中學生作文(集合9篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生作文 篇1
春天是一年的青春，青春是生命的春天。
——雨果
青春是一片綠葉，卻終有枯黃的一季；青春是一棵大樹，卻終有蒼老的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一剎。青春就如同手中的沙粒，無論如何握著，都會從指縫中流走。青春是美好的，但同樣是易逝的——千金難換青春留。在美好的年華里，應當懂得珍惜時光，去追逐自己的夢想，為夢想努力拼搏，如此的人生方才無悔。
當今文壇最耀眼的明星莫言，雖經歷一個個讀者的嘲諷和一次次投稿的失敗，卻始終未動搖自己的夢想，對文學夢的執(zhí)著，讓他最終站到了世界文壇的最前沿。
“出名要趁早”是張愛玲說的。其實，不光只有那些功成名就的成功人士，我們的身邊也有很多珍惜年少時光不懈奮斗的人。
還記得，三年前的一個下午，我與她一同走進了那片翠綠中，藍天白云與田野交織在一起。她突然停下了腳步，問我：“你……有夢想嗎？”我怔在原地，詫異地看著她。在我的印象中，她一直是個沒有長大的孩子，在大人的眼中，是個野丫頭。我笑了笑：“怎么了？怎么問這么嚴肅的問題？”她抬起了一直低著的頭，望向前方，沉思良久，嘆氣：“就是借景而發(fā)。其實生命就像我們現在腳下的土地，你永遠不知道什么時候是邊界�！杯h(huán)顧四周，仿佛置身于一片綠色的海洋中�！笆前��！蔽衣晕⑺妓髁艘粫䞍骸！捌鋵嵨矣幸粋�夢想，但我將它埋在心里的最深處�！彼龔澫卵乱欢浜诺幕▋��！昂伪仉[藏呢？不如讓它像那些花兒一樣在陽光下盛開，為何要像我手中的這朵還沒有見過陽光就已死亡的.花兒一樣？”聽后，不禁有些羞愧，我竟沒有勇氣去追逐自己的夢想。
她又道：“其實我的夢想是……”她話語未落，我便接道：“我知道，你想成為一名寫手兼畫家啊，你從小就喜歡畫畫和看小說，現在終于能夠親手創(chuàng)作了。但是，事往往會與人違，我們出生在傳統(tǒng)家族，父母是不會同意的，而且這個夢想很難堅持下去的，說不定哪天你就放棄了�！薄捌鋵�，我只希望能夠擁有我夢想的人生，寫文、繪畫，它們都不能缺少，說不定我還能出作品讓大家看到呢！”
我看著滿臉洋溢著對未來的憧憬和喜悅的她，心中也燃起了追夢的火焰：“好！那我們一起努力，十年后，我們再回到這里，希望那時夢想已經實現�！蔽覀兿嘁暥�，再次踏上那“新啟”的綠色旅程。然而，三年已逝，我心中的火焰早已被現實澆滅，如同只剩一具空殼在完成著未完成的“任務”。
如今，回想三年來，她雖偏離了父母給她設定的軌道，卻在自己的小路上走得更加歡喜精彩。她時不時會約我出去暢談，并告訴我自己又創(chuàng)作了一幅不錯的作品或自己的作品登上了哪本雜志，我打心底里為她高興。
記得《詩經》中有這樣一首詩歌：蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，于我歸處。蜉蝣之翼，采采衣服。心之憂矣，于我歸息。蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，于我歸說。初讀，竟天真地以為是講蜉蝣的美麗以及心中的憂愁。直到讀過安意如的《思無邪》才懂得：蜉蝣一生雖短，但一樣盡職盡責地去過，它們從不覺得自己可憐、卑微，它們清楚只要熱烈豐盈地活著，至死不悔。讀后深省，小小蜉蝣尚且如此，人又怎敢輕易丟失心中對明天的渴望和奮斗的熱血呢？
縱然現實冷酷無情，青春時立下的夢想誓言卻不應被時間沖淡，被困難磨滅。畢竟，青春只有一次，夢想曾可貴。
時光荏苒，青春不再。心若在，夢想依舊。
中學生作文 篇2
快樂，是幸福生活的最重要因素之一。人生中，缺少了快樂，生命就毫無意義。
從小到大，我們所經歷的事情就像樹林間的葉片那樣多，始終無法數得清。因此，我們對那些飄飛的各段歲月的看法也都不一樣。其中，有悲有喜，有苦有樂，有刻骨銘心的夢想也有永遠難忘的追懷。
