中學(xué)生作文[集錦7篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　乍讀“陽春”，我想大抵給人的感覺一定是個(gè)春光明媚的地方，到了陽春，我才明白人們?yōu)槭裁捶Q它為“陽春”，真是名副其實(shí)呀！它雖沒有北京般的繁華，也沒有杭州那般秀氣，當(dāng)然也比不上西安那般古香古色，但它卻擁有獨(dú)特的風(fēng)景。

　　乘著開往陽春的旅游列車，我?guī)е�興奮與喜悅，幻想著陽春的美麗景色，汽車在瀝青大道上奔馳了5個(gè)小時(shí)，終于脫離了城市的繁雜，來到了散發(fā)著大自然氣息的陽春。

　　當(dāng)司機(jī)帶開門的那一剎那，涌進(jìn)來一股沁人心脾的清新空氣，在汽車上那種不適頓時(shí)煙飛云散，當(dāng)我一下車，映入眼簾的是一片“綠”的世界——綠的山，綠的田地，周圍綠的樹，綠的水，甚至連天空也變成了綠色，心中的煩惱，憂郁似乎都被這些“綠”洗劫一空。

　　踏步在濕漉漉的小路上，我們要參觀的第一個(gè)景點(diǎn)叫“龍宮”，顧名思義，里面當(dāng)然有不少龍的“遺跡”。一走進(jìn)去，便有一個(gè)“龍頭”歡迎我們的`到來，龍族可真是好客啊，它高高的懸掛在巖洞的頂端，似乎那象征著它至高無上的地位。踏在天然形成的羊腸小道上，觸摸著有千億年歷史的鐘乳石，就像在大自然母親的懷抱里一樣，感受大自然的呼吸。接著走下去，抬頭就可見到兩根陳列了許久的“龍骨”，它靜靜的躺在那里，默默地述說著它們的過往，還有一張寬敞舒適的龍王之床，高高的懸掛在洞頂上，上面可曾躺過至尊無上的龍王啊！最有趣的要算“禮貌門”了，由于天然生成的巖洞中有一個(gè)過道很低，必須要彎下腰來鞠躬才能過去，因此得名“禮貌門”�！褒垖m”聚集了千億年形成的鐘乳石之精髓，凝聚了大自然之奇麗，真可謂大自然變遷的化石啊！

　　我常聽別人談?wù)摐厝�，但在此之前我卻從未親身體驗(yàn)過溫泉的神奇，春都溫泉——這是我第一次領(lǐng)略溫泉的非凡美。當(dāng)我穿著泳衣站在春都溫泉前面的那一刻，竟有一種想擁抱它的沖動(dòng)，看著溫泉從山上潺潺的流下來，它似乎蘊(yùn)藏著一股神氣，緩緩的流進(jìn)我的心底，當(dāng)泉水從我身邊緩緩流過的時(shí)候，仿佛身上的每個(gè)細(xì)胞都與我一同領(lǐng)略這美的享受，貪婪的吮吸著溫泉的靈氣。這淘氣的大自然的產(chǎn)物，輕輕的從我身上滑過時(shí)，我似乎感覺到我的血液竟與溫泉融為一體，一起在緩慢的流動(dòng)，身上的每一個(gè)細(xì)胞，似乎都被洗滌過，就連大腦，也被清洗得一干二凈，溫泉把我身上的一切不愉快也隨之帶走了，留下舒適和愜意伴我左右。頓時(shí)，我覺得與大自然最近的接觸也莫過于此吧，大概集天地之精華，大自然之靈氣于一身，才能創(chuàng)造出如此神奇的溫泉吧！

　　有人熱衷于北京的繁華，有人鐘情于杭州的秀氣，有人傾情于西安的古香古色，而我，卻更迷戀陽春的自然美！

中學(xué)生作文 篇2

　　冬去春至，春姑娘乘著一陣微風(fēng)來到了杭州，她不僅帶來了色彩，更帶來了生命。

　　請(qǐng)看！黑色的土壤里冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，在黑土的襯托下，那點(diǎn)點(diǎn)的新綠顯得更加耀眼，如一股春風(fēng)吹入了我的眼睛，如一汪清泉流進(jìn)了我的身體里，如一抹陽光射入了我的心里。突然間，我的心變得明亮，因?yàn)榫G包裹了我的心靈。

