中學(xué)生作文8篇【優(yōu)秀】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　星期五的早上，我們四年級(jí)全體師生懷著愉快的心情，冒著霏霏細(xì)雨到南山植物園玩兒。

　　我們的車慢慢地進(jìn)入了盤山公路，道路兩旁的樹變得越來(lái)多，越來(lái)越蔥郁，仿佛是突然長(zhǎng)出來(lái)的。樹枝上的老葉子還沒(méi)落完，一片片嫩葉寶寶就爭(zhēng)先恐后地爬上枝干。真是“兩代同堂”��！到處都是或濃或淡的綠。濃濃的霧在樹叢中環(huán)繞著，仿佛給南山圍上了一條乳白色的腰帶，路旁的花草星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾在“圍巾”上，仿佛是一個(gè)個(gè)美麗的花紋。眼看著南山越來(lái)越近，我們心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　我們一車人不遠(yuǎn)不近地望見了南山植物園。兩旁的花真是爭(zhēng)奇斗艷，它們迫不及待地向我們展示著它們那美麗嬌艷的臉龐。它們?cè)谖�風(fēng)中搖擺著，像在我們似的。下了車，第一個(gè)映入我眼簾的是“第五屆櫻花節(jié)”幾個(gè)大字。旁邊的墻上幾朵桃花正不知停歇地開著，它們從墻內(nèi)好奇地探出頭來(lái)，想看看外面的世界。真可謂是“春色滿園關(guān)不住”��！看了這景色，我真恨不得插上一對(duì)翅膀飛進(jìn)這美麗的世界。

　　走進(jìn)南山植物園，我們先進(jìn)入了又長(zhǎng)又彎的茶花園，這里的茶花美不勝收，紅色的.、粉色的、白色的等等。它們都是由四片花瓣組成的，中間有幾根小小的花蕊。茶花樹最大的特點(diǎn)就是一棵樹上有好幾種顏色。就好似一個(gè)巨大的百花盤，看起來(lái)真是惹人喜愛。瞧，那兩棵茶花樹相互簇?fù)�，好像一個(gè)由花圍成的小山洞。茶花它沒(méi)有任何招蜂引蝶的香味，可它卻給了人一種溫文爾雅的美的享受。

　　出了茶花園，我們還沉浸在溫和的氣氛當(dāng)中，不知不覺中就來(lái)到了櫻花園。漫步櫻花林中，才發(fā)現(xiàn)這里其實(shí)是花的世界，花的海洋。抬頭一看，櫻花樹伸展著花枝，花朵相互簇?fù)碇�，擋住了天空，仿佛一朵朵彩云落在南山上，又給南山披上了一件粉色的紗衣。微風(fēng)吹來(lái)，櫻花林里便下起了“雨”。你看，那一棵櫻花樹開得多熱鬧呀！只有幾個(gè)花骨朵含苞欲放，像一位害羞的小姑娘，遲遲不肯抬頭。開得熱鬧的又像一朵朵花球花束。其實(shí)，這些花中最奇特的要數(shù)綠櫻花。這是一種雜交的品種。它綠得就像一塊碧玉，在群花中閃閃生輝。有一種花是在世界各地都看得到的——那就是人們的笑臉，這種花比茶花更溫和，比櫻花更美麗。它無(wú)處不在，比世間萬(wàn)物都要美。

　　這次的春游，我將把它永遠(yuǎn)留在我心中的象冊(cè)里。

中學(xué)生作文 篇2

　　面對(duì)著桌前小山一般的試卷與參考書，我又茫然了——這樣的學(xué)習(xí)到底是為了什么？

　　難道就是將老師再課堂上講的東西，記的東西，絲毫不動(dòng)的寫在問(wèn)號(hào)后，寫在橫線上，換來(lái)一個(gè)好點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞，衡量一個(gè)學(xué)生以后會(huì)不會(huì)成材。沒(méi)有你自己的生活，沒(méi)有你自己的思想，待偶爾從題海里鉆出來(lái)，再傻傻地問(wèn)自己，我這樣做究竟是為了什么？難道僅僅是為了一個(gè)高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，讓老師，家長(zhǎng)閉上他們嘮叨的嘴，讓他們無(wú)話可說(shuō)。

