中學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
白駒過隙，十多年的時(shí)光悄悄溜走。正當(dāng)我慨嘆時(shí)光易逝，幸福卻漸漸萌芽，把所有的歲月都凝成膠卷上的寧靜。
幾乎所有的人對“美”都有一種景仰，我也不例外，并且相信大自然就是世間所有美的源泉。在春天，當(dāng)我感到淺淺的陽光，我嘆服，當(dāng)我觸到滿地的青草，我恬適；當(dāng)我嗅到淡雅的花香，我又興奮。是啊，連張曉風(fēng)都說它是魔季呢！在秋天，最令我醉心的一刻是去年登狼山時(shí)，當(dāng)我看到頭頂被風(fēng)吹得無跡可循的白云，聽到地面厚厚的落葉被風(fēng)吹到山腳的窸窣聲，隱隱聽到山中清澈玲瓏的鳥聲;那些美，不都是大自然創(chuàng)造的嗎？難道冰冷的鋼泥水泥是美？又難道花哨的手機(jī)、電視是美?或許我們往往沒有時(shí)間去靜下來欣賞兩旁的風(fēng)景，就像“好山好水看不足，馬蹄催趁月明歸”，但那種震撼的美，只需一眼，就能讓幸福感油然而生。
大自然的美，讓我們身體得以放松，而精神上的美更不可以忽視。書籍就是精神上的美的最好體現(xiàn)，有人說它是我們的`良師益友，更有人說它是人類進(jìn)步的階梯。曾經(jīng)貪玩的我對它沒有什么好感，可如今我已習(xí)慣在深夜，在一點(diǎn)清光下徜徉其中了。曾經(jīng)我在為成績努力累了的時(shí)候，你像老師一般的對我說：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱”，給了我力量；又是哪一天我為自己的失敗而難過時(shí)，你向我講述：“塞翁失馬，焉知禍�！钡墓适�，給我勇氣;你不知不覺傳遞給我這么多的正能量，讓我受益匪淺，或許我沒有岳飛殺敵報(bào)國的機(jī)會，但我已有了對國家的滿腔熱愛；或許我沒有海倫;凱勒的經(jīng)歷，但我已知道了面對生活應(yīng)該充有的美好希望；亦或許我沒有哈利;波特神奇的魔力，但我已有了抗?fàn)幚щy的勇氣;在平時(shí)，我有些“瘋狂”地玩耍，但手上一握到那帶著一股香氣的書，我就會安靜地沉靜其中，幸福感油然而生。
除了親人讓我牽掛，小學(xué)的同學(xué)亦讓我懷戀。記得那是一場運(yùn)動會，我和另外一個(gè)同學(xué)報(bào)名參加500米跑步。起初我和他并排一起，然而一會兒他超過了我，我一急，就跌倒了。可出乎我意料的是，他竟回頭將我扶了起來。那一刻，疼痛與難堪煙消云散。最終，我倆并列第四。我對他是既感激又內(nèi)疚，因?yàn)槿绻环鑫�，他能拿到更好的成�?;歲月悄悄流逝，待到華麗轉(zhuǎn)身，過去的時(shí)光早已成為回不去的浪漫，可即使如此，現(xiàn)在回想起原來的溫暖時(shí)光，還是讓我幸福感油然而生。
隨著年齡的增長，閱歷的擴(kuò)寬，幸福早已長成參天大樹，在廣袤的大地靜靜地期待著天亮。
中學(xué)生作文 篇2
地球是我們賴以生存的家園。如果人類不好好保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球，終有一天，風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積，會吞沒我們美麗的家園。我向全世界的人呼吁，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，手挽手，肩并肩，共同保衛(wèi)我們美麗的家園吧！
假設(shè)五十年后，一百年乃至一千年后，如果地球真的消失了，那么我們?nèi)祟悓⒕幼≡谀睦锬兀吭绱┢ひ\午穿紗的月球嗎？不，我們怎能受得了那么大的差距的溫度呢？滴水毫無的火星嗎？不，不可能，人類怎么能夠離開水呢？水是萬物生存的`源泉啊！
