中學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　中學(xué)生作文訓(xùn)練中存在著諸多問題，除了寫作技巧不過關(guān)外，學(xué)生在作文過程中表現(xiàn)出的不良心理也是一個非常突出的問題。幫助學(xué)生克服不良心理就成了優(yōu)化作文訓(xùn)練的迫切需要。

　　根據(jù)個人指導(dǎo)學(xué)生寫作的經(jīng)驗，我覺得，中學(xué)生作文過程中需要克服的不良心理大體有這樣幾個方面：

　　一、 認(rèn)知過程的淺表化、片面化：

　　作文是建立在認(rèn)知的基礎(chǔ)之上的，這種認(rèn)知有兩條途徑：一是在日常生活中觀察體驗，直接獲取對社會生活的認(rèn)識；一是通過閱讀材料，間接地認(rèn)識社會，了解人生。由于年齡、生活閱歷的限制，中學(xué)生在觀察體驗生活的過程中常常不能透過人、事、物的外部、淺層，深入到內(nèi)部、深層，因而，他們常常不能夠體驗到平凡生活中包含著的特殊的意義。在寫文章的過程中也就無法搜尋到有意義的素材，覺得無人可記，無事可述，無物可寫，無話可說。另一方面，由于閱讀理解能力的限制，中學(xué)生在閱讀材料的過程中常常不能整體地、全面地去理解，而只是把眼光停留在局部、片面。在閱讀過程中，一旦看到一點觸及心靈的東西便不再深入地探究，便以為了解了材料的全部，忽視了材料的整體傾向，結(jié)果就犯了理解不準(zhǔn)確，甚至完全錯誤的毛病。閱讀理解的偏頗在作文中表現(xiàn)出來,就會出現(xiàn)審題、認(rèn)識的偏差。中學(xué)生認(rèn)知的缺陷直接地影響了寫作；要讓他們寫好文章，首先就要幫助他們學(xué)會深入地觀察體驗生活，提高閱讀理解能力。

　　二、 審題構(gòu)思的孤立化、簡單化：

　　萬事萬物都是互相聯(lián)系的，事物之間的聯(lián)系即關(guān)系構(gòu)成了豐富多彩的復(fù)雜的世界，只有弄清事物之間的各種各樣的關(guān)系才能認(rèn)清世界的本質(zhì),形成正確的思想認(rèn)識。思想認(rèn)識的形成、表述必須借助于概念、判斷和推理。概念代表著事物，判斷揭示了關(guān)系，推理則顯示認(rèn)識的過程。中學(xué)生在審題構(gòu)思的過程中，常常不善于用聯(lián)系的眼光看問題，他們常常圍繞著一個概念繞圈子，不能形成一個明確的判斷，表現(xiàn)出自己對社會對生活的思想認(rèn)識。寫出來的文章內(nèi)容或多而雜，或少而空，缺乏一個明確的中心。訓(xùn)練學(xué)生作文，一定要使他們擁有聯(lián)系的觀點，形成明確的判斷，產(chǎn)生思想認(rèn)識。讓他們在此基礎(chǔ)上再去演繹、說理、抒情，方能寫出很好的文章。

　　高考話題作文的形式和作文應(yīng)試訓(xùn)練的目的直接導(dǎo)致了部分學(xué)生的僥幸心理和作文審題構(gòu)思過程中的簡單化。特別是那些作文水平不高或較差的考生，他們覺得在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成一篇水平較高的能得高分的文章是不大可能的，于是，他們選擇了套作的路子。平時,他們不是積極地進行全面的寫作訓(xùn)練，以提高作文的實際水平，而是用一種機械的`方式去閱讀“優(yōu)秀作文”；作文時，審題構(gòu)思在他們那里就變得非常簡單了。他們不是認(rèn)真地去推敲題意、精心構(gòu)思，而是根據(jù)話題、文題、內(nèi)容到記憶的倉庫中去搜尋范文，然后依據(jù)現(xiàn)成的故事、情節(jié)、人物甚至語言來套作文章。審題構(gòu)思的簡單化使寫作訓(xùn)練成為走過場,寫作水平不能真正地提高。我們應(yīng)該充分重視審題構(gòu)思的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中讓學(xué)生學(xué)會分析題意，學(xué)習(xí)安排文章的思路，逐步提高作文能力。

