　可是現(xiàn)在很多人沒(méi)有把時(shí)間很好的利用，用寶貴的時(shí)間換來(lái)更加寶貴的知識(shí)財(cái)富。

　　我們知道上帝恩賜我們的時(shí)間是一樣的，是公平的，而我們真正利用好時(shí)間卻是天壤之別。大凡成功者往往懂得一時(shí)兩用的技巧。

　　然而在戰(zhàn)績(jī)輝煌的麻將桌上他們沒(méi)有贏得什么，他們除了丟失了時(shí)間之外，也丟掉了自己的健康，丟掉了他們的尊嚴(yán)，甚至丟掉了他們寶貴的生命。

　　在游戲廳里很多人把大量的時(shí)間浪費(fèi)在那里，殊不知，時(shí)間是一把雙刃劍，我們很好的把握時(shí)間，讓時(shí)間為我們創(chuàng)造財(cái)富，讓時(shí)間為我們?cè)鲩L(zhǎng)才干，讓時(shí)間充分體現(xiàn)它的價(jià)值。相反，時(shí)間不但能讓我們淡薄意志，而且可以毫不留情地去扼殺我們的寶貴生命。

　　每當(dāng)自己泡在沒(méi)頭沒(méi)尾的電視劇里，科學(xué)家們也許正在實(shí)驗(yàn)室，專心致志地搞著自己的實(shí)驗(yàn)。每當(dāng)自己被妻子催著起床的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)完成了自己熱身運(yùn)動(dòng)。

　　時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，都是自己可以擁有的一筆寶貴財(cái)富。

　　讓我們預(yù)支時(shí)間來(lái)增長(zhǎng)自己知識(shí)和智慧。

　　我們?nèi)フ湎О�，讓我們憑借時(shí)間這筆無(wú)形財(cái)富，來(lái)充實(shí)自己空洞的軀殼！

中學(xué)生作文 篇9

　　生命如風(fēng)，來(lái)也匆，去也匆，我們趨行在人生這個(gè)亙古的路途，在坎坷中奔跑，在挫折里憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累了，但卻無(wú)從止歇；我們苦了，但卻無(wú)法回避。烈日暴風(fēng)來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們?nèi)�身上上下下齊布滿傷痕累累，卻還要面對(duì)一片片G刺的叢林。

　　面對(duì)這一切一切阻礙前行的挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直到成功的一天。正所謂“笑一笑，十年愁。”

　　遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你的心中擊起驚濤駭浪。

　　擦一擦額上的冷汗，拭一拭眼中欲滴的眼淚，泛起嘴邊美麗的笑容，繼續(xù)向前沖吧！快樂(lè)的藍(lán)天白云花花草草，將回永遠(yuǎn)伴著你！

　　曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的語(yǔ)片言中迷惘，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇快樂(lè)的驛站，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別心灰，別氣餒，請(qǐng)來(lái)快樂(lè)驛站，聽(tīng)取心靈對(duì)人間真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航！

　　正所謂“有人的地方，就一定會(huì)有是是非非，”是的。聽(tīng)從心之召呼喚。別去想那些把無(wú)數(shù)庸者掩埋的流言蜚語(yǔ)，也別去計(jì)較那些芝麻綠豆的小事。你悲傷，是心在低吟；你快了，是心在歌唱。讓我告訴你，別人指手指點(diǎn)是你默然不動(dòng)其實(shí)是一種榜樣；別人的非議與指責(zé)，你的微小只回更好的映襯出你的勇氣與度量！正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”

　　是的，人生在世，比必太過(guò)在意得與失，成與敗。人活在這個(gè)美不勝收的世上，每天都快快了了，開(kāi)開(kāi)心心的，何樂(lè)而不為呢？也許，這樣的人生會(huì)讓我們更加的問(wèn)心無(wú)愧，腳步便走得更加穩(wěn)當(dāng)！

　　快樂(lè)，嘻嘻哈哈，大笑又過(guò)一天，我的生活，我做主，我選擇的終生伴侶就是——快樂(lè)！

　　什么是安全？ 我所理解的安全她是幸福，平安，快樂(lè)等等一切美好事物的前提與保障，太平順利為“安”，無(wú)缺無(wú)憾為“全”。安全，它蘊(yùn)涵在戀人脈脈含情的話語(yǔ)中，妻子溫柔的笑臉上，兒女依依的期待中，母親虔誠(chéng)的祈禱里，它是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來(lái)自生命最本能，最真切的呼喚，為了他人，為了家庭，更為了自己，請(qǐng)珍惜生命，注重安全。

　　居安思危，思則有備，有備無(wú)患。處在平安的'環(huán)境里，也要想到出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能；居安思危要求我們要有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。正如孔子所說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，安不忘危，預(yù)防為主，居安思危，就必須做到警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常反思。不能反思昨天的隱患、他人的事故，做不到安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全毛毛雨常下，今天的安全就會(huì)轉(zhuǎn)化成明天的事故。

