中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-02-02 10:38:22 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文6篇【必備】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文6篇【必備】

中學(xué)生作文篇1

　　距離產(chǎn)生美，沒錯(cuò)，距離本身也是一種美。這種美，自然、隨和、美好。

　　有時(shí)，距離太近會(huì)讓你感到不適，距離太遠(yuǎn)令你感到陌生。所以保持適當(dāng)?shù)木嚯x是人與人之間的方式。

　　在父母和孩子之間，心中總會(huì)有一種平衡，因?yàn)橛辛诉@種平衡，令孩子們有安全感。

　　還記得小時(shí)候，我在父親的學(xué)校內(nèi)騎著自行車，這種無拘無束的感覺令我難以忘記。那時(shí)的我年少氣盛，自認(rèn)為車技一流，便換了一輛越野性能較強(qiáng)的山地自行車，并且把輔助平衡的兩個(gè)小輪子卸了下去，扔得無影無蹤。騎著那樣的自行車，在別的小朋友心中心生羨慕，便吵著父親母親也要買一輛，隨時(shí)對(duì)操場(chǎng)的熟悉程度越來越深。

　　我騎車時(shí)的速度也越來越快，快得不可思議，像一匹脫韁的野馬。但是，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石塊，我已來不及躲避，只好一味地按著剎車，車體經(jīng)過劇烈晃動(dòng)，失去了平衡，把我的腿摔破了皮，鮮血緩慢流出，看見了里面的肉。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，那是父親的身影。我緩慢地站了起來，隱約看見了周圍人贊許的目光，心里就想樂開了花。我昂著頭推著車走回了家。

　　父親總能把握好與我距離的'遠(yuǎn)近。他把我領(lǐng)進(jìn)了廚房，教我做飯。做飯也是有危險(xiǎn)的，所以他先強(qiáng)調(diào)了一下它的危險(xiǎn)性。比如：煤氣中毒。所以他一次又一次的讓我看示范。他不厭其煩，一遍又一遍，是那樣的認(rèn)真，令我非常感動(dòng)。

　　父親將我們父子間的距離把握得恰到好處，父子間已無需多言，就能明白對(duì)方的心思。

　　原來距離是那樣難以捉摸，我和父親之間的距離，令我們的幸福近在咫尺，唾手可得。

中學(xué)生作文篇2

　　輕風(fēng)拂面，樹葉掙脫枝椏后隨著簌簌的“音樂”翩然起舞�？諝庵袕浡呷说拿废�。襲入鼻間，涌入心田。

　　你是不是也曾討厭寂靜如荒冢般的日子？你是不是也渴望轟轟烈烈的青春？你是不是義無反顧地追求過你的理想？你是不是有一段，永遠(yuǎn)忘懷不了的小時(shí)光？

　　如果有，那么，你會(huì)不會(huì)，有意無意的從“青春紀(jì)念冊(cè)”里的一個(gè)小角落里，重新拾起它，深深地回望……

　　稀記得，那一年，我們都還是顆青澀的'梅。

　　那一年，我們年少懵懂，像一顆顆剛被采擷的青梅，苦中攜帶一點(diǎn)澀味�！澳晟佥p狂”是我們的代名詞，大把大把的青春屬于我們，我們自由自在地?fù)]霍著。爾后噙一抹傻傻的甜笑，高呼：“青春真好，青春萬歲！”總是直到日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移后才幡然醒悟，感嘆光陰似箭，歲月無情。

　　那一年，我們閑庭信步在學(xué)習(xí)這條坎坷的道路上。借口說只是不想過得太累、太疲憊。將滿室紛飛的試卷拋擲在腦后，與好友相約放三月的風(fēng)箏，或看桃花漫天飛，或踏雪去尋梅。爾后悠哉悠哉地走過無數(shù)個(gè)春秋。

　　那一年我們天馬行空地描畫著未來的美好。或在籃球場(chǎng)上揮汗如雨；或在繪畫板上妙筆生花；或抱著話筒大唱《我的未來不是夢(mèng)》。那一年我們有了最初的夢(mèng)想。我們熱愛著我們的夢(mèng)想。

