中學(xué)生作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　1. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

　　2. 關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　4. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

　　5. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。

　　6. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　7. …切合實際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

　　8. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

　　9. 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

　　10. 運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　11. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的.感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

　　12. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　13. 文章前后連貫,形成完整的形象。

　　14. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

　　15. 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　16. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

　　17. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

　　18. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

　　19. 詳略得當(dāng),虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。

　　20. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

　　21. 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

　　22. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

　　23. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。

　　24. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

　　25. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

　　26. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

　　27. 取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

　　28. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

中學(xué)生作文 篇2

　　在這個信仰失落，情感縮水，文化粗鄙的時代，太多物質(zhì)化的追求，太過復(fù)雜的社會關(guān)系，被無視契約牽絆住的人們很少能如同詩人荷爾德林所說般“詩意地棲居于大地”。屈從于他人的意志，人們多了一分世故，多了一分機(jī)智，卻少了一分優(yōu)雅。

　　古希臘注明哲學(xué)家狄奧哲尼斯視富貴如浮云，是尊卑如敝屣。他拒絕了征服了希臘的亞歷山大，帝王的許諾于他而言不如一只木桶一縷陽光。不同于執(zhí)著于在社會立足實現(xiàn)功名的智者學(xué)派，狄奧哲尼斯認(rèn)為世界上的權(quán)威補(bǔ)貨時可笑的錯覺，他漠視世俗的習(xí)慣于形式，崇尚原始而簡單的生活。

　　在其短暫而絢麗的一生中，梵高是世界上少數(shù)幾個活得簡單的人之一。在其帶有濃厚悲劇性色彩的一生中，梵高始終對藝術(shù)抱著一種堪稱為固執(zhí)的簡單執(zhí)著。出生于神職人員世家，不顧親友的反對，他放棄了蒼白無力的上帝，用最濃重的色彩涂抹出心中的理想國——那里有旋轉(zhuǎn)的星空，被風(fēng)吹亂的柏樹，露天咖啡店的座椅，和火焰般燃燒的向日葵。經(jīng)濟(jì)上的窘迫絲毫沒有影響他心頭的快樂和幸福感，避開世俗撲面而來的單一審美，他在郊外的阿爾潛心于油彩的世界，巴黎的紙醉金迷與他格格不入。他太簡單，太執(zhí)著，太固執(zhí)，以至于寧愿餓死在畫板前，也不愿放下周中的畫筆。當(dāng)夜空中流光閃爍，這位瘋狂般重視自己的'時世棄兒展現(xiàn)給世界的，是一個更富有創(chuàng)造力于無限激情的全新世界。

　　反觀當(dāng)下，事件、信息、沸點、意見、聲音鋪天蓋地，但個性、情趣、維度、視角少了。欲望的體積、目標(biāo)的噸位越來越大，但品種單一，質(zhì)地雷同。在這個長和寬都望不到邊緣的世界，在這條前和后都找不到盡頭的事件河流中，人們卻越走越狹窄，越走越苦悶，大多數(shù)人活的如此雷同，像是流水線上批量生產(chǎn)的肥皂。為何人們獲得如此相似人的個體差異性越來越小，恰如生物多樣性之銳減，人生的多樣性也急劇流失，精彩的生活個案，適

　　宜的棲居樣本，劫難尋覓。

　　這個世界，會好嗎

　　“不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，做一個落后于時代的人，凝視人心”，日本歌詞作家阿久悠如是說。那些平平淡淡的人生，勝過虛張聲勢的人能夠要，那些安安靜靜的日子，是歲月所能給予的，最溫情的擁抱。我愿做一個簡單的，有內(nèi)心時空的人，詩意的棲居于大地。

中學(xué)生作文 篇3

　　不知不覺，時光悄無聲息的流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。世界的一切早已變成了高科技時代，過去的一切已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　我慢慢的走進(jìn)老特拉福德球場，準(zhǔn)備這一場英超的關(guān)鍵戰(zhàn)。只要這一場贏了的話，我就可以繼續(xù)帶領(lǐng)曼聯(lián)第3次奪得英超聯(lián)賽冠軍。教練交代我要快速反擊，這是曼聯(lián)近幾年來不變的作戰(zhàn)計劃。弗格森的時代已經(jīng)被阿莫斯（虛偽）取代，這位新出頭的`教練帶領(lǐng)曼聯(lián)奪得了2次歐冠和3次英超，而且也是我在皇家馬德里的教練。

　　肩上披著曼聯(lián)隊長得袖標(biāo)，這就意味著這場比賽能否取勝就靠我這個隊長的作用了。雖然我不像其他隊長那樣都是中場、后衛(wèi)和門將，但是我自從上個賽季成為曼聯(lián)隊長以來我就獲選了世界足球先生和歐洲足球先生雙重稱號，說明我這個前鋒隊長也是有實力的。

