中學(xué)生作文(精品8篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　這篇課文講述了作者馮驥才在泰山上與挑山工發(fā)生的事。作者幾次超過了挑山工，而挑山工卻在作者流連山色的時候超過了他們，作者感到十分驚異，便與挑山工進(jìn)行了詳細(xì)的對話，并提出了自己的疑問，挑山工自豪地說出了原因，讓作者心悅誠服。

　　讀了這篇課文，讓我懂得了無論做什么事，都得有“認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登”的精神。只有這樣，才能把事情做得又快又好。挑山工肩上有沉重的挑子，路程還比游人長一倍，并且在沒有任何近道的情況下，挑山工走起來并不比游人慢，這正是因?yàn)樘羯焦び兄�這種“認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登”的精神，才能超過游人。其實(shí)，何況是挑擔(dān)子呢。古今中外，有多少千古流芳的人，不都是因?yàn)閾碛羞@種精神而成功的嗎？例如旅行家徐霞客，為了寫一本游記，不惜勞苦翻越五座大山，經(jīng)歷過重重困難，有被強(qiáng)盜洗劫一空的時候，有在荒山野嶺一個人過夜的'時候，但他卻從不放棄，最終寫出了舉世聞名的《徐霞客游記》。還有發(fā)明大王愛迪生，就說他為了發(fā)明電燈吧，竟用了二百多個筆記，共計(jì)二萬多頁；為了找到合適的電絲，居然做過六千多次試驗(yàn)，經(jīng)過了重重困難，終于發(fā)明出了世界上第一個電燈，使人類有了現(xiàn)在的“不夜城”。

　　這是因?yàn)樗麄冎行傲藛�？不，這是因?yàn)樗麄冇兄�挑山工那種認(rèn)真目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登的精神，有著一個堅(jiān)定的信念！其實(shí)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們更應(yīng)該擁有這一種精神，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，這樣才能使學(xué)習(xí)成績提高。

　　當(dāng)然，挑山工的這種精神不單單讓名人走向成功之路，也可以使普通人走向成功之路，在我們實(shí)際生活中，也有不少這樣的例子。就拿我的親生經(jīng)歷來說吧。在我讀四年級的時候，作文水平并不是特別出色，于是我就制定了“三天一篇作文”的方案，并且廣泛閱讀寫作類的書，想使自己的作文水平提高，從此以后，我的這個計(jì)劃每個星期都沒有間斷過。功夫不負(fù)有心人，一年后，我的作文水平提高了不少，作文經(jīng)常受老師們的表揚(yáng)。我也正是因?yàn)橛兄�這種“認(rèn)定目標(biāo)p堅(jiān)忍不拔p勇于攀登”的精神而成功的。

　　讀了《挑山工》這篇課文，我在學(xué)習(xí)上會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)挑山工那一種認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔的精神，并且做得更好，使學(xué)習(xí)更上一層樓，創(chuàng)造新的輝煌點(diǎn)！

中學(xué)生作文 篇2

　　童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在回憶的海邊，尋覓著最美麗的`貝殼，啊，找到了

　　那是一個炎熱的夏天，趁家人都出去了，我和姐姐的臉上掛滿了笑容，姐姐滿面春風(fēng)地說“：耶！終于可以玩水了！”“耶!耶!終于可以玩水了。”我和姐姐伴隨著叫聲，像只小兔子似的，一蹦一跳的到了洗手間，接著，又接了一盆水，盡管我們的力氣小，但不一會兒，就把水搬到了陽臺，不過水可撒了一地。我和姐姐在陽臺上玩耍著，陽光照射在水上一動一動的a，像一個藍(lán)色的小精靈在那歡快的跳躍著。我們左手一彈，右手一彈，把那藍(lán)色的小精靈都彈到了對方的臉上，真是太涼爽了！我們倆笑哈哈。