　　三、 寫作過程的隨意性、公式化：

　　中學(xué)生在寫作過程中常常表現(xiàn)出較大的隨意性。他們在審題構(gòu)思的過程中常常只是粗略地了解題目的意義范圍，確定一個大致的寫作方向，并不在文章的整體布局上狠下功夫。結(jié)果就是在實際的寫作過程中想到哪兒就寫到哪兒，甚至出現(xiàn)根據(jù)字?jǐn)?shù)多少隨意添減內(nèi)容的情況。這種隨意的增減必然造成文章思路不順暢、內(nèi)容不協(xié)調(diào)，文章結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)成為情理之中的事情。我們應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成在寫作文章之前先編寫好提綱的習(xí)慣。先編寫一個自己能理會的簡易的提綱，明確思路、選用的材料，然后按寫作提綱去寫作。即使局部需要調(diào)整，也可有所依憑，也不會影響全文的布局。

　　文無定法，文有定規(guī)。人們在寫作的實踐過程中逐步總結(jié)出了一套寫作文章的基本方法，這些方法對于初學(xué)寫作的人來說是具有指導(dǎo)意義的。但是，一些喜走捷徑的人卻視之為法寶,他們甚至制定出一套寫作的固定公式，按照公式去作文。結(jié)果，寫出來的東西模式單一，千篇一律，令人乏味。要寫出好的文章必須打破常規(guī)，努力創(chuàng)新。只有鼓勵創(chuàng)新，學(xué)生才能寫出絕妙的文章來。

　　四、 寫作活動的盲目性、神秘化：

　　文章是寫給人看的，目的是敘述事情，表現(xiàn)自己的思想；針對現(xiàn)實，闡明自己的觀點；寫景狀物，抒發(fā)自己的情感。通過傳遞思想、觀點、情感給人以啟迪，使人得教益。但是，絕大多數(shù)中學(xué)生的寫作卻只是為了完成老師布置的寫作任務(wù)。這樣的盲目寫作是難以寫出有思想、有見解、有情感的文章。語文教育專家顧黃初教授曾經(jīng)這樣說過：“有了思想的照耀，一切都會閃光”。文章要“閃光”就要有思想，而思想來自于明確的針對性。我們應(yīng)該先讓學(xué)生弄清為何而寫，只有這樣方可使他們在寫作時有激情有見解有思想，方可寫成照耀人心的文章。

　　中學(xué)生常常將寫作活動神秘化，這樣一種特殊的心理使得他們以為作文就該篇篇精彩，句句經(jīng)典，有的指導(dǎo)老師也有這樣的不切實際的要求。這樣的高標(biāo)準(zhǔn)就使得原本寫作能力不佳的中學(xué)生視寫作為畏途，寫作的積極性可想而知。而且，逐步成熟的中學(xué)生在內(nèi)心深處也漸漸的筑起了一道心理防線，不愿說真話實話，不愿抒真情實感，害怕說錯話，害怕人笑話。畏首畏尾，寫不出美文是完全可以理解的。其實，指導(dǎo)中學(xué)生寫作，理應(yīng)鼓勵他們放開手腳，大膽作文。想怎么說就怎么說，即使多一點廢話也沒關(guān)系。先把文章拉開，寫到一定程度后再去收縮，寫好寫巧寫精。想說什么就說什么，別過分計較他們觀點、看法的正誤，甚至可以容忍他們胡說亂說。等到他們思想成熟了，自然就能糾正錯誤的東西。

　　綜上所述，中學(xué)生在寫作過程中表現(xiàn)出的不良心理是多方面的。教師在指導(dǎo)學(xué)生進行作文訓(xùn)練時，應(yīng)該努力幫助學(xué)生克服這些不良的心理；只有這樣，才能使作文訓(xùn)練落到實處，才能在有效的訓(xùn)練中真正提高中學(xué)生的作文水平。

