中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-04-24 15:20:08 中學(xué)生作文我要投稿

實(shí)用的中學(xué)生作文8篇(精品)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的中學(xué)生作文8篇(精品)

中學(xué)生作文篇1

　　愛(ài)玩，是孩子的天性。人類(lèi)是如此，動(dòng)物亦是如此。大概這就是通性吧！

　　依稀還記得，以前小的時(shí)候，因?yàn)樨澩妫砩匣丶彝砹�。我們總�?huì)擔(dān)心大人是不是又要劈頭蓋臉地罵我們了。那個(gè)時(shí)候，總是想著偷偷地溜進(jìn)去再說(shuō)。如果沒(méi)被抓個(gè)現(xiàn)行，那自然算是運(yùn)氣好。蛋并不是每一次都有那么好的運(yùn)氣的呀！總有那么幾次，會(huì)被逮個(gè)正著。那個(gè)時(shí)候，只好低著頭，趕快討?zhàn)�，拼命地保證:“我保證下次不貪玩了，一定早點(diǎn)回家。”不過(guò)，話(huà)說(shuō)過(guò)來(lái)，保證歸保證，至于下一次到底是遲回家還是早回家再說(shuō)吧！

　　我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)是這樣的。沒(méi)想到，動(dòng)物世界也是如此。這不有一只公狗和鄰居家的母狗生了一窩崽。這只狗爸爸可負(fù)責(zé)任了，每天都會(huì)照顧自己的寶寶。隨著狗寶寶日漸長(zhǎng)大，那些小狗狗就貪玩了。其實(shí)，這也是狗狗的本性。不過(guò)，玩歸玩，晚上的時(shí)候總還是要回家的呀！這不，有一只貪玩的小狗真是貪玩的連時(shí)辰八字都忘了！不過(guò)，好在它還知道回家�？蛇@只小狗狗萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，其實(shí)，它爸爸老早就在家門(mén)口等待著它歸來(lái)。當(dāng)小狗看到她爸爸在門(mén)口等著，還一副非常嚴(yán)肅的樣子。小狗心中也明白了，看來(lái)，爸爸又要批評(píng)我了。折紙聰明的小狗知道自己犯下了錯(cuò)誤，就低著頭走過(guò)去，好在認(rèn)錯(cuò)似的。狗爸爸看到自己的寶寶認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，自然也不會(huì)多說(shuō)了。狗爸爸并沒(méi)有惡狠狠地批評(píng)小狗，只是溫柔地“汪汪汪”叫了幾聲，好像在說(shuō):“寶貝，以后早一點(diǎn)回家，你這么晚回家，爸爸會(huì)擔(dān)心的哦！”

　　真是好暖心的.一幕呀！其實(shí)，每個(gè)父母都是這樣的。如果到了晚上我看不到自己的子女，自然會(huì)擔(dān)心。這都是源于父母對(duì)你的愛(ài)。只不過(guò)，有的父母表達(dá)的比較含蓄，而有的父母則會(huì)罵一通。但不管怎樣，那是父母對(duì)你的關(guān)心呀！人類(lèi)是這樣的，動(dòng)物界也是如此。

中學(xué)生作文篇2

　　“哈哈哈……”在一片笑聲中，我看見(jiàn)了一個(gè)人，拋開(kāi)了陪伴了他幾年的拐杖，可以獨(dú)立行走的健全人，不知不覺(jué)中，他來(lái)到了一片大草原上，草原上的花兒頓時(shí)開(kāi)了，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，草兒隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在舞蹈，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)，這一切好象都是為他準(zhǔn)備的，我看了看他的眼睛，他眼力不僅有歡樂(lè)，還有好奇，是乎是第一天看見(jiàn)這么美麗的畫(huà)面。我轉(zhuǎn)眼一想，是啊，也許從他當(dāng)殘疾人的那一天就從未遠(yuǎn)足過(guò)。

　　是啊，當(dāng)殘疾人是多么的可憐�。∷麄儾粌H身體上有殘疾，而且他們的心靈上也蒙受著一成陰影，這讓我想起了幾月前發(fā)生在他身上的一件事。

　　那是一個(gè)剛下過(guò)雨的下午，道路泥濘不堪，他因?yàn)橐稽c(diǎn)事要出去，他便拿起拐杖一步一步地艱難的往前走，突然，他腳下一滑，便摔進(jìn)了水洼里，全身濕透了，他那時(shí)別提有多狼狽了，但是沒(méi)有人去幫他一把，反而笑他是個(gè)拐子，他慢慢的爬起來(lái)，不顧路人的恥笑，繼續(xù)往前走，他也許是想走完他那條沒(méi)有走完的.路吧……