　　而老師家長(zhǎng)卻說(shuō)好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好學(xué)校，拿個(gè)文憑，將來(lái)找個(gè)好工作，不吃苦，，難道這樣的生活就是我們想要的嗎？不，決不是，至少?zèng)Q不是我想要的。如果是這樣的話，生活還有什么意思？找個(gè)好工作，掙錢，成家，養(yǎng)家，然后讓自己的孩子再好好學(xué)習(xí)，考上好學(xué)校，拿文憑，找好工作，掙錢，成家，養(yǎng)家，這與那個(gè)放羊，掙錢，取妻，生娃，然后再放羊，掙錢，取妻。生娃的人有什么區(qū)別？老師，家長(zhǎng)看了那個(gè)笑話會(huì)笑那個(gè)放羊人真傻，然后告誡我們現(xiàn)在能學(xué)習(xí)多么幸福，可他們沒(méi)有看到，其實(shí)自己和那個(gè)放羊人一樣傻，只是換了一個(gè)形式罷了。

　　時(shí)間在平淡無(wú)奇的.學(xué)習(xí)生活中流逝了，當(dāng)我們驀然回首，看到了什么？只有那數(shù)也數(shù)不清的試卷，資料，我們會(huì)感到自己是多么的可憐，連一個(gè)快樂(lè)的回憶也沒(méi)有。

　　我感到害怕極了，難道我也要把自己那么美好的時(shí)光浪費(fèi)在一張張?jiān)嚲砩蠁�？答案是肯定的，因�(yàn)槲覜](méi)有勇氣去反抗，只能和別的學(xué)生一樣，盡自己的每一份力去爭(zhēng)取高分，我覺得自己是多么的懦弱，于是我希望自己也能沉淪下去，但我心靈深處的責(zé)任心不準(zhǔn)我這樣做，我只能眼睜睜的看著自己變成一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的木頭人，失去自我，變成我自己的陌生人。

　　我為現(xiàn)在和我一樣學(xué)習(xí)的學(xué)生哭泣，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)可怕的，更多的學(xué)生輸?shù)难�本無(wú)歸，賭掉了青春，賭掉了時(shí)間，最后只會(huì)得到那一點(diǎn)點(diǎn)書面知識(shí)。

　　這樣的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付生活，應(yīng)付人生，是通向成功之門最笨的一條路。

　　真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了享受生活，陶冶情操，提高人生的價(jià)值，待我們準(zhǔn)備永久沉睡的時(shí)候，回首過(guò)去，是豐富多采的，是無(wú)悔的。

　　我想現(xiàn)在的我就是被學(xué)習(xí)包裹住的毛毛蟲，當(dāng)我有勇氣沖破這層包裹時(shí)，我的世界就會(huì)有另一片天空，那時(shí)，我一定要飛向遠(yuǎn)處，因?yàn)槲业膲?mèng)在沒(méi)有這種應(yīng)試教育的地方向我招手！

中學(xué)生作文 篇3

　　不知道為什么要奮斗，也不知道為什么生活的出路只有上大學(xué)，我們離懸崖只剩下咫尺之遙，不要把我們逼上絕路。

　　———題記

　　這些都是你們給我的“愛”

　　夜靜更深，靜謐的街道偶爾響起一兩聲摩托車張狂的叫囂，然后漸漸隱沒(méi)在黑暗之中。微弱蒼白的白光，從鄰家的窗口透灑進(jìn)來(lái)，零落斑駁�！皶r(shí)間觀念”這個(gè)詞的定義，已經(jīng)記不起來(lái)它是什么時(shí)候失去了她該有的濃墨重彩，在角落黯淡塵封。書桌上的臺(tái)燈，每晚夜深都以點(diǎn)亮自己，照亮別人的方式飛快地了結(jié)自己的生命。我蜷縮著四肢，在這昏黃的燈光下悄然落淚。

　　我開始迷惘，每當(dāng)夜闌人靜之時(shí)，我總禁不住地埋頭苦思：我不知道究竟為什么要去奮斗，也不知道為什么生活的出路只有上大學(xué)。看著書桌的抽屜慢慢地被課材填滿，桌面堆滿了凌亂不堪的作業(yè)。我就像落海的遇難者，在洶涌狂躁的`題海里，想像抓住一根浮木，作著無(wú)謂的掙扎。

　　非�？尚Φ牡�，我們90后被老一輩的人們冠上了“無(wú)憂無(wú)慮”的代名詞。我不理解，你們口中的所謂“無(wú)憂無(wú)慮”究竟從何而來(lái)。不可否認(rèn)，當(dāng)今的中國(guó)在世界舉足輕重，取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。人們的生活水平得到很大的提高，物質(zhì)方面基本上得到了好的滿足。但是有誰(shuí)會(huì)想想，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，落在我們肩上的是什么！源源不斷的社會(huì)壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力！我們每天背負(fù)著你們殷切的希望馬不停蹄地在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班里奔忙。跑累了的馬兒要喝水，即使是生活在大漠里堅(jiān)忍的仙人掌也渴望得到雨露的滋潤(rùn)，為什么你們就不能讓我們稍微地享受平靜安適的片刻。

