中學(xué)生作文大全[7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)緊張激烈的訓(xùn)練和考試，奧賽成績(jī)終于在5月15日揭曉了。我校又以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，突破歷屆紀(jì)錄，榮獲21個(gè)一等獎(jiǎng)。得知此訊，奧賽組的輔導(dǎo)老師們笑容滿(mǎn)面的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了高興�？墒窃谶@輝煌的'背后，不知凝結(jié)了老師的多少汗水��！在這里我想說(shuō)聲：“老師，你辛苦了�！�

　　回憶起奧賽訓(xùn)練的日子，我激動(dòng)的熱淚盈眶。在這短短的一個(gè)月里，老師們?yōu)榱俗屛覀兡苋〉煤贸煽?jī)，不知吃了多少苦，生了多少氣。每天中午12點(diǎn)半，老師們便準(zhǔn)時(shí)來(lái)到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點(diǎn)，又監(jiān)督我們考試，7點(diǎn)多回家后又要為我們改考試

　　的卷子。

　　我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學(xué)都考得比較好，最差的也有60分。楊老師得知同學(xué)們作弊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我讓你們考試，不是想要你們?nèi)〉煤梅謹(jǐn)?shù)，而是要你們認(rèn)識(shí)新的題目，懂得應(yīng)該怎樣分析，平時(shí)考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績(jī)才是真正的勝利者。”從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有作弊，勤學(xué)苦練。

　　在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我要大聲地說(shuō)：“感謝您！老師！”

中學(xué)生作文 篇2

　　風(fēng)吹落鵝黃一葉，淚水模糊了雙眼。

　　梅花春色溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。

　　滿(mǎn)園春色繚繞，有誰(shuí)會(huì)在意一片葉子的飄落？如若是晚秋時(shí)節(jié)，楓葉掛霜黃葉飄零，定會(huì)牽起許多人的愁思，不單是文人墨客以感慨系之，就連常人也會(huì)感嘆歲月匆匆。然而，就十分在這樣一個(gè)春光嫵媚，山水含笑的日子里，一片鵝黃初泛的葉子從枝頭飄落，沒(méi)有再旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有再舞蹈，只這么靜靜地落下。

　　誰(shuí)說(shuō)只有垂暮的老人，才會(huì)懂得生命的真諦？又誰(shuí)說(shuō)只有秋天的落葉，才會(huì)布滿(mǎn)嘆息的經(jīng)脈？不只是秋天才會(huì)落葉，又不只是秋天的落葉才令人悲傷。

　　溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，爛漫的繁花，那些深深淺淺，或濃或淡的綠，如同一串跳躍的音符，在醉紅日暖的春光里，譜出一支優(yōu)美的歌。

　　有誰(shuí)會(huì)在意一片葉子的飄落？又有誰(shuí)能讀懂春日落葉的絕望與悲傷？

　　沒(méi)有枯藤昏鴉的'沉寂，沒(méi)有瑟風(fēng)冷雨的打擊，也沒(méi)有岑霜白露的侵襲，一切是那么美好與祥和。綿綿細(xì)雨過(guò)后，撒落一地的應(yīng)是落英繽紛，但如今，卻偏偏添了這幾抹鵝黃嫩綠。

　　樹(shù)葉是人生的另一種形態(tài)，那樹(shù)葉受到過(guò)的折磨，就好比是我們受到過(guò)的困難與挫折。但樹(shù)葉并不完全等同于人生，因?yàn)闃?shù)葉是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們?nèi)松�的寬度與厚度的，人生沒(méi)有了時(shí)間和精彩，那是不完整的人生。而人生是永遠(yuǎn)無(wú)法做到樹(shù)葉那樣的輕靈飄逸與超脫淡然的，因?yàn)槿松�是擺脫不了紅塵的困擾，以及其他情感上的牽絆繁多的。而樹(shù)葉是永遠(yuǎn)不會(huì)有這樣的羈絆。