　　雖然他的身體是拐了，但是他的心去從未拐過(guò)，因?yàn)樗麤](méi)有放棄他心中那一個(gè)夢(mèng)想，他夢(mèng)想著有一天他能像健全人一樣，能跑，能跳，擁有健全人所擁有的一切。這一天，他終于可以站起來(lái)了，他實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)夢(mèng)想。

　　這時(shí)，他好象看到了我，他語(yǔ)重聲長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你可知道我以前是個(gè)殘疾人？但我有一個(gè)不滅的夢(mèng)，那就是我能站起來(lái)，是的，我做到了。孩子你記住‘不怕做不到，就怕想不到’你勇于去實(shí)現(xiàn)，就算再大再高的山，也是一粒沙子。突然，我醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)…………

中學(xué)生作文篇3

　　“唉……”望著鏡子里愈加憔悴的自己，窮快樂(lè)不禁嘆了一聲。

　　環(huán)顧周?chē)�，一切都那樣富麗堂皇，一切都粉裝玉砌——純水晶的燈，嵌滿(mǎn)了鉑金翠玉的墻壁，甚至，地板也是白銀鑄就——可他仍不知為什么，依舊愁眉苦臉，心中總覺(jué)得少了點(diǎn)東西，這東西就他明白——是快樂(lè)！

　　凝望著地板出神，他的思緒又飄到了六年前，那純樸幸福的日子……

　　那時(shí)的他身無(wú)分文，居無(wú)定所，但是這一切的噩運(yùn)也不能阻止他快樂(lè)地大笑，高興地大叫——真真的如同他的名字一樣窮得只剩下快樂(lè)了。

　　那時(shí)的窮快樂(lè)永遠(yuǎn)那么生氣勃勃，他可以靜靜聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的.呼叫三四個(gè)小時(shí)，然后為歌聲的悅耳而手舞足蹈；他可以睜大眼睛觀賞路邊的小草小花五六個(gè)小時(shí)，然后為花草的旺盛而忘乎所以地跳動(dòng)；他甚至?xí)䦟⑹焖诸^引以為榮——“我好偉大�。√煲驳米魑业谋蝗�，地也只能成為我的床鋪！”

　　“乒乓……”金杯落地的聲音將窮快樂(lè)從回憶中拉了回來(lái)，他無(wú)奈地再度掃視周?chē)囊磺小琅f是純水晶的燈，鑲滿(mǎn)了白金翠玉的墻壁，白銀鑄就的地板——悔恨地?fù)u了搖頭，窮快樂(lè)的腦海里又浮現(xiàn)出那個(gè)胖老頭的模樣。

　　那一天，窮快樂(lè)正為升起的太陽(yáng)幸福地歌唱，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)胖乎乎的老頭正在悄悄地向他靠近。

　　“嘿，兄弟！”窮快樂(lè)肩上只覺(jué)得搭了一只肥胖的手，回頭一看，映入眼簾的是一張憔悴的臉。

　　“什么事啊？”窮快樂(lè)笑瞇瞇地問(wèn)他。

　　“嗯……做個(gè)交易成嗎？”胖老頭依舊是愁眉苦臉地道。

　　“什么交易？”窮快樂(lè)來(lái)了興趣。

　　“這個(gè)嘛……我呢，是一個(gè)資產(chǎn)過(guò)億的富翁，嗯……我想用我全部的財(cái)產(chǎn)來(lái)?yè)Q……來(lái)?yè)Q你的……”說(shuō)到這里，胖老頭有些吞吞吐吐。

　　“換我的什么啊？”窮快樂(lè)一聽(tīng)“億萬(wàn)資產(chǎn)”，心里早已滿(mǎn)是歡喜。

　　“換你的……你的——快樂(lè)！”

　　窮快樂(lè)一聽(tīng)，心里一陣好笑：“這人果然傻，竟然用可以敵國(guó)的資產(chǎn)換快樂(lè)，呵呵……”，心里在想，嘴上也沒(méi)閑著：“當(dāng)然好啦！”

　　胖老頭一聽(tīng)，滿(mǎn)臉驚喜和懷疑：“你真的同意了？”