　　那一年，我們站在人潮中，突然像個(gè)孩子般放聲痛哭。我們尋覓不見了成功這顆蜜糖的方向。喧囂到了極致便幻化成了無邊的寧靜。四面黑暗，沒有“指路明燈”，也沒有“指南針”，我們分不清東西南北，到處碰壁。磕破了額頭，擦傷了手臂，乃至遍體鱗傷，體無完膚，卻仍是執(zhí)著著一往無前地找尋……

　　那一年……那一年，我們都只是一顆青澀的梅。

　　那一年我們不怕毒辣的烈日，不怕狂風(fēng)驟雨電閃雷鳴，不怕荊棘沼澤遍地荒草。因?yàn)槲覀兌及菏椎却墒臁ＯＭ谝粋€(gè)明媚的午后晾干所有的悲傷。

　　“愿意合上眼才能美夢(mèng)無邊，別讓悔熏烏了從前�！蹦且荒曛�，我們整裝待發(fā)。那一年之后，歲月靜好。

　　等一個(gè)晴天，我們茁壯成長(zhǎng)。用成熟的摸樣仰天微笑。朝霞映面，我們，不再是一顆青澀的梅。

　　那么，現(xiàn)在，你是不是若有所思的合上了你那本“青春紀(jì)念冊(cè)”？

中學(xué)生作文篇3

　　夏日清晨微風(fēng)微吹浮藍(lán)天上的云朵，迎著蕩漾的微笑，任憑身形在這個(gè)夏天奔跑。

　　太陽升起那一刻，萬物都蘇醒了，溫暖的陽光徐徐落在整座城市。身邊的建筑物響起了洗刷的聲音，大概那些老爺爺和老奶奶都起床晨運(yùn)了吧。星期六的早晨，顯得特別熱鬧；對(duì)面樓呈現(xiàn)出陽光的折射，刺得我眼睛發(fā)疼，一咕嚕爬起床洗刷。看時(shí)間。才六點(diǎn)多。

　　空氣中總彌漫著芳草香的味道，鳥兒們歡快的歌聲傳播了整個(gè)寧靜的清晨。馬路邊傳來汽笛聲，司機(jī)們?cè)趰徫簧瞎ぷ髁恕?/p>

　　趴在高樓上的陽臺(tái)上，俯視著這座繁華美麗的城市。微風(fēng)輕吹著，旁邊的頭發(fā)凌亂了。我在想，多年后，你是否會(huì)想起今時(shí)今刻的畫面，微笑的看著這個(gè)世界，沒有煩惱，沒有憂愁，沒有難過；只有那最清澈的微笑，仰著嘴角往上翹，眼睛瞇著縫，對(duì)著陽光敞開心扉，沐浴著心靈的澄洗。

　　打理一切完畢，出街去買早餐，樓下的面包店傳來一陣陣烤面包的香味�？粗魇礁鳂拥拿姘�，卻不知挑選哪種口味來吃；最后還是挑了西餅和一瓶暢優(yōu)酸奶來喝。接著往前走，路過了很多賣早餐的小店，各式各樣廉價(jià)且好吃的'早餐。終于，我來到一片郊外。

　　兩邊的樹長(zhǎng)得高大茂盛，田野里的菜園綠油油的，有幾戶人家開始在田里干農(nóng)活了。我笑對(duì)他們，他們還以微笑。若是有心中的那位他陪伴著或許更好吧。他可以牽著我的手一起歡樂的在田野里奔跑�？墒�。已經(jīng)過去了。再也回不到從前了。我們錯(cuò)過了彼此。

