欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-15 17:27:26 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文集合[7篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。

中學(xué)生作文集合[7篇]

中學(xué)生作文 篇1

  記憶中的外公外婆總在一瞬被定格在色調(diào)濃稠的畫中:兩個(gè)老人并肩坐在柔軟的沙發(fā)上,外婆似若神往地注視著某個(gè)角落,凝視良久,輕語自喃:“唉,你看,一眨眼這么多年都過去了。”外公將身子靠在沙發(fā)上,朦朧著雙眼,半夢半醒間淡淡地“嗯”上一聲,回應(yīng)外婆的漸漸變成了淺淺的鼾聲。沙發(fā)前的電視發(fā)出一陣陣嘈雜的聲響,他們有時(shí)就會(huì)這樣呆上整個(gè)下午,電視屏幕上淡色的熒光將他們的眉眼在昏暗中映得忽明忽暗。他們就這樣在靜謐的午后享用一份寧寂的風(fēng)輕云淡,將一種恬淡的詩意勾勒在不言中。

  今年,外公八十歲高齡,外婆小他六歲。五十多年的攜手,令他們將幸福寫入了生命的一分一秒中。我的童年幾乎全在他們身邊度過。我曾心懷小女生的八卦,幾分頑皮地向他們索問這段婚姻的源頭。至今還記得當(dāng)時(shí)的外公像是努力地想了想,眼中浮上幾絲少年般的得意與輕松:“那時(shí)候啊,唔,我和你外婆是經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)的。你外婆當(dāng)時(shí)是舞蹈隊(duì)的……”他樂此不疲的聲音被外婆打斷。外婆有幾絲氣惱,以及幾分微微的不自然:“跟小孩子說這些干什么。”外公眼中的笑意溢入了眼角的.皺紋里,與那些時(shí)光留下的痕跡暈成了一片溫馨的幸福。

  在我的童年記憶中,他們只起過一次爭執(zhí)。外公因外出賣糧食,路有些遠(yuǎn)且身體又有些疲憊,原本患有高血壓的他回到家中后就有幾分頭暈?zāi)垦,渾身無力。外婆十分著急與擔(dān)憂,便忍不住數(shù)落起他:“我跟你說過多少次了,身體不舒服就不要勉強(qiáng)出門,你看你現(xiàn)在這樣可舒服了吧,躺在床上還能動(dòng)嗎!”外公有些氣惱,以虛弱的聲音回應(yīng)道:“我出我的門,我自己去吃藥行了吧。”他生氣地掙扎著要起身,卻因乏力一次又一次地躺回床上。外婆雖氣不過,卻也看不下去了,臉依然緊繃著,嘴上卻終于讓了步:“你別動(dòng),躺好歇著吧,我去給你拿藥來!彼龑⑺幤⒃谑中模屚夤滔,言語終是緩和了許多:“今后有一點(diǎn)難受就老實(shí)在家呆著,這么大年紀(jì)了,萬一在外面出了事怎么辦?萬一我不在身邊怎么辦?萬一……”外婆口中喃喃的是不厭其煩的嘮叨,外公卻老實(shí)地聽著數(shù)落,嘴上是淡淡的敷衍,瞳孔中是外婆滿眼沉沉的愛與擔(dān)憂,嘴角是溢出的甜蜜和欣慰。歲月的兜轉(zhuǎn)輪換,令他們像是曾在陽光下一同生長過的藤蔓,在時(shí)間匝匝密密的侵噬下擰成了堅(jiān)不可摧的一股,他們的根莖或許已鋪滿了深碧的苔蘚,但他們共同生長的枝葉依然鮮活,依然泛著陽光般不曾消逝的鮮艷色彩。

  時(shí)光荏苒,將昨日的抽芽枝蔓轉(zhuǎn)眼垂為枝梢的寸寸枯黃。那些幸福的歲月在漫漫人生中顯得那樣翔實(shí)而短暫,像是花映柳、柳拂堤般明媚的夢境,令人眼看著那份清晰的綺麗轉(zhuǎn)眼般沉淀為脫口而出的當(dāng)年。也許他們的容顏由當(dāng)初的濃艷變?yōu)榱巳缃竦睦蠎B(tài)龍鐘,但我始終相信他們才是在時(shí)光中笑到最后的人,他們用自己的余生完成了對(duì)彼此的承諾,一生一世無懼歲月流逝。他們用大半生的光陰向世人詮釋了直至黃昏依舊明媚的愛。夕陽無限好,黃昏又何妨?