　　春天的落葉并非無(wú)人憐。我愿感傷其短逝的生命。

　　春天的落葉并非無(wú)人感。我愿正視自己的人生，不再煩躁，亦不再迷茫。

　　春天的落葉并非無(wú)人悟。我愿坦然接受生命的玄機(jī)。

　　春天的落葉是鵝黃的，翠綠的，年輕的，未諳塵世的，幸福的，悲哀的。

　　或許一片落葉永遠(yuǎn)不會(huì)有這樣的想法，但不管怎樣，我會(huì)在成長(zhǎng)的道路上或心園里，拾起片片的鵝黃與翠綠，坦然接受生命的玄機(jī)。

　　拾起翠綠一片片，緊握手中的明天。

　　綠柳吐芽翠如玉，紅楓展葉艷若云。

中學(xué)生作文 篇3

　　昨天，我們和叔叔兩家開(kāi)車(chē)去登封的嵩山滑雪場(chǎng)滑雪，一個(gè)小時(shí)車(chē)程很快就到達(dá)目的地�？粗�排著長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍在買(mǎi)票，我和姐姐興奮不已。爸爸在排隊(duì)，我和姐姐先熟悉滑雪需要的裝備，看著周?chē)�的游客已�?jīng)穿上了滑雪靴，拿著滑板和兩根滑桿進(jìn)入滑雪場(chǎng)，我迫不及待了......

　　好不容易買(mǎi)好票，我們領(lǐng)取了裝備，就興高采烈地進(jìn)到滑雪場(chǎng)。人好多��！阿姨給我和姐姐請(qǐng)了一位教練，因?yàn)槭堑谝淮位�雪，不知道怎么滑，就耐心地�?tīng)教練給我們講一些基本動(dòng)作，比如：先把滑雪板外八字，腿彎曲，身體向前軀，不要老用滑桿支撐，輕輕地剎車(chē)，減速......教練手把手地教我們每人一次，從半中腰的山坡上向下滑，我緊張有點(diǎn)害怕，好在教練手拉著我，讓我慢慢地感覺(jué)滑雪的快樂(lè)�？粗�周?chē)�游客滑稽的�?dòng)作，我還不敢開(kāi)懷大笑，擔(dān)心自己也會(huì)摔跤，小心翼翼地滑著，最后在爸爸耐心地引導(dǎo)下，我滑的輕松自如了。

　　最讓人搞笑的是媽媽滑雪，還沒(méi)有站好就把周?chē)�的游客全部撞到了，把爸爸緊緊地?fù)肀е?.....逗的游客哈哈大笑。媽媽像個(gè)大熊貓一樣可愛(ài)！艱難地站起來(lái)，在爸爸的牽引下，滑了一圈，再也不滑了。讓阿姨和叔叔笑的直不起腰！

　　滑雪時(shí)間到了，我們戀戀不舍地離開(kāi)滑雪場(chǎng)，看著游客還在忘情地滑雪，我們幾個(gè)開(kāi)始了爬山，周?chē)�有一個(gè)盧崖瀑布風(fēng)景區(qū)，雖然冬天的風(fēng)景荒涼，可總有吸引人的地方，山不是很陡峭，水不是很清涼，已經(jīng)結(jié)冰了。最讓我高興的.是，發(fā)現(xiàn)了好幾只小松鼠，拖著毛茸茸的小尾巴，煞是可愛(ài)！按耐不住相機(jī)，留下了難忘的一瞬間。我們還在吊橋上游蕩，還在石頭上曬太陽(yáng)，很舒服！

