中學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的中學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生作文 篇1
【寫作目標】：
1、學習和掌握聯(lián)想和想象的思維方法，進一步提高學生聯(lián)想和想象的能力。
2、了解聯(lián)想和想象的表達功能，在寫作中恰當?shù)剡\用聯(lián)想和想象。
3、培養(yǎng)學生良好的思維品質和創(chuàng)新意識。
【教學過程】：
一、導入
同學們，我們的生活中充滿了奇思妙想。請發(fā)揮我們的想象力。
出示圖片：由“0”你想到了什么？（學生自主思考自由發(fā)言，教師對學生的回答給予評價，總結）
O是什么？數(shù)學家說：“那是零，0點�！痹娙苏f：“那是月亮�！边\動員說：“那是環(huán)形跑道�！崩限r(nóng)說：“那是燒餅�！眱和f：“那是雞蛋�！薄皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”不同的人對O有不同的認識，有無數(shù)個人就有無數(shù)個答案。
O是什么？O是春夏秋冬，周而復始。是人生存在的空間。是早晨升起的紅日，是李白舉頭看到的明月，??
O只用一筆就可寫就，起點也是終點，終點也是起點。O很簡單，但卻引人無數(shù)遐想?? 這就是聯(lián)想和想象的作用。
二、整體感知，理解聯(lián)想和想象
那么什么是聯(lián)想和想象呢？
例1：由傘你能想到什么？（學生小組討論，全班交流，教師適時點評并加以點撥。） 傘：蘑菇、油紙傘、兒女的保護傘——父母??（相似聯(lián)想）
買賣傘的人、故事白蛇傳、歌曲、天堂??（相關聯(lián)想）
有傘不被雨淋、日曬、晴天、雨天??（因果聯(lián)想）
傘阻礙了人與雨水、陽光親近，父母過度保護（反向聯(lián)想）
雨傘姑娘的故事，在江南的一個小村子里，有一位名叫“多多”的小姑娘，她長得眉清目秀，真是人見人愛。她有一把美麗的小雨傘，春天可以為她擋風沙，夏天可以為她遮太陽，秋天可以為她避落葉，冬天可以為她阻風雪，所以，小姑娘可喜歡這把小雨傘了，一年四季都撐著它，人們就管她叫雨傘姑娘。（想象）
教師點撥：什么是聯(lián)想和想象？聯(lián)想和想象都是由此到彼的心理過程。由一點出發(fā)，從多個角度想象。這個彼可以是具象的`直觀畫面，也可以是抽象的人生哲理。 明確：聯(lián)想和想象的區(qū)別聯(lián)系。
聯(lián)想與想象是不完全相同的。聯(lián)想是由一個事物想起另一個事物思維活動；想象則是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造新的感性形象的思維活動。聯(lián)想是想象的初級階段,想象是在聯(lián)想基礎上的升華。想象更著重于創(chuàng)造創(chuàng)新。
三、合作探究，展開聯(lián)想和想象
例：由這條波浪線，你們可以想到什么？（鞏固加深對聯(lián)想和想象的認識）
由一段短短的波浪線,我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學習成績的起伏不定、音樂跳動的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ??
