中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-04-17 15:14:11 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文

中學(xué)生作文篇1

　　親愛的同學(xué)們：

　　當(dāng)我提筆給你們寫這篇序的時(shí)候，窗外大楊樹已是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，我的思緒也如這綠葉一樣繁密。馬上就要分手了，你的心情又是怎樣的呢？會和我一樣沉靜而感傷嗎？

　　畢業(yè)考試馬上到來，六年的學(xué)業(yè)即將結(jié)束，畢竟這是我們在經(jīng)歷了無數(shù)大大小小考試后的最閑散的時(shí)光，也是在母校最后的時(shí)光。這么說，似乎有些殘酷，但“把酒留君君不住，莫被寒云，遮住君行處。”離別即在眼前，在所難免，珍惜這段光陰和彼此的緣分，是最明智的選擇。至少，這是你們童年中最美的時(shí)光。就讓她為我們留下最寶貴的回憶吧。

　　剛剛我找出了自己小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照——一張有些破損的黑白照片，小學(xué)的光陰距離我真是太遙遠(yuǎn)了，從小學(xué)走出去后，我又讀了中學(xué)、大學(xué)，結(jié)識了很多同學(xué)和朋友，很少與小學(xué)的老師和同學(xué)聯(lián)系了。但當(dāng)我拿起這張照片時(shí)，小學(xué)發(fā)生的一切，一下子又涌上的心頭。

　　我的小學(xué)校園今天想起來并不大，但在兒時(shí)我的心中卻是最讓人留戀的`地方。我現(xiàn)在還記得我們的音樂教室是兩間平房，門前有幾棵高大的柳樹，也是我們女生常去的地方。水泥主席臺旁邊就是沙坑，在那兒我的立定跳遠(yuǎn)總是全班倒數(shù)幾名。緊挨著我們學(xué)校的是一個(gè)白灰廠，經(jīng)常會有些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“雪花”飄落在操場上，那時(shí)的孩子還不懂空氣污染，反倒覺得挺新奇有趣。白灰廠住宿區(qū)有幾株“野葡萄”，具體叫什么我也不知道，只是它能結(jié)出許多紫色的小漿果，味道很甜，吃完后舌頭會變紫。我經(jīng)常隨著那些家屬的子女混進(jìn)廠子，邊吃邊采，再一路小跑著回家。照片上教我的老師們當(dāng)時(shí)都已四十多歲，年輕的極少，現(xiàn)在想來他們早已是進(jìn)入暮年的老人了，真想知道他們現(xiàn)在怎么樣？還記得我嗎？那個(gè)好動(dòng)頑皮、數(shù)學(xué)總抄錯(cuò)數(shù)，寫作文總得滿分的學(xué)生。我們生活的童年盡管絢爛多彩，但條件不允許我們留下太多的聲像資料，只能在記憶中找尋。

　　我們班十九名可愛的女生，我還記得你們四年級那天真、幼稚的小模樣，還記得你們曾怯生生地問我，老師可以到樓梯口玩嗎？每當(dāng)想起，都會忍不住笑出聲來。現(xiàn)在你們已經(jīng)成長成一處亮麗的風(fēng)景，豐碩成一片驚人的收獲。牽手的日子如陽光般燦爛。也許，多少年過后，我呼喊不出你的名字，但我會記得你們那樸實(shí)的娃娃頭或飄逸的長發(fā)，記得你們純真如鮮花般的笑臉，記得你們在聯(lián)歡會上動(dòng)聽的歌聲；那一篇篇清新雋永的文章，讓我找回了懷念中的真實(shí)，記憶中的故事。

　　我不會故作鎮(zhèn)定地說，我不在意今天的分別，但我真的對你們的未來充滿信心——我總是固執(zhí)地相信，明天總會有一個(gè)驚喜在那生命的歷程中等候，等候著未來的你們，把汗水凝結(jié)成收獲，把忙碌積累成充實(shí)。