　　生活在同一座城市，但卻沒有機(jī)會(huì)碰過面，我多想跟你碰上面，然后輕輕的打聲招呼，或許這樣會(huì)有更多的意義。

　　你我都變成彼此的回憶，那段回憶都陪伴著彼此走下去。想著你對(duì)我的好，眼眶一熱，淚水還是悄悄地落下來。曾經(jīng)，我們都不把握好彼此，才會(huì)讓彼此走到盡頭。你曾經(jīng)的挽留讓我讓我痛哭。但彼此都回不去了，即使再挽留都是多余的，沒有挽留的余地了；我們的緣分就在此繁華落地了。

中學(xué)生作文篇4

　　前不久，我搬到了新家。

　　曾經(jīng)早上就算多睡十分鐘也不會(huì)面臨遲到的風(fēng)險(xiǎn)，如今哪怕早起十分鐘，也要在眾人的目光中挪入教室。

　　但我沒有抱怨，抱怨只會(huì)讓你遲到的更加頻繁。可我卻意外的發(fā)現(xiàn)，無論我起的多么早，一樓商店的阿姨總會(huì)坐在一個(gè)紅色的小板凳上，微笑的看著每一個(gè)過往的人。

　　七八點(diǎn)鐘的`時(shí)候，皎潔的月光已爬在路燈頂上，卻沒有再向下走，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，明亮的燈光鋪在地上，任由汽車碾壓著他的光芒。我終于回到了家，阿姨仍坐在那個(gè)小紅板凳上，十分親切地問我：“回來了。”我嗯了一聲，也算是答應(yīng)了。阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩只手撐著腿，目光又回到了過往的人群當(dāng)中，月光從葉縫中跳下，跌進(jìn)她明亮的眼中。一群小孩子追逐的身影刻入他的眼中，小孩子們拿著紙板，你追我趕好不樂乎，而她只是微笑的看著，點(diǎn)著頭……

　　漫長(zhǎng)的黑夜過去了。早上，我瞇著朦朧的睡眼看著淘氣砸窗的太陽，無奈的起床，吃了飯，背著書包走下了樓。阿姨仍微笑地坐在那個(gè)小紅板凳上，享受著陽光獨(dú)有的氣息。她看到了我，又親切的問：“上學(xué)呀？”我仍舊“嗯”著算是做答。她似乎并不在意我有些冷淡的態(tài)度，仍舊面帶微笑，抬頭看著天空，陽光調(diào)皮的沖下來，落入她的眼中，她抬著頭，瞇著眼，享受著早晨陽光的溫暖……

　　她每天的工作似乎不是照看小店，而是微笑地看著每一個(gè)人——包括她認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的人。她掙的錢并不多，可她仍舊微笑著享受生活。她也許知道，抱怨沒有用；她也許知道，命運(yùn)是公平的；她也許知道，人總會(huì)死亡的。所以，她享受著生活。

　　人們總是到了暮年才曉得生命的美好，抱怨自己，也抱怨這個(gè)社會(huì)。但是當(dāng)，你彷徨無助時(shí)，當(dāng)你抱怨社會(huì)時(shí)，請(qǐng)想一想她吧！這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的美好……

　　活著，真好……

中學(xué)生作文篇5

　　人的一生有許許多多的選擇，有時(shí)選擇的是正確的，有時(shí)選擇的錯(cuò)誤的，有時(shí)選擇的是聰明的，而我選擇了聰明的。

　　有一次，我和我的好哥們?cè)谏蠈W(xué)的路上，我倆看到了一張‘紅老頭’，我倆非常的激動(dòng)，快速蹬下，同時(shí)伸出兩只手，一只手抓住了‘紅老頭’的右耳，另一只手抓住了‘紅老頭’的左耳，誰也不放。他一用勁，不好！‘紅老頭’被我倆給分成兩半了。我拿一只右耳，他拿一只左耳，這下該咋辦��！我決定不把這右耳給他，他也不給我。下午我正氣奮的和他商量‘左耳’的事。有一位隔壁班的學(xué)姐，來到我班，問我們有沒有撿到一百元錢。我班沒人回答，頓時(shí)我的心像即將破殼而出的小雞啄殼一樣。過了一會(huì)兒我把那一半‘紅老頭’給了他，我跟他說你把錢粘好，我們下課把錢還給她吧！我們下課找到了那位學(xué)姐，把錢還給了她，并向她道了歉。那位學(xué)姐說你們把錢還給我，我都很感動(dòng)了，你們還跟我道什么歉�。∥叶疾缓靡馑剂�。最后我倆成了她表弟了。

