【優(yōu)秀】中學(xué)生作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪悄悴粩喑砷L；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感恩鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

　　世界有多少份友誼，就有多少種表現(xiàn)方式，有的友誼就像大海，只有波瀾壯闊時(shí)，才能展出它的力量。有時(shí)友誼像一泓湖水，看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)那深不可測的湖底有各種各樣的寶藏。有時(shí)，友誼也像一條小溪，波瀾不驚卻有自己的方向，悄悄地滋潤人們的心田。

　　古代有鐘子期和俞伯牙，他們通過琴聲傳遞友情，可是現(xiàn)在又的`人的心中只有對朋友的怨恨和不滿，對于他們對友誼的不重視，我們感到深深的遺憾。

　　在友誼的天平上，一邊過重，或者一邊過輕，都會是天平傾斜。要想讓友誼保持良好的狀態(tài)，必須合理地處理雙方的付出與回報(bào)。

　　所以，我們應(yīng)該保持一顆平常心，去學(xué)會感恩，感恩朋友像陽光一樣給予我們燦爛的光輝，感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友像雨露一樣滋潤著我們的心田，感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們涼爽。

　　讓我們感恩友情，學(xué)會感恩身邊的朋友吧！

中學(xué)生作文 篇2

　　別有用心也罷，專程拜訪也罷，每每這個時(shí)節(jié)，總會拎起一份閑心去附近的荷塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　選擇在這個時(shí)候去不是沒有任何道理的。荷塘雖小，卻也和人一樣，對不同的季節(jié)有著偏執(zhí)的喜好，沉悶時(shí)凋零，欣喜時(shí)盛放，行為多變，隨季節(jié)而異。也只有當(dāng)春在無盡的淋漓中展示自己的柔情蜜意后，小塘才能漸漸在盛夏中蘇醒過來。這樣說起可能有些奇兀，試想往昔冬日里慘淡的凋敝之景，卻能煥發(fā)于灼炎夏日，不能不讓人感嘆萬物幻化之魔力。

　　由于離得并不遠(yuǎn)，沿著路不需走多久就能看見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小的池塘被小徑環(huán)保著，靜靜地偎依在那里。池邊，亭子也緊緊地與荷花扣在了一起，愛蓮?fù)�，愛蓮�(fù)�，好一個愛蓮二字！

　　若是從高處俯瞰下去，小亭恰到好處挨著池塘嵌于小徑中央，我估量了一下，并沒有發(fā)現(xiàn)好的位置，只得欠著身子，緩緩地往水邊挪。

　　或許是被雨淋了數(shù)天的緣故，池邊，踏著淤泥的垂柳早已融成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看不清枝葉。環(huán)顧四周，蓮?fù)ね饩d長的小徑帶著婆娑的聲響怨婦似的抱怨個不停。西與北交接處，下掛著的黑云母不時(shí)遮住明月的光潮。受光線的影響，滿池褶皺黑影頗有節(jié)奏地在風(fēng)中舞動著，池周圍，泥土的清香調(diào)雜著花葉的芬芳，在濕滑的空氣里淡淡散開，在心底蔓延沉淀。

　　一陣薄霧襲來，漫過了淺淺的水位，霧靄中，靈動的荷影朦朧剔透，她們并不輕易拋頭露面，洞悉了我的來意后，舞池中的精靈們慢慢放開了手腳。

　　微風(fēng)中，霧漸漸散開，周圍的一切也清晰起來。輪到荷葉搖擺了，風(fēng)的鼓勵下，被粉色漆紅的花瓣，姍姍遲遲的`，剛剛探出一個頭來，卻發(fā)現(xiàn)自己無意間成為了中心焦點(diǎn)，急急忙忙又縮了了回去。荷影朦朧，花瓣的芳容上似乎籠著一層鐵灰色的薄紗，露水滴下，竟攪亂了伸縮的倒影，好一池羞蓮，溫婉含蓄的表象下竟是不為人所察覺的羞媚！幾經(jīng)糾纏后，她們方下定決心，在千捧萬托中揭下蓋著的荷葉。霎時(shí)間，齊刷刷的，紅彤彤的，閃亮的一片，好不艷麗。