　　我們還玩水上乒乓球的游戲啦！我找來了兩個乒乓球，玩“攻擊”這個游戲，規(guī)則是只能用手彈水，使乒乓球往前走動，有一個點(diǎn)為開始點(diǎn)，如果那個乒乓球?qū)⑦@個乒乓球擊倒起點(diǎn)的話，這個人就輸了。一場激烈的比賽開始了！我的心情十分緊張，我們彈來彈去，彈得手都沒勁了。耶，這局我贏了！我知道，姐姐是讓我的。但我看到姐姐還是滿面春風(fēng)的。

　　我和姐姐商量了一下，又找來了好多好多不用的紙，折成了小紙船。不用說你也知道，我們在玩“水上小紙船”。我們將折好的紙船放在水上，看著它們飄來飄去的樣子，有時，我們還故意讓它們倆碰著，一碰上去我們就哈哈大笑，一個個紙船消失了，全變成了濕透了的紙。玩了一下午，家人應(yīng)該快回來了，我和姐姐用最快的速度將水運(yùn)了回去，我們送得快，再加上媽媽的到來太突然了，再加上水朝著那個方向，“噢”我和姐姐都不敢看，這時，媽媽被水潑的滿身都是，只聽見爸爸在哈哈大笑，這時我們才睜開了眼睛，禁不住也哈哈大笑起來。

　　童年趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

中學(xué)生作文 篇3

　　“嘩啦，嘩啦”隨著第一場涼爽的秋雨，求無聲無息地來到我們身邊。帶這涼爽的風(fēng)，帶著清新的空氣，帶這甘甜，帶這雨。像一位歡快的使者，把涼意與快樂送給了我們。

　　在秋的世界里，我無時無刻都能體會到古詩的味道，就像了三十年的老白干，那么的沁人心脾。詩人說，秋是詩人發(fā)揮的季節(jié)。詞人說，秋是詞人感慨地季節(jié)。作家說，秋是世間最韻味兒的季節(jié)。而我說，秋只是我最快樂的季節(jié)。

　　當(dāng)秋風(fēng)吹動樹葉而發(fā)出“颯颯”的風(fēng)聲時，我，正在聆聽。當(dāng)秋雨打擊大地堅(jiān)硬的地殼而發(fā)出”嘀嗒“的雨聲時，我，正在凝望。我聆聽著秋，我凝望著秋，聽著秋。對我說，望著秋對我笑。它的一舉一動都在牽動著我的心，它的一舉一動，都成為了我關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　如果你能在下著秋雨時，靜下自己的.心，細(xì)細(xì)地去體會，體會那大自然中最純潔、最清澈的音樂旋律，那么你就能發(fā)現(xiàn)世界所有的動作將靜止，所有的聲響都隨風(fēng)而去，除了窗外那“嘩啦，嘩啦”不停滴下的秋雨，滴在心田之上，滋潤著。

　　如果你能在黃葉落地時，停住自己眺望的眼神，去凝望那瞬間的動作，你就會有一種落地生根的感覺，那種感覺令人幸福，令人充實(shí)。我曾對著樹葉凝望很久，當(dāng)我看透時，我才發(fā)現(xiàn)這世界有一種我說不出的規(guī)律，也學(xué)就像翠綠的樹葉會變枯黃，也許就像天會下雨，或許也人會老去，從而死一般吧。

　　秋，在一字而已，卻包含了大自然中許多秘密，跟其它季節(jié)一樣，它是如此神秘，如此令人神往。如果你說秋是一個紳士，那也許還不夠，你必須在紳士后面加上三個字，因?yàn)榍�，是一個真正有內(nèi)涵的紳士。

中學(xué)生作文 篇4

　　貝殼，是自然饋贈給我們的禮物，它毫不起眼，殼上只有普通的螺紋，有的，只是單純的白色。而貝殼對于我來說，是無比親切而又熟悉的，因?yàn)樵谪悮さ纳砩�，我望見了一個與自己十分相像的影子。