中學(xué)生作文 篇2

　　在貳零零玖年的冬天，雪花飛舞。窗外的狂風(fēng)猛烈的撞擊著窗戶，時不時發(fā)出“咣當(dāng)”的響聲。在學(xué)校，每個人都不由自主地拉緊衣服，想馬上回到寢室。

　　剛回到寢室，就發(fā)現(xiàn)一個人躺在床上，其余同學(xué)圍在她周圍，一過去問才知道，原來她發(fā)燒了，就當(dāng)我們其它9位同學(xué)打算幫助她的時候，就寢鈴無情的打響了，我們只好匆匆忙忙地回去收拾自己的東西了。

　　到了深夜，除了發(fā)燒的同學(xué)，我們都在思考：是不是要幫助她，她以前脾氣不好可在我們班出了名啊！可是她現(xiàn)在生病了，要是是我生病了也需要別人的幫助，還有要是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了怎么辦？這還是冬天呢，起來的話太冷了吧？要是……

　　正當(dāng)我們猶豫不決的時候，寢室長帶頭從床上下來，跑到發(fā)燒同學(xué)的床邊幫助她，這下，其余的同學(xué)也忍不住了，一一從床上爬起來幫助她。

　　這下我們寢室又熱鬧了起來，有的.給她喂藥，有的給她熱毛巾，還有的給她了一杯溫水，就連其他寢室的同學(xué)，也偷偷跑來問她的情況，她在我們的幫助下舒服了許多，還跟我們說了謝謝。其他同學(xué)也很開心，原來幫助人很快樂。

　　后來，她的變化很大，再也沒有以前兇巴巴的樣子了，當(dāng)我們遇到困難時，她也總是幫助我們。

　　在那個冬天里，雖然窗外的風(fēng)雪刮得厲害，就連窗戶也老是“咣當(dāng)咣當(dāng)”的響個不停，還有水都結(jié)冰了。但在寢室，我們互相幫助，沒有再鬧過什么矛盾，在這個冬天啊，我們并不寒冷……

中學(xué)生作文 篇3

　　萬里晴空。陽光透過門逢，鉆進屋里，照亮了母親的瘦弱的身軀，照在母親爬滿皺紋的臉上。

　　今天，窗外的陽光燦爛，而一位辛酸父親的臉上卻陰云密布，眼中帶有血絲，為了自己親手撫養(yǎng)大，卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子憂上眉頭。

　　兒子的種種行為，曾無數(shù)次傷透了父親的心，但父親從來沒有放棄對兒子的關(guān)心和愛護。因為他認(rèn)為畢竟他始終都是他的兒子。

　　看到這些，我不由地陷入沉思……

　　十幾年前，母親賦予了我生命，我便在愛的海洋中茁壯成長。曾向何時，母親為我的衣食，忙碌到深夜；曾向何時，母親為我的學(xué)費在外奔波。我慢慢長大，看到媽媽的皺紋，還有兩鬢新增的銀發(fā)，我的鼻子不覺得有些發(fā)酸……

　　為我放學(xué)回家時，母親的一句：肚子餓了沒有？飯菜都在鍋里！當(dāng)我離家返校時，母親的一句：路上慢點兒，小心車輛。每臨，母親的一句：外面天冷，多加些衣服，當(dāng)我看電視時，母親一句：離電視遠點兒，小心你的視力。種種的'生活細(xì)節(jié)，無不透露出母親對我的愛。

　　“羊有跪乳之恩�！彪S著小弟朗朗的讀書聲，我被驚醒過來�！把蛴泄蛉橹�恩�！边B動物都知道對母親的起碼的尊重，而我使母親焦慮心慌？在媽媽工作忙時，我有沒有為媽媽做一頓香噴噴的飯菜�；蛘�，當(dāng)媽媽下班回家時，我有沒有送上一杯水，緩解媽媽疲勞的身軀？“沒有�！彼�有的答案都是否定的，我從來沒有對母親的愛付出回報。

　　然而，媽媽不會因為付出的愛沒有回報而放棄對我的關(guān)懷，她反而一如既往的付出，讓愛包圍著我，讓我去感受母愛。

　　不管是天荒，還是地老，無論是在天涯或海角，母親的愛永恒不變。

　　現(xiàn)在我告別了童年，步入了青年。而后，我還要經(jīng)歷成年、中年、晚年。有一句話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。母親如此偉大，我無以回報，又怎能回報的起。所以，從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，年終考個好成績，我想，這才是我給母親最大的，最好的回報。