　　是否有人像我這般，在緊緊鎖上房門的房間里，面對(duì)著晃眼的鏡子，驀然流淚，哽咽地說(shuō)著聊以自我安慰的話，給自己最誠(chéng)摯的安慰。有人說(shuō)過(guò)，90后都很安靜。沒(méi)錯(cuò)，我們安靜地依照你們的意愿，安靜地在書桌上奮筆疾書，埋頭書海。忽然有一天，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們都熬成了近視眼。

　　不要再對(duì)我們步步相逼

　　我寫過(guò)這樣的一段話：時(shí)間總是迫使我們長(zhǎng)大，在“少壯不努力，老大徒傷悲”的陰影下艱苦地生存，然后，再捧著血汗的果實(shí)向別人，向社會(huì)證明自己的價(jià)值和意義。何時(shí)時(shí)間能夠停滯？讓我們筋疲力盡的大腦和早已空洞的靈魂得到片刻的安寧和慰藉。

　　我并不覺得如此一段令人感到矯情。十年寒窗苦讀，至今時(shí)日，已不再適用。請(qǐng)不要將我的人生理想化。我的人生不是你的，它應(yīng)該由我自己去掌控。我有我屬于我的夢(mèng)，我的人生價(jià)值，要用我的方式去實(shí)現(xiàn)。我不想走你鋪好的路，什么“望子成龍，盼女成鳳”的殷切，統(tǒng)統(tǒng)收起來(lái)吧。不要在企圖用你口中所謂的艱苦史游說(shuō)我們，那只能把你我都逼進(jìn)死胡同。什么奧數(shù)培訓(xùn)、英語(yǔ)夏令營(yíng)統(tǒng)統(tǒng)都見鬼去吧！

　　當(dāng)一切的隱忍爆發(fā)，只剩下斷瓦頹亙的時(shí)候，留下的就只有毀滅。我們不想冠以你們“噩夢(mèng)”的別稱，所以不要在步步相逼，咫尺之遙，我們的腳下是千丈深淵，我們不想踏上絕路，去擁抱那些永無(wú)止境的黑暗。所以不要對(duì)我們步步相逼，我們只不過(guò)是一個(gè)只有15歲的孩子，我們還只擁有一顆脆弱的心。

　　不要再將我的人生理想化。我們只需要一些鼓勵(lì)，一些自由來(lái)茁壯成長(zhǎng)。

中學(xué)生作文 篇4

　　哇啊，開學(xué)啦，我想像，肯定有新同學(xué)，新氣象。

　　沒(méi)想到，回到學(xué)校，不但沒(méi)有新同學(xué)，而且還轉(zhuǎn)走了一位同學(xué)，真是大跌眼鏡。

　　不久，校長(zhǎng)就叫我們下去升旗儀式與開學(xué)典禮了。在廣播的時(shí)候，我懷疑校長(zhǎng)患了高度沙啞。

　　下到操場(chǎng)，一看，咦，多來(lái)了一個(gè)男嘉賓，不知道他是什么身份呢？校長(zhǎng)怎么還沒(méi)到？典禮開始了，下面有請(qǐng)新校長(zhǎng)邁國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)給我們講話。什么時(shí)候換了個(gè)新校長(zhǎng)，我還以為原來(lái)的`校長(zhǎng)高度沙啞呢！

　　校長(zhǎng)講完話后，接著由主任講話。在炎熱的日光下，我們情不止禁的低下了頭，我熱得滿身出汗。好不容易挨過(guò)了開學(xué)典禮。我倒要好好的看看我的同學(xué)。

　　又來(lái)了三位新老師，全部都是教英語(yǔ)的。這三位老師都是名校調(diào)來(lái)的。

　　一開始，老師叫我和同學(xué)下去搬書，過(guò)一會(huì)又叫我搬本子，搬錄音機(jī)而且還要一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)?shù)清楚。

　　新學(xué)期的新氣象可真多��！

中學(xué)生作文 篇5

　　九月秋高氣爽，天氣轉(zhuǎn)涼。我昂首邁入永濟(jì)市逸夫初中。告別了小學(xué)生的稱號(hào)，貼上了中學(xué)生的標(biāo)簽，這感覺真棒！