　　七月份我們將舉行隆重的畢業(yè)典禮，我希望看到你們每個(gè)同學(xué)神采奕奕的站在舞臺上，來展示你們青春的光彩。這是一個(gè)多么美好的回憶�。⊥晗駢粢粯舆^去了，小學(xué)時(shí)光像小鳥一樣飛走了，明天的你還會像今天一樣細(xì)數(shù)走廊上的雨滴，和太陽照在地上輾轉(zhuǎn)的光陰嗎？孩子們，人生的路雖然漫長，但總有一些回憶讓我們溫暖，令我們感動(dòng)。

　　“我是公主，所有的女孩都是，即使她們住在窄小的閣樓上，即使她們穿得破破爛爛，即使她們不漂亮不聰明不再年輕，她們還是公主，我們?nèi)际恰！斑@是電影《小公主》里鏗鏘有力的一段話。我把它送給你們，我可愛的小公主們，請記�。喝耍肋h(yuǎn)要在陽光下行走。面對不可預(yù)知的未來，要以無與倫比的昂揚(yáng)和奮進(jìn)，保持著樂觀和希望。只有對生活充滿愛的心靈，才會讓撕去的日歷如繽紛的落葉，滋潤生命的土壤。

　　未來我期待著你們的聲音！

　　永遠(yuǎn)愛你們的劉老師

　　20xx年5月7日

中學(xué)生作文篇2

　　盡管暑期中書城、圖書館的人數(shù)又猛增，青年學(xué)生成了閱讀的中堅(jiān)力量，但調(diào)查顯示學(xué)生的閱讀仍然是一個(gè)曖昧的問題。其中經(jīng)典名著在青年人中公信力的缺乏已經(jīng)是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象，日前，我們就學(xué)生們?yōu)槭裁床蛔x名著的問題，在書城和圖書館隨機(jī)采訪了一些青年學(xué)生和家長。以下就是各種“不讀名著的理由”：

　　名著屬于“閑書”。在主要出售教輔讀物的書城四樓，許多家長和孩子一道在挑選各類輔導(dǎo)材料。一位初二男生的母親顯得憂心忡忡，稱小孩其實(shí)很喜歡讀文學(xué)書，語文也學(xué)得不錯(cuò)，但總成績不太理想。明年就要升學(xué)考了，此時(shí)無論如何不敢掉以輕心，她“絕對不讓孩子在這時(shí)候碰閑書，名著也不例外”。一位高二女生專注地翻閱那些“一課一練”之類東西，她的`母親不無得意地說，“小孩大了，我不強(qiáng)求她讀名著，也不反對她讀，但小孩是自覺的，她知道現(xiàn)在該做什么�！碧L，太厚，令人望而生畏。長篇的語言和結(jié)構(gòu)因素成了人們親近名著的一個(gè)障礙。許多人表示，有時(shí)也翻翻名著，只覺眼花繚亂，沒看出什么又放下了，此后也沒興趣再去碰它。即使要看，一般也只看些短篇，而文學(xué)名著的“影視版”相應(yīng)更受追捧。

　　一些學(xué)生說，現(xiàn)在大部分名著已拍成電視劇或電影，看過后就知道是怎么回事，也沒有耐心再去看原著。在言語間，他們對名著不敢褻慢，只是“敬鬼神而遠(yuǎn)之”。在書城選購名著的多為初高中畢業(yè)生，他們說，過去的暑假都陷在各種各樣的班里，根本沒時(shí)間讀名著。某市重點(diǎn)中學(xué)高一的學(xué)生在回想了自己讀名著的經(jīng)歷后苦笑著說：“我看過《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著，好像都是在病床上讀的？生病在家，不用上學(xué)，就從爸爸的書櫥里找出來讀�，F(xiàn)在就不行了，《基度山伯爵》斷斷續(xù)續(xù)看了一學(xué)期都還沒看完�！泵c生活沒關(guān)系。在采訪中，令人意外的是學(xué)生們對《花季雨季》、《第一次親密接觸》、《三重門》等作品表示出的熱情與興奮。他們認(rèn)為上述這些作品“有意思”，“貼近生活”。有一個(gè)女生的看法可能有一定代表性。她自稱讀過一些名著如《苔絲》、《簡愛》、《安娜·卡列尼娜》等，也喜歡冰心、張愛玲，對名著并不排斥，不過她更喜歡看時(shí)尚雜志、成功人士（如比爾·蓋茨）傳記，以及理財(cái)類書籍。她對《富爸爸，窮爸爸》很欣賞，說這類書給人啟發(fā)大，對人生的影響更直接。