　　窮快樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，胖老頭立刻和他簽了合同，互相對(duì)換了。至今他還記得，那胖老頭得了快樂(lè)之后是何等的喜悅！

　　“唉！”窮快樂(lè)再次搖頭，過(guò)去的已不可能再改回來(lái)了，世上可沒(méi)后悔藥賣(mài)。第三次環(huán)顧四周的一切——還是那純水晶的燈，嵌滿(mǎn)鉑金翠玉的墻壁，還有腳下白銀鑄就的地板——他不禁流出了悔恨的淚，這一切對(duì)自己還有什么用！為了這錢(qián)財(cái)，他是整夜提心吊膽怕失竊，白天也是房門(mén)四閉，因?yàn)槭チ丝鞓?lè)，他整日唉聲嘆氣，悲不欲生，他也頓悟——快樂(lè)最重要��！

　　想到這里，他失聲大喊：“快樂(lè)��！回來(lái)吧！我愿用我的一切財(cái)富換你回來(lái)！……”

　　然而，空蕩蕩的屋子里什么回應(yīng)也沒(méi)有，有的只是他懺悔的回聲……

　　有誰(shuí)會(huì)將無(wú)價(jià)的快樂(lè)換取那財(cái)富呢？恐怕那屋子將永遠(yuǎn)只剩下他悔恨的回聲……

中學(xué)生作文篇4

　　我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。

　　在家里，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我;看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我;上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我……每一次，我都會(huì)欣然接受。但那一次，我拒絕了。

　　奶奶在我很小的時(shí)候得了糖尿病。過(guò)年時(shí)，許多親戚朋友來(lái)看望她總會(huì)給她帶大包小包的水果、補(bǔ)品等。待客人都走了后，她就向我招招手：“來(lái)，來(lái)，泱泱給你吃!”邊說(shuō)，她邊拿起身旁的某樣?xùn)|西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑開(kāi)了。

　　有一次，我照常捧著奶奶讓給我的一袋餅干往廚房走去。那天媽媽十分反常，居然一把奪過(guò)了我的餅干，數(shù)落我說(shuō)：“奶奶近來(lái)身體不好，她生病都不想打點(diǎn)滴，你怎么能跟他搶食吃，太不孝順了!”媽媽的`一頓數(shù)落把我徹底清醒了。過(guò)了年我已經(jīng)十一歲了，一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就連奶奶也一直關(guān)注著我，盼望我更加聰明懂事。我搶過(guò)餅干就往奶奶房里跑，我要把它讓給奶奶。

　　“奶奶，奶奶!”我大聲呼道。奶奶見(jiàn)我捧著剛才的餅干來(lái)到房里，疑云頓起：“孩子，你怎么了?這餅干不好嗎?”“奶奶，這餅干很好吃，但我要讓你吃�！薄盀槭裁�?”“你是長(zhǎng)輩，晚輩要孝順長(zhǎng)輩!”我的眼淚奪眶而出。“孩子，奶奶不愛(ài)吃才給你的�！蹦棠绦Φ��！昂f(shuō)!”我大喝一聲，“你愛(ài)吃的，你一定要吃�！闭f(shuō)完，我跑出了門(mén)外。關(guān)門(mén)時(shí)，我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句：“泱泱長(zhǎng)大了!”我站在門(mén)外，破涕為笑：“奶奶，我要學(xué)會(huì)讓�！�

　　車(chē)讓人，讓出一份安全;車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序;人讓車(chē)，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛(ài)……在家庭中，讓出滾滾親情;在校園里，讓出深深友誼;在社會(huì)上，讓出和諧天地……

　　謙讓是一種美德，其實(shí)讓也能使人感到快樂(lè)。哦，我學(xué)會(huì)了謙讓。

中學(xué)生作文篇5

　　曾幾何時(shí)，初出茅廬的影子已悄然消逝，那顆未經(jīng)雕琢打磨的封閉的心靈也已在時(shí)間的洗刷下變得圓潤(rùn)。于是，此時(shí)的她，可以敞開(kāi)平和的心，真摯地說(shuō)道：“謝謝大家，你們來(lái)了！”

　　雖然隔著試卷，我無(wú)法聽(tīng)聞她那恭謙的話(huà)語(yǔ)，但透過(guò)字縫，我卻似乎看到了往日的一幕幕，如斷了脈絡(luò)的紅葉，迷失在那枯敗的季節(jié)……

