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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-16 16:17:20 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文常用(6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的中學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文常用(6篇)

中學(xué)生作文 篇1

  一日,挑燈在桌前開夜車,忽憶起一歷史大全被藏入床底,頓時(shí)生趣,取出鑰匙,拖出鐵箱!癘H,MYDEAR!”我失蹤多年的漫畫書和玩具模型居然一直塵封在這里!可愛的泰迪熊喚醒了我沉睡了似乎一個(gè)世紀(jì)的童心……

  曾經(jīng)因走路看圖書被同學(xué)恥笑;曾經(jīng)因玩具被弄臟沖著好友大吼;曾經(jīng)因考試得了雙百向父母索要禮物;曾經(jīng)因不懂事跟鄰居老太頂嘴,最終落荒而逃……

  長大后……

  因走路看書被同學(xué)稱著“優(yōu)生寶寶”;因玩具被毀只是一個(gè)勁地嘆氣;因考試得了雙百在心中暗喜,卻甚是謙虛;因無意沖撞鄰居老太太,羞愧不已站在雨中被淋成了“落湯雞”,事后仍不能直起腰抬頭“重新做人”。

  如果說童年是美好的,我贊成;如果說長大是煩惱的,信不信我跟你拼了?!像一陣清風(fēng),吹過我的.身旁;像一陣小雨沖洗我乳臭未干的身軀;像一個(gè)放大鏡,讓我更清晰的解讀美好人生。——這就是成長,快樂的成長!

  忽然間我長大了,我開心死了!因?yàn)槲医K于可以一個(gè)人去上學(xué)了!

  忽然間我長大了,我幸福死了!因?yàn)槲铱梢杂米约旱膲簹q錢給爺爺奶奶買一套心儀的書了!

  忽然間我長大了,我激動死了!因?yàn)檫^生日的蛋糕比以前大得多了!

  忽然間我長大了,我高興死了!因?yàn)槲以诩抑幸褤碛辛藚⒄h事的權(quán)利,并成為家庭會副秘書長!

  忽然間我長大了,我快樂!因?yàn)槲易杂闪!因(yàn)槲叶铝!我是真的真的長大了,所以我快樂!

  新星也長大了呢!我說?蘼曉谔斓亻g回蕩,而我卻以一絲甜甜的微笑戰(zhàn)勝了它。月亮——好圓!

中學(xué)生作文 篇2

  夢想,是人生的精神支柱,是人生的指南和動力,是生命的航標(biāo),是對明天的信念。人生因夢想而偉大,人生因夢想而精彩。一個(gè)人如果失去了夢想,就失去了生存的價(jià)值,就如同一副行尸走肉,渾渾噩噩地生存在世界上,毫無意義。既然理想在生活中扮演著一個(gè)如此重要的角色,又豈能缺少它呢?

  20xx年4月,在蘆山大地震災(zāi)區(qū),一位特殊的志愿者給人們留下了深刻的影響。她叫廖智,有著溫暖的眼神和燦爛的笑容。她是一名熱愛舞蹈的舞蹈老師,而在汶川地震中,她失去了唯一的女兒和能跳舞的雙腿,沉痛的打擊并沒有使她消沉,她勇敢地戴上假肢,重新站了起來,重新站上舞臺,舞出新的人生。廖智老師告訴我們:夢想是動力,因?yàn)橛辛怂,才能有尊?yán)的'活下去。心中的夢,永遠(yuǎn)堅(jiān)持,永不放棄,風(fēng)風(fēng)雨雨都會面對。無論美麗或者憂傷,都會走下去,堅(jiān)持的走下去,總有一天會成功。

  我們不能沒有夢,有夢的日子我們的生活才充滿陽光,充滿希望。你是否有夢呢?