　　一位家長說，他希望孩子能讀一些名著，但也只是讀一些就夠了，用不著讀太多，因?yàn)楹⒆訉聿灰欢ǜ阄膶W(xué)，或去讀中文系什么的。持這種態(tài)度的家長比較普遍。在上海書城見一女生埋頭專注地抄寫《西游記》中的段落，問她既然這么喜歡為何不索性買下來，她說是老師布置的“摘抄”作業(yè)，其實(shí)一點(diǎn)看不進(jìn)去，邊說邊匆匆起身，合上書走了。在上海圖書館，一女生檢索了大量名著篇目，問她平時(shí)經(jīng)�？磫�，答：為了完成任務(wù)。再問：對讀名著有何想法？答：沒什么想法。筆者在普陀區(qū)圖書館了解到，來這里借名著的同學(xué)十之八九是為了完成暑期“作業(yè)”才硬著頭皮走近名著的。

中學(xué)生作文篇3

　　天下起雨了，心情什么顏色。

　　坐在車?yán)�，去學(xué)校的路上，總是習(xí)慣盯著窗外的雨發(fā)呆，偶爾間發(fā)現(xiàn)，雨，其實(shí)不一樣。

　　雨下得很小，爸爸和我一起將東西放入宿舍后便和我一起走出宿舍，忘記帶傘了，不過，幸好雨下得不大。我陪著爸爸走了一段路，他打破了兩個(gè)人之間的沉默。

　　“嗯……不用送了，去教室吧，好好學(xué)習(xí)�！弊志浜芏獭�

　　“嗯。再見�！蔽也簧朴诒磉_(dá)自己的情感，只好這樣簡單地說一句。

　　轉(zhuǎn)過身，一瞬間，一滴雨輕柔地滴在我的臉上，很輕很輕。

　　“有空……打電話給……媽媽�！北澈蟮穆曇舨淮笠膊恍�，卻刺進(jìn)了耳膜。句句真心。我知道，他很想說，有空打電話給我。但是，他說不出口。

　　“嗯�！蔽覜]有回頭，繼續(xù)向前走去。到達(dá)第一個(gè)轉(zhuǎn)彎口時(shí)，我用余光偷偷瞄了瞄旁邊，爸爸還站在那兒。我假裝不經(jīng)意間看向左側(cè)，爸爸顯然沒有料到我會回頭，當(dāng)他驚訝的那一刻，又有一滴雨滴在了我的臉上，很重很重。我立刻將頭轉(zhuǎn)回去，滿腦都是爸爸的神情。

　　爸爸轉(zhuǎn)過身。我也停止了腳步，轉(zhuǎn)過身。站在雨中看著爸爸在細(xì)雨中慢慢向前，我只能在離他很遠(yuǎn)的地方看著他，只能看見他那寬厚的背在雨中微微縮了一些，真的，老了嗎?我實(shí)在不相信，曾經(jīng)為我遮風(fēng)擋雨，曾經(jīng)給我溫暖，曾經(jīng)給我最完美的愛的父親。

　　真的.老了。

　　爸爸的背影在雨中漸漸模糊起來，直至他消失在茫茫雨海中，我轉(zhuǎn)過身，又是一滴雨滴在我的臉上。

　　不過這滴，它好像是熱的。

中學(xué)生作文篇4

　　親情是什么？在暴風(fēng)雨中保護(hù)著你，這是親情，在危險(xiǎn)來臨之際舍命救你，這是親情，在上學(xué)時(shí)叮囑一句“路上注意安全”這也是親情。

