中學(xué)生作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　今天吃過午飯，我正打算把下午要上的課看一看，突然一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在一位學(xué)生的帶領(lǐng)下找到我。一翻說明之后，我才知道他的孫子王某今天上午把手機(jī)帶到學(xué)校來了，中午放在書包里忘了帶回家，他就是不放心，下午上學(xué)時(shí)跟著來學(xué)校拿手機(jī)，不想來到學(xué)校之后就找不到手機(jī)了。我知道事情不妙了。

　　雖然我平時(shí)在班里一再強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)帶手機(jī)來學(xué)校，像現(xiàn)金之類的貴重物品一定要隨身攜帶，中午最好不要把書包放在學(xué)校里（因?yàn)榻淌覊牧艘簧却埃�，但是又不能搜書包確定他們沒有帶。我生怕會(huì)發(fā)生學(xué)生丟失東西的現(xiàn)象，千叮嚀萬囑咐，沒想到今天這樣的事還是發(fā)生了，而且這次丟失的竟然是手機(jī)。我感覺事情的嚴(yán)重性，于是趕緊來到班里。

　　班里這時(shí)已經(jīng)來了七八個(gè)學(xué)生了，他們有的在寫作業(yè)，有的同學(xué)在抬頭張望。我問了王某的手機(jī)號(hào)碼，然后用我手機(jī)打過去，沒想到竟然是關(guān)機(jī)，我的心涼了半截，拿手機(jī)的這個(gè)學(xué)生竟然知道關(guān)機(jī)，那這手機(jī)現(xiàn)在是在學(xué)生身上，還是在書包里？是轉(zhuǎn)給了別人，還是已經(jīng)送回家了？我有點(diǎn)擔(dān)心了，事情此時(shí)也陷入了僵局。

　　突然，這時(shí)有兩位同學(xué)提醒我，今天上午第三節(jié)課，我?guī)�學(xué)生在電教室上語文課，而只有陶某同學(xué)沒有去，一直在班里寫作業(yè)。碰巧的是，今天由于下雨路滑不好走，陶某中午也沒有回家，在學(xué)校附近買的飯吃的，這似乎又增加了他的可疑性�？墒菦]有證據(jù)，怎么能隨便懷疑別人呢？不管怎樣，我得找他問問情況。

　　此時(shí)班里已經(jīng)來了不少學(xué)生了，我一遍又一遍地觀察著他們，這么單純稚嫩的.臉上，怎么也看不出誰有偷手機(jī)的嫌疑啊。如果真是有學(xué)生拿了，說不定也只是由于好奇心，一時(shí)起了貪心。

　　過了許久，我說一字一頓地對(duì)全班同學(xué)說道：“同學(xué)們，王某的手機(jī)現(xiàn)在找不到了，如果是哪位同學(xué)借了他的手機(jī)，現(xiàn)在他家人來了，等著要手機(jī)急用，你可以還給他了；如果你是由于好奇拿了他的手機(jī)，想看看想玩玩，這很也正常，看了好東西誰不想要看看呢？這可以諒解，但那畢竟是別人的，請(qǐng)你在十分鐘后悄悄地把手機(jī)放回他書包里，那我也不會(huì)認(rèn)為是你偷的，你在我眼里依然還是好學(xué)生，如果最后真被查出來是你拿的，那后果就完全相反了。下面請(qǐng)大家都離開教室，到校園其他地方玩。”我說完后，同學(xué)們都陸續(xù)走出教室，我也離開了教室。

　　十分鐘后，我來到了班中，同學(xué)有的也回來了�？墒峭跄车氖謾C(jī)依然沒有回來。我知道不能再拖了，我必有所行動(dòng)了。我為了避免其他同學(xué)認(rèn)為是陶某拿的手機(jī)，給他以后學(xué)習(xí)生活帶來不必要的麻煩，我并沒有先喊他。而是先叫了其他兩位中午也沒回家的同學(xué)過來問話，沒想到他們竟然一致認(rèn)為是陶某拿的，而且之前王某的奶奶已經(jīng)當(dāng)眾翻了陶某的書包，讓他把手機(jī)交出來，而陶某大發(fā)雷霆說沒拿。是啊，我一直覺得我們班的孩子是一群最樸實(shí)的孩子，他們聽話懂事乖巧，怎么可能會(huì)是他們中的誰拿的呢？作為班主任的我，也該好好反省了。