　　向遠(yuǎn)處望去，潔白的玉蘭花映入我們的眼簾。在深綠的照應(yīng)下越發(fā)白亮，這時(shí)一陣清風(fēng)吹過，那玉蘭花的枝頭變輕輕地舞動(dòng)起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，如一群仙子穿著潔白的舞裙歡迎春天的到來。

　　在眾多的花中，迎春花特別的素雅，恬靜。那黃色的小花如同天上的星星，稀稀地點(diǎn)綴著碧綠的草叢，迎春花的黃是一種十分醒目的黃色，這時(shí)再疲憊的人，只要他一看到它們，心情也一定會(huì)振奮。迎春花的黃是恬靜的`，更是充滿生命力的。

　　沿著靜謐的小路走去，我們來到了一片綠的天地，放眼望去滿眼都是綠色，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這片綠毯上有一片干枯的草，一陣遺憾涌上我的心頭，又少了一片綠，我慢慢地走近，這是我的小侄女大聲喊道：：快看！快看！這里面有嫩芽冒出來。

　　我順著她手指的方向望去，真的，只見那一枝小小的嫩芽在黃色干枯的雜草中奮力生長(zhǎng)。 春天，生命繁盛的季節(jié)，努力吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　到達(dá)荷蘭花海，已是上午十點(diǎn)了。綿綿的雨總下不夠，天空一直是灰暗和陰郁的。透過織得密密的雨簾，眼中的一切都是模糊的，都是蕭條的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去的那座灰色的建筑，便是荷蘭花海的入口，也同樣是冷清的，蕭條的。說實(shí)話，初到荷蘭花海，并不是多么的激動(dòng)和期待的，一是因?yàn)楸挥晁疂矞缌藷崆椋�還因?yàn)閺男闹邪l(fā)出的那句小小的質(zhì)疑：花海就以花最為著名，雨天花都憔悴了，落了顏色打彎了腰，有什么值得欣賞？

　　過了入口，首先迎來的便是滿眼的花。因是下雨天，游人并不多，寬闊的道路上只有兩側(cè)的花朝我們招手。這道路兩旁立著數(shù)十個(gè)木籃似的東西，里面密密匝匝擠滿了紅色的粉色的小臉龐。它們仔細(xì)挑選著衣裳，紛紛從溫暖的木舍中探出精心打扮過的小臉，吵鬧著，歡呼著，叫嚷著，迎接這兩位遠(yuǎn)道而來的客人。她們的喊聲像搖擺的鈴鐺，清脆地?fù)u啊搖，使那些沉睡中的花也抬起腦袋。于是，我的眼前驀然又多出了更多的花的笑臉。我朝這些熱情的主人們揮揮手，繼續(xù)我的行程。這些花兒給了我力量，她們明亮的色彩在這愈發(fā)清冷的冬季許我以溫暖，盡管她們是渺小的，但卻真正給予我她們的芬芳與美麗。這不是抒情，僅僅是一個(gè)孩子對(duì)花朵的最真誠(chéng)的感謝。

　　走到路的盡頭，轉(zhuǎn)角處有一張小小的玻璃圓桌，隨意拉開的兩把藤椅。拉動(dòng)小桌上的雨篷，坐在其間品一杯醇香的咖啡，聊聊閑話，看遠(yuǎn)處那繁盛的花海，最是愜意不過。閉上眼睛，想象一片花的海洋，織成了一塊五彩的絲巾。風(fēng)車著一身夢(mèng)幻黃，輕輕地，輕輕將夢(mèng)境與童話吹進(jìn)絲巾，吹進(jìn)群花的夢(mèng)。

　　在前面，是一塊綠茸茸的百合花地。小小的百合縮在綠葉之間。她的花苞鼓鼓囊囊，似乎藏著一個(gè)大大的夢(mèng)。我相信她們將會(huì)出奇得漂亮。但她們躲在花萼里，遲遲不肯露出美麗的容貌。她們仔細(xì)地挑選顏色。她們慢慢地披上衣裳，將花瓣一片一片地調(diào)整好位置。她們不愿皺巴巴地出現(xiàn)。她們就是位臭美的小姑娘。相信在某個(gè)早晨，在溫暖的陽光的`微笑下，她們突然露出了真面目。到那時(shí)，在葉子的保護(hù)下，她們勇敢地綻放笑臉，當(dāng)幾百朵花同時(shí)迎著風(fēng)兒舞蹈時(shí)，會(huì)是多么轟轟烈烈的場(chǎng)面。

