- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實用的中學(xué)生作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
少年強,則國強;少年弱,則國弱。我們中學(xué)生是黨和國家希望,是中華民族的希望,是國家能否在世界立足的根本!
我們的言行影響著中國的形象,中國的質(zhì)量,和外國人對中國的評價。我們肩負(fù)的不只是班級、學(xué)校、家庭,還肩負(fù)著國家的命運、國家的自強、國家的強盛!所以我們必須注重平時的`言談舉止,保證社會的文明,讓文化真正存于人民的心中!
然而,我們是學(xué)生,在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)文化,這是為將來的文明做鋪墊。如果現(xiàn)在不做一個文化中學(xué)生,那么將來怎樣強中華、富民族呢?
其實,做一個文化中學(xué)生并不是想象的難:在家做一個好孩子,在校做一個好學(xué)生,走在社會上,做一個遵紀(jì)守法好公民。
改變同學(xué)看你的眼神,改變社會對你的猜忌,改變所有人對你的不滿!
在行動中體現(xiàn)文化中學(xué)生的你!問心無愧的走在人群中,彰顯你那耀眼的光芒!
中學(xué)生作文 篇2
后悔吧!愛情早該煙消云散了。我卻癡癡的孤守著那份愚蠢的感情,使自己從那時起便深深地墜入了“情感‘的深淵。生活也變得如枯葉一般滄桑。
獨自生活在自己編織的虛偽的世界,到底為了什么?我沒有真正的想過,好象只是為了那種感覺而已。從最初的開始到最終的結(jié)束,失去了什么和得到了什么,我也一無所知,也許是不想知道。
冬去春來,春去夏又還,我從未停止過自己的付出,一句句充滿溫馨的話,總是為了他平安快樂。一份份真心的贈物,總是為了讓他喜歡以至不再寂寞。從相識到相知,一切的感覺都是朦朧的,一天天的生活變得失去了規(guī)律,好象自己每一天最踏實,最舒心的`氣體或任務(wù)都是為了他,為他尋找快樂,為他創(chuàng)造浪漫,無論自己多麼辛苦,無論自己有多麼艱難,從無怨言,此時,他一個淡淡的微笑將是對我最佳獎賞。我沒有任何理由去選擇,更沒有資格去選擇。
我原以為兩個人的世界會給對方彼此帶來快樂,驅(qū)除寂寞。在生活中互相關(guān)心,在學(xué)習(xí)中彼此勉勵,有共同的享受,有快樂共同享受,有痛苦一起分享,各自成為對方尋找快樂的一座橋梁。在星期天以及放假的日子,我們可以一起登上對面那一排排陡峭的山峰,去踏雪尋梅,去尋找我們共同的足跡。在一塊清潔無比的大青石上我們足膝長談,我們彼此把心中的秘密如蠶絲般毫無保留得說給對方。而且當(dāng)我們彼此失落時,我們可以毫無理由的去安慰對方,鼓勵對方,使對放不再痛苦,不在沉淪。
但是,數(shù)日逝去,飛鳥掠過,毫無數(shù)彩蝶從眼前飄然而過,他從未關(guān)心過我,除了美麗的謊言和解釋,其他得體一無所有。他根本就沒有靜下心去想過我對他的一切。
我的心理感受如何?在無數(shù)次夢中時,我也是刻祝愿他能平安快樂。在平日里,他的許多行為也經(jīng)常使我產(chǎn)生傷感。我想問;“為什麼我無能找到屬于自己的快樂?難道我的要求太過分了嗎?‘不一定啊,我只須他能像我對他那樣來對我,一起驅(qū)散生活和學(xué)習(xí)中的寂寞。這簡單的兩點就這麼難做到嗎?可能,我注定是一顆只陪伴有寂寞,痛苦,而沒有資格擁有快樂的孤星。如果這樣,我認(rèn)了。
紅塵我已不在留戀,舊俗我已厭倦,面對虛偽人生觀的長期打擊以及感情的糾葛,我必須改變自己得人生軌跡,我無能使自己變成一個只為別人而活的窩囊廢,我應(yīng)該有自己獨特的信念和生活方式;貞浺郧,我實在太累了,每天只知道不求回報的付出,也不考慮自己的得失,我實在太愚蠢了,太無知了。
中學(xué)生作文 篇3
作家梅子涵曾經(jīng)說過,一個孩子每讀過一本書,那本書就自然而然被他吸收,成為他的一部分。正因為這樣,我們才對兒童讀物精挑細(xì)選,格外挑剔。
只是,在殘酷的現(xiàn)實面前,為孩子精心構(gòu)筑的世界顯得那么脆弱不堪。是否該早些讓孩子接觸苦難與黑暗,成為每一位家長與老師糾結(jié)的難題。
在我看來,不妨給外面的世界多留一道縫隙,給孩子一個了解世界的窗口。這些與眾不同的經(jīng)歷,或許會給他們一個別樣的成長的契機。
許多教育家認(rèn)為,孩子的內(nèi)心世界如此美好,何必讓他們自尋煩惱?的確,我們?yōu)楹⒆訝I造的氛圍是幸福無比,然而這并不意味著它沒有陰影,沒有隱藏在天空中的烏云。
事實上,灰色的時刻在孩子的日常生活中數(shù)見不鮮。當(dāng)孩子與同學(xué)交惡,被小伙伴孤立時;當(dāng)他們看見街頭的`乞丐,迷惑于他們?yōu)楹芜^得如此痛苦時;甚至于當(dāng)他們經(jīng)歷與寵物乃至親人的生離死別時……我們究竟是該繼續(xù)編織絢爛的美夢,讓他們酣睡而不自知;還是戳破虛幻的水泡,告訴他們世上總是有些不順心之事?答案顯而易見。