  著名鋼琴家朗朗第一次對鋼琴產(chǎn)生興趣時(shí),是他三歲那年,他看到《貓和老鼠》中湯姆貓穿了一件長長的燕尾服彈鋼琴,朗朗覺得他彈得特別帥。當(dāng)時(shí),朗朗有了一生中第一個(gè)夢想,就是穿著像湯姆貓一樣的燕尾服,像它那么帥得彈鋼琴。他十幾歲出國學(xué)習(xí)時(shí),在替補(bǔ)席上的位置是第六、第七名,也就是說,要當(dāng)前面五六位鋼琴家出狀況時(shí),他才能登臺表演。但他從沒放棄過,依舊每天玩命地練,他要做一名勤奮的替補(bǔ)。28年的音樂生涯,他從沒膩過。機(jī)會是留給準(zhǔn)備好的人,如果能時(shí)刻準(zhǔn)備好,替補(bǔ)也能出彩。

  夢想是石,敲出星星之火,照亮生活中的每一步路。讓我們心懷夢想,相信自己的能力,成功就在前方,只要努力,一切不再只是夢想。讓我們擁抱夢想,生命不息,夢想不滅。讓我們的夢想開花吧!

中學(xué)生作文 篇3

  當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí),我心想:寫樹的,肯定不好看也就沒看這篇文章,可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí),我才讀的,剛開始讀,我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了,這篇文章寫的棒級了!

  文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白,當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

  是啊,每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn),而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn),再不確定生活的人,會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心,并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長。

  十年樹木,百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉,就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難,不怕挫折,成功永遠(yuǎn)屬于你!

  我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”,無拘無束,并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn),我羨慕德國才14歲的小孩烏塔,獨(dú)自一人游歐洲,我羨慕……

  我羨慕的人雖然不多,但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展,但中國能比上美國嗎?為什么,為什么比不上美國?因?yàn)橹袊,因(yàn)橹袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥,被家長管著,浪費(fèi)了童年,這個(gè)大好時(shí)光,童年無忌!

  大家都聽說過:“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的.孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活,根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

  每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去,學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話,愛孩子,就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉,去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難,去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子,就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖,到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是精彩的;愛孩子,就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非,分清好壞,在社會站穩(wěn)腳!家長們,醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔,自由自在,讓孩子在海洋中遨游,無拘無束,讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活,去感悟生活吧!

中學(xué)生作文 篇4

  常言道:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”。其中道出一個(gè)深刻道理:文章源于積累。只有語言積累到一定的程度,才可能文思如涌,筆下生花。否則,縱有思緒萬千,筆下也難有只言片語。

  我喜歡讀書。記得很小的時(shí)候,媽媽拿著書給我講故事,讓我對書充滿了好奇。漸漸地,隨著年齡的增長,我從連環(huán)畫看到《三國演義》、《西游記》等世界名著,從幼兒園的教科書學(xué)到小學(xué)四年級的教科書,我愈來愈喜歡讀書了。因?yàn),我深深地感悟到書能使人增長知識、受益終生,能讓人汲取智慧、陶冶性情,還能領(lǐng)你去尋覓古人、廣交良友,更能讓你心曠神怡。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。

  讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器,人不學(xué)不知道!弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。我就是從書中認(rèn)識了聰明的諸葛亮、頑強(qiáng)的.海倫??了解了四大發(fā)明,八大行星??

  書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記。簳臼翘鸬,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

  書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!

中學(xué)生作文 篇5

  5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后,震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團(tuán)結(jié)友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì),涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡,感動了中國,感動了世界,感動了今人,也必將感動后人。近日,中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動的通知》,決定評選表彰一批“ 抗震救災(zāi)英雄少年”,這是一項(xiàng)非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動,為英雄少年喝彩,向英雄少年學(xué)習(xí);我們要精心辦好這次活動,讓英雄少年的精神發(fā)揚(yáng)光大。

  在汶川大地震中,震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛,也表現(xiàn)出超常的勇氣,一大批少年英雄不顧自身安危,奮力搶救老師和同學(xué),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的'生命。在危難關(guān)頭,英雄少年用自己的行動詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上,集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,集中體現(xiàn)了中華民族的時(shí)代精神,集中體現(xiàn)了社會主義榮辱觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年兒童是祖國的花朵,是民族的希望。在抗震救災(zāi)中,英雄少年的舉動讓我們驕傲和振奮。從他們身上,我們看到了充滿希望的未來,看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災(zāi)難,也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童,一定會更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會,一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。