�。� 這一環(huán)節(jié)教師引導學生多角度地思考問題，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象的能力，有利于解決本課的教學難點。）
愛因斯坦說：想象力比知識更重要。想象是翅膀，能帶領我們在思想的天空中自由地翱翔，在寫作中我們又怎樣運用聯(lián)想和想象呢？
明確：
1.聯(lián)想要自然恰切；2.想象要合情合理；3.聯(lián)想和想象要有新意。
四、學生作文
以“二十年后的我（我們）”為題，寫一篇想象作文。不少于500字。
五、 展示并點評學生作文
1. 學生誦讀作文并說說是如何想象的。
2. 師生共同評點，扣住具體、合理、創(chuàng)新，提出修改建議。
六、課堂小結
剛才我們提供了材料，創(chuàng)設了情境，也激發(fā)了我們的想象。作文是創(chuàng)造的機會，創(chuàng)造需要有激發(fā)思維的“靈感”，但寫作是不能離開生活的，生活積累豐富，想象也就豐富，“靈感”就會青睞你。學會多角度觀察生活，豐富自己經(jīng)歷與情感體驗，我們就會有豐富的想象力，我們就會有“發(fā)現(xiàn)”，有創(chuàng)新。
中學生作文 篇2
一棟小洋樓直直地對者依茜家的家。這棟小洋樓雖然漂亮，但沒有人會太在意它，因為有一把掃帚放在陽臺上，實在太刺眼了！
不知什么時候，老居民搬走了，住來了幾位新用戶，占滿了整個陽臺。這些居民是紫羅蘭、蘭花、仙人草、康乃馨等。這些居民比老居民受歡迎得多了。從這棟樓房經(jīng)過的居民都會抬起頭來望一眼陽臺上。從此，依茜不再在房間里做作業(yè)了，而是坐在門前，因為可以看到花。
從那些居民住到陽臺的那一刻起，每天傍晚都有一個小女孩出現(xiàn)在陽臺上，照料花兒們。她鵝蛋形的臉，烏黑的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高挺立的鼻子，一張有些發(fā)黑但又玲瓏的小嘴。看到這張面孔的時候，誰都會贊美一句：真漂亮！像個“再生西施”。可惜她唯一的缺陷就是嘴唇有些泛白。那女孩朝依茜笑了笑，依茜也笑了笑，是滿臉疑惑的笑。
從此，每天的這個時候，她都會出現(xiàn)在這個陽臺上。有時澆水，有時修枝剪葉，有時對著花笑，有時吻一吻盛開的花朵，但她每次臨走前都不忘對依茜笑一笑。漸漸地，依茜發(fā)現(xiàn)這個女孩沒有惡意，所以每當她對依茜笑的時候，依茜也會回她一笑，是真心真意的笑。有時侯依茜做完作業(yè)，那女孩還沒來，依茜就會坐著等她，等她來，等她來對她笑。依茜很想和那女孩說幾句話，但她沒有勇氣。
已經(jīng)兩天了，她兩天都沒有來，有些花已經(jīng)開始枯萎了，因為沒有人來照料她們，依茜坐在門口，還在等。
一天，兩天……
第四天來了人，但不是那女孩，依茜失望地走了，而那些花，因為有人照料，她們沒有枯萎，有在鮮艷地開著。
有一個星期過去了，那女孩始終沒有出現(xiàn)，“難道她離開了？”依茜只能這樣想。
一天，在飯桌上閑聊時，依茜從母親嘴里得知那女孩的消息，也知道了嘴唇的秘密，跟她想的一樣。
原來她叫冰緣，很好聽的一個名字，跟她的人一樣。她現(xiàn)在住在舅舅家，從小多病的她與依茜一樣大，按理說她應該讀初一啦！但因為她的病，她無法讀書；也因為她的病，她沒有朋友。
一天又一天，有一個星期過去了。
“�。”�！”她終于出現(xiàn)了，依茜十分高興，終于喊出了她的名字。她抬起頭對依茜笑了笑，很勉強的那種。依茜看到了她的臉，蒼白得十分難看，她那比以前更白的嘴微微動了動，似乎想說什么，但什么也沒有說出來，她用友好的眼神看著依茜，一滴晶瑩的像珍珠一樣的東西，從她的眼角滑落，落在了一朵康乃馨的花瓣上。這是依茜第一次看到她落淚，也是她第一次落淚，她走了。
她來的不再那么頻繁，隔兩三天才來一次，而且每一次來都顯得她十分吃力�；ǘ渚`放了，開出了美麗的花朵，“真美呀！”依茜想，尤其康乃馨。
這一次，她隔了5天才來，看樣子是比以前吃力了許多。她看著綻放的花朵笑了，不止是臉，她的心也笑了。突然，她用他那微弱的'嗓音喊道：“你是我的朋友。”