　　親情沒有大小之分，作為中學(xué)生的我們，在父母的眼中只不過還是羽翼尚未豐滿的鄒鷹，還要在他們的保護(hù)下成長，那些我們聽了無數(shù)遍早已厭煩的話語仍然每天在我們耳旁想起，一句路上小心承載這父母最真誠的愛，羽翼句好好學(xué)習(xí)又包含了父母對我們的般切的希望，難道他們就愿意每天重復(fù)這一句話嗎？難道他們就只會說一句話嗎？當(dāng)然不是，那是因?yàn)閻�，因�(yàn)橛H情，一個(gè)陌生人會對我們說這樣嗎？

　　只有親人會無時(shí)無刻在身旁保護(hù)著我們，但不可能會是永遠(yuǎn)，父親母親他們頭上以多多少少爬上了幾根白發(fā)，他們終有一天會老去或者離開，這是不可改變的事實(shí)，難道我們就這樣享受著親情的沐浴，眼睜睜地看著年老的父母為我們拼搏奮斗卻無動(dòng)于衷嗎？

　　珍惜所擁有的親情吧！親情是無價(jià)的，是任何東西都不能替代的，不要抱怨父母，多體貼他們一下，多與他們聊天，幫助他們打開心結(jié)，幫父母洗一次腳，對他們說一句“我愛你們”給他們一個(gè)溫暖的擁抱，牽著他們?nèi)ス涔珗@，這都是多么平常的事，這將會給他們帶去心靈上的撫慰，也許他們正盼望著這一天的`到來，也許你也想這樣做，卻因?yàn)椤安缓靡馑肌苯o全部抹殺了，親情中是沒有不好意思的，想想小時(shí)候，他們?yōu)槲覀冏鲞^多少。看看他們的手，我才發(fā)現(xiàn)父母手上是那么粗糙，有大大小小的老繭，那一刻，我流淚了，我頓時(shí)感覺到了他們所付出的愛，所以我也要用愛去回報(bào)他們，擦干眼淚，用愛去回報(bào)，不要再因?yàn)樾∈屡c他們賭氣，因?yàn)槲艺嬲嬲w會到了父母的操勞。

　　珍惜說擁有的親情，你將是全世界最幸福的人，父母的愛是無以為報(bào)的，所以我們都應(yīng)珍惜，記�。∮H情無價(jià)，親人無價(jià)，親人才會是我們背后的支撐。沒有親情，又何談?dòng)亚槟兀?/p>

中學(xué)生作文篇5

　　我喜歡狂歡，亦如我喜歡沉默。

　　習(xí)慣每天趴在桌上寫字，去文字中搜尋自己的快樂。

　　我習(xí)慣獨(dú)自散步，獨(dú)自郁悶，獨(dú)自仰望星辰。不知從什么時(shí)候開始，我感到孤單，感到落寞。我不再喜歡把心事告訴爸爸媽媽，慢慢喜歡在黑夜設(shè)想茫茫的未來，這或許是最孤寂的姿態(tài)。之所以喜歡這樣，大概是因?yàn)楹ε�，或許也是為了逃避吧……

　　我不知道自己到底失去了什么，每天重復(fù)著同樣的事情，吃飯、睡覺、上課……十分忙碌的生活，卻讓心感到無比失落。我開始懷念過去，從回憶中剝離出寧靜致遠(yuǎn)，解讀未來留給我的撲朔迷離。

　　雖然如此，但是我還是有獨(dú)家專屬的幸福。我樂而不疲地追逐自己的幸福，默默地寫字，把我所有的事都記在那些紙上，用凌亂的文字拼湊當(dāng)時(shí)的心情。不知從何時(shí)起，寫字成了我無言的'知己，寫下我青春歲月里的一切，見證我的成長，也記錄下有關(guān)青春的那道道明媚的憂傷。

　　我的世界誰來過？誰走了？又有誰給我留下了抹不掉的印記？這應(yīng)該只有我自己才能明白。我還是會沉默地記下一切，因?yàn)樗鼈兪俏仪啻旱挠洃洠悄ú坏舻挠『�，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……風(fēng)還是會吹亂我的頭發(fā)，我保持緘默，只是我又多了一個(gè)朋友，它幫我記下了一切。