一天，從2699年來的賽姆乘著時(shí)光機(jī)要到20xx年去辦事，但因?yàn)轱w船事故，撞到了地球，引起了火山的爆發(fā)，恐龍的滅絕。賽姆還說不關(guān)他的事。隨后他從包里取出一個(gè)蘋果，剛要下口，突然發(fā)現(xiàn)蘋果爛了，于是便扔了，剛好扔到了牛頓的頭上，于是牛頓才發(fā)現(xiàn)了地球萬有引力。然后，賽姆把飛船修好了，準(zhǔn)備到月球上去了。
中學(xué)生作文 篇3
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？
母愛是什么？母愛是你迷惘時(shí)，苦口婆心的規(guī)勸；母愛是你遠(yuǎn)行時(shí)，一聲殷切的叮嚀；母愛是你孤苦無助時(shí)，慈祥的微笑；母愛是煩惱時(shí)，一曲悠揚(yáng)的旋律；母愛是你腳步蹣跚時(shí)，一根結(jié)實(shí)的拐杖；母愛是你在航行中顛簸勞累時(shí)，一個(gè)寧靜的港灣。
慈母的眼淚是譜寫滄桑的經(jīng)卷；慈母的雙手是創(chuàng)造了幸福的搖籃；慈母的胸懷是奔騰著的浩瀚的碧海；慈母的心靈是留宿了浪者的旅館；慈母的真愛是永伴你遠(yuǎn)征的笑臉。
一枚綠葉可能融化莽莽雪野，一滴晨露可以映射整個(gè)太陽，一只彩蝶可以催發(fā)滿園芬芳，一顆愛心可以溫暖人間。慈母的愛，讓我心動，讓我感動，讓我撒滿一路芬芳的影蹤。愛的溫情在流動，愛的熱情在相擁，一句真切的關(guān)懷，媽，您不說，我也懂。
風(fēng)兒訴說著什么，我聽不懂。但我知道，雨滴的'哭泣只為換取空氣的潔凈；月亮走出來是因?yàn)樾切�；高山峻嶺，才有了小溪的寧靜。鈴聲，加快了回家的行程，我知道，您奔波一生，蜜蜂一樣的忙碌，只為了孩子們一臉的笑容。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。慈母的淚是對兒女說不出的思念，淋濕了遠(yuǎn)行前我含淚許下的諾言，隨風(fēng)而吹，隨愛而飛；一路輕揚(yáng)，一路芬芳，一路高歌，一路柔情地隨我漫步人生。
中學(xué)生作文 篇4
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清
楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
作文過程評語：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細(xì)致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾評語：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的'刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
中學(xué)生作文 篇5
“哇！中獎了！”今天我閑來無事，所以媽媽叫我拿錢包里的體彩來對獎，沒想到竟然中了十萬元，使我興奮得久久不能將嘴合起來！而我的媽媽也出乎意料之外的將十萬元給我，并且要我妥善運(yùn)用它，這讓我心花怒放也大吃一驚！因?yàn)槊看沃灰ベI體彩，媽媽總是將中獎的錢放入“購物金”中，這次媽媽這樣的舉動真是讓我接受了一個(gè)“天上掉下來的禮物”，媽媽！真是太謝謝你！
十萬元可以做很多事，我可以買一臺筆記型電腦，這是我朝思暮想的，雖然我已經(jīng)有一臺電腦了，可是那臺是桌上型的，我買它的原因是因?yàn)槌鋈ヂ眯袝r(shí)，每次都要和老爸搶電視，所以我買了一臺筆電后，我們就可以不必上演“龍爭虎斗”了。
我還可以出國去旅行，去我心中最美麗的地方——“日本”，在那邊欣賞隨風(fēng)飄落的櫻花雨，再去泡個(gè)舒服的溫泉，讓身體放松休息，消除一整年的疲勞，泡完后再喝一瓶牛奶，啊！這真是人生的'一大享受！最后再吃個(gè)日本料理，這讓我不驚贊嘆：“人生至此，夫復(fù)何求！”