　　這場比賽我們的對手是勁旅阿森納隊，這只隊伍在上個賽季末迅速崛起，并勇奪了歐聯(lián)杯冠軍和在超級杯的時候把我們干掉，奪得了他們的第6個歐洲超級杯冠軍。但是我們不怕他，我們有團(tuán)結(jié)一致的心，我們有英超三連冠取勝的心，我相信我們會贏，因為曼聯(lián)無論如何實力都比對手強(qiáng)上那么一點。

　　比賽終于開始了，我在中場把球傳給了另一位葡萄牙超級前鋒馬納諾瓦，持續(xù)了我們計劃已久的戰(zhàn)術(shù)。在二十五分鐘的時候，中場巴爾蒂斯的一腳遠(yuǎn)射，打破了僵局，我們1：0領(lǐng)先于阿森納。但是對方憑借羅德里格斯和巴黎莫的進(jìn)球以2：1反超了我們，上半場我們就這么壓迫的結(jié)束了。下半場的第51分鐘，我為曼聯(lián)隊打進(jìn)了我在曼聯(lián)的120個進(jìn)球，并成功以45球的優(yōu)勢躍居英超射手榜第一位�，F(xiàn)在場上比分變成了平局，好在我們打平了照樣可以奪得英超冠軍，對方也依然可以進(jìn)歐冠，所以我們把我們的節(jié)奏放慢了許多。比賽結(jié)束了，我們成功獲得了英格蘭超級聯(lián)賽的冠軍，我高高興興的捧起了冠軍杯，這一刻值得我去銘記。

　　后來，我再一次幫助曼聯(lián)奪得了歐冠冠軍，相信這一切足以使曼聯(lián)擊敗巴薩成為世界第一大豪門俱樂部。而我，雖然沒有獲得世界足球先生的稱號，但我還是贏得了歐洲足球先生和歐洲最佳前鋒獎的稱號。下一場，我將要帶領(lǐng)我的祖國中國隊去征戰(zhàn)他的第二次世界杯，我相信憑借我的實力，我可以幫助祖國完成他的世界杯夢，而且這個夢要很完美，足以讓中國球迷整夜睡不著覺！

中學(xué)生作文 篇4

　　自信是成功的導(dǎo)火線，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢?

　　生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。每次考試前，我從來都沒有為考試而擔(dān)心，總是信心十足，精神飽滿地去考試。我總是這樣想：“考試為了什么?不就是檢驗自己嗎?既然對自己平時的成績信心十足，考試又有什么好擔(dān)心的呢”?因此，我的考試成績每次都比較理想。

　　直至有一次，我的語文考試破天荒地考了八十七分，我掉淚了。望著那火辣辣的“87”，我的心里一陣酸楚。我在心里問自己，我的自信錯了嗎?

　　可盡管如此，我沒有氣餒，不斷地安慰自己：失敗只有一種，那就是放棄努力、放棄自信。成績的高低在于平時，如此成績雖不堪入目，但它無論如何也是自己的真實水平。敗局既已釀成，又有什么辦法呢?世上沒有后悔藥，留得青山在，不怕沒柴燒。自信是沒錯的!相信自己!我能行!

　　于是，在以后的.學(xué)習(xí)中，我奮起直追：上課專心致志地聽講;課下認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè);考試時聚精會神地答題。終于，功夫不負(fù)有心人，在慘痛的低分——87分后，我勇創(chuàng)歷史新高——99分!我成功了!

　　自信對成功者來說是不可或缺的。它的存在意味著絕對的成功。只有有了絕對的自信，才能取得真正的勝利。

　　偉大的詩人泰戈爾曾說過：“自信是煤，成功就是熊熊燃燒的烈火。”是的，只要有了自信才能成功，不是嗎?

　　自信與成功的關(guān)系秒不可言：成功因自信而存在!勇敢地告訴世界吧：我—能—行!

中學(xué)生作文 篇5

　　今天,晴空萬里,春風(fēng)拂面,我與朋友來到公園玩耍.公園里的小草為春姑娘披上了綠色的春衣.我一時興起,想跟小草來個“親密”接觸.

　　我屁股剛沾到草地,一聲尖叫便在我耳邊響起,我趕緊起身.突然,我發(fā)現(xiàn)兩棵小草,它們痛苦地哀叫著,身上到處都是傷,一點也沒有活力.這時,一棵小草開口了：小男孩!我叫茸茸,歡迎來到‘小草家園’.如果你不傷害我們,我想我們會更歡迎你的到來.”

　　“是啊!”另一棵小草說,“我叫綠綠,是茸茸的哥哥.”

　　“綠綠,你們對我們?nèi)祟愑惺裁匆庖妴?”我好奇地問著.

