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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-18 08:23:34 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文4篇(實(shí)用)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的中學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文4篇(實(shí)用)

中學(xué)生作文 篇1

  我住的城市從不下雪,記憶卻堆滿冷的感覺,思念的旺季霓虹掃過喧嘩的街,把快樂趕得好遠(yuǎn)。

  “遠(yuǎn)方有琴,愀然空靈,聲聲催天雨,涓涓心事說給自己聽,月影憧憧,煙火幾重,燭花紅,紅塵舊夢,夢斷都成空。”聽著這首歌,一股思念油然而生。

  昨天你還在拉著我的手聊天,眼神有著前所未有的清明;今天,我們就是兩個(gè)世界的人。

  我不敢相信這一切,狠狠地打了自己一巴掌,烙得生疼,才發(fā)現(xiàn)這不是夢。兩邊的哭泣聲將這世界渲染得格外蒼涼。怔怔落下兩行清淚,一行滾燙,一行憂傷。

  記憶把我拉回靈魂深處,你牽著我的手在花田里亂跑,你講我高高抱起對鄰里炫耀說:看,這是我小孫女,漂亮吧!其實(shí)那時(shí)的我額頭上有個(gè)大大的紅點(diǎn),家里人都說好煞風(fēng)景真難看,只有你笑呵呵地說,沒事,沒事。我后來才知道,在你心里我一直是最可愛的。

  20xx年,我十歲了。除夕夜,我厚著臉皮到處要紅包。你樂了,將紅包從我手中奪過舉舉高了不讓我拿。我又蹦又跳,小嘴一撇,要哭下來。你急了,又哄又慣,那疼愛勁兒讓哥哥姐姐們看了都嫉妒。我只顧著玩,沒發(fā)現(xiàn)你正日益消瘦,原本健壯的`身子逐漸骨瘦如柴。你卻說,沒事,沒事。

  后來啊,聽爸爸說以后要多陪著你,讓你多開心點(diǎn),一屋子都沉默了下來,低氣壓讓我有些喘不過氣來。你上午剛?cè)チ酸t(yī)院做檢查,難道有什么不好的事?我的心提到了嗓子眼。沒有人說話。你在外面曬太陽,陽光在你身后投下一片黑影。我跑去問你,你只是愛憐地摸摸我的頭,說,沒事,沒事。我也裝模作樣摸摸你的頭,你哈哈大笑,笑出了一絲淚花。

  當(dāng)我知道你是癌癥晚期時(shí),你已經(jīng)躺在病床上了。正值暑假,我一臉住在你那兒十九天。你吸著氧,偶爾對我說說話,聲音小如蚊蚋。每當(dāng)有親戚來探望你,你總是頑強(qiáng)地坐起來,裝作很好的樣子讓他們不要擔(dān)心。你總說:“沒事,沒事!

  那個(gè)晚上,你突然摘了呼吸機(jī),自己坐了起來,平躺在床頭,拉著我說話。我以為你身體變好了,欣喜若狂,一旁的哥哥卻有些不開心。你和我絮絮叨叨說了很多,都是些陳年往事,說著說著,便不做聲了。我以為你累了睡了,輕輕給你蓋好薄被,哥哥卻突然沖過來不讓你睡。你的眼睜開了一條縫,嘴角淺淺向上,便又緩慢闔上了眼。心電監(jiān)測儀發(fā)出尖利的叫聲,劃破了夜的寧靜。

  今年是第五年,我捧著一束花,來到你的墳前。這五年,我從一個(gè)小孩子長成了一個(gè)大姑娘,你的墳前也探出了幾朵小白花。你讓我懂得什么叫做珍惜,什么叫做分離。即使陰陽兩隔,叫我如何不想你。

  一路走好,爺爺。

中學(xué)生作文 篇2

  還記得那年,不懂事的我們踏進(jìn)了這個(gè)大門,我們互不相識,我仰望天空,希望這是一場夢,快一些醒過來,這一切是我以前夢寐以求的,可是當(dāng)我踏進(jìn)這里,發(fā)現(xiàn)它并不是我想象中的.那樣。

  我們彼此漸漸熟悉,漸漸成為朋友,漸漸成為了彼此重要的一部分,我們同戀人般,每日都甜甜蜜蜜的。

  直到那天,我們就要說分別了,我忍住淚,微笑著說:“再見!”

  沒有想到,這個(gè)“再見”,成真了,成了再也不見。

  以前,一起說笑,一起打鬧,一起用功,一起努力……

  我們成了最熟悉的陌生人,即使我們成了陌生人,可你給了我最美好的回憶,雖然我失去了,但我曾經(jīng)擁有過,我現(xiàn)在還有回憶,謝謝你們給我最美的回憶。

中學(xué)生作文 篇3

  早就得知丹洲那的景色秀麗怡人,國慶節(jié)時(shí),我終于可以去丹洲玩一玩了。

  坐了約兩小時(shí)的小竹排船,遍到了位于三江縣的古城生態(tài)旅游觀光景點(diǎn)——丹洲了。我和小伙伴們迫不及待地拉上大人,順著石階往上走。

  安頓住處后,大人們有的聊天,有的睡覺,我們小朋友就在附近的小村里玩。

  第二天清晨,我走進(jìn)了附近的菜園。小黃瓜們穿著露珠阿姨送給它們的“珍珠衫”。小辣椒們羞答答地躲在綠葉中,風(fēng)一吹,它們便攀著藤兒蕩起了秋千。韭菜們則是在邊談話,邊在晨霧中梳理自己的縷縷青絲。矮矮的茄子樹上,一個(gè)個(gè)穿著紫袍,大腹便便的茄子先生呼吸著新鮮的空氣。再看看可愛的'南瓜兄弟們,還沉浸在睡夢中呢。