依茜知道，這用盡了她全部的力氣。那晶瑩的像珍珠一樣的東西又一次從她的眼角滑落，又落在了一朵康乃馨的花瓣上。她笑了，笑的很燦爛。
從此，她消失了，像空氣般無聲無息地消失……她到另一個國度中，去守護她的朋友。
陽臺上的居民紛紛走了，開著美麗的花陪著她走了，剩下的一盆康乃馨也開始雕謝了�；ò觌S風飄揚，有一瓣落在了依茜的書里，依茜把她珍藏起來了，猶如珍藏那張笑臉……
中學生作文 篇3
在世界上，我最親、最尊重的人就數(shù)我的我的老爸媽媽了。我的父母樸素而又誠實，是他們養(yǎng)育了我，我非常尊敬他們。
我的父母是一對孝順，聽話的兒女，所以我尊敬他們。奶奶沒有牙，好多東西都吃不動，我的老爸媽媽就盡量買些軟的`水果。做飯、炒菜、都往軟里做，盡量讓奶奶吃好，去年，爺爺生病了，我的老爸媽媽更是心急如焚，日日夜夜的守在爺爺身邊，爺爺奶奶無論做錯了什么事，他們從不說一句重話，因此，我的老爸媽媽在爺爺奶奶的眼里是這些孩子當中，最孝順的。
我的父母有一種拾金不昧的高尚品質，因此我十分尊敬他們。我們家是個體戶，有一次，一位粗心的阿姨把一個真皮皮包落在我們店里了，里面有一部手機，一大串鑰匙，一張身份證和一些現(xiàn)金，當我們發(fā)現(xiàn)時，就去找那位阿姨，結果沒找著，我的老爸焦急的說：“這個人真是太大意了”。媽媽嚴肅說：“這是不義之財，我們得等她回來，還給她，要不然，她該多著急呀”。等了許久，那位阿姨焦急地趕回來了，拿回了包，對我們再三感謝，夸獎道：“你們可真是大好人呀，以后，我多來你們店”。我的老爸媽媽說不用謝，這是每個公民應該做的。在平時，我的老爸媽媽就是這樣教育我們，使我們健康茁壯的成長！
在生意上，我的老爸媽媽給小孩、老人、學生、殘疾人的價格盡量便宜一些，從不敲詐他們，父母對待客人都很好，從不給顧客擺臉色，也從不辱罵客人，更不強行買賣。
看，這就養(yǎng)育我，教育我，使我茁壯成長的父母，他們是多么的平凡啊，又是多么偉大啊！
中學生作文 篇4
時光荏苒，日月如梭，時間就像流水一般，很快地過去了。轉眼間，我便成為中學生了。對新學期的生活和學習有很多期待，同時也有些懼怕學習方面的思想，生怕自己的學習成績下降。有時候科目多了，作業(yè)多了，會忙得不可開交。
走進學校，新的科目，新的老師，新的同學等著我們。開學的第一天，學校熱鬧極了，有的人正在交友，你說我笑的；有的人在一起談論自家孩子的學習成績會怎樣；有的人在一起跑步，踢球……中學時代，培養(yǎng)我們在沒有家長的時候怎樣獨立生活？與小學時代不同的.是：有很多的新科目，新的老師，還要在學校里吃飯和睡覺，同時也要懂禮貌，做個文明的中學生。
走進教室，看到了許多陌生的新同學，我們要熱情積極地與他們交流，和他們成為好朋友，在交往的過程中，我們要面帶微笑與他們聊天。當朋友遇到困難的時候要去幫助他，鼓勵他。學校比之前的學校大多了，之前的學校沒有宿舍，也沒有食堂，但是現(xiàn)在有了，在這些地方我們要遵守規(guī)矩，不破壞公物。第一次在學校里吃飯，感覺食堂里的飯不怎么好吃，但我們?nèi)匀灰�，不吃沒精神上課，只能硬塞進嘴里。
第一節(jié)課就是語文課，當老師走進教室，我們拿出課本，向老師打招呼。老師在繪聲繪色的講課，我們吸取知識，同時也要學到腦子里，學會運用。學習了我們就要去思考，只學不思考或只思考不學習，那就危險了。尤其是政治老師，他很幽默，每節(jié)課都逗得我們哈哈大笑。我們第一次上晚自習，外面很黑，伸手不見五指。終于課都結束了，我們可以回去睡覺了。
中學時代是人生最美好的時光，是人生成長的過程，我們要珍惜時間，為美好的明天付出努力。
中學生作文 篇5
媽：
從小，我就是一個獨立自主的孩子，這份自立是您將我訓練出來的，給媽媽的信。您教我如何買東西、如何獨自在家、遇到緊急情況怎么辦。所以，自我懂事以來，我便是一個人在家呆著電視看煩了，就與書為伍，直到今天，我腦海里起碼裝著幾百本書，我就是這樣被您調教出來的。為什么說我的自理能力強？或許是我很小就明白了如何照顧自己，課外的知識豐富了，在學習上給了我很大的幫助，當別的同學連很基本的常識都不懂時，我可以很自豪的告訴他們，我知道！