　　月光下，一池蓮花熙熙攘攘地散布在池周圍，讓人心生愛意。浮動的暗香凝練出高貴典雅與氣質(zhì)，翻過荷瓣往深處看，沐浴著皎潔清輝的蓮心溫潤似玉，荷尖的一絲嬌紅，與粼粼的湖面交相映襯，格外引人注目。銀瀉漫處，兩側(cè)的荷葉垂了下去，宛如合攏的扇貝，一張一合，以一種輕撩的緩和，輕輕點(diǎn)著湖水。

　　就連月禁不住好奇，掙扎著擺脫云母的束縛，伸出手來，輕輕撫拭著。舉手投足間，她俯首在池面上留下一記記深深的印吻，小憩片刻，又浮上湖面，沿池中央來回做著不停的往復(fù)，色物之間竟能如此融合，話語中，一汪銀輝直瀉池底，漾起圈圈光暈。

　　帶著好奇，我掠過水位，去探視那鮮明的輪廓。好一副清晰的輪廓！細(xì)膩的線條不常有，如此豐富的明暗變化更不多見。我想，倘若此時(shí)即興寫生，又不知執(zhí)筆者的眼中又會多出多少“細(xì)枝末節(jié)”？若是不用修飾，外形輪廓的勾勒倒是很方便，幾筆活潑的線條，再順暢地抹上幾味色調(diào)，定水，襯物，借色，筆削定稿。

　　見她們不再遮掩，我卯勁踮起足尖，提著問號去瞧個究竟�；蛟S是太過心急的緣故，竟被過路的晚風(fēng)看透了心思，他們嬉笑著，紛紛鉆進(jìn)葉子縫隙中間耍弄起來；脆弱的根莖被搖曳著，泛起陣陣水花，引得花葉又紛紛撩起衣袖，再不管不顧了。

　　誰想夏的浸入，竟讓不起眼小小池塘有了血色。銀紗青蔓處，水參合著清茗急急忙忙從葉下走過，趕集似的，匆匆過往。呵，我盡情參度著光與影瞬間的變化，順著線條步步攀巖，把這份愛憐摻入色彩里，任憑筆線盡情地流轉(zhuǎn)。

　　不知印象執(zhí)筆者的眼中又會變出怎樣的修飾？

　　一面是浮動畫面，一面又喧囂不斷。蛙聲不絕，不僅僅是池中，岸那邊也淺淺附和著，草叢深處，不時(shí)地發(fā)出幾只昆蟲斗氣的聲響，一唱一和，好一段別致的畫外插曲！

　　看著這一切，我再也拔不出自己的雙腳，硬生定在那里，著魔了一般。

中學(xué)生作文 篇3

　　有那么些東西，讓你回憶起來的時(shí)候呆呆發(fā)笑�？偸秋h啊飄的飛進(jìn)心里，在那逝去歲月的今天，人們才知道自己失去的是那童年的純真和披著皎潔月光的溫情……

　　不同的天氣總能勾起人不同的感情，憂傷的雨季，多情的輕風(fēng)，無情的冰雹……總有那么些詞來形容他們。

　　我撒金的童年里總縈繞著飄渺的天氣……

　　憂傷的雨季總是令我生厭，潮濕的空氣，濕噠噠的鞋，好像一切都是生冷，冒著水氣。我之所以不喜歡潮濕的空氣是因?yàn)槌睗窨倳�散發(fā)出令人作嘔的腐爛味。那時(shí)候，媽媽總是抱我到門前，傾斜碎花雨傘，遮住斜斜的小雨，自己在一旁唱著不成曲調(diào)的京戲，手指靈活的做著針線。每當(dāng)這個時(shí)候，我總能靜下心來，從心里感到晴空。