　　問完了兩個(gè)同學(xué)，最后我叫來了陶某。陶某成績(jī)一直不好，他從小是在一個(gè)不健全的家庭里成長(zhǎng)的，聽其他老師說過他以前有不好的作風(fēng)，但自從上了五年級(jí)以后，我發(fā)覺他變了很多，平時(shí)勞動(dòng)很積極，也不打架惹事了，還經(jīng)常給我提水，所以我對(duì)他印象也一直不錯(cuò)。見了我他一直低著頭不敢看我，我問他王某的手機(jī)你見到嗎？

　　“沒有，我不知道。”他回答的很干脆。

　　“那你告訴我第三節(jié)課為什么不去電教室上課？”

　　“我作業(yè)沒寫完，組長(zhǎng)罰我在班里寫作業(yè)。我沒有拿王某的手機(jī)。”

　　“如果有人懷疑是你拿了王某的手機(jī)你怎么辦？”

　　沒想到他“哇”的一聲就哭了起來，他哭著說：“王某的奶奶說是我拿的，還翻我書包，說是我偷的手機(jī)……”看到他哭的瞬間，我突然不知道該怎么辦了，剛剛還想問他是不是他拿的手機(jī)，現(xiàn)在卻覺得他被冤枉了，而且是這個(gè)世界上最無辜的。

　　“老師，老師，王某的手機(jī)找到了，在他妹妹（王的妹妹一年級(jí)，教室在一樓；五年級(jí)在三樓）的書包里找到的，他妹打開書包打算寫字的，卻意外發(fā)現(xiàn)了手機(jī)……”我們班的一群學(xué)生向我跑來。接著王某的奶奶拿著手機(jī)也急匆匆地過來了。

　　“老師，你受累了，讓你費(fèi)心了，給你添麻煩了……”王某的奶奶滿面笑容地說道。手機(jī)找到了，找到了就好啊，我心里終于落下了一塊石頭。

　　送走了王某的奶奶，我看著面前這個(gè)哭著的小男孩，我不知道該說什么，可是我現(xiàn)在不能讓他這么回去。我跟他說了很多，無論這件事與他有沒有關(guān)系 ，我都希望他能以此為戒，該說的不該說的我都說了，總之希望他以后能做個(gè)好人，他的爺爺奶奶還等著他掙錢養(yǎng)老呢，他邊哭邊點(diǎn)頭。最后我讓他回教室了，看著他遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思：我確定這次班里有人在玩“惡作劇”，但到底是誰，我不知道，我也不愿去斷定到底是誰。

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”上課了，我邁著沉重的步子走進(jìn)了班里，我把對(duì)陶某說的話，在班里又重說了一遍，班里很安靜，同學(xué)聽的很認(rèn)真，也很嚴(yán)肅。

　　不知道這件事我這樣做到底妥不妥，有沒有傷害到孩子的自尊，只是我深切地希望，這樣的事不要再發(fā)生了，但愿這是第一次，也是最后一次。

中學(xué)生作文 篇2

　　陣陣東風(fēng)，吹出萬紫千紅；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。青春的風(fēng)琴，奏響我們理想的夢(mèng)。

　　我們?nèi)缃褚巡辉偈莻�(gè)孩子，我們已經(jīng)成熟了，不是嗎？時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

　　平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時(shí)，我們帶著抱負(fù)走進(jìn)了高中大門，那時(shí)我們高喊：我們要奮斗，而這時(shí)的我們認(rèn)為平平淡淡是最真，且有人認(rèn)為只要“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可以無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。這是不可取的，要知道，主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