　　剛踏入學(xué)校門檻時(shí)，左瞅瞅右瞧瞧，這或多或少與我想象的不大一樣哦。莊嚴(yán)的教學(xué)樓，寬闊的大操場(chǎng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，一切都是那么新奇又令人向往。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐臉上的童稚早已淡去，他們穿著整齊劃一的校服，三三兩兩快步經(jīng)過(guò)，朝氣蓬勃充滿自信。偶然經(jīng)過(guò)他們的教室，沒(méi)有印象中我們小學(xué)的嘰嘰喳喳與交頭接耳，老師在課堂上聲情并茂地講解，盡職盡責(zé)地傳播知識(shí)，同學(xué)們或奮筆疾書，或冷靜思索，或小組交流……初入校園看到他們，這感覺真棒！

　　上課了，我結(jié)識(shí)了幾位新老師，不茍言笑的數(shù)學(xué)老師，兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師……但我最想說(shuō)的是我們的語(yǔ)文李老師，只要你見了她我相信大家都會(huì)被她和藹可親、知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法獨(dú)樹一熾所折服。李老師做為我的語(yǔ)文老師，但我更加認(rèn)為她是我的知己，是我的人生導(dǎo)師。一直以來(lái)我對(duì)語(yǔ)文的興趣并沒(méi)那么濃厚，但在我與老師相識(shí)的第一節(jié)課上，她聲情并茂地吟誦，循循善誘勸慰，讓我愛上了語(yǔ)文。語(yǔ)文對(duì)我而言從此不再枯燥，它博大精深，讓我真領(lǐng)略到了語(yǔ)文是一幅墨跡斑斕的水墨畫，是一座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返，語(yǔ)文是一壇香醇陳年的老酒，讓人意猶未盡，所以我更要投入整個(gè)身心去學(xué)習(xí)，去理解它。有幸成為李老師的學(xué)生了，這感覺真棒！

　　孔子曰“友直，友諒，友多聞，益矣�！保�說(shuō)的是與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。來(lái)到這個(gè)陌生的教室，面對(duì)許多陌生的面孔，不知所措的.我差點(diǎn)亂了陣腳，還好有同學(xué)們的熱情開朗，友好善良。讓我的心漸漸地平靜下來(lái)，靜靜地傾聽蟬的歌聲。開學(xué)也沒(méi)幾天，就和同學(xué)們打成一片，三人行，必有我?guī)熝�，在這個(gè)和諧融洽的班集體里伙伴們一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這感覺真棒！

　　初中，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字足以與三年青春相提并論。初中生，并不意味年齡增長(zhǎng)，而是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一寸光陰一寸金，我將珍惜在課堂上的每一分鐘，享受同伙伴們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴時(shí)光，感恩助我們成長(zhǎng)的各位老師。學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，踏上新臺(tái)階，一切都充滿了希望。我想說(shuō)：我是中學(xué)生了，這感覺真棒！

中學(xué)生作文 篇6

　　晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，有一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在學(xué)校。

　　學(xué)校里的那種溫暖，依然像初始的夏末。

　　還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的.，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。草坪的周圍還長(zhǎng)了不少樹木，這些樹木經(jīng)過(guò)幾十年的時(shí)光已經(jīng)長(zhǎng)成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個(gè)巨大的操場(chǎng)，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜?lái)了，都擁擠在操場(chǎng)上做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

　　這就是我的學(xué)校，一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)家園。

中學(xué)生作文 篇7

　　從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，第一次離開父母……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

　　我們從哪里來(lái)？聽到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十三年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的'“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难�與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。

　　小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

　　可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血��！

　　當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

　　當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

　　當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

　　當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

　　而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。

　　生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏�活上可以少讓父母為自己操心。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

　　感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

　　假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！ “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

　　感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。

　�。ㄟ�有一個(gè)）世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無(wú)私奉獻(xiàn)、像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)花朵的老師，我感謝有困難時(shí)，幫助我的同學(xué)。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！

　　父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松�第一步的啟蒙老師，是培育我們茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁，是提醒我們堂堂正正做人的紅色警鐘……

　　母親給與我們生命，是我們的生命之源�！澳笎邸笔翘煜伦顐ゴ蟮摹皭邸�。從我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，母親就開始照顧我們、看護(hù)我們、愛護(hù)我們、給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心，母親就會(huì)比我們更開心。母親是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋�(gè)啟蒙老師，她教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

中學(xué)生作文 篇8

　　我所盼望的，我所憎惡的，就這樣來(lái)了。

　　每天的生活多是一樣的節(jié)奏，學(xué)校，家，兩點(diǎn)一線。在學(xué)校里，神經(jīng)永遠(yuǎn)是緊繃的。五節(jié)連上的課，根本沒(méi)有一點(diǎn)歇息，即使有個(gè)難得的課間，全班還是依舊在座位上奮筆疾書。課桌里總是藏著涼了的早餐，到了中午放學(xué)時(shí)大部分人總是會(huì)將沒(méi)吃完的部分扔掉。我厭惡這個(gè)動(dòng)作，卻淡淡地笑著。因?yàn)闊o(wú)奈，所以麻木了。