現在，我已經讀初一了，在奮斗的歷程中，無論將來遇到什么艱難險阻，我都應該選擇用快樂的心態(tài)來迎接一個又一個新的黎明。
說實話，到中學后感覺要學的科目多了，要掌握的知識比小學階段深奧了，壓力自然也就大了，所以對學習的態(tài)度要端正，我從來不敢掉以輕心。
有時，我們把練習題做對了，常常會得到老師的`表揚;倘若作業(yè)完成不好，就會受到某某“老虎”班主任或容易對學子“獅子吼”的父母嚴厲的批評。于是，消沉伴隨著我們，失意捉弄著我們，氣餒逼迫著我們。但只要你不因這些小事而沮喪，甚至認為自己很沒用，你就會重新振作起來。在身邊沒人的時候，我常常獨自沉思：我連作業(yè)都寫不好，考試肯定不行。因此就覺得考試是一件恐怖的事情。
可是，相當多的同學都沒有發(fā)現，其實作為一個中學生還有很多的樂趣。
我們中學校園里有許多四季長青的樹。夏天，我和伙伴們經常在樹陰下乘涼，一陣微風吹過，把我們堆積在心里的郁悶吹得一干二凈。這樣，煩惱和憂傷被我們拋到了九霄云外。此刻，我們很舒坦，因為我們認識到：該玩耍的時候，就開開心心地玩;該學習的時候，就快快樂樂地學。
想要做一個快樂的中學生，就要有一種快樂的心態(tài)，我們應該把復雜的世態(tài)梳理成簡單的快樂。
我們在這幽雅的環(huán)境中，珍惜青春少年的每一種感受，因為中學時代是人生發(fā)展的黃金期。我們要把握好這段黃金期，人人都永遠做一個快樂的中學生吧!
中學生作文 篇3
滑板，是一種很流行、有趣的運動，我早就對滑板垂涎三尺了，為了擁有一個屬于我自己的滑板，我苦苦央求媽媽好久，終于，媽媽同意了我的懇求。
滑板一買來，我就迫不及待地把包裝撕開，哇!在我眼前出現一個嶄新炫酷的'滑板，我興致勃勃地下樓練習，本以為十分簡單，可實際并沒有想象地那么容易，我從滑板上摔下一次又一次，我有點像一個泄氣的皮球。可我猶豫了一會又從地上爬起來，鼓起勇氣，右腳踏在前板上，左手放在心口，給自己打氣，加油，我一定可以的!，左腳用力在地面踏三步，然后使左腳也站到滑板上，雙腳扭動滑板，但我又從滑板上摔下來，我真想放棄了。心里想著：我真是太沒用了，竟然被一個小小的滑板打敗!這時候媽媽對我說：沒事的，加油，可能再試一次你就成功嘍。聽了媽媽的話，我再一次鼓起勇氣，三步一踏，扭了幾下，我滑起來了!雖然滑地很慢，但我成功了。
我很開心，在那激動的一刻，我品味到了成功的喜悅。這是甜滋滋的。
做任何事都要有信心，有恒心，不管離成功的彼岸有多遙遠，路途有多坎坷，只有努力做了才可能成功。
中學生作文 篇4
讀書，簡簡單單的兩個字，卻牽動著我們的情緒。
有人唏噓，在失落的谷底徘徊，深感讀書之苦。
有人歡笑，在悠閑的林間徜徉，深感讀書之樂。
為何會如此？讀書本是一條艱辛而寂寞的道路，懸梁刺股、囊螢映雪，一燈如豆之下有他們孜孜不倦的身影，古之學者都是在這樣的，十年苦讀，滿腹經綸，只為金榜題名。但博學者，又有哪一個是如此愁眉苦臉呢？
讀書自然是快樂的，但它披著痛苦的外衣。
誠然，現在的學習比起以往，對我們的要求更高了，我們的壓力更大了，學習任務更繁重了，父母與老師又一再強調讀書的重要性，導致現在的同學們提起讀書無不是一臉苦相，抑制了我們對讀書的興趣。但沒有這些壓力，我們真的會靜下心來讀書嗎？
現代的社會已經變得極為豐富多彩，各種游戲、上網設備層出不窮，時時刻刻煽動著同學們離開書桌，投入那更炫目、更有趣的世界中去，我們再也不會像以前的讀書人一樣，抱著一冊古籍搖頭晃腦地念，一遍又一遍而樂此不疲。
人類經過歲月百萬年的洗禮才走到現在，就算再笨再傻，百萬年也能凝聚出驚人的.智慧，書本無疑就是承載這些智慧的絕佳容器。不論是《詩經》還是《孟子》，是《水滸傳》還是《紅樓夢》，抑或是《簡？愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它們又怎么會僅僅在為我們講述著一些故事呢？一本《詩經》，讓我們跨過千年的歲月，窺見對愛人的思念、對官僚的控訴、對未來的憧憬；一本《簡？愛》，讓我們看到一位女子對尊嚴的捍衛(wèi)和對真正內心的依從；一本《紅樓夢》，為我們描畫出那一場盛世下的交織著愛恨情仇、金錢與欲望的悲劇……在書籍中，我們與智者對話、與大師交談，書籍滋養(yǎng)著我們，使我們可以在繁重的學業(yè)下找到一方不被功利打擾的凈土，安寧地歇息，使我們在燈紅酒綠之中不至于迷失自我。