　　生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展多姿；生命是精美的小詩，清新流暢意蘊(yùn)深長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。生命是短暫的，難道我們不應(yīng)該讓自己的生命有價(jià)值嗎？難道我們真要平平淡淡地過一生嗎？難道那就是我們的人生追求嗎？

　　在我們讀書的日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我們，惟一的希望就是我們能走好自己的人生之路，創(chuàng)造更美好的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出金色的年華，揮灑著父母的血汗，僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的.時(shí)光，我們?cè)蹩奢p易認(rèn)同“平平淡淡才是最真”呢？

　　最欣賞把撒哈拉大沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她的句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與嘗試過的人，即使沒有成功，他們的人生也是充實(shí)的，不是一片空白。

　　不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

　　拿出我們奮斗的勇氣，拿出我們青春的熱情，高中三年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。

　　讓我們的青春飛揚(yáng)吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　他們，為了人民的安危出生入死，勇于斗爭(zhēng)；他們，為了保衛(wèi)祖國的邊疆浴血奮戰(zhàn)；他們，即將迎來82歲的華誕；他們，有著那錚錚鐵骨，英雄本色；他們，心系祖國，心系人民。勇士們，你們用自己的血肉之軀筑起了堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，是人民得以從水深火熱之中解脫出來，你們是希望，是依靠，是祖國忠實(shí)的兒女！

　　似曾記得，在“八年抗戰(zhàn)”的時(shí)間里，面對(duì)日本鬼子殘忍殺害自己同胞的現(xiàn)實(shí)，你們?nèi)虩o可忍，紛紛肩負(fù)起了保衛(wèi)祖國的重任，同殺人不眨眼的'侵略者們頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，不惜拋頭顱、灑熱血，為了人民與國家的安危，你們勇敢地站了出來，心中堅(jiān)信“天下興亡，匹夫有責(zé)”的真理。你們聽著祖國母親的哭泣，不甘屈辱的你們拿起了手中的武器，參加了抗日的戰(zhàn)爭(zhēng)，在你們的努力下，侵略者們逐步退敗，祖國母親露出了久違的笑容。

　　但是，解放后的你們并沒有松懈，面對(duì)美國、蘇聯(lián)、印度等國的物理挑釁，你們?cè)谧鎳�母親的呼吁下，你們?cè)谝淮闻c外敵頑強(qiáng)拼搏；一次次的擊退了殘忍的敵人，是自己的母親得以安全。同時(shí)，人民的呼喊讓你一刻也停不下來，“洪災(zāi)”、“唐山大地震”、“汶川大地震”······哪里有災(zāi)情，哪里就有你們的身影，在你們看來，災(zāi)民們一聲聲的哭喊，聽著就像是自己的心靈正被什么東西一點(diǎn)一點(diǎn)因啃食而消失，萬分難受。

　　勇士們，向前沖啊，為了你們的希望，為了你們的祖國母親，為了你們的人民，浴血奮戰(zhàn)吧。我堅(jiān)信，你們錚錚的鐵骨，在歷史的新一頁上將會(huì)記載下你們光輝的戰(zhàn)斗史！

中學(xué)生作文 篇4

　　老師的眼睛，是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，融化我的心頭的冰霜。這是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的黃老師的眼睛。

　　歲月匆匆，帶走了無數(shù)的往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻始終映在我的腦海里………

　　當(dāng)那次期末試卷發(fā)下的時(shí)候，淚水模糊了我的'眼睛。面對(duì)同學(xué)投來的異樣的目光，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。初了名的好學(xué)生竟然考了個(gè)不及格-59分，什么名次、什么三好學(xué)生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。

　　這點(diǎn)挫折算什么？耳邊響起你親切的聲音。我抬頭起來，看見你那雙柔和眼睛里，充滿了鼓勵(lì)，充滿了信任，似乎在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會(huì)成功的�！蔽医K于振作了起來了。你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。

　　我還記得，那天我在上課時(shí)發(fā)高燒。你知道了后，馬上把我送到醫(yī)院給我開了藥。又把我扶到房間并看著我把藥吞下去，從你那關(guān)切的目光里我感到了母愛般的溫暖。

