(實用)中學生作文5篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的中學生作文5篇，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
每個人都有自己的理想，我的理想是當一位世界著名的歌唱家；唱歌是種樂趣，它可以使人在不快樂或不順心的時候就大聲的唱出你認為自己最拿手的歌。這樣，心里就可以痛快一些。
英國皇家劇院可不是一般可以進去的，薩頂頂?shù)?歌聲使臺下的英國觀眾陶醉在她的歌聲下，她不僅能唱出動聽的聲音，而且還可以用梵文唱歌，這使我有一些心動，因為我知道，人沒有知識是不可能地這里生活下去的，我們必須得有知識。
當歌手也必須得嗓音好，如果她嗓音不好，哪家經(jīng)濟公司會要她，不過也不是沒有辦法，一個辦法也不知道可不可試用一下，就是每天早晨5點鐘起來練嗓子，大聲的朗讀一些詩歌，但我不確定嗓子會不會啞了。
努力就能成功，不是每一位都可以當舞蹈家、歌唱家、主持人……但是我堅信，只要自己努力了，沒有半途而廢，就一定能成功的。
俗話說：心動不如行動，讓我們一起努力吧！
我們必須在心中種下一個信念，那就是知識能改變人的一生。
中學生作文 篇2
就在表演接近尾聲，我看的津津有味時，一只“不聽話”的小猴子突然跑過來把我手中的冰淇淋給搶走了，引發(fā)了觀眾又一陣笑聲?還有許多小伙伴，我經(jīng)常和他們一起玩。披著雪白禮服的櫻花--讀《綠屋的安妮》有感作文正因為如此，才使外婆周身洋溢著活力�！眿D女心里涌起無數(shù)個感激，無數(shù)個感謝，一連對那個少年說：“謝謝，謝謝，謝謝你？
《陰差陽錯》錯的是陰陽生死，而《綠屋的安妮》錯的是將男孩換成了安妮。
那張喋喋不休的小嘴，總是不會讓人忘記。我不是記住她的可愛，而是記住了她的喋喋不休。
我這人就是這樣，喜歡記住一個人的缺點，不喜歡記住她的優(yōu)點。
安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。
安妮可以說是幸福的，誰也不可以說她不幸福，她雖然曾經(jīng)不幸福過，但是最后不還是很幸福。
畢竟，她有愛著她的人，她有著可以珍惜的人。
滿樹櫻花，也許是作者唯一沒有想好的地方，也許是反襯其意，但是櫻花因為開的過去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。
然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的.關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛。
作者的文字清新流暢，生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動的情緒。故事情節(jié)一波三折，那美景描寫的讓人感覺身臨其境，馬修和瑪利亞夫妻對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉(xiāng)教書而放棄深造，更是讓人覺得她是發(fā)自內心的懂事。
從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺非常的驚訝，與一種無可用語言表達的興奮。
馬克·吐溫高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。
看來是當之無愧的。
從追求現(xiàn)實美，到現(xiàn)實美追求到心靈美，這一點非常可貴。
其實，我們每一個人都是綠屋里的安妮，只不過有時候，我們欠缺的，只不過是一份心情。
中學生作文 篇3
落葉知秋，轉眼，又是一年中秋月圓夜。
猶記得去年的中秋節(jié)，正趕上國慶60周年的慶典。我們一干同事，十月二號便攜兒帶女登上了飛往首都的班機。十月三號的那天，剛好就是中秋節(jié)。為了烘托節(jié)日的氣氛，異鄉(xiāng)的我們，在同事刻意的安排下，居然在首都北京享用了一桌團圓飯，席間還特意預訂了北京全聚德的烤鴨……