可惜這些杰作中不乏生澀難懂的篇章，我們無法理解到其中的含義，看了三五行便覺得無趣，隨手丟開。文字只有引起我們的共鳴才會讓我們有繼續(xù)看下去的想法，同等的，我們只有達到了那樣的文化修養(yǎng)才會懂得杰作真正的價值，而提高文化修養(yǎng)的途徑，就是閱讀杰作，在杰作中審視自我，完善自我。
所謂“十年寒窗苦讀”、“勤學苦練”、“刻苦學習”，不過是外人看來而已。真正身處其中的人，專心致志，堅持不懈，廢寢忘食，通宵達旦，他們在為自己的目標與理想而奮斗，心中只有為其奮斗的激情與獲得進步的喜悅，夢想轉化成為強大無比的推力，推動著他們在道路上不懈地前進，這樣的生命是充實的，又怎么會感到苦呢？
讀書并非痛苦，但是“快樂是從艱苦中來的。只有經過勞作、經過奮斗得來的快樂，才是真快樂。而且快樂常常不是要等到艱苦之后，而是即在艱苦之中”，有書伴我，我將不再失落、不再迷茫，書籍為我指明彼岸的方向，而我將與它一起，在青春永不褪色的畫卷上留下我的一筆，像鷹飛向太陽一樣飛向光輝的未來。
中學生作文 篇5
記得幾十年前的上海，是桃紅柳綠，鶯歌燕舞的，天是碧藍碧藍的，小河是清澈見底的可如今呢？人們大量的砍伐樹木，不愛護環(huán)境。大地上光禿禿的，就像剝了殼的雞蛋，沒有一絲綠色的點綴，小鳥也傷心的飛走了，再也聽不見嘰嘰喳喳的鳥叫聲，天因為人類的行為，黑沉沉的，被蒙上了一層黑霧，霧霾各個地方到處充斥著，小河不在清澈，就因為人類總愛往小河里亂扔垃圾，污染了小河。
終于，人類為自己所做的一切都付出了代價，沙城暴，霧霾，海嘯，洪水一切切的自然災害都歸于地球母親的“報復”，根源也來自人類對環(huán)境的不愛護！
難道人類還不醒悟嗎？保護環(huán)境，人人有責！
保護環(huán)境，保護好我們美麗的家園
如今，科技已經越來越發(fā)達了，但是，我們也不可以忘記環(huán)保生活。
現在，環(huán)境已經受到了嚴重的破壞。
曾經，一條條清澈見底的小河，變成了一條臟兮兮的小河，河邊的青草，花兒也因為臟兮兮的.小河而枯萎了；河里的小魚小蝦也因為河水的關系而無家可歸。
曾經，一片茂密的森林，卻變成光禿禿的一片荒地，許多小動物無家可歸。如果沒有了樹木，沙塵暴來了，我們怎么辦？
曾經，廣闊、湛藍、寧靜的天空，變得不再那么美麗，因為一些工廠排放污空氣，股股黑煙飛上那湛藍、寧靜的天空，使天空變得不再那么美麗了。
可愛的小動物被人類亂捕亂殺，使人類的朋友遭到涂炭。難道真的要“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”人類才肯收手嗎？我們應該要保護好動物，因為保護動物就是保護我們自己。
要保護好環(huán)境其實并不困難。
外出郊游或出遠門的時候我們可以少開私家車，多坐大巴，這樣可以減少對環(huán)境的污染；節(jié)約用水和節(jié)約用電，減少對環(huán)境的污染；養(yǎng)成垃圾分類的習慣，有些垃圾是可以循環(huán)利用的；不亂砍伐花草樹木，俗話說得好“留得青山在，不怕沒柴燒”，傷害大自然就是傷害我們的子孫后代呀！
地球，是我們全人類的家。
地球，給了我們藍天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴以生存的的空氣。這顆蔚藍色的星球是茫茫的宇宙中唯一可以讓人類生存的家園。然而，隨著科學技術的發(fā)展，各種五花八門的生活垃圾越來越多，其中大多數垃圾都是會造成環(huán)境污染的。比如說我們常用的電池，如果用完后不進行適當的處理，那么將會造成極大的環(huán)境污染。據研究，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時，水，將成為奢侈品。