童年我剛開始有分辨是非能力時，父母就坐在了老師與監(jiān)護人的座位上。媽媽，您是我最好的老師！您告訴我做人的道理，您教會了我如何學習，您培養(yǎng)了我學習的自覺性。這些全是您告訴我的，老師所教給我的只有課堂上的'知識，可是人生的閱歷，只有自己親歷后才知道。您把我從歧路上尋回，您把我從迷茫中揪出，是您鼓勵我不要放棄！媽媽，謝謝您給了我絕對的自由！讓我可以靠自己的力量解決問題，不再依賴您，您信任我，我也不會對您去隱藏什么，我們平等、民主、和諧的家庭都歸功與您寬容大度的性格。
記得有一次，您的單位玩摸獎游戲，我抽到25，而您抽到52！就是這么巧。或許這只是偶然，可是還有一次，我在心里哼起了“甜蜜蜜”，幾秒后您居然大聲的哼唱了起來，這是不是就是母女同心！
所以，在此感謝母親給予我生命，讓我做一個大寫的“人”，讓我成為您的驕傲！
在未來的路上，不管遇到了怎樣的艱難險阻，我相信，睡一覺一切都會好起來的！
白云奉獻給藍天，江河奉獻給海洋，我將如何報答你？我的母親！
女兒
20xx-3-6
中學生作文 篇6
談起顏色，有的人喜歡白色，有的人喜歡綠色，有的人喜歡藍色，我卻喜歡紅色。
因為太陽是紅色，它能告知人們?nèi)粘龆�，日落而息，當紅通通的太陽照耀大地時，大地一片歡樂。綠色植物在紅色陽光下開動綠色工廠，制造大量的氧氣供給人們和動物的需求。
再說我們祖國屹立在世界的.東方，那一片紅色的疆土就是我們中華民族的聚居地，那紅艷艷的五星紅旗不就是象征著我們偉大的祖國嗎？偉大的祖國有著今天欣欣向榮，那是多少革命先烈用鮮血換來這來之不易的新中國。
春夏秋冬也離不開紅色，你看只要當你看見桃紅柳綠漫山遍野的杜鵑火紅時，便是萬物復蘇的春天來了。當你看見滿塘荷葉綠如傘，荷葉中鉆出的紅色荷花，隨風吹來，發(fā)出陣陣芳香，那不就是炎熱的夏季嗎？漫山遍野火紅的楓葉紛紛落下，像似千萬只紅色的彩蝶當空飛舞，像征豐收的秋天。轉眼銀白色的世界來到了，但那銀色的雪花中還有紅梅點點迎雪開，使美麗的冬天更美麗。
人們生活中也離不開紅色，每當節(jié)日來臨時，常常會寫一幅紅色的對聯(lián)和標語張貼一下。喜慶日子，人們也會剪出喜字或紅心來表示喜悅的心情。還有我們?nèi)朦h、入團、入隊都會在紅色的黨旗、團旗、隊旗下舉起左手宣誓。當你考上好成績，老師會在試卷上打上紅色的100分，當你得到紅色的獎狀時，你會特別的高興。你看就連綠油油的草坪也少不了星星點點的紅花來襯托。
因此，我喜歡紅色，紅色在我心中，我滿身都是紅色，如紅色的血，紅嫩的臉蛋，還有一顆紅色愛國之心。
中學生作文 篇7
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽覀兗依镉幸粋�小書架，我給它起了個名字，叫“求知架”。書架上有爸爸喜歡看的書，有媽媽喜歡看的書，當然也有我喜歡看的書。
在我們家里，爸爸是最愛看書了。每次回到家，就在電腦上看起電子書籍來。他吃飯的時候看書，躺在床上也看書，甚至連上廁所也看書。有一次，我每周一練上有道語文題不會做，就問爸爸：“爸爸，這道題怎么做？”爸爸正在看書，可能是太入迷了，所以沒有理我。我又問爸爸，爸爸還是沒理，我有些生氣了，大喊一聲：“爸爸，這道題怎么做？”爸爸這才抬起頭，好像剛剛睡醒似的，說：“你說什么？”我只好把剛才的話重復了一遍，爸爸才告訴我答案。
媽媽也愛看書。她不但在學校的圖書館里看書，而且連帶我們?nèi)ネ娴臅r候，也會抱著一本書看。有一次，媽媽帶我和郭墨林一起去玩。我們在娛樂城盡興地玩著，一玩就是兩個小時。而媽媽呢，就在外面等著我們。這時間媽媽在做什么呢？哦，原來媽媽正在看剛買來的《小說月報》。
在家里，我也愛看書。我喜歡看童話故事、漫畫書。最近，我迷上了《窗邊的`小豆豆》這本書，當我看到小豆豆幫助泰明爬樹時，我心中也為他們鼓勁，到我看到泰明死了和巴學院被燒毀時，心中也為他們難過。
啊，書籍是多么好啊！我以后還要看更多的書，積累更多的知識！
中學生作文 篇8
微醺的夏風繾綣著蟬的聒噪，我離開了喧囂的都市，來到了素有“天堂南山，夢幻竹�！敝Q的常州溧陽南山竹海，美麗的心情，沿墨香古道緩緩綻放，氤氳成墨色的感懷。