中學(xué)生作文 篇2

  不知不覺人就在窗前。猛然發(fā)現(xiàn),原本綠意蔥蘢的葫蘆藤蔓,早已枯黃。就像風(fēng)里吹散的片片心事,一并打包在緊縮的葉子中。一瞬間,突然覺得自己的鬢邊已白絲泛濫,正順著逍遙的清風(fēng)飄逸。有時(shí),歲月磨礪可能給你最深沉的遙望和最親切的守候。

  獨(dú)自踏上只有自己的路,我并不孤獨(dú)。遇到平坦可以加速,遇到荊棘可以拓荒。誰也不會(huì)愿意自己的路上盡是坎坷,但我知道:愈是艱辛的路上愈會(huì)風(fēng)景美麗。當(dāng)我的眼睛里都是淚水,當(dāng)我的手心里都是老繭,當(dāng)我的面龐上寫滿滄桑,當(dāng)我的信念里沒有絕望。我堅(jiān)信:我是幸福的。

  人可以失去青春,但決不可無自信;可以沒有繁花似錦,但決不能失去對(duì)****的記憶。即使陽光還很是年輕,但它總是金金的,似蘸滿時(shí)光的毛筆。在蔚藍(lán)的流年里,蓄勢而發(fā)。盡管它一直靜默著,就像凝固了一池的風(fēng)景。

  有時(shí),我也會(huì)有這樣的疑心:是我在狂草青春,還是青春正超度我未亡的靈魂。一天,一月,一年。驀然回首,往事似瀑,奔涌滔滔。而我小小的心愿,正躺在人生寬暖的臂彎里舒睡。那些彎彎的睫毛,軟軟的,輕輕的'。好像昨日我給你的卻塵封的情句,又似去年南湖里白白紅紅的蓮藕。

  你去時(shí),帶走了我的希望。你走后,我就把心裹上黑黑泥巴,丟在火爐里烘烤。三千年里,軀體一直在冰凍,因?yàn)樾恼诮邮芫啪艢w一的涅盤。這多像我如今慘白、煎熬的人生。

  就這樣去迎接烈火吧。我不去取回我的心,即使煙消火盡后,剩下給我的只是一個(gè)灰灰的玩偶。

中學(xué)生作文 篇3

  1、研究————-為題,充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。

  2、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

  3、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

  4、以————-為題進(jìn)行研究。能為解決——————的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對(duì)問題進(jìn)行深入的分析,最后為————提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  5、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益。

  6、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

  7、本文符合專業(yè)要求,反映社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此,該主題的研究有利于推進(jìn)我國————-的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先————-的問題,然后分析————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),思路清晰,觀點(diǎn)基本正確。

  8、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

  9、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。

  10、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

  11、借景抒情,托物詠志,很特色。

  12、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

  13、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

  14、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  15、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

  16、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  17、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  18、流暢生動(dòng)的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……比喻得十分貼切,說明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩引用恰到好處,我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

  19、論文思路清晰,語句通順。能很好的調(diào)查——————存在的問題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  20、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

  21、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  22、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然。

  23、本文選題符合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點(diǎn)正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的`過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,案例論證不夠。

  24、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  25、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

  26、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

  27、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  28、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?傮w上符合畢業(yè)論文要求。

  29、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

  30、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  31、文章的開頭太簡單,能渲染一下環(huán)境,補(bǔ)上一段話嗎?