  “出發(fā)了!”不知是誰叫了一聲,總之,我們要還洲游船了。

  我們坐在竹排上,卷起褲腿,把腳丫放入水中,頑皮地踢起一朵朵水花。嗬!到了——這是一處接天然礦泉水的地方。輪到我接水了,我把瓶子放到出水孔下,一股清清的天然礦泉水流入我的瓶中。準(zhǔn)備到下一個(gè)景點(diǎn)了,我趕忙上船。此時(shí),四周的山石是那么的迷人,那么的挺拔;旁邊的水在陽光的照耀下,波光粼粼,碧波蕩漾,顯得碧藍(lán)碧藍(lán)的。風(fēng)景山高水清,泉水清甜可口。欣賞著秀麗的風(fēng)光,品嘗著冰冰甜甜的山泉,怎能不讓人感到心曠神怡,舒心愜意呢?

  傍晚,彩霞映紅了天邊。河水里倒映著紅紅的圓盤,十分美麗,十分顯眼。再仔細(xì)想想,不就是白居易所寫的“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”嗎?此時(shí),我們還把丹洲繞了一大圈兒呢!

  從我們住的興洲客棧往西走,就看到了古城墻。這些古城墻是建于明代的,讓丹洲人引以為豪,所以城墻雖然張出了不少青苔,但依然保存完好。

  順著城墻往前走,出西門了,我們看到一個(gè)二層的大亭子。亭子也是明朝修建的,如今除了油漆過幾遍,幾乎沒什么大改動(dòng)。我們走上亭子,空蕩蕩的,什么也沒有,只有幾簇浠拉拉的人影。

  亭子右前方有一個(gè)很陡的石梯,我們好不容易走了下來,又來到了一個(gè)古老、清凈的學(xué)院,學(xué)院比一般的學(xué)校大得多。學(xué)校中間是一塊綠地,綠地上有不少小花,這塊地好似一顆綠寶石點(diǎn)綴著學(xué)院。綠地兩旁是教學(xué)樓。再直走,還有一扇門。推開門走進(jìn)一看:左方是一個(gè)小花園,湊進(jìn)花圃聞一聞,芳香撲鼻;右邊是洗手間;中間是雕刻,全是用石頭雕刻而成的石碑,人物惟妙惟肖,動(dòng)物栩栩如生。整個(gè)校園十分寧靜,我們只聽到了歸鳥的歌聲。

  七點(diǎn)多我們才走回客棧,津津有味地品嘗著香噴噴的農(nóng)家菜。

  丹洲真是一個(gè)旅游的好去處,那美麗的風(fēng)景,我至今還歷歷在目。

中學(xué)生作文 篇4

  記憶似一本書,長時(shí)間不看,會忘掉,隨意破壞,會一頁一頁地掉落;記憶似一塊石頭,刻在上面,抹也抹不去,忘也忘不了;記憶似一件事,能讓人歡喜、憤怒,悲傷······

  讓我知道他樂于助人的事是:有一天吃完早餐后,我和小輝走在了一起,肩并肩的走在操場上,我身后,有一個(gè)人跑得很快,像一陣風(fēng)似的。一撞我,我就摔得五體投地。我翻過身來,閉上眼睛,忍著疼痛,再睜開時(shí),那個(gè)人已不見了。

  小輝彎下腰伸手想把我扶起,但我的雙腿全麻了。我坐了起來掀起褲子,看了看傷口,他看到后,低聲對我說:“你疼不疼,需要去醫(yī)務(wù)室嗎?”我只說了一句:“不用,緩一緩就可以走了!彼驹谂赃,四面張望,以我對他的了解是想找人幫忙。過了一會兒,我對他說:“走吧。”我沒等他扶我就爬了起來。他立刻來到旁邊扶著我——他的問候像一股暖風(fēng)在我心里跑來跑去,溫暖著我的心。

  走到樓梯了,我的雙腿又開始沒力氣了,我的.手不由自主的搭在了他肩上,想借他的力來撐起我。突然,他有一個(gè)要摔下樓梯的動(dòng)作,我心跳加速,暗暗希望他能保持平衡。他迅速扶住扶手,退了兩個(gè)梯階,保持了平衡。當(dāng)時(shí)我們都嚇出了一身冷汗。他因剛剛差點(diǎn)掉下樓梯落后我了,又快步跟上了,把手放在我身后,又在后面撐起我。剛剛那幾秒鐘發(fā)生的事他一字未提,只是默默的陪著我走回了教室。不大一會兒,我們就到了教室。他把我扶到了座位上,我的眼光射到他眼睛上,我從他的眼神中看到了他對我的關(guān)心。

  小輝對我的幫助不僅讓我感到很溫暖,同時(shí),也成了我抹不去的記憶。

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