初入景區(qū)，一片盎然的綠便闖入眼簾，道旁盡植翠竹，亭亭如青玉，頗有種悠然自得的典雅意趣。揀一席半隱于竹海間的羊腸小徑，隨性漫步，混合著獨特氣息的清新空氣溢入胸腔，該是竹的氣息吧，清清淡淡的，如隱士般的雅逸，令人心曠神怡；與它相比，素以淡雅著稱的蘭花香也馥郁濃艷了些。每一株翠竹的形態(tài)各不相同，卻同樣擁有遒勁的竹節(jié)、挺拔的竹干，竹葉多疏淡，如一幅淡泊幽雅的國畫，難怪東坡會感嘆：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗”。
我聆聽著徑旁小蟲兒如夢似醒的叫喚，慢悠悠地晃到小徑盡頭，見著了“靜湖”。湖水清澈碧透，似鐘青山翠竹之綠意，岸邊綴著幾粒古樸的竹筏，乘上竹筏，身著藍印花布裙發(fā)撐筏姑娘嫻熟地撐起竹篙，竹筏便優(yōu)哉游哉地動了起來。此時的我距水極近，這才發(fā)現(xiàn)湖水流淌舒緩，乍一看去真如靜止一般，撐筏姑娘笑吟吟地告訴我這便是“靜湖”之名的'由來。竹篙繾綣出一圈圈漣漪，恍若淡綠綢緞上點綴的碎鉆，寧靜端莊的靜湖在此時流露出她嫵媚迷人的一面。遠處，一望無垠的竹海氤氳著清涼靜雅的氣息，身畔，撐筏姑娘純樸的面龐上漾出恬靜安然的微笑，天地間的一切都是那樣靜謐安詳，我的心靈也仿佛被清泉洗濯，變得寧靜而恬淡。
竹筏順水而去，在“雞鳴村”前停下，這江南古村落很有一番素雅風情，黛瓦粉墻安閑自在地枕河而居，亙古不變地傾聽著槳櫓欸乃淺唱，我沿著凸凹的青石板路徜徉，老巷陌里依稀綴著疏落的跫音，兩側屋頂上鱗鱗瓦片千瓣，沉穩(wěn)寧靜，紋路古拙若桑間雞鳴，桃源犬吠，淳樸可愛。雞鳴村里人家不多，均是柴扉半敞，不知誰家煙囪里鉆出一縷炊煙，婷婷裊裊地縈出柔曼的弧度，久久不忍散去……
這里，遠離了都市的喧囂紛擾，小心阻擋著市廛的紅塵；這里，一草一木、一屋一瓦、一景一人都是那樣寧靜而恬淡、閑適而安詳；這里，給我的靈魂以清純潔凈的水，也給予所有來自紛繁都市的浮躁靈魂怦然心動的安寧恬韻。
南山竹海，安寧恬韻，嫣然我心，與流水一起，潺潺了我悠長的思緒。
中學生作文 篇9
尋找著，尋找著……
小時候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空，我的未來不是夢。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會出了神，因為我知道，我要尋找的夢想，就在這一望無垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
為了尋找我的未來，我的夢想，我的.腳步從未停留過，從一個調皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在成為一個不斷追尋的學生，我都一直在為我的夢想奮斗著，而現(xiàn)在的我，盡管是在不斷求學，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎。所以相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
樸實純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"采菊東籬下，悠然見南山"的意境；對于美學孜孜不倦的鉆研，就是朱光潛所尋找的藝術高峰；對于X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學……歷史中，國度間，每一個人，每一個生命，都在不停尋找自己所向往的夢，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅信，我的未來不是夢！
尋找著，尋找著……
我的夢，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和向往，引領著我一步一步地走向你，也許，路會有些曲折、坎坷，但這無法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會全力以赴沖向你，誰讓你是我的夢想呢？
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