中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-04-30 11:42:01 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文【錦集3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文【錦集3篇】

中學(xué)生作文篇1

　　此時(shí)，天空黑壓壓的一片，像是傾盆大雨馬上就要來(lái)了。在異鄉(xiāng)謀生的我，掏出手機(jī)，想看看現(xiàn)在已經(jīng)是下午的幾點(diǎn)幾分。面對(duì)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)就在前一分鐘，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的堂妹，發(fā)了一條微信朋友圈：“下大雨了，她們被雨困在了湖邊的田地里，回不了家啦……”

　　看完這條簡(jiǎn)短的微信，一股濃濃的鄉(xiāng)愁油然而生。此時(shí)正是金秋九月，正是故鄉(xiāng)收割稻谷的時(shí)候......

　　我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)寬廣而又遼闊的大壩子，9歲以前我一直生活在哪里，而生活在那里的時(shí)候，小小的我從未見(jiàn)過(guò)“山”是什么樣子。我的眼里就只有高高的.藍(lán)天，悠悠的白云，還有我這寬廣又遼闊的美麗故鄉(xiāng)。

　　村莊坐落在湖泊邊上，湖水幽藍(lán)清澈，湖邊上牛羊成群，不知名的水鳥(niǎo)有的覓食、有的嬉戲，有的干脆站在正低頭吃草的牛背上，時(shí)不時(shí)的啄一下牛的背，此時(shí)想來(lái)，或許水鳥(niǎo)是在啄食牛背上的虱子吧。村子里的稻谷就種在湖泊的邊上，或許得益于這里豐富的水資源，所以我的故鄉(xiāng)是個(gè)盛產(chǎn)稻谷村莊。

　　此時(shí)我的眼前浮現(xiàn)出一片金黃色的稻谷，沉甸甸的稻穗金燦燦的鋪天蓋地，一陣微風(fēng)吹來(lái)稻浪起伏，稻穗相互撞擊、摩擦，發(fā)出一陣陣窸窸窣窣的響聲，響聲里還透著淡淡的稻花兒香......

　　此時(shí)，我多想飛回故鄉(xiāng)，化作一束母親正在收割的稻惠，陪著她，一起體會(huì)豐收的喜悅；或者，就僅僅化作一只田地里的小蟲(chóng)子，默默的注視著敬愛(ài)的母親，陪她一起觀湖賞雨；如果發(fā)現(xiàn)她因這場(chǎng)不識(shí)趣的雨，而微微的皺一皺眉，我將一展歌喉，化解她那淡淡的憂傷，又或信手拈來(lái)一支歡快的舞蹈，博她淺淺一笑……

中學(xué)生作文篇2

　　一杯甘甜可口的水，一杯不添加的水�！}記

　　涼白開(kāi)，無(wú)味、透明。

　　涼白開(kāi)沒(méi)有飲料多彩繽紛，但它卻平凡。涼白開(kāi)沒(méi)有飲料里的甜味道，但它卻可以解渴。

　　正是因?yàn)榻饪剩业陌职挚倳?huì)說(shuō)：“涼白開(kāi)是最解渴，比飲料強(qiáng)多了�！蔽业膵寢尞�(dāng)然也很喜歡涼白開(kāi)，所以，我的家中一年四季常備涼白開(kāi)。有時(shí)，沒(méi)有涼白開(kāi)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有涼白開(kāi)真是別扭。"如果準(zhǔn)備到?jīng)霭组_(kāi)時(shí)，媽媽說(shuō)：“別扔涼白開(kāi)，到時(shí)需要沒(méi)有�！�

　　涼白開(kāi)，先嘗一口，是沒(méi)有味道的，但當(dāng)你熱得很、渴得很時(shí)候，你才可以喝出白開(kāi)水味道。

　　涼白開(kāi)，是家中的.符號(hào)。喝一杯涼白開(kāi)，手里拿著書(shū)，是最開(kāi)心的事。涼白開(kāi)，是傳遞的符號(hào)，生活哪里也離不開(kāi)涼白開(kāi)，它總是在人們需要的時(shí)候，遞一杯涼白開(kāi)，好可以幫助他人。涼白開(kāi)，沒(méi)有開(kāi)水那么燙，但是很渴的時(shí)候，還能和熱水兌一兌。

　　涼白開(kāi)，是中國(guó)兒女的符號(hào)。人們心里記著涼白開(kāi)不尋常的味道，它是一個(gè)美麗的舞臺(tái)，傳遞者需要的人們。涼白開(kāi)，是中國(guó)的驕傲，更是人們心中的港灣。

中學(xué)生作文篇3

　　身為桃源人，我尤其愛(ài)“灼灼其華”的桃花。

　　還是讀小學(xué)時(shí)，路邊有一叢矮枝，疏影立于寒風(fēng)中。它的花很小很小，綴在枝上，滿枝紅艷紅艷的。我狂喜地奔到家里，告訴家人桃花兒開(kāi)了，桃花兒開(kāi)了，可是，母親搖頭地告訴我，“桃花是二月花”。果然，那叢紅艷艷的小花開(kāi)過(guò)后，又有一種粉紅的花兒開(kāi)來(lái)，花心黃瑩瑩的，每一根蕊如絲線樣的纖細(xì)，玉石樣白潔，頂著些蓬松的粉黃絨球，它們也是密密地綴在枝椏上，但有好些綠葉兒襯著，所以紅黃綠相和，好不熱鬧，顯得更有生機(jī)，還惹來(lái)了養(yǎng)蜂人的蜜蜂兒。我打心眼里喜歡這種活潑熱鬧的桃花。