　　“有很多不滿!”綠綠激動地說,“人類經(jīng)常在我們身上跑來跑去、蹦蹦跳跳.你們自己歡聲笑語,卻不知道給我們帶來了多大的痛苦!”接著,茸茸傷心地說：“還有,人類還經(jīng)常向我們隨意地投擲垃圾.有一次,人類在我們身上亂扔煙蒂,我爸爸不僅被染黑了上半身,還被燙得遍體鱗傷[注:渾身受傷,傷痕象魚鱗一樣密.形形容受傷很重.],青一塊紫一塊的,休養(yǎng)了好長時間才康復(fù).”

　　我聽了小草的訴說,頓時有了很大的感悟：是啊,小草是我們?nèi)祟愘囈陨�存的`朋友,世界上如果沒有了這些植物,我們所承受的污染要比如今嚴(yán)重得多!難道人們不知道唇忘齒寒的道理嗎?人們,醒悟吧,讓我們共同來保護(hù)它們吧!

中學(xué)生作文 篇6

　　滄浪亭別具一格，它薈萃了蘇州諸園林的風(fēng)格，它的精巧建筑吸引了許多中外游客。今天，我信步來到這個歷史名園游覽。

　　走過滄浪亭門前的曲橋便進(jìn)入了園門，園內(nèi)小草絲絲翠綠，嫩柳依依鵝黃。滄浪亭中的假山真妙，它分為東西兩部，構(gòu)造各不相同。東部山徑小道曲折高低，上設(shè)橋梁，下有溪谷，引人入勝;西部湖石堆砌，玲瓏剔透。山下地勢陡峻，岸上立有一塊大石，雕刻著“流玉”兩字。在此處往下看，大有如臨深淵的感覺。

　　春風(fēng)吹皺了河水，春光牽動著我的心。我又來到回廊�；乩惹�折不平，廊壁花窗多扇，圖案精美，式樣各異，精細(xì)的制作給人一種安靜、悠閑的感覺。望著這花窗，我不勝驚嘆，古代能工巧匠們的建筑技藝太高超了!穿過回廊沿假山小徑上行，便是滄浪亭。亭子方形，建筑古樸，上面刻著清代俞樾手書的“滄浪亭”匾額。亭處假山東首，四面古木森森，藤蘿蔓掛。箬竹遍山生長，把山石都掛滿了，更顯得山色天然。到此地，人仿佛進(jìn)入了深山幽谷之中，感覺非常清爽。亭上還刻有楹聯(lián)“清風(fēng)明月本無價，近水遠(yuǎn)山皆有情”，真是耐人尋味!

　　明月堂是此園最大的一所建筑物，在假山古木掩映中顯示出莊嚴(yán)、靜穆的氣概。在明月堂西首為一長五間的畫廊形建筑，院前種有桂花叢，境界幽靜。我不禁想到：要是到八月桂花開放的時候，這兒一定會更美。我望著桂樹，仿佛看到了桂花開放、蜂蝶縈繞。我又不禁想到：人們在建筑滄浪亭時就把對桂花的.喜愛寄托在奇妙的建筑之中了吧!你瞧，正如木牌上所刻的“丹桂吐蕊”，滿院飄香，使人流連忘返。

　　一陣贊嘆聲把我引進(jìn)看山樓，樓處滄浪亭全園最南部，建筑在一座假山洞頂上，高曠清爽，結(jié)構(gòu)精巧。登上樓，從窗洞中環(huán)顧滄浪亭，密林廣廈，如同置身深山叢林之中。

　　看山樓下有兩間石屋，中氍石凳，暑夏納涼休息，極為適宜�？瓷綐潜泵嫒�間綠窗環(huán)圍，前后掩映竹、柏、芭蕉，與滄浪亭的古樸、幽雅相映，真是樹中有亭，亭旁鑲綠，層層疊疊，叫人心曠神怡�？上�，我不是詩人，不然我一定會詩興大發(fā)的。

　　在我的心目中，滄浪亭不但是一個別具一格的游覽勝地，也是孩子們的樂園，它的一山一水、一樓一閣都使我流連忘返。

中學(xué)生作文 篇7

　　我今天讀完了《簡。愛》心里由衷的敬佩簡愛。她是我的榜樣。簡愛雖然不夠漂 亮，但人不是因為美麗才可愛而是因為可愛才美麗。高雅的氣質(zhì)，溫柔活波的個性，有自己的見解。這些都是女人最可貴的東西。