　　那是一枚小小的貝殼，靜靜地躺在沙灘上。那是一枚毫不起眼的貝殼，沒有人注意到它。那是一枚不發(fā)光也不奇特的貝殼，殼上只有普普通通的灰色螺紋。可我一直將它視若珍寶。它沒有肉體，沒有靈魂，不閃爍亦不明亮，它只是一枚普普通通的貝殼�？墒�，我一直相信，它曾蘊(yùn)含著巨大的希望與能量。

　　它一定是一只獨(dú)一無二的貝殼。因?yàn)樗�曾擁有一顆只屬于它的珍珠，一顆光亮而美麗的珍珠，一顆與它灰暗的外表并不相襯的珍珠。它曾從自然那里取得一粒石子，甚至只有一粒沙，而它經(jīng)過幾十年痛苦的孕育之后，它饋贈于人間一顆美麗的珍珠。而它自己，卻被人們，被海浪遺棄在沙灘上，再也無人問津。

　　這是貝殼的一生。它痛苦的努力了幾十年光景，只為在那最后的一瞬間贏來采珠人的贊嘆，買珠人的贊美，在最后的一瞬間成長。而我，不亦是如此嗎？小學(xué)六年的努力又何曾不是為了最后的不后悔、不遺憾呢？

　　每當(dāng)我感到疲勞乏力之時，我總是聽到內(nèi)心的聲音在告訴我——要像貝殼一樣，經(jīng)過幾十年的歷練，幾十年的掙扎，幾十年的不斷努力，成才成人成器，不給這只有一次的生命留下遺憾。哪怕無人無主的我何時來過又何時離開，要無愧于自己，無愧于自己的努力。

　　無人問津的貝殼給予了世間最寶貴的禮物——它的`精神。它的努力、痛苦和付出并不是為了回饋和感激，而是為了自己在最后那一瞬間的成長，是為了無愧于自己的努力罷了。

　　在貝殼的身上，我望見了那個與自己十分相像的影子。那個雖黯淡無光卻依然努力的自己。

　　這是貝殼，它的身上有我的影子。

　　輕輕拭去貝殼上的一絲塵埃，塵埃之下，有我的影子。

中學(xué)生作文 篇5

　　早就聽說三峽大壩是世界上最大的水力發(fā)電站，這個多雨的暑假，我和媽媽終于可以一睹長江三峽的壯美，心情自是有些激動。

　　經(jīng)過十二小時的火車，我們到了江南三大名樓之一的黃鶴樓。走進(jìn)黃鶴樓景區(qū)，首先映入眼簾的是一塊巨大的石壁上刻著崔顥的《黃鶴樓》一詩，再抬頭，便可以看見黃鶴樓的塔頂。我的四周除了熙熙攘攘的人群，還有許多高大挺拔的樹木，讓我們在這烈日下減輕了一點(diǎn)熱意。

　　黃鶴樓的對面是上一個黃鶴樓的塔頂，呈一個葫蘆狀，是銅做成，聽說有幾噸重。我們走上黃鶴樓，不久，我便忘記自己身在幾層。向外望去，是武漢三鎮(zhèn)的全景。黃鶴樓的內(nèi)壁有很多壁畫，還有不同時期黃鶴樓的模型。

　　傍晚，我們到達(dá)碼頭，看到了幾艘巨大的輪船停在旁邊。我聽到好多人叫了起來，都在感嘆船的大。它像一個五星級酒店，非常豪華。在一片驚嘆中，我們上了輪船——華夏神女2號。

　　次日，我們乘汽車直奔三峽大壩。路上，我遠(yuǎn)望三峽大壩，它的雄偉、壯觀盡收眼底。我們乘自動扶梯而上，兩旁生滿了梨樹和桃樹。此時的陽光更加毒辣，放眼望去，都是深顏色的陽傘。我們看到了幾塊奇怪的巨石，聽了一點(diǎn)介紹，受不了這刺眼的陽光，就躲到陰涼的地方準(zhǔn)備回船。