　　天空越蔚藍(lán)，人越孤單。我在成長，更多的是等待青春里的朋友。一張紙，一支筆在我青春翻飛的扉頁上留下一排足跡。它們就是朋友，寄托我所有的思念，也承受我所有的苦悶。掩耳聆聽心的旋律，閉眼回想曾經(jīng)的樂章，原來的一切都變得遙遠(yuǎn)，原來的伙伴變得疏離，再也讀不懂他們的眼睛�？粗麄兏鞅紪|西，漸行漸遠(yuǎn)，一切成了朦朧的回憶，唯留我一紙一筆。唉，我無言的朋友。

　　習(xí)慣的事依舊未變，無言的朋友給我的是寬容、安慰。我的青春，夜已微涼。無言的朋友，快樂由我做主，讓你記下青春里的哀思和祝福，聆聽青春的憂傷和快樂……

中學(xué)生作文篇6

　　在這條路上走著，似乎已成為了一種習(xí)慣，一種只有孤獨(dú)才有的習(xí)慣。

　　黑暗籠罩著天空，天氣格外清涼。

　　一滴，兩滴……天空終于還是下起了雨。在這毛毛細(xì)雨中無一人影。雨滴在傘上的聲音格外清脆卻又如同心臟跳動(dòng)般生生不息，迎面吹來了一陣陣寒風(fēng)，讓我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。秋天早已到來，樹上的葉子卻未見落下。

　　輕輕地聆聽，雨天的夜總是格外安靜。路燈的光輕柔的撒在路上，路邊的.蟲也來伴奏，閉上眼天地間仿佛只剩下雨聲與風(fēng)聲。這種大自然的安靜則是蟲子孤獨(dú)旅行者的最好干糧。這種寧靜讓風(fēng)輕輕掠去一天的疲憊，一步步朝宿舍走去……

　　原來，生活也可以這樣美好。

中學(xué)生作文篇7

　　高中三年的旅途就這樣悄然流逝，面臨著高考的我不禁駐足回味起一路的成長。這三年，是我和一中共同的記憶。

　　高中是一個(gè)人成年的過程，這個(gè)過程不僅僅是年齡上的十八周歲，更多的是高中生活給人帶來的心靈成熟。十天的軍訓(xùn)讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，兩年科代表和學(xué)習(xí)委員的經(jīng)歷讓我的組織能力得以提升，而高三一年的'學(xué)習(xí)生活更令我學(xué)會了坦然面對坎坷、困難。正是這些經(jīng)歷讓我成長了起來。

　　高中三年，一中給予了我很多。我成為了學(xué)習(xí)小組的組長，這讓我更體會到了“三三五“課堂的好處；在我犯錯(cuò)后，學(xué)校的悉心教導(dǎo)讓我明白了許多道理；“春暉工程”的幫助為我的父母減輕了不少負(fù)擔(dān)；學(xué)校還為我提供了清華大學(xué)暑期學(xué)習(xí)的機(jī)會，這讓我更堅(jiān)定了考取名校的信心，這些對于我這個(gè)普通的高中生來說都無比珍貴。

　　如今我就要踏上一段新的征程，但我永遠(yuǎn)不會忘記母校對我的如山之恩。即將踏上新的征程，承載著母校的寄托，去開創(chuàng)自己美好的未來，請母校相信，我會盡最大的努力回報(bào)母校，用知識和力量為一中的發(fā)展盡一份力。

中學(xué)生作文篇8

　　生活好像被套上了模式。

　　在學(xué)校的生活，好像只是無味的二部曲：課堂、課間。在課堂上，我們在凳子上度過一個(gè)又一個(gè)的45分鐘。在課間里，操場上沒有我沒有我們活躍的身影，我們，只能在教室中等待這短暫的課間結(jié)束，迎接下一個(gè)45分鐘的開始。

　　曾經(jīng)，我們的課間多么豐富呀!下課鈴聲一響起，男生們成群結(jié)隊(duì)地奔向乒乓球臺，女生們跑向操場。我們打乒乓球、跳橡皮筋、跳繩、做游戲……于是每到課間，總能看到一堆堆人影，聽見一陣陣笑聲。即使只有十分鐘，我們也愿意上課鈴一響就匆匆跑回教室。啊，多么令人懷念的往事!