　　下午的自習(xí)課失去了它的'本質(zhì)。七門課的老師一個(gè)接一個(gè)的走進(jìn)教室，留下一堆作業(yè)后又被同學(xué)們的問(wèn)題留下來(lái)。于是，教室里總是一片欣欣向榮的景象。同學(xué)們都一副拼命的表情，生怕被甩到后面。這就是初三賦予我們的。這種警惕，也許正是初三的標(biāo)志吧。

　　最近比較忙，很多競(jìng)賽都?jí)毫讼聛?lái)。每天都需要花錢，不論是書還是學(xué)費(fèi)。每當(dāng)我問(wèn)爸媽伸手時(shí)，他們總是很慷慨的給我。拿著這些錢，我突然會(huì)有一種很深很深的負(fù)罪感，像是一筆一輩子都還不清的債。他們總是盡力滿足我的一切要求，不管是合理的還是不合理的，甚至包括我偶爾冒出的虛榮心。面對(duì)他們的面孔，我無(wú)言以對(duì)，只能將感謝深埋在心底。

　　每周都固定的時(shí)間去新樓上聽奧賽課，于是我的自習(xí)更是少得可憐。坐在那寬敞明亮的教室里，不知怎地，我的心里卻一直陰郁著，有時(shí)甚至?xí)�懷念舊樓的老教室。有很多次，總是埋怨學(xué)校為什么不讓我們花錢墊了操場(chǎng)的這一級(jí)搬到新樓里�？涩F(xiàn)在，我竟然會(huì)想念那幢有些班駁的舊樓。這是為什么呢？是什么在我心里悄悄發(fā)生了化學(xué)變化？

　　不停的奔波，來(lái)回于幾個(gè)熟悉的地方，似乎一切都那樣平靜地繼續(xù)書寫著。只是常常會(huì)超載負(fù)荷。晚上寫作業(yè)時(shí)，一到十點(diǎn)多就差不多撐不下去了，倦意此時(shí)已經(jīng)占據(jù)了上風(fēng)。于是，會(huì)抱著"稍稍休息五分鐘"的念頭，用手機(jī)定好鬧鈴，并把鈴聲調(diào)到最大后安心地躺下�？墒瞧饋�(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己抱著手機(jī)，墻上石英鐘的時(shí)針已經(jīng)走到了四點(diǎn)半。

　　顧不得一切，直奔書桌，連抄帶寫地趕完作業(yè)，胡亂擦了把臉就向?qū)W校沖。很擔(dān)心會(huì)遲到，因?yàn)樗�有的班干部都在全班面前做過(guò)保證�？墒峭瑢W(xué)們都很寬容，偶爾遲到幾分鐘也會(huì)忽略不計(jì)。老師要將班干部們結(jié)為戰(zhàn)友，不料我們還是不吃這一套，依然我行我素。沒(méi)辦法，只有我們自己才能體諒彼此，才了解夜夜在睡與不睡之間掙扎的痛苦。

　　一直都很喜歡雨天，這一周很如我所愿地陰雨綿綿。于是在每天的行走中就多了一份別樣的心情。很郁悶為什么我周圍的人都不喜歡雨天，難道僅僅是淋雨后會(huì)感冒？

　　幾天前。老師又調(diào)整了座位。同桌還是check，但是我的包子，點(diǎn)點(diǎn)和漫都離我而去了。她們?nèi)齻�(gè)很幸運(yùn)地坐在一起，包子甚至和點(diǎn)點(diǎn)成為了同座。我常常很郁悶地看著她們一起嘻嘻哈哈，自己卻只能面對(duì)課本發(fā)呆。也許和她們坐遠(yuǎn)了以后，我可以提高聽課效率，但我還是很懷念一起放肆的日子。有時(shí)候我會(huì)想，老師這樣棒打"鴛鴦"，是不是別有用心呢？

　　答案當(dāng)然是"no"。其實(shí)一句話就能解釋：初三了。

　　這學(xué)期的聽課中。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越容易發(fā)呆了。也不知道究竟在想些什么，反正就是心神游離，但很奇怪，我總能在老師講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候及時(shí)地回歸課堂�；蛟S，真的是太累了。

　　感嘆太多，打字卻很累。于是，我只能將剩余的埋在心底，背負(fù)著滿心的疲憊和希冀，繼續(xù)行走，一直行走。

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