　　我喜歡輕風(fēng)拂過我的身體，就像爸爸媽媽吹出的柔風(fēng)。小時(shí)候吃飯，總是喜歡看他們把熱風(fēng)吹走，然后才肯吃。生病的時(shí)候喜歡他們吹呀吹的，癢癢的。夏天被蚊子咬破的地方也喜歡讓他們吹一吹，吹出來的風(fēng)好像是世界上萬能的，他什么傷都能撫平，什么東西都能變得完美。

　　無情的冰雹卻是我最喜歡的東西。每當(dāng)外面下冰雹時(shí)，爸爸媽媽總是會用毯子裹得我嚴(yán)實(shí)，抱著我去看冰雹砸在地上的'一個個小坑。這時(shí)候，爸爸總是會跑進(jìn)雨里，給我抓一個冰雹，回來塞進(jìn)我的嘴里。我總會一口吞下去，冰冰的順著喉嚨咽下去，卻不打冷戰(zhàn)。我不知道是那條毯子的原因還是因?yàn)閶寢寽嘏�的懷抱�?/p>

　　至于雪，我不知道用什么來形容。我覺得它包含了一切的感情，關(guān)鍵是你以怎樣的心情來看它。開心是，它就是你開心的果子，傷心時(shí)，它猶如冰錐刺過你的心臟。但依舊記得爸爸為我堆雪人的情景。修長的手指，指節(jié)凍的蒼白可是手心卻像太陽一樣直射心底。

　　童年或許對每個人的意義不同。也有人憎惡他們的童年，但是我相信，在貧瘠的童年也是金色的。總有那么個小小的種子，扎在心底，開出一片金色的向陽花。

　　童年里我們逝去的那質(zhì)樸的純真和昔日的黃昏，猶如指尖傾瀉的流沙。婉轉(zhuǎn)的離我們而去。我們卻不知挽留，等到回想起，有些零星的回憶卻再也找不回那種真摯的溫馨。

中學(xué)生作文 篇4

　　極少這樣一本正經(jīng)地回憶母親，并為之寫文。

　　努力回想著腦海里的片段，我只覺得母親變矮了。只在須臾間，她需要抬頭才能看見——當(dāng)年如猴兒一般上躥下跳、鼻涕橫流的頑皮兒子，已經(jīng)變得高出她一個頭，變得沉默寡言、沉毅堅(jiān)韌。日益濃密的胡須與堅(jiān)實(shí)的肩膀，讓她不得不把早已編織好的問候丟進(jìn)他疲倦迷惘的眼神里，徹底沉溺。她只能用一句“他長大了”來寬慰自己。

　　不知從何日起，與整個世界漸生出一種厚厚的障壁。

　　每一個青春期的少年都是一個被放逐天際的詩人，一路上并沒有什么人能同他言語，即使駐足，亦不過是因好奇的片刻。嘴里吟詠著即興的詩篇，漫無目的地游蕩，去到他被放逐的地方�？墒牵�目的地又在哪兒呢？只有母親，是唯一能透過這障壁并將目光和溫柔傳遞進(jìn)來的人。她一直不曾放棄對于子女的包容，原諒他們的無知、幼稚、暴躁、沖動、頹廢、麻木……似乎一切在她的眼里，都不過是一場小小的惡作劇。

　　晝夜縱橫交替，白發(fā)綰進(jìn)青絲，她將勸導(dǎo)和關(guān)愛滲透孩子們的心靈，只為我們能長高，只為我們能成熟�？晌覀儾⒉恢�道母親為之忍受了多少苦痛，只是一概揮揮手愛理不理，認(rèn)為理所當(dāng)然。