這時候,他們看過的苦難作品就能派上用場,成為一個跳板。孩子們在閱讀過這些并不那么完美的故事后,雖然心中總會有份惆悵失落,但會更加意識到快樂是多么來之不易。在更大的風(fēng)雨來臨之際,他們就能多一份準(zhǔn)備,多一絲堅強,而不只是溫室里瑟瑟發(fā)抖的花朵。這些對孩子的成長無疑是利大于弊的。
我們大可不必把這一抹藍色視作洪水猛獸,當(dāng)成破壞孩子美好幻想的罪魁禍?zhǔn)?照勗俣嘁诧@得無力,當(dāng)今世界已經(jīng)有太多事例證明,孩子的承受能力,比我們想象的要強得多,他們的理解力與感受力,更是遠超出我們的意料。
憑借“詩意如水的筆觸”獲得國際安徒生獎的曹文軒,就善于描寫生活里美麗又哀傷的瞬間。他創(chuàng)作的表現(xiàn)往昔苦難生活的作品,依舊得到當(dāng)今許多青少年的喜愛;著名的皮克斯動畫,它展示的世界也不盡如精美的畫面般純凈無瑕!锻婢呖倓訂T》里,長大的男主人最后還是要分別童年的玩具伙伴,直面現(xiàn)實的世界;《賽車總動員3》里,即使是閃電麥坤也必須面對年老的現(xiàn)實和退役被人遺忘的窘境;更不用說《飛屋環(huán)游記》里令人淚目的生離死別……但這些都不妨礙它們被推薦給孩子們,不妨礙孩子們喜愛這些佳作,從中獲取精神的食糧。
當(dāng)我們還在為孩子是否適合這些東西爭論不休時,我想,不如給孩子一個機會,留給他們自己選擇,自己去感受的空間。相信孩子,也就是相信我們自己。
正如梅子涵所說,孩子們所接觸的東西都將成為他的一部分。與其給孩子一件又一件精致繁復(fù)的衣裳,倒不如另辟蹊徑,給他們多一雙可以逆風(fēng)飛翔的翅膀,多一雙認(rèn)識這個世界的慧眼,讓他們的心靈更加強大,未來的道路更加光明,也不失為是父母送給孩子的絕佳的禮物。
如此,就已足夠。
中學(xué)生作文 篇4
站在鏡前,望著鏡中的自己,不禁有些失落,我已丟失了兒時的純真,一副“大人相”了!
我不希望長大,長大了就會有許多煩惱,要操心身邊所有的事,就算是雞毛蒜皮的小事也要煩心許久。
以前,我暗戀一個男孩,當(dāng)時我們關(guān)系很好,許久后,我向他表白了,可這是個非常錯誤的決定,那時我并不知道當(dāng)我走出這步棋時,就已經(jīng)滿盤皆輸,至于結(jié)果不說也可以想象。我插入這個小故事,既想說明不要讓自己過早地邁入“成人”社會,也想提醒同齡的你,對于我們而言,早戀是個無底洞,是一顆定時炸彈,更是一個沒有結(jié)局的悲劇,其實即使雙方都有好感也不要挑明,挑明也許會使你為失去那種誕生在言語不清、寓意不明的混沌的快樂而后悔痛心。
我有種莫名的感覺,自己也不知道為什么,卻總是有種雙腳著不了地的空虛感;放假后,媽媽總是叨叨我變成了野丫頭,我卻總有一種孤寂落寞的感覺,也許這就是長大的緣故,也許是長大的'煩惱……
我曾經(jīng)幻想過許多事情,如考上很好的大學(xué),被萬人矚目,擁有所有幸福,不過我也懂幻想終究是幻想,不能成天做“夢”,只能用自己的實力證明,也許是時候該加油了!
忘記以前的種種吧,重新去建造一個屬于自己心靈的花園,你無法拒絕長大,卻可以為自己營造美好的氛圍,不要只追求結(jié)果,要在成長中體味美好的滋味。
中學(xué)生作文 篇5
我家附近有一個小小的植物園,就在我家樓下。
春天,園子里的花開了。牡丹散發(fā)著迷人的芳香,幾只小蜜蜂在花上飛來飛去,采著甜甜的花蜜。泥土里冒出了小竹筍,筍子很嫩,翠綠的顏色,顯得生機勃勃。
夏天,奶奶在園子里收獲葡萄和無花果。那時的葡萄已經(jīng)是青紫色的了,吃起來酸甜多汁,味道很好。無花果十分甜,當(dāng)我從炎熱的外面回到家,吃一口從冰箱里拿出來的無花果,那冰爽的、甜甜的汁水,會使我忘掉一切炎熱,會給我?guī)肀ㄋ频臎鏊?/p>
秋天,秋高氣爽。園子里植物的葉子枯了、落了,秋風(fēng)一吹,落葉便四處飄散,真不愧是“秋風(fēng)掃落葉”呀!但是菊花不畏秋風(fēng),開得十分鮮艷,有白的、紫的、黃的……
冬天,鵝毛般的大雪飄落下來,把整個園子遮掩住了,像披上一件厚厚的.、銀白色的棉大衣。覆蓋在冰雪下面的植物都安靜地漸漸地彎下腰,慢慢地進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
每年的小小植物園都是這樣美麗!
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中學(xué)生作文05-04
(精選)中學(xué)生作文09-25
中學(xué)生作文(精選)09-05
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
中學(xué)生作文(精選)08-13
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文[精選]07-20
(精選)中學(xué)生作文07-24
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21