中學(xué)生作文 篇4

　　七月初，爸爸學(xué)校組織了一次旅游活動，我們加入了旅游團。我們乘飛機、坐火車，足足花了一整天時間才到達目的地――內(nèi)蒙古的海拉爾。

　　我們第一個旅游景點是一個蒙古部落，去了解他們的生活，那里就是聞名天下的呼倫貝爾大草原，那里有一望無際的草地，有成群結(jié)隊的牛羊，有高低起伏的山坡。那里海拔有七百多米，陽光充足，但氣溫很低，因為那里臨近北極。

　　我們來到部落門前，就聽到了優(yōu)美的樂曲，原來是蒙古族人在歡迎我們的到來。要進入部落，必須要接受他們的.“下馬酒”�！跋埋R酒”的儀式是只要用無名指碰一下“下馬酒”，然后點一下自己的眉心就可以了。

　　進入部落，看見了一個個房頂尖尖的圓柱體白色建筑物，這就是“蒙古包”。進入“蒙古包”商店，有各式各樣的裝飾品和用品，如蒙古族服裝，羊毛衫，羊毛被子，各類骨飾品……令人目不暇接。

　　吃完午飯后，我們來到了我最向往的地方――騎馬場。一個蒙古族叔叔告訴我不要站在馬屁股后面，以防馬腳踹你。我和叔叔上了馬，向遠處的紅旗前進。馬兒時而慢，時而快，時而走，時而跑，涼爽的微風(fēng)拂面吹來，讓人十分愜意。我們一邊騎馬一邊欣賞風(fēng)景，周圍是綠油油的牧草，還有一陣陣的蟲鳴聲，遠方是一座座山坡此起彼落，包圍著我們。我們騎了一大圈才回到了起點。

　　這是我第一次騎馬，感覺非常刺激，令我難忘。

中學(xué)生作文 篇5

　　成功，對每個人來說都是來之不易的。每個人對成功的定義都不相同，有人說，成功就是成名，但我覺得，把生活中的每一件小事做到問心無愧，就是成功的，快樂的，所以我們每個人都可以成為成功者。初一開學(xué)的第一天，就讓我深刻的體會到了這一點。

　　這天中午放學(xué)時，班主任劉老師把我們幾個擅長畫畫、書法的同學(xué)聚在一起，讓我們來完成這次新學(xué)期黑板報的`制作，并且由我來負(fù)責(zé)。我既高興，又有些擔(dān)心。高興的是這是我新學(xué)期的第一份任務(wù)，擔(dān)心的是不知能不能把它做好。帶著復(fù)雜的心情，下午放學(xué)后，我們開始了板報的制作。一開始，我們的意見有些不統(tǒng)一，經(jīng)過再三商討，大家確定了方案，正式開始動工。大家各司其職，一刻不停地寫著，畫著。雖然已近黃昏，天氣還是很悶熱，每個人的額頭上的流下了豆大的汗珠。但從來沒有誰喊過一個累字。咚咚、噠噠，粉筆與黑板輕觸的瞬間，發(fā)出了動聽的聲響，留下了美麗的痕跡，這是包含我們汗水的、團結(jié)力量的結(jié)晶啊。我想，雖然大家都是第一天相識，彼此之間一點也不熟悉，但這或許就是上天冥冥之中的安排，一種不可思議的緣分吧。通過1個小時多的努力，我們終于完成了初稿。當(dāng)我們望著它，真是一種別樣的心情，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。這一刻，我再也不為擔(dān)心自己做不好而煩惱了，它或許并不完美，或許并不是最棒的，還有待改進，但今天在這里賣力的每一個人，每一張笑臉，每一滴汗水，難道不是成功的體現(xiàn)嗎？我們每個人一定都是成功的。天色已黑，背著書包的我走在寧靜的小路上，步伐越發(fā)輕松，心情無比的快樂，這或許就是成功的滋味吧？