  英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里,災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng),無私無畏,地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。“抗震救災(zāi)英雄少年”是全國少年兒童的榜樣,他們的先進(jìn)事跡是寶貴的精神財(cái)富,是最生動的思想品德教材。評比表彰抗震救災(zāi)中的英雄少年,對于振奮民族精神具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要把評比表彰的過程,變成宣傳英雄少年感人事跡的過程,讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程,變成弘揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)、開展思想道德教育的過程,在全社會特別是廣大少年兒童中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項(xiàng)活動,以細(xì)致的工作把這項(xiàng)活動辦實(shí)辦。

中學(xué)生作文 篇6

  花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊覀兛鞓返某砷L,雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓我們自由飛翔。感謝你我親愛的朋友——周老師。

  這學(xué)期,學(xué)校舉辦了“師生知心結(jié)對子”活動,機(jī)緣巧合之下,我和你組成了一組。每每我有什么煩惱的時(shí)候,你肯定會在知道后的第一時(shí)間來找到我,為我消除煩惱;每每我有心結(jié)沒有打開的時(shí)候,第一時(shí)間知道的也肯定是你;每每我失敗的時(shí)候,我的耳邊總會響起你那句“沒關(guān)系,下次努力!”……不管是通過什么方式QQ、短信、對話……

  記得有一次,我與媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事爭吵起來,可我畢竟是個(gè)小孩子,沒有那么多的心眼,沒有那么多犀利的言辭。終究是說不過媽媽的。我感到很委屈,我想到了你。于是,我便發(fā)信息向你訴說?卦V媽媽的不講理,控訴媽媽的不負(fù)責(zé)任,控訴媽媽不關(guān)心我……你耐心的聽完了我的哭訴后,開導(dǎo)我說:“你不能這么想啊,你媽媽在外面辛苦工作是為了誰?是誰給你買衣服鞋子?”我聽了你的話,腦中一片空白。是啊,是媽媽供我上學(xué),是媽媽給我買的新衣服、新鞋子,是媽媽在我生病的時(shí)候叮囑我吃藥,是媽媽……我呆想了半天,才回答出來:“是……是媽媽。”,這時(shí),我又想到了那個(gè)每天下班回來只會看電視劇的.媽媽,“可是,她沒天回來就知道跟我搶電腦,搶不過我就逼著我去睡覺!”你聽了以后,又對我說:“事情也許不是你想的那樣,你媽媽也許是真的覺得已經(jīng)晚了,該去睡覺了。所以她才會讓你去睡覺的吧。再說了,你媽媽辛苦忙碌了一天,回家以后難得想看一會電視劇,你應(yīng)該讓著她啊!薄谒膭駥(dǎo)下,我終于消除了與媽媽的之間的“障礙物”。

  還有一次,學(xué)習(xí)成績一直在年級里名列前茅的我考試考得不怎么理想,與上一次的考試相比,這次的成績明顯退步了許多。一向被我當(dāng)成朋友看待的爸爸竟然也大聲斥責(zé)我,說我最近心思大多都放在聽音樂上了,讓我自己好自為之。當(dāng)我處于被“孤立”的狀態(tài)時(shí)。你找到了我,并且對我說:“一次失敗并不能代表什么,失敗其實(shí)并不是一件壞事。只要你吸取教訓(xùn),一定會把成績提高上去的。我相信你!加油!”這對當(dāng)時(shí)的我來說,是莫大的鼓勵。于是,我開始全心全意的投入到學(xué)習(xí)中去,在期中考試時(shí),終于再次回到了年級前三甲。

  周老師,你對我的關(guān)愛像太陽一般溫暖,似春風(fēng)一般柔和,如泉水一般甘甜。您讓我明白在黑暗中尋找光明,在失敗中吸取教訓(xùn),在困難中聚集力量。作為學(xué)生的我感謝你教給我這么多知識;作為朋友的我,感謝你對我無微不至的照顧,感謝你在我情緒低落的時(shí)候讓我重新振作起來……

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