　　一只小小的身影，牽住了我的視線。那是什么？大大的尾巴，尖尖的耳朵，一雙烏溜溜的眼睛，可不是松鼠嗎？這小東西正蹲在百合花花圃旁的草叢中，癡癡地望著天空。我似乎聽見它在喃喃細(xì)語。我走進(jìn)它。走近了，走近了！就在這兒，這兒了！我探手想撫摸它那柔軟的大尾巴。但……等我定定神，卻發(fā)現(xiàn)這根本就不是一只松鼠，而是愚弄人的園藝造型。再瞧小松鼠那對(duì)大眼睛，滴溜溜的，難道它也在嘲笑我？

　　走過一條彎彎曲曲的小道，邁上一架掛著花籃的石橋，就到了百日草花圃了。百日草究竟是什么，我并不清楚。但我必得為百日草討個(gè)公道：明明是花兒，怎倒取了個(gè)草的名字？這并不是我偏袒它。百日草的確長(zhǎng)得好看。紅的，黃的，粉的，橙的，玫紅的，簡(jiǎn)直是個(gè)色彩的調(diào)色盤。朵朵都不甚相同，朵朵都好看。百日草的模樣像一個(gè)幾層的大蛋糕，周邊的一圈體態(tài)優(yōu)美的花瓣就是她的花盤。一只肥胖的蜜蜂收了透明的翅膀挺享受地趴在花上，似乎在品嘗這美味佳肴。瞧它那副自在的模樣，我盼望自己也是那樣的小巧可愛，背后背一雙小小的翅膀，站在那朵最大最美的花上，向群花發(fā)號(hào)施令，做群花的女王。也許我還會(huì)采下一片花瓣，做成一張充滿甜味兒的小床。睡在上面，一定會(huì)做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。

　　光看照片，是不能領(lǐng)略其中的美的。只有我們站在百日草邊，才能體會(huì)到無限的樂趣。這一片百日草啊，像一片彩色的湖，一直蔓延開去，流向了天際。遠(yuǎn)處是一條霧氣迷漫的河，稀稀落落的幾棵褪盡了枝葉的老樹陪伴在它的身邊。偶爾幾只驚起的鳥撲煞著翅膀從老樹上飛向天空，一陣悠長(zhǎng)的鳥鳴過后，世界便又歸于平靜。只有百日草仍是吵鬧著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低，放眼望去，全是百日草。它們熱情過盛，一個(gè)個(gè)越過圍住它們的木欄桿，好奇地看著一切。它們都是些天真的孩子。

　　窄小的過道隔斷了左右兩片百日草花圃。我站在過道上，舉著照相機(jī)，想將最美的一幕拍下來。那些花兒大概也知道我要給它們照相，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后都涌過來，想在我的相片中露個(gè)臉兒。那些瘦小的花，被后面趕來的給壓彎了腰，它們努力想抬起頭，卻被壯實(shí)些的花兒壓得動(dòng)彈不得。我擔(dān)心她們像潮水一般涌過來，將我包圍其中。我似乎看見最遠(yuǎn)處的百日草也朝我跑來。但也有特別害羞的，當(dāng)我舉起鏡頭，她們便背過身去不理睬我了，那神情活脫脫就是個(gè)害羞的小姑娘。百日草啊，我該怎樣感謝你為我?guī)�來的這一切美好的享受！雨似乎為百日草的美所驚嘆，一時(shí)竟忘了落下，云罅中飄飄渺渺瀉下幾道瀑布般的陽光。它像一塊柔軟的金色手帕，輕輕擦拭著每朵花，在精心地擦拭下，每朵花都更有活力，她們蓬勃著生機(jī)。

　　在遠(yuǎn)處的花海中，有兩頭奶牛塑像。那側(cè)臥著的想必是母親，正溫柔地凝視著她眼前那頭小牛。那小牛也是個(gè)小孩性格，它抖著短尾巴，陶醉地觀賞著著一束探到它鼻頭邊的百日草。想必它也與我一樣，也深深愛著這片七彩的花田。