　　夕陽(yáng)西下，我們也結(jié)束了一天的旅程，累的也是快樂(lè)的。我在心里默默地說(shuō)：嵩山，你讓我難忘！你讓我開(kāi)心！

中學(xué)生作文 篇4

　　沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！因?yàn)槟�有依山傍水的磅礴氣�?shì)，您有如詩(shī)似畫(huà)的校園美景，您有浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：你是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋永的詩(shī)，你是一段深邃感人的歷史，你是一個(gè)人永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)想。春天，當(dāng)我漫步在校門(mén)大道時(shí)，我的心充滿(mǎn)著愉悅；夏天，當(dāng)我在香飄十里的桂花樹(shù)下小憩時(shí)，我的心如飲甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪時(shí)，我的'心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！��！沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！愛(ài)您的“布達(dá)拉宮”式的教學(xué)樓，愛(ài)您的花壇草坪，愛(ài)您的綠樹(shù)濃蔭，愛(ài)您的亭臺(tái)回廊，愛(ài)您的朝陽(yáng)斜暉，愛(ài)您的秋冬春夏。當(dāng)我在教室里觀看教學(xué)錄像的時(shí)候；當(dāng)我在電腦室學(xué)習(xí)打字的時(shí)候；當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室做著實(shí)驗(yàn)的時(shí)候；當(dāng)我在圖書(shū)室徜徉書(shū)海的時(shí)候；當(dāng)我在整潔溫馨的生活區(qū)享受可口的飲食的時(shí)候……沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我又怎能不為您自豪？您硬件的高起點(diǎn)，令求知者仰視，讓莘莘學(xué)子憧憬！您軟件的快速發(fā)展，令秭歸人欽佩，讓遲暮學(xué)者也驚羨沙鎮(zhèn)溪中學(xué)的豪華！期其間凝聚了全體師生多少的心血和汗水？凝聚了沙中人多少的希望和未來(lái)！每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，馬上會(huì)有人伸出援助之手；每當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍。春秋易度，夏去冬來(lái)；同窗情誼，賽如兄妹。這一切又怎能不使我對(duì)您——沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，深深的愛(ài)！每當(dāng)我因班務(wù)而忘了吃飯的時(shí)候，老師，是您，給我端來(lái)了豐盛的飯菜，提醒我多注意身體；每當(dāng)我因?qū)W習(xí)困難而意志消沉的時(shí)候，老師，是您，鼓勵(lì)我，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；每當(dāng)我因生病而難以入眠的時(shí)候，老師，是您，安慰我，陪我度過(guò)難眠之夜……這一切一切的關(guān)懷，這一切一切的愛(ài)護(hù)，又怎能不激起我對(duì)您——沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，深深的熱愛(ài)呢？沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！在這里，有我尊敬的老師。是他們，為我們荒蕪的心靈吹來(lái)了春風(fēng)；是他們，為我們知識(shí)的心田灌溉雨露；是他們，為我們因成長(zhǎng)而蔓生的枝椏進(jìn)行了修剪；是他們；為把我們培育成祖國(guó)的棟梁而辛勞匆忙。為了我們，他們嘔心瀝血，為了我們，他們兩鬢霜白。有了他們，沙鎮(zhèn)溪中學(xué)才更加美好，有了他們，沙鎮(zhèn)溪中學(xué)才更加可愛(ài)。他們是我最可親的人，他們干的，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！我在您的愛(ài)撫下茁壯成長(zhǎng)，我要把我對(duì)您的愛(ài)化作我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要為您爭(zhēng)光，為您添彩，使您的明天更加美好，更加可愛(ài)！沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！今天我以您為榮耀，明天您將因我而自豪！

中學(xué)生作文 篇5

　　在當(dāng)代，一部分中學(xué)生開(kāi)始有了厭學(xué)情緒，大家都叫它“厭學(xué)癥”。為什么大家會(huì)有厭學(xué)的情緒呢?盡管現(xiàn)在的社會(huì)中一直在號(hào)召減負(fù)、減負(fù)，但是，減負(fù)得到了應(yīng)有的結(jié)果了嗎?在我看來(lái)，減負(fù)雖會(huì)給一些學(xué)生帶來(lái)好處，但是大多數(shù)的學(xué)生并沒(méi)有得到減負(fù)的“優(yōu)待”，反而身上的.負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。怎么會(huì)有這種情況呢?

　　一方面，現(xiàn)在，學(xué)校里、班級(jí)里，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在每次的考試中，都會(huì)“跑”出兒匹“千里馬”。成績(jī)沒(méi)考好的，不僅會(huì)受到同學(xué)們異樣的眼光，老師的批評(píng)，還會(huì)受到家長(zhǎng)的特別待遇。這樣，自己的心中也出現(xiàn)了自卑心理�？粗�眼前書(shū)桌上的書(shū)一天天增高，卷子一張張地加厚，同學(xué)們的腦子時(shí)刻處在緊張狀態(tài)。這樣，會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)好處嗎?