　　愛迪生說過，當(dāng)你希望成功，當(dāng)以恒心為良友。沒有付出，就沒有回報；沒有努力，就換不來收獲與成長。我相信，不完美的結(jié)局終會雕刻出更加堅定、從容的自己，有些時候，不完美就是完美的。成功是每個人所渴望的，追求它的過程或許艱辛，但當(dāng)你真正成功之時，就會看到屬于你生命的絢爛彩虹。每一次小小的成功，都是鞭策著我們奮勇前進的巨大力量。

中學(xué)生作文 篇6

　　大家一定知道有媽媽或爸爸對你的關(guān)心和愛吧！

　　今天我就讓你們看看我和爸爸、媽媽的親情那天，是星期一，晚上數(shù)學(xué)課，快上課了，我連忙拿起茶杯跑去喝茶，在門口，我的額頭和楊浩杰的牙齒撞到了一起，我額頭的上裂開了一道小縫，血不停的流著，那時，媽媽是多么的緊張，馬上開車來學(xué)校。媽媽一來，就把我緊緊的抱起來，這時一股暖流流進了我的.心田，我的心中馬上騰起了一句真真實實的話“：可憐天下父母心！”這話沒有一點錯，難道不是這回事呀？當(dāng)媽媽聽到這件事時她是多么得緊張！當(dāng)我來到醫(yī)院時，我安靜地躺在病床，媽媽靜靜的在我身邊陪著我，當(dāng)醫(yī)生給我打麻醉的藥時，看著我那血淋淋的傷口，媽媽昏倒了！她叫爸爸來，在門外傷心地哭著，雖然我被打了麻醉針，但我的腦中不斷地回蕩著“：誰言寸草心，報得三春暉。”當(dāng)我走出病房時，媽媽的眼睛都哭腫了，我馬上跑過去和媽媽緊緊地抱在一起！

　　我們做兒女的就像小草，又怎樣才能回報春天般溫暖的母愛呢？細(xì)細(xì)想來，我們唯有用自己的成績，才能報答父母如山般的厚愛。

中學(xué)生作文 篇7

　　和煦的陽光透過玻璃將原本昏暗的房間照得明亮。我睜開朦朧的雙眼，來到窗邊，打開窗戶，一陣清風(fēng)吹來，吹掉了渾身的睡意，風(fēng)中還夾雜著稻香，又是一個豐收的季節(jié)！

　　穿上一身潔白的運動服，獨自一人穿梭在田間小道上，四周滿是金黃的稻浪，一直蔓延到天空的盡頭，空中彌漫著土壤的清香與豐收的喜悅！

　　幾個戴著斗笠的農(nóng)民匍匐于金色的浪頭，正用鐮刀收割著自己的幸福。

　　面對此情此景，不免讓我想到了他——我的爺爺，想必他這時也在田中勞作吧！

　　爺爺是一個地地道道的農(nóng)民，一個勤勞而樸實，善良而熱情的農(nóng)民，雖然他大字不識一個，自己的'名字還會寫錯，但這絲毫沒有減弱他對勞動的積極性，用他自己的雙手撐起了一個家庭。

　　小時候，到了農(nóng)忙時節(jié)，爺爺總會打電話來說，讓我去幫忙，可是，只有六七歲的我，哪里知道做些什么呢！這時爸爸便會笑著對我說：“去吧，去了就是幫了爺爺?shù)拿�？”而我只能呆呆地看著爸爸，心中充滿了無數(shù)的問號！

　　來到鄉(xiāng)下，爺爺高興地為我拿出了許多零食，而我就會撒嬌似的圍著爺爺不停地叫他。

　　坐在爺爺?shù)娜�輪車上，在坎坷的路上一路顛簸，但心中的激動之情卻未有一絲減退。望著爺爺滿頭的白發(fā)，心中感覺酸酸的……

　　來到目的地，我滿懷期待地問爺爺，我該做些什么？爺爺便用他那布滿皺紋的大手，輕輕地摸摸我的腦袋，然后笑著說：“你的任務(wù)就是乖乖地呆在車上，幫爺爺看東西！”我心中有些失望，但也許是年幼的天真，不一會兒就又變得快樂起來，認(rèn)真地守在自己的崗位上。