我也可以拿來送禮物，送媽媽一串鉆石項(xiàng)煉，雖然她已經(jīng)有一串了，可是女人的飾品永遠(yuǎn)少一件；我也要送外婆一件美麗的衣服，因?yàn)橥馄艦榱苏疹櫦遥紱]有買什么衣服，而且外婆平時(shí)都很寵愛我，所以這是一定要的；接著要送舅舅一張人體工學(xué)的椅子，因?yàn)榫司说墓ぷ饕恢弊陔娔X前，所以送他這張椅子，讓舅舅能舒舒服服的完成工作；最后就是我的老爸了，可是要送他的禮物我還沒決定，因?yàn)橹灰湾e(cuò)了禮物，他就會大發(fā)雷霆，所以我只好繼續(xù)認(rèn)真的觀察了。
用十萬塊竟然能做那么多的事，而且還有剩，所以我就拿去捐款，幫助那些受災(zāi)戶和低收入的人們，雖然只有一些，但拋磚引玉，大家積少成多，就可以幫助他們脫離窮困的生活，遠(yuǎn)離挨餓受凍的日子，這也是我最期待的。
十萬塊耶！它使我完成了好多的愿望，真是太棒了！
中學(xué)生作文 篇6
金庸以擅長寫武俠小說而著名。在他所寫的每一本書之間，也一定有著這樣或那樣的聯(lián)系，不妨舉以下幾個(gè)例子。
《射雕英雄傳》中的郭靖毫無疑問是被我們所接受的，而楊康卻被我們所惋惜。是什么造成了他們的結(jié)局呢？我想，是選擇。郭靖和楊康都在尋找他們的“父親”，只是在這個(gè)過程中，楊康放棄了“尋父”，他不愿意去面對現(xiàn)實(shí)，而郭靖卻是在這個(gè)過程中慢慢長大，在不斷的尋找中不斷地做出一個(gè)又一個(gè)的選擇，最終學(xué)會獨(dú)立。
有意思的是，這樣的故事并不止一個(gè)�！短忑埌瞬俊分械膯谭逡彩窃趯ふ腋赣H，但在尋找的過程中，他在民族矛盾，自我道德以及社會需求等枷鎖中迷失了自我。與此同時(shí)，段譽(yù)的經(jīng)歷也可以看作是一場“尋父”的旅途。也許他并未以此為目標(biāo)，但在這個(gè)過程中，他明白了人情世故，明白了自我存在的價(jià)值。
又例如，《笑傲江湖》中的令狐沖，缺少父親的他總對岳不群有一種特殊的情感，而整部書又何嘗不是令狐沖逐漸擺脫對腦海中“父親”一個(gè)虛幻的依賴的過程？正是經(jīng)歷了心理上的蛻變，他才能走出曾經(jīng)困住他情感的牢籠。
父親，父親。金庸的小說中反復(fù)的看到它的影子。有時(shí)候，它代表的也許不僅僅是個(gè)人，還會是一個(gè)集體，一個(gè)民族，甚至是一個(gè)國家�！皩ふ腋赣H”的主線，在每一個(gè)人身上出現(xiàn)，也許因?yàn)樗鼘γ恳粋�(gè)人都適用�！皩じ浮钡倪^程實(shí)際上就是成長的'過程，一個(gè)有亦或是沒有父親的人，他都可以是在“尋父”，他尋找的是一種信念，他依賴于這個(gè)信念，這個(gè)名為“父親”的信念。而在尋找的過程中，他終將慢慢學(xué)會獨(dú)立，一種心理上的獨(dú)立，不再對“父親”的依賴。
這是不是金庸對“成長”的認(rèn)識呢？他把成長的歷程與“父親”結(jié)合起來，埋藏在一本本武俠小說的深處，等待我們?nèi)ふ摇?/p>
讀著金庸寫成長的書，我也在慢慢長大。
中學(xué)生作文 篇7
懷著那一份對小學(xué)生活的眷戀；懷著那一份對初中生活的期待，我跨入了青島長泰中學(xué)，現(xiàn)在，我想和大家說一說我的新學(xué)期打算……
三人行，必有我?guī)?/p>
古人云：“三人行，必有我?guī)��！蔽覀�(gè)人認(rèn)為這句話十分的正確，可是我在小學(xué)階段卻無法很好的做到這一點(diǎn)——只能夠看到比我優(yōu)秀的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，從來都不注意那些稍微比我差一些的同學(xué)，認(rèn)為他們身上沒有值得我學(xué)習(xí)的地方。