　　我迷迷糊糊的睡著了。朦朧中，我好象看見媽媽正坐在我的身邊，用手扶我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥，我輕輕地叫到：“媽媽別離開我。

　　“我在你身邊，你好好休息，你很快就會(huì)好的……這是誰的聲音，那么熟悉，那么親切。我慢慢地睜開了眼，你正在給我蓋被子，那眼睛里充滿了慈愛。望著你那慈母般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。

　　��！老師，我不會(huì)忘記你慈母般的關(guān)懷，更不會(huì)忘記你那教誨。你那閃爍著智慧、充滿著愛意的目光，也將永遠(yuǎn)的留在我的心里。

中學(xué)生作文 篇5

　　春節(jié)，是炎黃子孫永遠(yuǎn)的節(jié)日。過年的那份喜慶，那份熱鬧，那份祥和，為人間添色，為天地聚氣。這不，我家的歡樂事又“精彩上演”了。

　　NO、1關(guān)注事件：燙發(fā)關(guān)注人物：媽媽

　　關(guān)注理由：時(shí)尚、新潮

　　媽媽不知哪兒來的熱情，突發(fā)奇想要去燙發(fā)，其興奮勁兒不亞于牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，其認(rèn)真勁兒不亞于研究出2的67方-1的那位科學(xué)家，其潑辣勁兒不亞于《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳。盡管我再三反對(duì)，但在爸爸的煽風(fēng)下，媽媽毅然決定燙發(fā)。我不敢違抗“圣旨”，于是只好等媽媽燙完后再參她一本。天助我也，媽媽那頭發(fā)不盡人意，連爸爸也大失所望。媽媽看著我，兩眼顧盼如星，心里急切地聽聽好話（女人都如此虛榮！），但嘴上還故作輕松地問：“怎么樣，我的頭發(fā)理的好不好？”要知道，媽媽的脾氣可是不好惹的，弄不好惹禍上身，我就是吃不了——兜著走。算了，還是違背良心大夸特夸了一番，就差沒把媽媽與中國四大美女通通評(píng)價(jià)一番了。唉，這人不人，鬼不鬼的.頭發(fā)讓我怎么接受��！

　　NO、2關(guān)注事件：壓歲錢關(guān)注人物：我

　　關(guān)注理由：吉祥、傳統(tǒng)、快樂

　　過年了，最高興的要數(shù)我們這些小孩了。不但有各種各樣的新衣服，應(yīng)有盡有的零食，更重要的有那饞人的壓歲錢。平時(shí)，沒有收入的我地位下降，現(xiàn)在有不少壓歲錢的我終于可以理直氣壯地對(duì)媽媽吆三喝四了，這一切只因?yàn)楱D―我有錢了！哈哈，我有七大姑八大姨的，每個(gè)人都賞我一些錢，幾天下來，上千元到手，簡(jiǎn)直是不費(fèi)吹灰之力。我只需雙手一伸，一張張百元大鈔就歸我所有了。我正盤算著怎么消耗這些MONEY，卻被媽媽一把搶奪，還美曰“替我保管”，冤枉��！

　　NO、3關(guān)注事件：拜年關(guān)注人物：親戚朋友

　　關(guān)注理由：傳統(tǒng)、古老、祥和

　　過年少了拜年，就像糖醋茄子少了醋，真不是滋味！這不，大年初一人們紛紛行動(dòng)啦！出門拜年不太方便，打電話拜年太俗氣，抱著手機(jī)搗鼓短信倒還不錯(cuò)，就是千篇一律再加上短信收費(fèi)也不省心，不如發(fā)個(gè)E-mail省時(shí)省力省錢，何樂而不為？！