　　晚上，我們的船要經(jīng)過三峽大壩船閘。每過一個船閘就要四十分鐘。閘門非常大，進(jìn)水的速度也比較快。

　　第三天，我們登上一般的`輪船，觀賞瞿塘峽風(fēng)光。習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面吹來，天氣稍稍涼了一些。水面逐漸變得清澈起來，碧綠碧綠的水，倒映著兩岸的山。兩岸的山腳都有均勻的一圈，下面寸草不生，裸露著猙獰的巖石。聽說，那上面一圈是冬天蓄水時的水位線。

　　“三峽大壩有三大作用：蓄水、防洪、發(fā)電，冬天蓄水，夏天防洪，冬天的時候水位上漲，淹沒了很多地方�！睂�(dǎo)游介紹說。山上的樹比較低矮，不是很茂盛，也許和峽谷風(fēng)大有關(guān)系。正當(dāng)我欣賞兩岸的美景時，一艘小艇從遠(yuǎn)處駛來，船體發(fā)生了搖晃，我不禁扶住了欄桿。

　　隨著陽光的時有時無，瞿塘峽的風(fēng)光也在不時地改變。突然，眼前出現(xiàn)了幾只小巧的猴子，在樹叢中時隱時現(xiàn)。不一會兒又出現(xiàn)了幾只雪白的山羊，點(diǎn)綴在褐色的巖石中。

　　不知不覺旅游就接近尾聲了，我現(xiàn)在站在嘉陵江和長江交匯處的重慶。嘉陵江上通四川遼闊的地區(qū)，長江下達(dá)更遼闊的地區(qū)，一直通向大海。道路中間，一棵棵高大粗壯的黃桷樹擋住了我的視線。黃桷樹是重慶的市樹，據(jù)說只需一點(diǎn)點(diǎn)水和養(yǎng)分就可以生長。它枝葉細(xì)長，枝干粗糙，似乎在講述著白色恐怖時期的黑暗時光。在這片令人瞻仰的革命圣地，我們?nèi)チ税坠�館、渣滓洞等地方。

　　耳邊傳來一陣陣嘈雜聲，是我們要回去的時候了。我抬眼四望，唯見青螺數(shù)點(diǎn)，微痕一抹，出沒于煙雨迷蒙中。

中學(xué)生作文 篇6

　　密林間，峭壁上住著一只鷹。

　　那道黑色的閃電，劃破過長空，追逐過猛江，奔向過太陽。仿佛天地之間，只有這一顆雄心，四海之內(nèi)，只有這一身霸氣！疾風(fēng)，追不上它的身影，瀑布，遠(yuǎn)不及它的豪情。它像一把火，燃燒了天際，燃燒了森林大地。

　　可是——

　　疾風(fēng)，不改它的迅猛；瀑布，不變它的豪放，而那一道閃電，卻黯然失色：歲月，沖刷了它的光輝；時光，吞噬了它的驕傲。它知道，只有將自己的羽毛如數(shù)拔去才能獲得昔日的風(fēng)采。它看了看自己那飽經(jīng)風(fēng)霜的羽翼，已毫無光彩，如秋日的落葉，又似風(fēng)中的殘燭，只是茍且地附在它的身上而已。“這種羽毛，全拔了算了！我要再一次飛向藍(lán)天！”它撲騰著雙翅，蹣跚地向山頂走去。

　　鳥兒在枝頭啼叫著，野兔在叢林中奔跑著，看著這景象，它又痛下決心，就算接下來的.日子再難熬，它也要活下去，用雙翼擁抱藍(lán)天。

　　該來的終究來了，它用喙緊緊地咬住伴隨著自己四十多年的羽毛。一根、兩根、三根……。夕陽西下，散落在山崖間的羽毛已被鮮血染紅，那霞云，似乎也被這一粒粒的血珠染紅了，透著無盡的落寞與荒涼，它通體無力，渾身麻木，連血從身上滑落也感受不到了。只看見懸崖上那一道道觸目驚心的爪痕……