同住地球村的我們，醒醒吧！不要再去破壞地球了，我們應該從現在做起，從小事做起，保護環(huán)境！
同學們，保護環(huán)境的小事莫過于在學校，如果你看到那個水龍頭在傷心地流淚，請你去安慰它，把它擰緊。如果放學時，你看到電燈還沒能休息，請你把燈關上，也讓它休息休息。如果你在劃船時，不把垃圾丟到水里，就是給魚兒一個舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚兒就會在水里暢游，鳥兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂地生活。
同學們，我們應該保護好環(huán)境，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍吧！只要我們保護環(huán)境，就能為建設美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會因為有人類的存在而變得更加美好！
中學生作文 篇6
火熱的青春別樣的美麗我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們努力進取，我們笑對人生，我們是風華正茂的中學生，我們是初升的太陽！
我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般生機勃勃，有人向往"看庭前花開花落，望天上云展云舒"的恬靜淡然，有人憧憬"采菊東籬下，悠然見南山"的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場上，在各式各樣的領獎臺上，可以看見我們雀躍的身影。我們帶著希望從容地迎接每一個挑戰(zhàn)，讓屬于我們的.勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！
我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般堅不可摧。我們也會經歷失敗，也會承受挫折，但是我們有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說過："挫折就像一塊石頭。對于弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高。"我們不會如喪氣者那般長吟"大道如青天，我獨不得出"，也不會像無志者那般"竹籬茅舍自甘心"，我們會在心中默念"莫怨東風當自嗟""天生我材必有用"來告誡、勉勵自己。記得那次運動會我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來，重要獎項被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著陽光，告訴自己一定要奮勇拼搏！
我們是初升的太陽，因為我們如太陽一般熱情奔放。席慕蓉曾經說過："青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無悔。"所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。我們樂意以自己的熱情和奔放，來使每一個人與我們同樂，歡聲笑語總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！
我們，是風華正茂的中學生，是初升的太陽！看！火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場！
我們是初升的太陽清晨，當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽———這正讓我想到在校園中的幾個片斷。