　　安全在于細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)決定成敗，任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害我們的精神、財(cái)產(chǎn)甚至于寶貴的生命，安全事故的教訓(xùn)是非常深刻的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年安全事故造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)20xx多億，相當(dāng)于我國(guó)GDP總量2％?而且付出了慘重的生命代價(jià)?平均每年100萬(wàn)起各類安全生產(chǎn)事故，造成的死亡人數(shù)達(dá)14萬(wàn)左右?即使國(guó)家財(cái)產(chǎn)損失猶可亡羊補(bǔ)牢，但對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命，對(duì)于那些死亡者親人所遭受的無(wú)法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處？這難道不足以讓我們小心，小心再小心嗎？這難道還不能夠讓我們樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的思想嗎？

　　安全生產(chǎn)，從我做起。身為物業(yè)公司維修班的一員，我們擔(dān)負(fù)著全廠數(shù)千米水電暖管道的維修及日常維護(hù)、上千間房屋的修繕，幾十條公路的養(yǎng)護(hù)，工作量之大、之瑣碎，安全工作之重，你也許很難想象，而你更難想象的或許就是這些工作僅僅由13名員工來(lái)承擔(dān)。就在這種條件下，我們?cè)诠�司完善的安全管理體制的指導(dǎo)中，連續(xù)多年無(wú)事故，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定及廣大職工家屬的一致好評(píng)。

　　常年的安全生產(chǎn)積累，使我們養(yǎng)成了良好的規(guī)范操作習(xí)慣，形成“人人為安全，安全為人人”的良好氛圍。 “愛(ài)企業(yè)，愛(ài)工作，愛(ài)生活”是我們每一個(gè)企業(yè)職工的心聲！為了企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，為了家庭的幸福美滿，讓我們?cè)诠ぷ髦兄?jǐn)小慎微吧！讓我們每天都能，“高高興興上班去，平平安安回家來(lái)”。

　　安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！ 安全是燈，照亮了生命之路！ 安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！安全與我同行！

中學(xué)生作文 篇10

　　今天是中秋節(jié)，我很高興。

　　中秋節(jié)晚上，我正在樓上寫作業(yè)，突然媽媽喊我到樓下吃飯。我來(lái)到了樓下，看到飯桌上放滿了各種新鮮的水果和月餅，有黃澄澄的黃香蕉蘋果，有香噴噴的香蕉，還有花生和栗子。我們吃水果時(shí)，都你推我讓，都想讓對(duì)方先吃。后來(lái)我們邊吃邊聊了起來(lái)，爸爸講起了有關(guān)月亮的傳說(shuō)，有《吳剛伐桂》、《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等故事，然后爸爸讓我和姐姐比賽背誦有關(guān)月亮的古詩(shī)，我們背有《鳥(niǎo)鳴澗》、《暮江吟》等十幾首古詩(shī)，我們背的津津有味。不時(shí)贏得爸媽的.喝彩和表?yè)P(yáng)。

　　吃完飯，媽媽、爸爸、姐姐和我一起去白河橋上賞月。我們站在白河橋上，月光融融，地上有著柔柔的月光，我抬起頭看月亮，只見(jiàn)月亮仿佛一個(gè)心事重重小姑娘似的，獨(dú)個(gè)掛在天上，一個(gè)伴兒也沒(méi)有，可仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)她并不孤獨(dú)，她旁邊有幾個(gè)隱隱約約的星星呢！你一數(shù)，又多了幾顆！天上的云黑黑的，好像一位穿黑衣服的老人在慢慢走著，每一步都步履蹣跚，到了月亮跟前，好像把月亮蓋上似的，但月亮終于跳出了它的遮影，依然發(fā)出燦爛的光，河對(duì)岸的燈光映在水里，水面出現(xiàn)了亮光，對(duì)面的高樓大廈倒映在水中，五顏六色，隨著波浪時(shí)起時(shí)伏，非常好看。用石頭丟在水里，水里就又出現(xiàn)粼粼的波紋，以至于大。水面平靜后，只見(jiàn)月亮映在水里，好像水里也有一個(gè)月亮。柳樹(shù)在月光下變得更加美麗，更加郁郁蔥蔥，河岸上許多人在放孔明燈，他們點(diǎn)燃了孔明燈，并許了個(gè)美好的愿望，然后將孔明燈放飛，他們向讓自己的愿望伴著孔明燈越飛越高，天上一盞盞孔明燈和星星交相輝映，數(shù)不勝數(shù)。漸漸地孔明燈越飛越高，終于消失。我們仰望天空，完全沉浸在無(wú)限的遐想中了。

　　今年的中秋節(jié)我很高興，我希望天天都是中秋節(jié)。

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