　　我甚至有這樣奇異的想法：人類千萬年間，繁衍不絕的生命，其實(shí)只有一個。上一代的生命以自身的衰老交換新一代的成長。這不過是同一個靈魂在不同的軀殼里度過漫長無盡的歲月。生命傳遞之間，是母親以偉大的'情懷和含辛茹苦的養(yǎng)育讓靈魂得以滋潤，順利成長。想到這里，便覺得母親真是世間最偉大者，難有“之一”。

　　我愛我的母親，所幸，我們之間的爭吵并未像一般母子那樣水火不容，針鋒相對。哪怕是偶爾的爭執(zhí)，也會極快地消逝。想著“子欲養(yǎng)，親不待”的故事，我總愛看著母親的眼睛，珍惜與她相伴的時(shí)刻，我覺得她是世界上最美的女人。仿佛人的一生，我與她的母子情分就在這一眼中如白駒過隙，地老天荒。

　　天底下，無數(shù)的女人，以一種難以想象的堅(jiān)韌支撐著世界，她們便是母親。

　　浙江省杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校中學(xué)部

　　指導(dǎo)教師：xxx

　　文如其題，通篇沒有華麗的辭藻渲染，但樸實(shí)無華的字里行間卻句句含情。作者用親身的成長體會道出了一個真相：母親的偉大，不但繁衍生命，而且支撐著世界。每一個少年的成長軌跡都何其相似，看看作者的自我審視，我們也仿佛看到了自己的影子。如作者所言，成長的路上，誰都少不了無知、幼稚、暴躁、沖動、頹廢、麻木……是誰用耐心等待我們的華麗蛻變？是誰用堅(jiān)韌承擔(dān)我們的肆虐？是誰用衰老兌換我們的青春？那個人，只有母親啊！文末，作者自然流露其對母親的熱愛，這份感恩正是少年的覺悟，成長的收獲。

中學(xué)生作文 篇5

　　吃過午飯之后，終于出來太陽了。

　　一縷縷午后的陽光照射進(jìn)屋子，就像是一個個久別的朋友，相見是那么的親切！照射進(jìn)屋子的陽光打破了連續(xù)幾日以來連續(xù)霧霾的沉悶，我的心緒驟然間變得輕松起來！這份感覺突然讓我想起一個微友在說說里說過的一句話：總感覺丟了什么，卻想不起來，原來，是你不在。是的，如果說其中的你是說的心里的那個人，而在我這文字里，豈不是就是指多少天不見的太陽嗎？于是，尋思著散落在地上的陽光，我在想，當(dāng)你天天與此相遇時(shí)，或許不會覺得其在身邊存在的意義，而當(dāng)你一旦離開你，在心里便如同少了些什么，由此，我想到了我們的人生，起早貪黑，匆匆的走在路上，這樣在心際間的境遇，雖時(shí)常遇到，有時(shí)卻只因?yàn)榇掖业亩�忽視其存在�?/p>

　　對于霧霾，在我的記憶里最早要從歷史書中學(xué)到的倫敦是霧都開始，是的，在那時(shí)的我們總認(rèn)為，遙遠(yuǎn)的記憶總覺得與自己無關(guān)，可如今，沒曾想，這霧霾在數(shù)年之后竟然成為了籠罩我們北方人的陰影之一！一層層的霧靄，一團(tuán)團(tuán)黑云，就如同是一個血淋淋的文字，在警示著人們，報(bào)復(fù)著人們……

　　霧霾走進(jìn)了我們的生活，也走進(jìn)我的文字，霧霾這惡劣的氣候引起我們生活的憂慮，我必須來用文字告誡我們身邊的人們，減少霧霾的.侵?jǐn)_，對周圍環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，一定要從自身開始，從自己生活中的小事抓起！俗話說：千里之堤潰于蟻穴，今天這霧霾天氣的出現(xiàn)，或許不是一朝一夕就能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象吧？摸心自問，我們在生活中追求的初衷是什么？導(dǎo)致這霧霾氣候的出現(xiàn)，是不是在追求生活幸福的時(shí)候只驅(qū)使利益的最大化，而忽視我們對未來生活最初的追求目標(biāo)呢？霧霾引起我們?nèi)巳吮仨殲槲磥硭伎嫉脑掝}了！