作為一名學生，我的主要任務是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。一天，老師進來后宣布了這節(jié)課內容，同學們顯然對此很有興趣，老師剛一發(fā)問，同學們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學中開始的幾位就在下面說起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了———等待。同學們十分活躍，使老師很高興。
運動場上，一聲尖叫———球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結束了。
在校內，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……
暑假開始了，同學相約來到了學校附近的居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的能力。
經過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務：宣傳衛(wèi)生和打掃衛(wèi)生。我們三五結隊，向各自的“領地”出發(fā)。當然，我安排為宣傳。
“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準備開始。我首當其沖，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學就微笑著將資料發(fā)給長輩們。
為了讓大家多了解一些，同學們開始分批給居民們送上資料。
時間過得很快，我們的宣傳結束了，回到居委，另一批打掃的同學也到了。主任對我們說：“你們辛苦了�！笔前。瑢W們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭�！皠倓偽乙恢备銈儯恍┚用駛兌假澷p你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說的時候還翹大姆指呢！”接著是一串只有我們中學生獨有的爽朗的笑聲。
梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！
我們是初升的太陽，生機盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時做出的行為太過幼稚，說出的話太過激烈，但是隨著在學校被深愛我們的老師教導，在社會里經歷實踐，我想我們一定會慢慢成長為正中的太陽！
中學生作文 篇7
見慣了長江黃河的奔流，看厭了西湖千島的風光，才知道，每個人的人生是一條最美麗的河。
智慧是河中的浪花。
從出生開始，第一聲哭就被打上了鮮明的智慧印記。開始發(fā)掘人的潛能，在大腦的荒地上一寸寸的形成，開源節(jié)流。為了保持繁花似錦奔騰不息，我們開始了長達一生的學習，向書本，生活，自然取水，一個人的價值也由此體現：生活著并學習著，留給后人以智慧的浪花。
軀體是河的`堤岸。
從朝氣蓬勃的少年，到老當益壯的老人。人生在社會的底層摸爬滾打，它就像一隊工程兵，筑起了一長長堤壩，將瀑布不瀉的激情在身上迸發(fā)，伴隨著歲月流淌，熱血沸騰、銳意向前，匯入大海大洋，再到遲春之手，心有余而力不足，但新一代的河床又形成了。
愛是河的歌唱。
愛最深的家人，愛認識各種各樣朋友，社會關系日益復雜，人間關系的網絡被我們一點點編織，愛情、親情與友情，無處不在，唱著一首首動聽的歌。
社會是人生的大海。
大海是人生洪流的匯合，每個人的人生洪流匯合到這里只不過是一滴小水珠而已，微不足道，但匯集擁擠，才波瀾壯闊。
中學生作文 篇8
青春如歌
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……
——題記
青春的歌聲是激情澎湃，花季曲調是斗志昂揚，年輕的舞臺是積極向上。校園的歌聲陪伴著我們走過了十幾個春夏秋冬。溫馨回憶是我們的離別時的含淚微笑。