那晚，我攜兒帶女，還有我從北京五環(huán)外趕來的一位同學。那一桌估計有17個人吧，只記得擠擠挨挨的一大桌子人，場面不是很壯觀，但氣氛很熱烈。
今年的中秋，亦如往日般周而復始。中秋那天照例去了婆家團圓，只是氣候和中秋前的一天，有著“天壤之別”。頭天燥熱難熬，悶熱難當。然而，晚間的一場暴雨過后，讓中秋的氣候忽地下降十幾度，一早起來寒氣逼人。我開始翻箱倒柜地給孩子找“御寒”的衣服，才發(fā)現(xiàn)兒子所有的上衣成了“露臍裝”，褲子則成了“九分褲”……無奈，在婆婆電話的催促下，只能翻出先生的衣服救急了。
兒子的個頭仿佛是在剎那間串出了我的高度，因此讓我有些措手不及；也仿佛是剎那間兒子也懂得了體恤……
前段時間，因為瑣事我一直無法釋懷，整天郁郁寡歡，整個人面容憔悴，疲憊不堪。那日，兒子偶感不適，在醫(yī)院打著點滴，一旁陪護的`我翻看著手中的報紙，兒子則無精打采地斜靠在注射室的椅背上，搬弄著我的手機……
幾個小時的點滴時間，兒子無言，我除了間隙地問下感覺如何亦無語。點滴快結束的時候，兒子把手機關了遞給我……當我打開手機的剎那，一則問候語隨即模糊了我的雙眼：媽媽，一定要快樂！
兒子不善言辭，卻用了他的方式，告訴我不管如何，一定都要快樂！現(xiàn)在，我每天早晨開機，都能夠看到兒子為我設置的開機問候提示：媽媽，一定要快樂！那一刻，我所有的煩惱和不快，都將隨著開機的提示語，而煙消云散。此時，我抬頭，天空藍的醉心，云彩白的輕柔，從未有過的愜意，讓我深深融入這藍天白云之間。
忽然間我想到了曾收到過的一則短信：抬頭看著天空，對自己說：以前的傷感，都將過去，迎接我的將是幸福。
中學生作文 篇4
一座小島上，是貓的王國。它們沒有國王，但是和平、快樂的生活著。有一群小貓咪，和它們的媽媽住在一間小屋子里。
這一群貓咪經(jīng)常在一起玩耍、嬉戲，所有的小貓感情都很好，它們彼此關心，彼此照顧。每一只小貓都長的很漂亮，長的都像媽媽，粉紅色的毛，又長又細的尾巴，唯獨一只最瘦的小貓，它尾巴上的毛像掃帚那樣敞開，毛茸茸、蓬蓬松松的，就像松鼠的尾巴。貓媽媽總是對這瘦小的貓咪特別喜愛，她常盯著小貓咪的尾巴發(fā)呆，因為，貓爸爸也有這樣毛茸茸的尾巴。
可是，貓爸爸在哪兒？沒有小貓咪知道，它們都怕讓媽媽傷心。
小貓爬樹的本領可是個個都很厲害，尤其那只有毛尾巴的小貓。
一次，小貓咪爬到樹頂上，“快看�。∵鬟�！”它驚奇的叫道，“多美的海啊。”這只小貓第一次發(fā)現(xiàn)，原來海是如此漂亮，它急匆匆地爬下樹。
剛靠近海邊，它的兄弟姐妹驚呼，“不要去！不要去！”原來，雖然住在島上，但所有貓王國的貓是不允許靠近海的這是國王的命令，違抗的貓咪會被關起來。
可是小貓不聽，像著了迷似的沖過去，剛一碰水，只聽見貓媽媽生氣的叫著，喊著，她像箭一樣的沖過來，用爪子抓住小貓，“不許去！”“媽媽，為什么？海多美啊�！�
媽媽傷心地看著它，給小貓講了一個故事：
“我們從前可以在海邊玩耍，膽子大的貓，會一起結伴在海里游泳，有一天，有些貓游到了海底，它們回來告訴我們在海底也有一座小島，那里有奇怪的生物，用兩只腳走路，另外兩只腳會做好多好多事情，會做美味的魚，他們對我們可好啦！”“真好！”“我們快去看看吧！”“是啊是��！”于是，有很多貓決定游到海底去，貓爸爸也想給剛出生的孩子帶回一些美味的魚。那一天，陽光明媚，貓兒出發(fā)了。第二天，陽光依舊很美，第三天，第四天，陽光一直沒有變，還是這么溫柔，這么美，但是，海面上再也沒有出現(xiàn)過一只貓的影子，它們再也沒有回來了�！�
貓媽媽傷心地哭了起來，濕透了它原本光滑的毛。所有小貓都不再說話，淚水一次又一次地在眼睛里打轉。
那天夜里，那只尾巴毛茸茸的小貓再也睡不著了，它決定找回爸爸。于是，它偷偷地走了。天亮了，一只小貓發(fā)現(xiàn)它不見了，它喵喵的叫著，叫來其他兄弟姐妹，大家一起商量著，必須救回那只小貓。于是，他們一起出發(fā)去海邊。