　　讀五年級(jí)，聽(tīng)老師講解“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”時(shí)，我才悟到，立春前后盛開(kāi)的并不是桃花。我當(dāng)時(shí)感嘆，桃與梅花瓣兒太相似了，只是可惜梅花綻放時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)綠葉的萌動(dòng)。

　　進(jìn)入中學(xué)，就很少讀到寫(xiě)桃花的作品了，但梅的文字隨處可得，最難忘的幾句，現(xiàn)在還誦得�！敖蠠o(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”，諾大的一個(gè)江南，作者眼中就只有一枝梅；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，這句詩(shī)的作者竟終身以“梅”為妻；“何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁”，陸游恨不得每一棵梅前都有自己的身影。我想對(duì)梅的癡愛(ài)，后人也是無(wú)法超越了……讀得多了，也便受了感染，我開(kāi)始喜歡這種沒(méi)有綠葉托著的小花了。

　　后來(lái)，自己有了些詩(shī)書(shū)的底子，又目睹了許多的不如意，于是，更關(guān)注起這種并不起眼的梅花來(lái)。每每翻開(kāi)書(shū)來(lái)，我也能品出“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”中“一枝”梅開(kāi)在早春的欣喜，我也贊嘆“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”梅的“高標(biāo)逸韻”，我也感慨于“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)梅俗了人”梅的脫俗，我也能同情于“數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫(huà)本難”梅的境遇，當(dāng)看到“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾成塵，唯有香如故”時(shí)，一時(shí)無(wú)語(yǔ)，默然對(duì)窗，心中竟是倒了五味瓶樣的不能平靜，于是，梅與我也就有了一種心靈的相通，我似乎尋到了一絲靈魂的慰藉。這是桃花不能達(dá)到的境界。

　　我開(kāi)始淡漠桃花了。它艷麗無(wú)比，爭(zhēng)蜂惹蝶，我慢慢遠(yuǎn)離了輕佻的它。每次在桃花花期最盛時(shí)，我感到一絲悲涼，不禁思念“任他桃李爭(zhēng)歡賞，不為繁華易素心”的梅。甚至我討厭“桃紅”的俗氣。我感到?jīng)]有葉的'梅更有風(fēng)骨。

　　后來(lái)備課時(shí)偶然讀到劉禹錫的“玄都觀里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽”“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)”桃花詩(shī)。這位立志民族改革振興的志士，就因?yàn)榻杼一ㄖS刺抨擊了當(dāng)時(shí)的新貴，結(jié)果連連被貶。世態(tài)變化，人心惟危，不免讓人遷怒于桃樹(shù)。我對(duì)桃花的印象更是一落千丈了，有時(shí)也咬牙稱它為“夭桃”。

　　就在我痛恨于這種俗花時(shí)，有一位多年未見(jiàn)面的同學(xué)在書(shū)信中引了首詩(shī)“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅”，回憶了很美好的少年時(shí)光，天真純樸，讓我感到桃花的單純可愛(ài)。

　　但是，我還是不太愿意將愛(ài)傾向于這種俗花。我的書(shū)房的墻上依舊掛著“紅梅迎春”圖，熱鬧而雅致，每當(dāng)看到圖時(shí)，我就心怡快然。買瓷器時(shí)，也是一例有梅景兒的，枝兒勁俊，花兒清逸，茶都好像品得更加寬心和性。就連我的長(zhǎng)棉袍上也繡著一枝猩紅的臘梅……

　　我的世界變成了梅的世界。

　　前不久與幾位同事去郊外玩，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小女孩蹦蹦跳跳地跑來(lái)，欣喜地告訴我，“桃花開(kāi)了----”，她咯咯地笑著將一朵粉紅的桃花戴在我的發(fā)上，“阿姨，你戴桃花了�！庇止匦χ鴳蛲嫒チ�。接受了如此不期而遇的童真的愛(ài)，我有些感動(dòng)，將那朵已散了花瓣的桃花托在手心，看著它的花蕊，忽又想起兒時(shí)的自己……

　　手心里的花兒漸漸挺不起最后一點(diǎn)精神，無(wú)力地躺在了我的手心，我感到有種內(nèi)疚在漸漸滋長(zhǎng)。

　　桃花與梅花在外形與習(xí)性上是多么的相似啊，為什么一個(gè)在玉堂華壁上，一個(gè)卻是茅舍籬路旁？

　　桃與梅都是順乎自然天性地成長(zhǎng)啊，為何梅為“君子”，而桃花“終被笑妖紅”？

　　那朵桃花已憔悴在我的手心里了，那份曾是童真的歡喜，為什么就逝去了呢？

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