　　另一方面，還在于自己的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)沒(méi)見(jiàn)你玩一會(huì)兒，就開(kāi)始嘮叨：“怎么還玩呢?某某每天都復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)呢，人家還準(zhǔn)備考省重點(diǎn)呢!……”一串串的話語(yǔ)傳到了我們的耳朵，迫使我們又開(kāi)始看那永遠(yuǎn)也看不完的學(xué)習(xí)資料。有的同學(xué)，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，上課說(shuō)了兒句閑話，碰上有的老師，第一句話就是：“打電話把家長(zhǎng)叫來(lái)!”唉，回家免不了又是一頓批。同學(xué)之間，今天你鬧了矛盾，明天又和別人鬧了別扭，心情總是有不好的時(shí)候，這又成了我們心里的一個(gè)負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在，中學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大，越來(lái)越多。在我看來(lái)，同學(xué)們依然背著重于泰山的負(fù)擔(dān)。這種沉重的擔(dān)子不知到何時(shí)才能消除?

中學(xué)生作文 篇6

　　我的爸爸是一個(gè)釣魚(yú)迷。這不，今天，他的釣魚(yú)癮又上來(lái)了。本來(lái)我對(duì)釣魚(yú)是不怎么感興趣的，但由于今天沒(méi)什么事干，也就跟著爸爸一起去魚(yú)塘釣魚(yú)了。

　　來(lái)到魚(yú)塘，走到一個(gè)寬闊的水邊，我們拿出魚(yú)竿、蚯蚓。爸爸畢竟是釣魚(yú)老手，他很熟練地拋下魚(yú)食打窩，引誘水里面那些貪吃的魚(yú)。接著，爸爸又利索地穿好魚(yú)線，把蚯蚓掛到鉤子上，把線甩進(jìn)水里，給我魚(yú)竿后，他告訴我：“只要浮漂輕輕一動(dòng)，就說(shuō)明有魚(yú)在試探魚(yú)餌，如果浮漂沉了下去，說(shuō)明魚(yú)咬鉤了，要趕快提竿�！闭f(shuō)完，爸爸換了根魚(yú)竿到旁邊釣去了。

　　我雙手握好竿子，眼睛直盯著浮漂一動(dòng)不動(dòng)，似乎只要一眨眼，魚(yú)就跑了一樣。不知怎么的，可能因?yàn)槲沂莻�(gè)新手吧，魚(yú)就是不咬我的鉤，再看看爸爸，只見(jiàn)他一會(huì)兒來(lái)?xiàng)l小鯉魚(yú)，一會(huì)兒來(lái)?xiàng)l大鯽魚(yú)，可羨慕死我了！過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)還是沒(méi)上我的`鉤，我可急壞了，干脆把魚(yú)竿往地下一扔，跑去看爸爸釣了。

　　爸爸看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)就是考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮鸵懔Φ�。象你這樣釣，魚(yú)即使上鉤了，你也不知道。其實(shí)，沒(méi)有耐心和毅力，就什么事情也辦不成！”聽(tīng)了爸爸的話，我想來(lái)想去覺(jué)得也有道理，便又拿起魚(yú)竿，坐下來(lái)耐心地等待魚(yú)上鉤。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要握住幾個(gè)要點(diǎn)，才容易釣到魚(yú)。第一，要穿好魚(yú)餌。第二，是根據(jù)水的深淺調(diào)好浮漂。第三是把魚(yú)鉤甩到打窩的地方去，注意了這幾點(diǎn)，魚(yú)就容易上鉤，好了，你再試試！”聽(tīng)完爸爸的話，我按著他說(shuō)的一步步做好，然后耐心地目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，我又有點(diǎn)忍不住的時(shí)候，浮漂忽然一沉，我心里一緊，魚(yú)上鉤了，連忙提竿，只見(jiàn)一條小鯉魚(yú)活蹦亂跳出了水面。我高興地又唱又跳。爸爸把魚(yú)鉤從魚(yú)嘴里掏出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這次釣的就很好，再來(lái)一次！”我又把竿線甩入水中，靜靜地等待魚(yú)咬鉤。時(shí)間一分一秒地走啊走，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，浮漂輕輕一動(dòng)，我趕緊揉了揉眼睛，再一看，浮漂沉下去了，我又一提竿，還是一條小鯉魚(yú)，這可讓我興奮不已。