  32、全文以————-為題。重點(diǎn)探討分析————的問題及原因,然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來分析——————,但不足之處主要是語言不是很精煉。

  33、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。

  34、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒有你寫的好看……

  35、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  36、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

  37、全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然!恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

  38、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

  39、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  40、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

  41、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

  42、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  43、作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

  44、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

  45、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  46、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,論述全面。語言平實(shí)簡潔,通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?傮w上符合畢業(yè)論文要求。

  47、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  48、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛。

  49、隨隨便便,字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g,當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪,是不是今天風(fēng)太大,才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫,你會(huì)寫的比我還要棒……

  50、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

  51、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

  52、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

  53、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

  54、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

  55、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述,給人留下深刻印象。

  56、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。

  57、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

  58、文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。

  59、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

  60、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  61、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

  62、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

  63、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

  64、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  65、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

  66、本文立意新穎。全文以————-為線索,結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對(duì)存在的問題提出解決問題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

  67、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  68、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出,邏輯觀點(diǎn)清晰,語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。

  69、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  70、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

  71、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼,充分表達(dá)了…

  72、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

  73、全文以————-為題。重點(diǎn)探討出——————的問題,然后針對(duì)問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

  74、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

  75、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

  76、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  77、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡

  78、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

中學(xué)生作文 篇4

  上大班時(shí),我很調(diào)皮,每次考試才七、八十分,而且字寫得似涂鴉。媽媽只好帶我去練書法,我用好奇的目光打量著媽媽:“什么是書法呀?媽媽?”媽媽對(duì)我說:“待會(huì)兒你會(huì)明白的!眿寢寧е襾淼搅诵炖蠋煹恼n堂上,我拿起鉛筆,歪斜地畫出了一條線。

  隨后的暑假里,我每天都練習(xí)線條、臨摹老師和古代書法家的字成了我一天中最重要的功課。這樣枯燥乏味的練習(xí),要堅(jiān)持一、兩個(gè)小時(shí),我有些討厭了,因?yàn)槲也荒艿綐窍潞托』锇閭冏矫圆亍⒁黄痱T自行車了,還不能玩我心愛的遙控小賽車。媽媽看出了我的心思,笑著對(duì)我說:“你既然已經(jīng)練了這么長時(shí)間了,放棄了怪可惜的,你說呢?”我聽了,覺得媽媽說得有道理,重新回到了自己的寫字臺(tái)上,認(rèn)真地寫字。

  現(xiàn)在,我在學(xué)校里常常受到班主任老師的夸獎(jiǎng),還拿給同學(xué)們看,甚至還在學(xué)校里被表揚(yáng),因此,我在學(xué)校里成了小有名氣的`“小書法家”。每次班里出的黑板報(bào)上,總有我的杰作;每次在“學(xué)習(xí)園地”中展出的藝術(shù)作品,總有我的身影;每次學(xué)校里舉行書畫比賽,總有我去參加………

  如今,我獲得許多證書:“蘭花杯”第二屆全國青少年書畫段位大賽榮獲銀獎(jiǎng),并授予七段段位,第四屆“國藝杯”全國青少年書畫大賽兒童組金獎(jiǎng)等。成績只能代表過去,它是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力!

  四年的書法學(xué)習(xí)之路,雖然艱苦,但我很愉快。

中學(xué)生作文 篇5

  吾玩游戲,累而困之,入夢而遇暴伐之君,從而問旁曰:“暴伐之君何人焉!”答曰:“秦王嬴政也!”

  吾夢中早已被先帝錄為大臣以輔佐后主,且說君之暴逼布衣建萬里之城;聽巫煉其不死之藥,愚試著欲為良臣一勸:“今建萬里城,后愚聽煉不死藥,此乃不可也!秦之大國,敵國視之,若王不直意,過必?cái)∫玻踔?zé)何在焉!”王曰:“朕之責(zé)與天并齊,敵國攻之,乃與天作對(duì),百姓違朕之言,乃與神抗之!眴韬簦⊥醪宦牫贾,未認(rèn)臣之理,一意孤行也。

  吾悲而鞠躬盡瘁,本想引導(dǎo)君明,以天下恭維之主也。不知何時(shí)主之大變,一變之間,不聽朝上臣子之言,性而暴,以惡統(tǒng)天下。

  原以為,主之大善,能統(tǒng)天下;何嘗知,君之惡而統(tǒng)天下。君以惡統(tǒng)天下,布衣畏君,實(shí)乃生之所迫;官候奉君,實(shí)乃權(quán)力之所望,如是可壞焉。親賊人而遠(yuǎn)忠臣逆耳之言。

  吾以抱先帝重望之責(zé),一心盡職為主,謀良策,主視之不聽。嗚呼!吾負(fù)先帝之重望,告老還鄉(xiāng)之,吾見王,脫官帽,手捧上曰:“臣之愚,請(qǐng)王肯臣告老還鄉(xiāng)也,”主大怒曰:“朕若不應(yīng)之,爾如何是好?”曰:“王乃與天并齊之人,臣愚而無言!