　　過年就是一道五味湯，酸甜苦辣咸缺一不可。我愛過年！

中學(xué)生作文 篇6

　　秋天是金黃與火紅的海洋，走在楓樹的紅影下給著我無盡的遐想。

　　看著樹林的火紅，聽著風(fēng)吹著楓葉沙沙的響，給人以一種清靜，感受著秋風(fēng)的清涼，坐在窗臺(tái)上的我看著秋季的紅色，一陣陣清涼的秋風(fēng)吹進(jìn)我的二層小屋秋風(fēng)在我的'屋內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈帶走了些許憂愁，秋風(fēng)不斷的洗刷著我的一片小天地，使本已污濁的空氣變的清新，我關(guān)上窗子穿了件單薄的衣衫走向那楓樹林下的小道，漫步在紅色的倒影下，秋風(fēng)輕輕的拂過，我感到了絲絲的涼意，緊了緊衣衫繼續(xù)向前走著。

　　漸漸的一座古亭由遠(yuǎn)至近，好似紅色中的一點(diǎn)灰塵，與楓樹構(gòu)成了一副美麗的畫卷，從古亭中飄出來點(diǎn)點(diǎn)菊花茶的香氣，幾位老者看到了我，對(duì)我報(bào)以微笑，我向他們微微額首微笑。

　　我在這短暫而又漫長(zhǎng)的楓樹林中的小道，我似乎經(jīng)歷了許多，認(rèn)識(shí)了很多，可是每每在一個(gè)抉擇的叉路口，我總會(huì)猶豫該往哪邊走去。春的容顏已經(jīng)逝去，夏的熱情也已經(jīng)過去。我們應(yīng)當(dāng)努力向前行進(jìn)！這樣我悶才有新的目標(biāo)，新的認(rèn)識(shí)。

　　在這個(gè)秋天里，一切都落了，卻一切即將重新開始。在這個(gè)秋天里，讓人遐想，讓人深思……

中學(xué)生作文 篇7

　　天下間最真摯的愛是母愛，最無私的愛是母愛，最偉大的愛是母愛，最永恒的愛是母愛……而經(jīng)過那次以后，我對(duì)母愛的感悟更深了。

　　今年秋天有一次連續(xù)幾天都是下雨天，那一天早晨上學(xué)的時(shí)候我?guī)Я藗�，可下課與小同學(xué)時(shí)不小心把雨傘弄壞了。放學(xué)時(shí)天空下起了傾盆大雨，我的傘壞了，用不成了；我沒找到爸爸媽媽，便與小同學(xué)一起脫下衣服當(dāng)帽子，頂著大雨跑回家，結(jié)果衣服都濕了，我換件衣服就開始寫作業(yè)了。

　　媽媽到我們學(xué)校去接我沒找到我，她又跑到教室里去了找了一圈。焦急的媽媽打電話回家知道我已到家后忽忙的`趕回家，她看見我放在一邊的濕衣服便摸摸我的頭心痛的問：“小寶，衣服淋濕了，你冷不冷？不能凍感冒了！”我說：“不冷，我已經(jīng)換了衣服了�！眿寢尠盐业臐褚路�拿到樓上去洗了。

　　我寫完一項(xiàng)作業(yè)后，輕手輕腳地走上樓想看看媽媽在干什么。我看見媽媽不停地把我的衣服換邊烘并且不時(shí)地用手摸關(guān)節(jié)，有時(shí)候動(dòng)動(dòng)脖子；我想起來這幾天下雨我?guī)缀趺刻於紩?huì)弄濕衣服，媽媽肯定是怕我沒衣服換了；媽媽用動(dòng)脖子是因?yàn)閶寢屵@幾天頸椎病發(fā)了。我抑制著本來要流出的眼淚看著媽媽，媽媽把衣服烘干了，腿卻發(fā)麻了，我跑過去把媽媽扶到椅子上，媽媽讓我把衣服放在衣柜里，放的時(shí)候我想起媽媽為什么摸關(guān)節(jié)了，那是因?yàn)榍疤鞁寢屗�跤時(shí)摔到關(guān)節(jié)了，我的眼淚不由自主地流了出來。

　　母愛無私、母愛偉大，母愛似一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我的心！

中學(xué)生作文 篇8

　　生活中，總有一個(gè)人、一句話、一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)令我們難忘、感動(dòng)，因?yàn)樗麄冋鎸?shí)，因?yàn)樗麄冏屛覀兘�距離的觀察了生活，看透了人間冷暖。