　　爺爺下到了田里，彎下腰，一手抓著水稻的稈子，一手舉起鐮刀，手起刀落間，成熟的稻谷便已倒下……看著車上的水稻漸漸高起，心中滿是對爺爺?shù)臍J佩之情。

　　從回憶中醒來，時間已經(jīng)不早，夕陽早已西垂，遠處的村落升起了炊煙……

　　當(dāng)時那個天真的我居然以為自己真的幫了爺爺?shù)拿�，現(xiàn)在我才明白了爸爸那句話的意思，我的到來其實是對爺爺心靈的安慰，消除他長年獨居的孤獨罷了。

　　爺爺，我親愛的爺爺，雖然你平凡得可以讓人轉(zhuǎn)眼即忘，但在我心中，你永遠是我最重要的人，是你教會了我平凡的快樂，那因短暫的團聚便能換來的滿足。

　　是呀，生活中有多少人總在抱怨人生，不滿生活，可是有誰意識到，只要心中多那么一點感激，那么一點感恩，哪怕是一件生活中極其普通的事情也將成為你生活的動力，讓你的人生大放異彩！

中學(xué)生作文 篇8

　　夜幕降臨，華燈初上。我呆呆地站在窗口，俯瞰著腳下將要遠離的家鄉(xiāng)。街燈順次亮起，點綴得街道五彩繽紛。車水馬龍毫不受時間的拘束，繁忙著它應(yīng)有的繁忙。浩渺太空臨千古，千古此月光。黑夜的蒼穹之上，月是那么圓，那么明亮……而眼前的圓月忽而模糊，畫面切換，歲月流轉(zhuǎn)，把我?guī)Щ亓诉^往的片段。

　　雪花紛飛的一個冬日夜晚，雪紛紛揚揚，揮灑著畫筆，描繪了一個冰清玉潔，銀裝素裹的世界，在街燈下，在月光下熠熠閃光。沿著雪地里幾排深淺不一的腳印，清脆的笑聲倏爾在耳畔響起。厚厚的積雪之上，有個捂得像個棉花糖的小女孩，看著不遠處的大雪人拍手叫好。另一個小女孩調(diào)皮地抓起一團雪，賣力地扔向遠方。寂靜的院子里，回蕩著久久的歡笑。定睛一看，這不正是我家的院子嗎？那梨樹上落滿了潔白的雪花，石榴樹也盡展大雪之中的芳華。仰望星空，月那樣圓，那樣皎潔，靜靜地照著童年的.我，可望而不可即。

　　又一個風(fēng)飛雪舞的冬日，仍舊那樣燦爛的笑顏�？囱┑娜艘呀�(jīng)長成了亭亭玉立的大姑娘，圍著厚厚的大圍巾，戴著棉手套，在月下雪地上輕盈地漫步。沿著長長的街道蜿蜒向遠方，仿佛要走到世界的盡頭。女孩蹲下來，用手掌在雪地上畫著什么。小小的掌印拼接在一起，匯成奇怪的符號。女孩突然站起，在雪地里放肆地奔跑。頭頂?shù)陌讞顦錇樗�遮下一塊蔭庇，霧凇大片大片結(jié)在枝頭，真有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”之美。月亮靜靜地掛在天幕中，照著雪中玩耍的女孩。那樣靜謐，那樣唯美。

　　“開往XX的列車即將進站，請乘坐XX列車的乘客做好準(zhǔn)備�！背藙�(wù)員甜美的聲音拉我回到殘酷的現(xiàn)實�；蛟S這片土地沒有巴黎的繁華，沒有柏林的肅穆，沒有羅馬儼然的氣派，沒有托斯卡納難言的靜謐……但畢竟，那是我生長的地方。列車載我駛向遠方，但無論多遠，都掙脫不了思念的羈絆。走到哪里，我都會記得，燈火闌珊處有我的家鄉(xiāng)。

　　汽笛一聲長鳴劃破黑夜的蒼穹。燈火依稀，萬籟俱寂。唯有今宵荒城明月光，照我獨彷徨。自此，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

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