　　我喜歡看簡愛在羅奧德學(xué)習(xí)的那段。她努力向上的精神鼓舞著我。

　　還有同羅切斯特先生的愛情故事，這是真愛的.過程。人一生有一次這樣大的愛就足矣。

　　讓人感覺了生存的價值和意義，人為什么活著與人怎樣活著。

　　希望我們每個人都要讀一讀這樣的著作，以提高我們的修養(yǎng)、志趣、心德、能力。

中學(xué)生作文 篇8

　　今天，我們?nèi)ト齺喆髺|海潛水，這可是我期待已久的節(jié)目。大東海風(fēng)景優(yōu)美，湛藍(lán)的海水溫柔的撫摸著土黃的細(xì)紗，不時，卷起海貝一同涌上海灘，雪白的海浪迎著海風(fēng)，一層接著一層，敲打著礁石，泛起銀濤。

　　我穿上潛水服，來到碼頭，大海在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，美極了！我真想快點下水，看看這浩瀚廣闊的`海底世界，看看在這洶涌的海水底下有多么的奇妙！過了許久，終于到了潛水的碼頭，我便迫不及待地背上氧氣瓶投入大海母親的懷抱里。哇！海水的浮力真大，在水里輕飄飄的感覺，海水真藍(lán)，藍(lán)得直逼你的眼，海水又真是咸，咸得讓舌頭發(fā)麻！

　　不一會兒，教練就帶著我一起去探索神秘的海底世界！��！五彩斑斕的小魚成群結(jié)隊地在你眼前游來游去，看得你眼花繚亂；兩條金紅色的紅槍魚在蘑菇似的珊瑚上方來回盤旋，好像在竊竊私語；一條黃色的熱帶魚，渾身發(fā)金光，引人注目，后面還跟著一群小熱帶魚，想必是它的寶寶吧；若干條小巧玲瓏的孔雀魚翹起長尾巴，在珊瑚叢中靈活敏捷地穿梭，好似在捉迷藏；幾條布滿花紋的異形躲在大傘一般的珊瑚下，好像在防備別人的襲擊；一個海貝在珊瑚礁上緩慢的前行……我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚了這條，那條又游走了，看見了這條，那條又漏了！我的心情緒激動，不由自主地伸手去摸，那魚可真靈活，一下子就躲開了，看著它們的樣子，我忍不住笑了出來，一下子便嗆了一口海水，真的好苦好澀哦！

　　不知不覺，規(guī)定的30分鐘潛水悄然過去，我又回到了浪漫的大東海。這一次潛水真是令人難忘，下次有機(jī)會還得來一回！

中學(xué)生作文 篇9

　　在不同時段，讀著《簡愛》，卻有著不同的感觸。

　　第一次看的時候，記憶中貌似是在小學(xué)，只因聽說這部書很有名然后就去看了。那時候更多注重的事情節(jié)。這次，又因作業(yè)而再次看了電影版的。更多注重了書中的內(nèi)容思想。

　　電影版的《簡愛》是以倒敘和插敘來記敘。先以簡愛的落魄出場為開始，這樣的拍攝順序，使得電影的情節(jié)更加曲折，吸引讀者。然后又是回憶了那段記憶。從被表哥的虐打與欺辱，舅母的刻薄厭惡，簡愛沒有哭泣，沒有屈服，并且在舅母面前勇敢的表達(dá)自己的不滿。她最后被繼母趕出門，到了一個嚴(yán)格的學(xué)校。初到學(xué)校的她，被一切驚愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者無罪。但是因無法接受朋友被毒打而把手中的東西掉到了地上，那里的老師卻就是這樣的讓她在眾人面前侮辱。她是個有自尊的人，并且自尊心很強(qiáng)。最牽動人心的，是簡愛的唯一的朋友生病了，簡愛很心疼，倆人一起睡覺，但是她的朋友卻就這么死在了床上。簡愛的不舍，簡愛的哭鬧，不禁讓人鼻子一酸。

　　簡愛與羅切斯特的愛情也是一波三折。身為家庭教書這個在當(dāng)時社會低下的職位，她毫不自卑。面對雇主的羅切斯特，她沒有絲毫的害怕與緊張，而是追求平等的，與朋友般的交談。也許就是這堅韌的'個性打動了羅切斯特。羅切斯特的求婚，讓簡愛興奮不已，但是內(nèi)心卻還是有些不安。在他們結(jié)婚的那天，簡愛被告知自己將要結(jié)婚的丈夫卻早已有個妻子。自尊心如此強(qiáng)的簡愛被欺騙，內(nèi)心卻早已崩潰。傷心不已的她逃走了。但在后來又遇到在大雨中救了她的牧師。牧師的求愛，卻沒有打動簡愛。而是簡愛回去找羅切斯特，卻發(fā)現(xiàn)他早已在一場大火中失明。結(jié)局是他們相擁在一起。

　　這樣的結(jié)局，留給了讀者想象的空間。他們是幸福的生活還是繼續(xù)分離？不可而知，每個人心里都有一個相應(yīng)的結(jié)局，就如同每個人心中都有一段適合自己是愛戀。

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