  天雷暴怒,吾從夢中驚起?礊闀r(shí)已不晚之,吾腹空而叫之,道似罵吾之夢中,所不盡職之。想必是吾君心甚大,袱之重,行事有過而惹得天下生怨。

  轉(zhuǎn)而吾責(zé)之自身,恐今業(yè)又廢,始之自責(zé)。吾夢中有所得之,豈可拒責(zé)而逃或歸之避之?倒棄玩心,投之學(xué)業(yè),方乃學(xué)之可成。時(shí)下理當(dāng)業(yè)為先。

  “人常怨天,苦之包袱太重,彼之輕矣!蔽嵋詾椋崮耸悄潜持ぶ,而夢中輔佐秦之事,而讓吾于夢中見之,驚覺責(zé)任之太重也,此乃其思差矣。無包袱這無責(zé);無責(zé)者無心;無心者污進(jìn)取之心。既如此,則無業(yè)無功無成,生之何哉?正是時(shí),污從夢中驚起之。驚覺人生乃責(zé)任耳;钪(zé)任;死之,亦為責(zé)任;而責(zé)任之重乃成之果,功之大,業(yè)之輝煌也。

中學(xué)生作文 篇6

  老舍先生貓一文的開頭,這樣寫道:“貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問?墒,它決定要出去玩玩,就會(huì)出去走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職。它閉息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來不可!”是啊,貓的習(xí)性,怪也好,乖也罷,貪玩也無可厚非,而它作為老鼠的天敵,也應(yīng)該是不爭的事實(shí)吧。但是,隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,老舍先生的文章卻成了真正的老黃歷了。因?yàn),隨著主人生活水平的提高,貓的生活水平也一日千里,今非昔比,菜呀飯的,魚呀肉的,只要張口,就可吃飽和吃好,那里還用像在“艱苦歲月里”那樣,全神貫注,夜以繼日,“蹲守”、“伏擊”呢?!吃了玩,累了睡,悠哉樂哉,真是神仙一般的日子。∵@樣,自然就給老鼠的生活營造了一個(gè)平安穩(wěn)定的大好局面,從此就可以放心大膽的去鉆墻打洞,翻箱倒柜,為害一方了。

  這不,前兩天,家里就有老鼠在頻繁活動(dòng),或入箱嚼書,或盜取食物,來來往往,肆無忌憚,大半夜了還“窸窸窣窣”“嗞嗞嘩嘩”,攪得人難以入睡,擊掌、跺腳,扔笤帚、甩刷子,只能是嚇唬片刻,過一會(huì)兒依然如故,讓人又氣又惱,著急發(fā)燥,別無他法。其實(shí),我媽那邊就有一只吃的體壯膘肥的貓,此時(shí)卻在“呼呼”的睡大覺呢,任憑這邊鼠患泛濫,仍然充耳不聞,無動(dòng)于衷。也難怪,對(duì)貓來說,它活著的主要目的就是覓食得以生存,那么,既然已經(jīng)吃飽,也就是說,自己有了既得利益,又何必再折騰,去破壞其它動(dòng)物平安穩(wěn)定的生活呢!況且,與其它動(dòng)物和諧相處,共謀生存,其樂融融。甚至,貓與鼠還達(dá)成了某種默契,共同為害主人,就如同趙本山、范偉合演的小品功夫里的那句臺(tái)詞“這個(gè)世界太瘋狂了,貓都跟耗子當(dāng)伴娘啦”。早在十九世紀(jì),英國保守黨領(lǐng)袖,曾做過首相的'本杰明?迪斯雷利也有一句很著名的話:“沒有永恒的朋友,沒有永恒的敵人,只有永恒的利益”。人類如是,動(dòng)物亦然。