　　這就是我聰明的`選擇，如果我倆要是誰也不把錢給誰的話，那么受害者將是那為學(xué)姐，那么我的心將永遠(yuǎn)有一塊大石頭壓在我的心上，而現(xiàn)在我做出了聰明的選擇使所有的人都變的高興，并從中得到了利益和修養(yǎng)。

　　我們?cè)谶x擇時(shí)需要思考，讓我們的選擇從錯(cuò)誤變?yōu)檎_，從正確變?yōu)槁斆鳌?/p>

中學(xué)生作文篇6

　　《蚌孩子》這個(gè)故事是著名作家湯素蘭阿姨的《愛的童話》這本書中的一個(gè)故事。故事是這樣的：在海里有一個(gè)年輕的蚌，他非�；顫姾脛�(dòng)。有一天他和一個(gè)皇冠海螺坐在一起向大海的珍珠——太陽贊禮的時(shí)候，他的心中產(chǎn)生了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——孕育一顆閃亮的珍珠。后來，一粒砂子進(jìn)了蚌的身體里，把蚌折磨得痛苦不堪。蚌勇敢地面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，擦干眼淚忍受著疼痛，用樂觀的.心態(tài)開始周游海底世界，去尋找美麗的事物。許多許多年過去了，蚌長(zhǎng)大了，身體里那顆曾經(jīng)讓她傷心、疼痛的沙粒最后變成了一顆閃閃發(fā)亮的珍珠。蚌孩子終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　讀了這個(gè)故事，我不由得想起了我們剛學(xué)的課文《翻越遠(yuǎn)方的大山》。劉翔的偶像是世界“跨欄王”阿蘭·約翰遜。剛練跨欄時(shí)，對(duì)劉翔來說，有朝一日能親眼看到約翰遜都是一種奢望，要趕上他都遙不可及，更別說翻越他了。約翰遜就是一座來自遠(yuǎn)方的大山，但劉翔并沒有因?yàn)榇笊降淖钃醵艞墸麍?zhí)著，努力，成績(jī)?cè)絹碓絻?yōu)秀，已經(jīng)可以多次和阿蘭·約翰肩并肩在跑道上比賽了。20xx年5月8日，劉翔以13秒06的成績(jī)讓世界“跨欄王”阿蘭·約翰看到了自己的背影。劉翔成功了，成功地翻越了那座大山，同時(shí)也彌補(bǔ)了一個(gè)民族關(guān)于速度的空白。

　　是呀，夢(mèng)想是一顆閃亮的種子，有夢(mèng)想就有希望。世界上沒有偶然的成功，也不會(huì)有一帆風(fēng)順的道路。既然心中有了夢(mèng)想，就要全身心地投入，哪怕面前襲來寒風(fēng)冷雨，也要勇敢面對(duì)。當(dāng)你陷入最困難最黑暗的時(shí)候，就是離成功最近的時(shí)候。要想摘取夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要輕言放棄，堅(jiān)持與努力，一定會(huì)收獲一個(gè)不平凡的人生!

　　《蚌孩子》這篇文章的最后一句話說：“然而，最讓他感到幸福的，不是因?yàn)樗杏撕艽蠛芰恋恼渲�，而是珍珠的燦爛光芒照亮了他的整個(gè)生命。”這句話讓我深有感觸：最讓我們感到幸福的，不一定是我們的成功，而是我們的成功照亮了我們?cè)?jīng)的努力。

　　沒有翻越不了的大山，沒有趟不過的河，沒有過不了的坎，只要你有夢(mèng)想，有勇氣，有付出，就能翻越遠(yuǎn)方的大山。

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