　　那還是在一個(gè)蕭瑟的季節(jié)，冬日的飄雪打濕了你我的屋檐。那時(shí)的我們同住一個(gè)宿舍，同進(jìn)一處學(xué)校，同行一條小道。年幼的我們懷揣著那顆同樣稚嫩的心，行走在同一片靜謐的天空下。日子，要總是那么和諧該多好啊。

　　三個(gè)人的對(duì)話(huà)，三顆心的融合。彼時(shí)的'我們常挽著身邊的你的手臂。共同暢享那片風(fēng)的滋潤(rùn)。而現(xiàn)在的我，同樣暴露在風(fēng)的追尋下，你們的身影，卻被風(fēng)吹散、吹走了。

　　那樣消沉的一天，是我未曾預(yù)料到得。你們二人提前離開(kāi)，攜手前往學(xué)校，未帶走一片葉，也未留下一縷光。于是那天的清晨，葉不落了，風(fēng)停了，天空也黯淡無(wú)光了，我頹敗了低下了頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)了你們的鞋印。在鞋印的陪同下，我重拾回燦爛的笑臉，可我卻未曾想過(guò)，中處行人何其多，我憑什么認(rèn)定那是你們的鞋印。之后的幾天，你們相約離去，充滿(mǎn)默契。當(dāng)時(shí)的我一定很無(wú)理，也很可笑，多大發(fā)著小姐脾氣吧……

　　當(dāng)時(shí)的你們正好好的走著，我卻二話(huà)不說(shuō)，從后面拉扯著你們的衣服用勁捏著，大聲叫喊：“你們?cè)趺椿厥聝喊。课疫€沒(méi)走呢！你們?cè)趺床坏任摇！闭f(shuō)罷我還大聲哭出了聲。你們望著我，任冬日的涼風(fēng)吹打著你們的臉，我祟也不再哭了，因?yàn)槲铱吹搅四銈冄壑械睦淠?/p>

　　“你總是這樣，以自我為中心，從不顧慮別人的感受和想法，你怎么還哭，……”一個(gè)朋友忍不住地大聲數(shù)落我的不是，令一個(gè)朋友則偷偷拉扯她的衣服。哼！我冷笑，想幫我，別貓哭耗子，我瞪了她們一眼，不帶走絲毫云彩，離去。

　　之后的我們形同陌路，直至，媽媽的批評(píng)。直到媽媽發(fā)現(xiàn)不對(duì)時(shí)，我們已冷戰(zhàn)一個(gè)多月。那時(shí)媽媽特意讓我去叫喚同學(xué)玩耍，我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽最終說(shuō)出：“你知道為什么她們都不理你，離開(kāi)了你嗎？”我無(wú)言�！耙�?yàn)槟銖牟徽f(shuō)一句‘謝謝’，也從不說(shuō)一句‘對(duì)不起’，做了任何事都不以為然，隨隨便便，見(jiàn)大人不叫喊，見(jiàn)老師不理會(huì)，見(jiàn)同學(xué)不說(shuō)友好的話(huà)……”我低頭不言�！八齻兌几艺f(shuō)了，你自己去解釋吧……”我垂著眼，緊閉嘴。

　　家門(mén)口，同樣的寒冷，但我最終忍不住淚灑大地。因?yàn)樗齻兌荚�，她們哭著站在那里，望著我，寒冷的風(fēng)再次吹來(lái)，吹濕了我的眼，卻吹暖了我們的心。

中學(xué)生作文篇6

　　“一陣陣爽朗的笑聲飄蕩在教室里的每個(gè)角落……”教室里一片歡騰，為什么教室里那么熱熱鬧呢？是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋€(gè)游戲——你演我猜。

　　今天下午，我一來(lái)到搏力作文班，我們的老師就說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲。”我的'心里掩蓋不住激動(dòng)，興奮洋溢在臉上。同學(xué)們議論紛紛，有的在猜玩什么游戲，有的同學(xué)在討論這個(gè)游戲怎么玩。過(guò)了一會(huì)，老師宣布游戲規(guī)則：老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)，然后，讓一位同學(xué)表演，讓另一位同學(xué)猜，每組共有十分，答錯(cuò)一次就要扣五分，答對(duì)一次加五分。