　　人類發(fā)展的目標(biāo)更好的是有利于自己的生活更加幸�；�，然而，人們在追逐極大的物質(zhì)利益的同時(shí)卻忽視了對大自然環(huán)境的保護(hù)，而只有遭遇到這些惡劣的氣候來臨的時(shí)候，我們才覺察到，一如這霧霾的天氣，看似是自然氣候，實(shí)際都少不了人類的作祟，因而，就產(chǎn)生了今天我文字的主題：我幸福生活的初衷到底是什么？去哪里了？

　　追求幸福，不論在人類發(fā)展的那個階段，都應(yīng)該是我們?nèi)藗兩�活的最終目標(biāo)，幸福的初衷就應(yīng)該是物質(zhì)極大豐富，精神極大充裕，環(huán)境極大優(yōu)美，人們才能得于長壽，幸福才能更加的促使人們不斷去追求，去尋覓！

　　幸福的初衷看似簡單，但是在人的追求過程中，卻往往的失去了它的存在，一如今天的我們的物質(zhì)生活雖暫時(shí)得到了富裕，可是，由于長期破壞環(huán)境的做法卻給今后保護(hù)環(huán)境帶來慘痛的代價(jià)，血的教訓(xùn)！于是，我們不得不問，昨天我們所做的于明天意義究竟有多大？

　　有人在心里產(chǎn)生了疑問，疑惑，其實(shí)這是一件好事，只怕人們麻木的什么都不知道，一直充當(dāng)這悲劇的大手，這是可悲的事情！

　　窗外被一團(tuán)團(tuán)霧霾包圍著，眼前的建筑就如同是霧霾里的一個個模糊的影子，靜靜的淹沒在這霧霾里，只是偶爾從街巷里傳來汽車的打號聲，會讓人覺得這小城還沒有完全進(jìn)入睡眠狀態(tài)之中。我的視線一次次地沒落在這窗外的霧霾里，跳躍的心不能自拔，思索的心一刻也沒有停止，因?yàn)槲冶仨氁�成為這思考者之一！

　　由于對于霧霾天氣的擔(dān)憂，所以這個憂慮就走進(jìn)了我的文字，這也是我今天必須要寫這篇文字的理由之一！

　　為什會產(chǎn)生這樣的念頭？或許這是一個人所不能持之以恒，而在人生的征途上給自己帶來的一些困頓而已吧？我常常在說，人生是一條路，在這條路上行走，走的時(shí)間久了，困頓了，困乏了，興奮了，失落了，于是在這些時(shí)候，我們總是往往忽視了自己的初衷，今天我們遭遇到霧霾天氣的籠罩，這在很大程度上都是我們?nèi)藗冊谧非罄�益最大化時(shí)候而忽視我們對幸福初衷的理解！

　　一個人的成長離不開社會，離不開環(huán)境，而對于一個人來說，自己又是這個環(huán)境的主題創(chuàng)造者，于是，由造成如今霧霾天氣的狀況，我們在自己人生道路上必須做一個堅(jiān)定維持環(huán)境的勇士，處處為營造一個優(yōu)美的自然環(huán)境而努力，時(shí)時(shí)為營造一個藍(lán)色的天空而奮斗！

　　悲劇不是作家筆下灰色的人生，悲劇都是人類自己種下的結(jié)怨，在我們?nèi)松�的路上，減少了自己的欲望，成為一個綠色自然的倡導(dǎo)者，我們在人類幸福的追求中，就能為我們的后代創(chuàng)造一個更加幸福的生存空間，我們生命的意義就更加值得后人尊敬！

　　時(shí)光在我靜靜的思索里走著，因?yàn)橛辛颂�陽的光顧，心緒漸漸的得到緩解。

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