傻傻單純的玩鬧�！白咴卩l(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”
小孩子的稚氣還沒有完全褪去，仍然想著天天開心的玩耍。即便周圍的環(huán)境有所改變，卻也沒有打破那顆天真的心。沒有學習的困擾，沒有思慮的阻塞，記住的只是開心的.玩伴和爽朗的笑聲。
懵懂無知的成長�！膀暄训模赝疽宦非�，有時候相信的，未必開花結果……”
慢慢開始發(fā)現自己原來一直都在學習的旅途中。不同的起跑線拉開了不一樣的距離。忽然發(fā)現自己原來這樣的無知，不敢把自己跟別人比較，因為相差太多。
以前沒有競爭的意識，忽略了自己的能力。然后才知道努力，又被希望鼓勵，擁有了向前的動力。雖然時常被失望和訓斥潑冷水，但是沒有失去堅持。最終獲得了豐碩的果實。明白了解決困難最好的方法是迎難而上。
叛逆青春的瘋狂�！安淮_定，自己的性狀，動不動就和世界碰撞，那些傷，我終于為你都一一撫平。那一年，最難的習題也不過短短的幾行筆記……”
經歷了淚水與痛苦，懂得了承擔歡愉和悲痛。一起歡笑一起鬧，一起成長一起累。那些記憶猶新的片段成為了那個夏天，那個“最亂”班級的標志。四年的初中生活，總有一個最舍不得班集體。在我的那個集體中，有一個閨蜜跟我一起瘋唱歌曲，雖然大家總是開玩笑的說我們“制造噪音”，可是現在回憶起來，滿滿的都是快樂的音符；在我的那個集體中，有一個班主任是我們的“嚴厲大BOSS”。忘不了她對女生的可親，對男生的嬉鬧。我們總在不知不覺的開懷大笑中，明白道理，感悟真情。記得她因為我們頑皮跟我們談心的時候，因為怕耽誤我們學業(yè)盡力堅持的時候，還有因為身體狀況不得不離開我們的時候，我們都在心里默默地為她流了眼淚；在我的那個集體中，還記得有個留言本叫“堅強”，有一屆校運會叫遲來的狂歡，有一個朋友叫遺憾。太多太多的故事留在了那個令人記憶深刻的班級。將來或許會遺忘或許會模糊，但我相信它絕不會消失腦海里。
沉淀情感的美好。“絕版的回憶，下架就停售，錯過這一季今后難再有……”
所有的美好就快要結束，所有淚水也就快要啟程。接下來就是最后的沖刺，每個人都有自己的終點線，享受第一次沖線的興奮與激動吧！讓心兒永遠向著陽光！
“青春的劇本，雷同的巧合，散場時總要淚流……”。
——后記
中學生作文 篇9
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，爆竹聲敲響了寒假到來的鐘聲，孩童的歡呼聲也此起比伏，響徹云天。
當然我也是龐大歡呼孩童軍隊中的一員。我終于可以無止境的像豬一樣睡到中午12點，盡情地打呼嚕了，最重要的是，我終于可以去我日思夜想的外婆家了。
媽媽幫我收拾著衣服、作業(yè)以及生活用品，而臥卻不停地催促著媽媽。終于，我們出發(fā)了，媽媽拎著大包小包艱難地出門，我的全身上下也被包袱所掩埋。我們困難地向車站內出發(fā)。
車站還是很冷清，加上我和媽媽也就五六個人，所以車來后，我們輕而易舉地占到了座位，人全上來后，車開始發(fā)動了。
第二站，人很多，車廂內頓時人頭攢動，被擠得水泄不通，我和媽媽緊緊地靠在了一起。
第三站，只硬擠上來了一個飽滿風霜、滿頭銀發(fā)的老人，其余人都被孤單地晾在了車外。
老人扶著扶手，顫顫巍巍地站著，臉部早已布滿皺紋，肌肉松弛，手很瘦，宛如枯樹枝一般，他的`腰幾乎彎成了駝背，腿又短又瘦。
第四站，司機來了個急剎車，老人立刻向后一仰，幸虧他前面的人拉了他一下，這才沒有什么大礙。
我看到了很不是滋味，于是二話不說，起身把老人請了過來，老人推辭著，但在我的堅持下，老人還是坐在了我的座位上.
頓時，老人的眼里添了幾分感謝，媽媽也肯定地點了點頭，滿車廂的人也向我投來贊許的目光。
可是沒過幾站，我的暈車癥又犯了。沒辦法，本人就是那種腳比手快，做事不經過大腦思考的人，結果最后自己倒霉了，但是我并不后悔，因為我沒有辱沒學生這個稱號。
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