再說那只到了海底的小貓，偷偷地躲在珊瑚后面，它看見了！它看見它的相親們被一只一只的關在鐵柵欄里，有些脖子上被綁著繩子，勒得喘不過氣來，有些被套上滑稽的衣服，透不過起來，它們一個個哀怨的叫著，可是兩條腿的生物無動于衷。
小貓傷心極了，它多著急啊，它多想救出它的同胞，它多想找到爸爸。于是，它偷偷地，躡手躡腳的爬過去。
很快地，它被發(fā)現(xiàn)了，因為這么精神的小貓他們還沒見過呢。
他們手里拿著網(wǎng)，爭先恐后的追趕它。
小貓咪多害怕��！它四處亂竄，躲著他們的追擊。
突然，小貓跑不動了，它被網(wǎng)牢牢地扣住。該怎么辦啊！小貓咪著急地哭了起來。
這時候，所有沒有精神的`貓突然有了精神，它們一起憤怒地咆哮著，跳著。兩只腿的生物慌了，拿竹竿拼命地打貓咪們，可是貓咪們還是勇敢地，毫無畏懼地反抗。
它們一直叫著，嚇壞了兩條腿的生物。趁這個時候，所有的貓咪掙脫了束縛。
這時候，小貓咪的兄弟姐妹趕過來了，最大的那只咬著一只貓咪的尾巴，就這樣一只連著一只，大家彼此咬著尾巴，合力往上游。
終于上了岸，總算安全了。
可是小貓咪因為在海里喊了很久，嗆到了水，小貓咪舔舔舌頭，海水竟然是咸的！
貓媽媽跑過來，看到了貓爸爸，它驚訝的說不出話來，它們一起抱住了它們的孩子，“孩子們，我們永遠不會分開了！”所以島上的貓咪都來了，當它們看到自己的親人，整個島沸騰了！它們都激動的哭了，淚水流進了海水。小貓咪明白了，原來這是水底的貓咪們的思念親人的淚水啊！
最后，所有的貓咪決定，永遠不再碰水，永遠不再游泳，為了貓國今后的安寧和快樂，小貓咪們決定以后永遠地欺騙下一輩，它們要告訴它們的孩子，貓咪天生不會游泳，它們要世世代代遠離那片海。
現(xiàn)在，所有的貓咪都快樂極了，尤其是那只有毛茸茸的尾巴的小貓咪。
中學生作文 篇5
暑假，暑假在我心中到底是什么樣子呢？是在五彩繽紛的世界里毫不拘束的放松自己的身心；是在知識的海洋中遨游，還是在別人玩樂的時候把成績趕上去呢？唉，希望我的暑假不會太糟糕。
如今我已經(jīng)是一名八年級的初中生了，一放暑假便意味著我即將成為一名九年級的學生。這便讓我想起了我們學校九年級的那些學生，個個和時間賽跑。和那原本空蕩蕩的書桌一下子變得擁擠了。三八線已完全崩潰，也沒人再理會。還有這個夏天的梧桐樹上是否又爬滿了毛毛蟲。我想九年級的學生都知道想一戰(zhàn)便功成名就的話，就要每天爭分奪秒，刻苦演練。估計老師也在課堂上給學生們講述了這個人生轉折點的重要性，結果，把一群玩物喪志，虛度年華的少年也嚇得寢食難安，緊張不已。頑劣的孩子開始變得安分起來。雖然明知道落榜在即，可是還是學會了掙扎。再想想我們班的晚自習永遠都有說不完的笑話。但據(jù)我所知，九年級的學生上晚自習時課桌上的練習冊足以扼殺所有人的幽默細胞。所以我想，九年級的我們應該也是這個樣子。為此，我認為我的暑假生活應該是在知識的海洋中遨游的，這又是為什么呢？往小了說是為了為九年級的課程做鋪墊，為長大后的生活有著落；往大了說為了保衛(wèi)國家，保效祖國。
其實，此時此刻我心里的五味雜瓶都翻了。其中更多地是害怕。害怕上九年級的時候家里的書桌上天天放著翻開的筆記本，黑壓壓的'單詞和公式翻來覆去記了很多遍還是覺得忐忑不安；害怕鬧鐘上的時間越調越早，臺燈也終于有了用武之地；害怕課間曬太陽的人少了許多，喜好談天說地的人也少了許多；害怕倒計時刺啦刺啦地撕去，撲面而至的憂傷像這個夏天的燥熱讓人無處可躲；我更害怕焦頭爛額的日子到頭了，徹底脫離了慘白的墻壁，考場外站滿了深色茫然的家長，風雨無阻。但結果卻只有兩種：不是誰得意的笑了，就是誰的眼淚在飛。
所以，上天賜我們一雙翅膀就應該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過后就是陽光；浪花只有在撞擊中才能長開不謝，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩。那么，我就讓知識控制這個暑假，為明年的中考備戰(zhàn)。
初三:張悅
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