　　回到家，沉重的書包已將我的肩頭壓得無比酸痛。坐在書桌前，我的手不停的.飛舞著。窗外，天正晴，風(fēng)正暖，不時(shí)傳來幾聲清脆的鳥鳴，那歡快的曲調(diào)蘊(yùn)含著它們愉快的心情。而我的四周，灰暗，沒有一絲陽光……我的思緒又飛回了從前：

　　我們奔跑著、蹦跳著，追逐著、嬉戲著……灑下一片片歡聲笑語，在它們的滋潤下，天空似乎格外晴朗，大樹似乎格外蒼翠，我們的身影似乎格外快樂�，F(xiàn)在回想起來，這聲音，不正是童年最美好的歌謠嗎?時(shí)間緩緩流過，直到大地被披上一層黑紗，我們才依依不舍的相約：”明天見!“。

　　雙休日，我們哪有周末到來的快樂?當(dāng)我寫著那似乎永無止境的作業(yè)時(shí)，我不禁想：大街上，應(yīng)該是熙熙攘攘的吧?公園里，應(yīng)該是人聲鼎沸的吧?游樂場中，應(yīng)該是笑聲朗朗的吧……而此時(shí)的我，仿佛與世隔絕，我也想在那藍(lán)天白云下，享受著鳥兒般的快樂。然而，那鋪天蓋地的作業(yè)卻把這個(gè)愿望變成了奢望!

　　我的童年，周末令我憧憬。在那寶貴的兩天，我真正的體會到：我是時(shí)間的掌控者。做手工、繪畫、與朋友玩耍、同父母逛街……時(shí)間任我支配。

　　哦!沒有色彩的生活怎會是一幅美麗的圖畫?我渴望著，渴望能為它抹上七彩!

中學(xué)生作文篇9

　　插上自信的羽翼，高飛！自信是一切力量的源泉，自信是廣闊的呼吸空間，自信是通往成功之道的智囊。

　　自信，成功之奠基

　　我說：“成功需要有70%的自信和30%的努力�！碑�(dāng)然，自信助我們攀上成功之巔。

　　時(shí)光回到了兩年前的一天，老師派我去參加鎮(zhèn)里一個(gè)英語演講比賽。緊張是必然的，比賽前，劇烈的緊張油然而生，雙腳發(fā)抖。就在此時(shí)，老師的'一句“你是最棒的”，讓我信心倍增，挺起了胸膛，胸有成足地走上臺，開始了我精彩的演講。一口流利的英語，贏得了雷鳴般的掌聲，我奪得了冠軍！

　　老師贊賞的目光，同學(xué)們豎起的大拇指，父母喜悅的眼神，紛紛投向了我。因?yàn)槲易孕�，所以我成功�?/p>

　　自信，不意味自負(fù)

　　自信，恰如其分地肯定自己，備受尊重；自負(fù)，過度地肯定自己，別人的白眼接踵而來。

　　曾經(jīng)，有個(gè)同學(xué)，在一次競選班長的活動(dòng)中，他落選了。但是，他并沒有想想自己落選的原因，而驕橫地說道：“你們都嫉妒我，所以都不選我當(dāng)班長！”因?yàn)樽载?fù)，他失敗了。自負(fù)是無能的表現(xiàn)。

　　過度地肯定自己，是給自己致命的一擊。

　　跨過自卑的門檻

　　自卑，是一個(gè)心里牢籠，封鎖了人們的心靈。請敞開大門，讓束縛的鳥兒自由飛翔，飛往自信之門吧！

　　世界上沒有兩片相同的葉子，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的！揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向茫茫的大海；提起手中自信的燈，沖破茫然的黑夜；捧起一本自信之書，在冬日里感受到溫暖。

　　雕木會朽敗，但我堅(jiān)信：我們的自信永存。在自信中呼吸，生命在超越，靈魂在飛翔，自信之歌在奏響！

　　在成長的道路上，我讀懂了自信！它，是一本無法詮釋，但充滿希望的書！

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