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間。我和爸爸收起魚(yú)竿，提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)去秤，嘿，有9斤4兩呢，收獲真不�。�

　　這次釣魚(yú)，使我感到了其中的樂(lè)趣，并且也把我變成了一個(gè)愛(ài)好者。

中學(xué)生作文 篇7

　　傍晚，我回到家，一個(gè)人也沒(méi)有。作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校里全部寫(xiě)完了，我坐在沙發(fā)上，沒(méi)事可做，十分無(wú)聊。

　　我在家里四處閑逛，沒(méi)有目的地亂走，最后走到了書(shū)房。

　　我四處看看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大抽屜。我頓時(shí)好奇心大起，走過(guò)去，拉開(kāi)那個(gè)大抽屜。

　　“吱呀——”抽屜打開(kāi)了，里面塞滿(mǎn)了許多用過(guò)的筆記本，小玩意兒，一些文具，用過(guò)的筆記本……

　　我隨手拿起一本布滿(mǎn)灰塵的筆記本，翻開(kāi)一看，天啊，這居然是我第一本靈感本！我好驚喜，我還依稀記得我的第一篇靈感內(nèi)容，題目是《特別的爸爸》。我還記得那時(shí)寫(xiě)完這一篇時(shí)的心情，那是有多么自豪�。�

　　放下這本棕色的筆記本，我的目光又轉(zhuǎn)移到文具上。咦？這不是被我弄壞的自動(dòng)筆嗎？那時(shí)，我還是第一次見(jiàn)到自動(dòng)筆，當(dāng)時(shí)年齡很小，不知道這是什么，就把它給拆了。我拆得格外認(rèn)真，那些不起眼的小零件都不放過(guò)。拆完后，我把一個(gè)一個(gè)零件用手捧起來(lái)觀察，結(jié)果，我打算把它裝回去的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)裝。我不會(huì)裝，胡亂塞回去，結(jié)果用不了了。想到這，我不禁笑出了聲，原來(lái)，我也是個(gè)“熊孩子”啊。

　　我繼續(xù)往里面掏，希望能發(fā)現(xiàn)什么。

　　我又發(fā)現(xiàn)了一些好玩的小玩意兒：許多手工制作的皮筋手鏈，這個(gè)皮筋手鏈可是在學(xué)校里流行過(guò)一陣子呢；還有就是在“巨人教育”的老師送給我的禮物：一個(gè)在冬天時(shí)戴的耳套，一件夏天穿的小背心，但是這件小背心對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是太小了。還有呢！我又發(fā)現(xiàn)了以前用過(guò)的七巧板，想起了當(dāng)時(shí)市里得了七巧板三等獎(jiǎng)，十分得意地站在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的情景。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，這些是都過(guò)去了。

　　隨后，我翻出了一張照片，那時(shí)我二年級(jí)春游時(shí)拍的集體照，抹去上面的灰塵，小心翼翼地放進(jìn)相框，還用紙巾擦了好久。

　　我盯著照片上的熟悉的臉，心中百感交集，再過(guò)一個(gè)月，就要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快，一刻都不等人，實(shí)在是舍不得啊，我真希望能回到從前。

　　我把相框端端正正地放到書(shū)桌上，關(guān)上抽屜，離去。

　　這個(gè)抽屜，是我記憶中的寶庫(kù)。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生作文11-04

（經(jīng)典）中學(xué)生作文10-04

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31

中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23

中學(xué)生作文（精選）08-13

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24

中學(xué)生作文[精選]07-20