　　游戲開(kāi)始了，第一組走上舞臺(tái)，由秦若馨負(fù)責(zé)猜，李尚魏來(lái)表演，老師在黑板上寫(xiě)下了詞語(yǔ)——-爽歪歪，表演者李尚魏面無(wú)表情，說(shuō)：“小孩愛(ài)喝的娃哈哈中的一種飲料，是什么？”秦若馨手指摸著嘴唇，在哪里呆了半天，也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。李尚魏急地抓耳撓腮，然后又說(shuō)：“在夏天里，你滿(mǎn)頭大汗，喝了一杯涼水，你感覺(jué)到什么？”“爽”秦若馨說(shuō)：“哦，我知道了！爽歪歪！”“對(duì)了！太棒了！”李尚魏說(shuō)。第一組同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼雀躍，興高采烈。

　　接下來(lái)是第二組，也就是我們組，我是表演者，陳濟(jì)龍負(fù)責(zé)來(lái)猜。老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字：“哭笑不得”我心想：“這還不簡(jiǎn)單，看我的。”我說(shuō)：“當(dāng)你被氣的時(shí)候，你覺(jué)得又好……又好……，這叫什么？”陳濟(jì)龍也像第一組的秦若馨一樣，在那里呆著，我也體會(huì)到李尚魏的感覺(jué)，急的像熱鍋上的螞蟻。忽然，我腦袋一轉(zhuǎn)，哦，“哭”，于是我假裝哭了一下。陳濟(jì)龍說(shuō)：“眼淚�！薄安粚�(duì)！”我說(shuō)。“傷心！”“不對(duì)！”我又表演了一下，“哭！”“對(duì)了！”然后，我又做出了高興的表情�！靶�！”陳濟(jì)龍自信地說(shuō)：“我知道了，是哭笑不得�！薄澳憬K于答對(duì)了！你都快把我給急死了�！崩蠋熃o我們組加了五分。同學(xué)們把贊揚(yáng)的目光毫無(wú)保留地送了我們。

　　這次游戲，我悟出了一個(gè)道理，任何時(shí)候，我們都要對(duì)朋友充滿(mǎn)信心。

中學(xué)生作文篇7

　　堅(jiān)強(qiáng)，提起這個(gè)詞相信大家并不會(huì)陌生吧？但是是否想過(guò)自己對(duì)堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)無(wú)形的詞到底有多熟悉呢？

　　下面就讓我把自己的理解與大家分享一下吧。

　　年幼的我因?yàn)榘l(fā)燒，從此雙腿落下了殘疾。嚴(yán)重的病情讓我失去了去幼兒園的機(jī)會(huì)。每當(dāng)看到同齡的孩子背上書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)時(shí)，陪伴我的卻只有滿(mǎn)心的羨慕和枯燥乏味的康復(fù)訓(xùn)練。這時(shí)，淚水總會(huì)不爭(zhēng)氣地奪眶而出。媽媽明白我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)；堅(jiān)強(qiáng)些，不用擔(dān)心，總有一天你也會(huì)和他們一樣，一定會(huì)好起來(lái)的，要相信自己。媽媽答應(yīng)你，一定會(huì)讓你和他們一樣去上學(xué)的，相信媽媽?zhuān)覀円黄鸺佑汀Ｂ?tīng)了媽媽的話(huà)，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然當(dāng)時(shí)并不是很明白什么是堅(jiān)強(qiáng)。在媽媽的鼓勵(lì)下，在我與爸媽的共同努力下，我完成了從躺到坐再到站立行走的艱難過(guò)程。我做到了！我真的.做到了！雖然這其中的艱辛和遇到的挫折難以言喻，但是與成功的喜悅相比，那些挫折與過(guò)程的艱難都只是浮云，因?yàn)樗龅囊磺卸际侵档玫摹?/p>

　　這或許就是堅(jiān)強(qiáng)的力量吧！現(xiàn)在的我終于明白了：堅(jiān)強(qiáng)就是要相信自己，無(wú)論遇到怎樣的挫折都能微笑面對(duì)！

　　堅(jiān)強(qiáng)并不是一謂逞強(qiáng)，因?yàn)檠b出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)只會(huì)讓自己更加脆弱。堅(jiān)強(qiáng)并不是永遠(yuǎn)都不會(huì)流淚，而是即使落淚也能笑著說(shuō)：我很好！然后繼續(xù)向前，再多的挫折也不會(huì)阻止前進(jìn)的腳步。真正的堅(jiān)強(qiáng)是當(dāng)你面對(duì)別人異樣的眼光時(shí)，當(dāng)你面對(duì)別人的嘲諷時(shí)，當(dāng)你面對(duì)別人的冷漠無(wú)情時(shí)，那從容的一笑。