　　沿著百日草花圃往左走，是一片開闊的空地。一彎河水環(huán)繞其蜿蜒而來。這是一座教堂，頗有歐洲建筑的風(fēng)范。白色的墻，深藍(lán)色的塔樓，中間的塔樓掛著一只古銅色的吊鐘。那吊鐘咿咿呀呀地晃著，每分每秒似乎都聽得見時(shí)間匆匆走過的腳步。朱漆的大門掩著，一把金色的大銅鎖隔斷了我欲進(jìn)去一窺的愿望。兩旁的小窗上也拉上了綢簾，不可窺其內(nèi)之景，只是二樓一副巨大的壁畫，使整個(gè)教堂有莊嚴(yán)肅穆之感，壁畫的內(nèi)容卻已忘記，唯記得那整幅畫都用細(xì)細(xì)的金絲勾勒，再調(diào)以色彩濃郁的顏料，頗似中國(guó)的景泰藍(lán)，因而也顯得格外華貴。在我的家鄉(xiāng)那邊，也是有教堂的，供人們禮拜及圣誕節(jié)在里面表演聯(lián)歡。但那教堂卻挺簡(jiǎn)陋：原本白漆漆的墻壁早就斑駁，多處已經(jīng)剝落，屋頂上束著三個(gè)三角形的紅色錐子，勉強(qiáng)作為塔樓。同是教堂，外觀相差為何甚遠(yuǎn)？我想，這也許只是建筑者的設(shè)計(jì)理念與態(tài)度有所不同罷了。

　　荷蘭花海之旅，便到此結(jié)束。遠(yuǎn)處教堂的鐘聲又響了，莊嚴(yán)而又神圣。古老的鐘聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)，回蕩在花海之上。每朵花似乎都立直了身子，沉浸在一派古老蒼茫的意境之中。頭頂?shù)臑踉埔膊辉倌郎�不前，天空顯得愈發(fā)明亮。整個(gè)世界似乎都在鐘聲里安靜了。

中學(xué)生作文 篇4

　　新學(xué)期開學(xué)了，按照我們學(xué)校每年的慣例。所有的師生都將共同參與一次大規(guī)模的掃除活動(dòng)，據(jù)說還要根據(jù)每班的掃除情況來進(jìn)行一次評(píng)比呢！本來掃除也沒有什么，我們也是見怪不怪了。但就因多了這評(píng)比二字，卻激起了同學(xué)們的一時(shí)興奮，掃除得勁兒也就大了�？炜窗。⊥瑢W(xué)們已經(jīng)參與到”掃除熱“當(dāng)中去了。

　　鏡頭一：擦窗“進(jìn)行時(shí)”

　　“看，我擦的窗戶多干凈��！就憑我這個(gè)赫赫有名的’掃除專家‘在這兒。這次評(píng)比我們班就贏定了，哈哈哈哈……”哎，我們班的“自戀大王"又在吹牛了。

　　”行了，你快別吹牛了，同學(xué)們都在認(rèn)真擦窗呢。就你在這說風(fēng)涼話，快給我干活去。"這是我們班的衛(wèi)生委員又在訓(xùn)斥人了，咋樣，夠嚴(yán)厲吧！

　　“哦哦哦，知道了，我的衛(wèi)生委員。我這就干活去，嘻嘻。其實(shí)，”自戀大王“也是有可愛的時(shí)候的呢。連”自戀大王“都干起活來了，其他同學(xué)就更不用說了。那干活的勁兒是要多大有多大。有的`同學(xué)還搶人家的活干呢。

　　鏡頭二：大伙兒齊掃地

　　"這兒這兒，這還有一片垃圾快來啊，快給它掃走啊�！�

　　“哪兒呢？可千萬不能留下一片紙片啊，不來我們可就評(píng)不上了。”

　　“干凈了吧?應(yīng)該沒有什么紙片了吧！不如我們?nèi)�幫忙干別的吧？”

　　“不行不行，我們得再檢查幾遍，千萬不能有一點(diǎn)兒遺漏的地方。掃地的同學(xué)們，有眼鏡的戴上眼鏡，沒眼鏡的瞪大眼睛。都給我仔仔細(xì)細(xì)的再檢查一遍。都給我聽到了沒？”

　　“聽到了”

　　不就是掃個(gè)地嗎，這是不是太興師動(dòng)眾了。哎，沒辦法�。≌l較我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)呢！

　　"掃除熱“已經(jīng)過去了，因我們班同學(xué)的積極，我們順利獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。而同學(xué)們呢，在“掃除熱”中好像也得到了不少，也懂得了不少。