　　那是一個(gè)深秋，我已經(jīng)穿了一件微厚的外套，天空中稀稀零零地飛著小雨。我坐在去外婆家的車上，外婆家很遠(yuǎn)，很偏僻。我耳朵里塞著耳機(jī)，無聊地看著窗外的景物飛快地從我眼前略過，慢慢的，我便睡了過去。醒來時(shí)，身邊已經(jīng)坐了一對(duì)父女。父親很黑，穿著并不時(shí)尚，腿上抱著一個(gè)五六歲的女孩。女孩稚嫩的臉上有著一對(duì)小酒窩，無邪的眼睛里滿是天真。女孩懷里緊緊抱著一包東西，那是一些祭拜死人用的`紙錢和香燭。女孩望著男人：

　　“爸爸，我想媽媽了。”男人聽到后臉上有著淡淡憂傷：“我也想她了，再等一會(huì)兒，車停了就能看見她了�！甭曇艉苌硢�。大概母親去世了吧。我在心里想到，并沒有多加關(guān)注這對(duì)父女。車慢慢進(jìn)站了。

　　下車后，外婆早在車站等我了，我和外婆走在那對(duì)父女的后面，看著他們的背影，我不禁問外婆：“外婆，前面那個(gè)男人是干嘛的？”“他呀，只是個(gè)工人，老婆死的早，留下個(gè)女兒。我每年這個(gè)時(shí)候都能看見他來守他妻子的墓。這么多年以來，他不容易呀！外婆用她那帶著獨(dú)特的地方口音回答我�！�

　　我看著那男人的背影，再想想多年以來我對(duì)長(zhǎng)輩的態(tài)度，心中若有所思。

　　晚上睡覺時(shí)，腦海中全是那對(duì)父女的影子以及外婆對(duì)我說的那些話�；蛟S，這叫愛吧！

　　男人深愛著自己的妻女，以這樣一種方式來愛，可我自己呢？或許也愛吧，只是方法錯(cuò)了。

　　想起出門前與奶奶的爭(zhēng)吵，“還是回去道個(gè)歉吧。”我想到。

　　隔天醒來，雨停了。初升太陽的光芒，溫柔地照在了我的臉上。

中學(xué)生作文 篇9

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的得三春暉”每當(dāng)讀到這首孟郊的《游子吟》時(shí)，我就想起了我的媽媽。媽媽不經(jīng)意間做的許許多多的事情都讓我深深的感動(dòng)，永遠(yuǎn)的感動(dòng)著。在一個(gè)伸手不見五指的晚上，風(fēng)陰森森的刮著，看看就有些恐懼，形容那天晚上只有一個(gè)字“黑”，“呼呼呼，呼呼呼”。詭異的風(fēng)中還夾著一陣?yán)淠�的雨水然而體弱多病的我，就在那天晚上病倒了，而且是發(fā)燒40度，把我媽給急壞了，家里的退燒藥本來有庫存，可是正好今天沒了，所以我媽二話沒說就下定了決心：把我送到醫(yī)院。北風(fēng)呼呼地吹著，媽媽邁著一步步艱難的步伐，走向了醫(yī)院。在走向醫(yī)院的途中，不時(shí)的總有幾顆冰涼的水珠滴到我那滾燙滾燙的額頭，不知是媽媽的淚珠，還是那無情的雨水，媽媽的喉嚨也發(fā)出呼哧呼哧的喘氣聲。終于到了醫(yī)院，只見醫(yī)院燈火通明，看來來看病的人不只我一個(gè)，傷心的父母也不只我媽一位。啊，父母的愛是無窮的，是不能用語言來表達(dá)的'。

　　生活中，我們每天被多少平凡的事情感動(dòng)著�；蛟S，正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛，而無法感受到愛的滋味呢？感動(dòng)可能是一片小小的樹葉飄入草叢，也可能是一幢高樓大廈倒塌。感動(dòng)是什么？一千個(gè)人就有一千種答案。不過無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感動(dòng)的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

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