　　十七年的歲月中，十七年的時(shí)光教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。讓我初步認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)，體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的重要性。這都是我生命中最珍貴的禮物，是獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。時(shí)至今日，我仍在閱讀堅(jiān)強(qiáng)的路上，它將是我前進(jìn)路上最好的伙伴。我相信總有一天會(huì)把堅(jiān)強(qiáng)讀懂、讀透。就算這個(gè)過(guò)程需要用一生的時(shí)間！

中學(xué)生作文篇8

　　流動(dòng)的青春，背叛了旋律；校園的音符，彈出了節(jié)奏。或許還很年輕，只是有點(diǎn)輕狂；或許還很稚嫩，只是有點(diǎn)浮躁。歲月流逝，模糊了起跑線(xiàn)，校服的記憶在生命的旅程中漸行漸遠(yuǎn)。

　　指尖在時(shí)光扉頁(yè)上摩挲，拼命尋找校服的記憶。

　　本以為千篇一律的校服穿在每個(gè)人身上都沒(méi)多大區(qū)別，但穿得久了，它也被創(chuàng)造出了幾種奇特穿法。

　　“涂鴉式校服”在學(xué)校里最為流行，顧名思義就是往校服上涂鴉。一個(gè)個(gè)精致的圖案被刻畫(huà)在校服的某一個(gè)角落，或色彩鮮明，或意義非凡；也有些人喜歡穿“藍(lán)精靈”套裝，里面穿著夏天的外面套著冬天的，最后再加上要么夏天要么冬天的自由搭配的校褲，被稱(chēng)作所謂的“愛(ài)校之花”；還有些個(gè)性主義的人，喜歡外面套校服里面自主，天熱時(shí)便可以理所當(dāng)然地脫掉校服穿著自己喜歡的衣服上課了。真是不得不佩服這些穿法了。

　　關(guān)于校服，我至今仍還記得——

　　那天，陽(yáng)光很好。學(xué)校里舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，也許是這種興奮激動(dòng)的氣氛的關(guān)系，原本暖和的天氣在我們眼中都好比酷夏般炎熱。操場(chǎng)的看臺(tái)上堆滿(mǎn)了大大小小的用校服堆積而成的小山，和諧地繪成了一片藍(lán)白色波點(diǎn)，煞是有趣。

　　正午時(shí)分。大家陸陸續(xù)續(xù)地回到教室休息，才意識(shí)到自己的校服并不穿在身上，便“啊——”地一路狂奔到操場(chǎng)。

　　傻眼了——

　　看臺(tái)上不止只有一件校服，估摸了一下，十來(lái)件的樣子，慵懶地趴在地上，好像并不在意自己的主人會(huì)不會(huì)找回它。無(wú)奈，我只好把一件件零散在各個(gè)角落的校服全都堆在一起，慢慢區(qū)分。要知道，從數(shù)十件款式，顏色，質(zhì)量乃至布料統(tǒng)統(tǒng)相同的校服中，找出屬于自己的那一件，不是件易事。

　　頂著漫過(guò)頭頂?shù)囊坳?yáng)光，站在空無(wú)一人的看臺(tái)上，低頭尋找。

　　“嗯……我記得我的校服拉鏈環(huán)上沒(méi)有掉這么多漆�！�

　　“哈？這么大！不是不是！”

　　“這件校服的'后面怎么還有涂鴉？絕對(duì)不是我的！”

　　額頭上滲出了一層細(xì)密的汗珠，有些不耐煩了。無(wú)趣地拎起最后一件校服，甚至有些嫌棄地瞥了幾眼后再仔細(xì)辨認(rèn)�！鞍�！就是這件誒！”我驚喜地把校服捧在手心，“我終于找到了！”不知為什么，心中竟會(huì)有莫名的感動(dòng)和小小的快樂(lè)。

　　本以為校服是我所有衣服中，最普通最自然，最平淡無(wú)奇的一件，殊不知它竟然給我留下了最清晰最獨(dú)特的記憶。

　　也許在多年以后，我再也用不著穿校服，但我仍會(huì)記得，校服是我在學(xué)生時(shí)代最溫暖而美好的事，而校服的記憶會(huì)永遠(yuǎn)鎖在我的回憶中。

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