直到放暑假以后，我在看畢業(yè)照，邊看邊回憶，突然我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些所謂的學(xué)習(xí)差的同學(xué)也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如我們班的曹晨旭，經(jīng)常不寫作業(yè)，還遲到，但是他的動手能力很強(qiáng)，他做的模型總能引來同學(xué)們的稱贊；還有宋杰，她每次考試，不管是什么科目，總是不及格，但是她的紀(jì)律很好……此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來不管一個(gè)人怎樣，他都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
在升入初中以后，我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)我周圍同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，來提高自己！
吾從疑得，樂自若生
《論語·公冶長》中有句話——敏而好學(xué)，不恥下問。我雖對此深信不已，卻無法完全做到這一點(diǎn)，若是有什么對課文的疑問或認(rèn)為課文中有什么錯(cuò)誤，我也不敢問老師，更不敢與老師爭辯，只好回家上網(wǎng)查資料，如此一來，我的學(xué)習(xí)效率不免有些下降。幸而小學(xué)的知識并不是很難，而我的理解能力也不錯(cuò)，所以也沒有什么大礙。
但是到了初中就不一樣了，初中知識的難度與小學(xué)根本不在一個(gè)層次上，我若還是如此，成績不免有些下降。
所以，我決定，要不恥下問，有什么不會的，定會問老師，不再藏著掖著。到時(shí)，你們要是看到一個(gè)胖胖的身影，總是滿臉疑惑的走進(jìn)辦公室，一臉滿足的`走出辦公室，那么那個(gè)人一定就是我了！
頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息
初中，不比小學(xué)，它的知識難度遠(yuǎn)不是小學(xué)能夠比擬的，或許我會落后于人，或許我會變成一個(gè)差等生，或許老師會經(jīng)常批評我……
但是不論怎樣，我都不會放棄，若是落后于人，我比那努力，付出比我優(yōu)秀的同學(xué)的多的多的努力，相信，我一定會超過他們！
結(jié)語
初中生活，會是什么樣的呢？我真的很期待！
中學(xué)生作文 篇8
《匆匆》這篇課文讓我領(lǐng)悟到了時(shí)間的重要性，時(shí)間過得飛快，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。我們裸露裸地來到這世界，不能什么也沒留下，就裸露裸地回去。
我們要利用好每一分每一秒，正確使用時(shí)間，而不能被時(shí)間利用。光陰易逝，豈容我待。時(shí)間一旦流失，便無法召回。
是不可及，日不可留。時(shí)間會像小溪一樣長流不息，消息不會駐留，時(shí)間不會停止。世界上一切都不屬于我們，除了時(shí)間。每一寸光陰都是一座連全能的上帝也無法復(fù)制的大廈。記住，時(shí)間就是金錢。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有時(shí)間就有一切。
時(shí)間的價(jià)值說起來人人都知道，但在實(shí)踐中體驗(yàn)到的卻只有少數(shù)人。世界上沒有一件東西比得上時(shí)間那么寶貴。無端的'空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無意于謀財(cái)害命的。
浪費(fèi)時(shí)間就是自殺，但濺出來的不僅僅是血。時(shí)間在飛逝，死亡在催促，喪鐘在召喚，上帝在邀請，地獄在威脅。
越是幸福的時(shí)刻，時(shí)間就過得越快。
浪費(fèi)時(shí)間叫虛度，利用時(shí)間叫生活。我們急匆匆地享受這短暫的快樂吧。人無港口，時(shí)無靠岸處，時(shí)光如水逝去，我們就此過去。
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