  孰不知,當(dāng)初,造物主創(chuàng)造了人類及萬物,冥冥之中,就已經(jīng)劃分了各自的責(zé)任,在動(dòng)物當(dāng)中,鑄就了一道密不透風(fēng)的鏈條,一物依一物,一物降一物,除了草和微生物,個(gè)個(gè)有天敵。貓是鼠的天敵,貓吃老鼠,天經(jīng)地義。一旦鼠與貓開始和諧,貓對(duì)鼠出現(xiàn)謙讓,那就說明,動(dòng)物界的食物鏈將遭到嚴(yán)重破壞,動(dòng)物王國的活動(dòng)規(guī)律就要紊亂,對(duì)人類有害的動(dòng)物就會(huì)肆虐,其后果不堪設(shè)想。貓的所作所為就自然要受到人類的唾棄。

  由此看來,貓?jiān)僖牖畹挠凶饑?yán),就必須長出自己的腦袋,重新扛起肩上的責(zé)任,腳踏實(shí)地,恪盡職守,滅害逮鼠。真正與人類和諧共處,自然就會(huì)贏得愛戴和尊重。

中學(xué)生作文 篇7

  傍晚,夕陽安詳?shù)刈谖髅娴囊黄樵浦,純粹的天空藍(lán)如綢緞,奪目的晚霞絢麗燦爛。夕陽在靜謐的傍晚深深淺淺地散發(fā)著光芒。

  我背著書包,走在回家的路上。視線一轉(zhuǎn),咦,又是她。她坐在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)臺(tái)階上,望著夕陽,時(shí)不時(shí)露出一抹微笑。

  她孤獨(dú)得像這夕陽,默默裝點(diǎn)著偌大的天空。

  她怎么天天坐在這里?她的老伴呢?她……

  “奶奶!”清脆的聲音打斷了我的思緒。一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地走過來,看樣子,也就四、五歲大。長得挺可愛:大大的雙眼,肉嘟嘟的臉,胖乎乎的手。雖然人小,臉上卻沒有同齡人有的稚氣。“怎么啦?”她慈祥地笑著,朝他揮了揮手。“奶奶,要喝水嗎?”他把礦泉水瓶舉到她的面前。“好啊。”她接過水瓶,在他的臉蛋上輕輕地親了幾下!拔业墓詫O子!”小男孩笑了笑,眼睛瞇成了月牙。

  他站在她的身旁。突然,他盯著她的背沉默良久,半晌,才開口道:“奶奶,我?guī)湍愦反繁嘲!薄昂谩!眱扇讼嘁曇恍,她的眼里充滿了欣慰。

  他的小手不輕不重地捶著老人的肩上,富有節(jié)奏,好似一曲歌兒奏響。他們的笑容融在一起,溫暖你我他,交織成一首妙不可言的敬老樂章!拔覀冏咦甙伞!薄昂谩!毙∧泻⒂弥赡鄣男∈郑瑺恐先丝堇鲜蔹S的大手,一步一步慢慢地走著。他的臉上紅撲撲的,微笑著,看著他的奶奶,橘黃色的霞光披在他的身上,映襯著他的快樂。

  老人微笑著,蒼老的`面孔映著霞光,因他的存在,孤獨(dú)的她不再孤獨(dú)。她現(xiàn)在的時(shí)光里,一定擠滿跳躍的陽光。小手拉著大手,在余暉中慢慢走著。稚嫩的小手拉著蒼老的大手,雖然拉得不是很緊,卻顯得那么有力;蒼老的大手拉著胖乎乎的小手,充滿親情和愛。

  這一切,在落日余暉的映照下,顯得格外美麗……

  回到家,我躺在床上,心中久久不能平靜:想到了小男孩和老人。我毅然起身,把爺爺吃的藥放在紙巾上,再把藥和溫開水一起放在餐桌上。心中突然有一種莫名的開心……

  敬老,其實(shí)就是這么的簡單。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章:

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生作文11-04

【精選】中學(xué)生作文10-04

(經(jīng)典)中學(xué)生作文10-04

[精選]中學(xué)生作文10-06

[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24

中學(xué)生作文(精選)08-13

(精選)中學(xué)生作文07-24

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31