　　初二:胡佳藝

中學(xué)生作文 篇5

　　夢(mèng)想，是我們心目中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的，精彩的，而沒有夢(mèng)想的人生是黑暗的。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，深深地扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大以后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。

　　盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛�只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。

　　因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的`人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值，沒有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒有意義的人生。

　　而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！

　　夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。

中學(xué)生作文 篇6

　　我家附近有一個(gè)小小的植物園，就在我家樓下。

　　春天，園子里的花開了。牡丹散發(fā)著迷人的芳香，幾只小蜜蜂在花上飛來飛去，采著甜甜的花蜜。泥土里冒出了小竹筍，筍子很嫩，翠綠的顏色，顯得生機(jī)勃勃。

　　夏天，奶奶在園子里收獲葡萄和無花果。那時(shí)的葡萄已經(jīng)是青紫色的了，吃起來酸甜多汁，味道很好。無花果十分甜，當(dāng)我從炎熱的外面回到家，吃一口從冰箱里拿出來的無花果，那冰爽的、甜甜的汁水，會(huì)使我忘掉一切炎熱，會(huì)給我?guī)�來冰川似�?涼爽。

　　秋天，秋高氣爽。園子里植物的葉子枯了、落了，秋風(fēng)一吹，落葉便四處飄散，真不愧是“秋風(fēng)掃落葉”呀！但是菊花不畏秋風(fēng)，開得十分鮮艷，有白的、紫的、黃的……

　　冬天，鵝毛般的大雪飄落下來，把整個(gè)園子遮掩住了，像披上一件厚厚的、銀白色的棉大衣。覆蓋在冰雪下面的植物都安靜地漸漸地彎下腰，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　每年的小小植物園都是這樣美麗！

中學(xué)生作文 篇7

　　我要感恩父母，因?yàn)檠�緣的關(guān)系，所以他們是我的心靈避風(fēng)港。我要感恩老師，因?yàn)閹熒�的情誼，所以他們是我的知識(shí)加油站。我最要感恩的是八年求學(xué)階段遇到的兩位伯樂。

　　第一位伯樂是小學(xué)老師。她在任教我們班第一周的周五最后一節(jié)課時(shí)說：“同學(xué)們上周二交上來作文，根據(jù)你們作文的內(nèi)容，我在每一篇作文后面都寫上一段評(píng)語并在周三發(fā)還回你們要求重寫�？上�你們不僅沒有認(rèn)真閱讀，而且也沒有認(rèn)真改正，導(dǎo)致周五交回來的作文出現(xiàn)同樣的問題。同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，學(xué)習(xí)其中一種方法叫做‘查漏補(bǔ)缺’。以上周的作文為例，周三我已經(jīng)告訴你們?cè)趯懽鞯倪^程中漏了什么、缺了什么，我本以為你們會(huì)利用周四一天的時(shí)間去想如何改正遺漏和缺少的`內(nèi)容，但是結(jié)果令我非常失望。這樣吧，你們用一個(gè)本子，分別把作文的寫作時(shí)間、作文題目和老師評(píng)語記錄下來，每次看完一遍再寫作，寫作的過程要提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤�！�

　　我保留自己寫過的作文原件，而且把老師評(píng)語都編輯成文檔儲(chǔ)存，時(shí)刻提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)我也使用“查漏補(bǔ)缺”的方法學(xué)習(xí)理科，我的理科成績(jī)可以一直保持在全年級(jí)前列。

　　第二位伯樂是初中楊老師。他在第一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說：“同學(xué)們要從小學(xué)階段的‘他律’轉(zhuǎn)變成中學(xué)階段的‘自律’�！�

　　我認(rèn)為，“他律”指受到他人約束，小學(xué)生的思想不成熟，不能分辨是非，人生觀十分模糊，所以，小學(xué)階段的學(xué)生需要老師和家長(zhǎng)的約束�！白月伞敝缸裱�法律并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行的自我約束，中學(xué)生的思想開始成熟，能分辨是非，人生觀開始形成，所以，初中階段的學(xué)生需要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，形成自我約束。我要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，“自律”是首要條件。

　　常言道“千里馬常用，伯樂難尋”，我十分幸運(yùn)在人生中能遇到兩位伯樂。他們是我人生中的牽引索、指南針、螺旋槳。他們金石良言，都成就了我的人生，使我終身受益。

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