　　夜晚總是伴隨著痛苦與饑餓。它拖著仿佛被撕裂的身體想去覓食，可是現(xiàn)在的它，卻已連雙翼都拍打不動了�！安恍辛�，我必須得吃些什么，可是現(xiàn)在的我，難道只能挖些蚯蚓、爬蟲之類的吃嗎？不，絕對不行！我可還有鷹的尊嚴(yán)！”假如說為了再活幾年，那么我寧可——”

　　第三個饑餓的黑夜過去了，它終于又看見了黎明的曙光，可它已經(jīng)沒有多少力氣了，連喘一口氣都要費(fèi)上九牛二虎之力。它身上的羽毛已稀稀疏疏，只有一層深褐色的血痂，讓人揪心。它勉強(qiáng)地昂起頭來，聲嘶力竭地發(fā)出最后一聲吼叫，像是在呼喚著藍(lán)天。一點(diǎn)點(diǎn)的，它挪動著身體；一點(diǎn)點(diǎn)的，它接近著藍(lán)天。霎那間，那道黑色的閃電又一次俯沖向了大地，奮力地?fù)伍_雙翼，想要擁抱藍(lán)天，在天地間，喃喃細(xì)語……

中學(xué)生作文 篇7

　　人們常說，青少年是祖國的花朵，是國家未來的棟梁之材，將為祖國撐起一片天。在他們眼里，我們這個時期應(yīng)該是無憂無慮，不愁吃穿，每天都會快樂似神仙般的過著。

　　在競爭壓力如此之大的現(xiàn)代社會上，家長們更是深知：“孩子不能輸在起跑線上�！弊杂變簣@起，就給孩子們報(bào)了一系列所謂的興趣班：舞蹈、書法、美術(shù)……這些興趣班占用了孩子們許多業(yè)余時間。家長們都希望培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子，于是以身示教，要求孩子按照家長所指定的的“路線”走下去，力求心目中完美的形象在孩子身上能得以體現(xiàn)，不允許有絲毫差錯，孩子們稍有閃失，就動輒打罵，給予孩子難堪，不給孩子一絲情面，也把孩子的尊嚴(yán)踐踏得支離破碎。

　　而他們殊不知，孩子們也有強(qiáng)烈的尊嚴(yán)，今日的家長的斥責(zé)，可能會成為孩子們一生當(dāng)中揮之不去的'陰影，孩子們雖然犯錯也知錯，但也不希望家長在眾人面前不留情面地羞辱，家長為何不去保護(hù)孩子們的尊嚴(yán)，而是不分場合地去傷害孩子們那純潔無暇的心呢?

　　家長們望子成龍，望女成鳳的心情，我們可以理解，但我們需要的也是家長的理解。父母給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c支持，不希望別人對他們尊嚴(yán)上的傷害。有些時候，家長誤會了孩子們，他們卻沉默了，沒有勇氣去向孩子說一句‘對不起’，可能是為了保護(hù)在孩子們心中那高大的形象，維護(hù)他們的自尊。人人都有尊嚴(yán)，父母何嘗知道，一句‘對不起’可以拉近與孩子們心靈之間的距離，化解矛盾，進(jìn)而達(dá)到父母以身作則的目的呢?

　　在應(yīng)該教育橫行的今天，分?jǐn)?shù)成為了家長們最關(guān)心的一件大事，但他們卻忘記了孩子們最純無邪的心。沒有人不希望自己的得到別人的尊重，沒有人不崇尚尊嚴(yán)，家長們，提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下，不要忘卻了我們所擁有的尊嚴(yán)!

中學(xué)生作文 篇8

　　1、清新流暢，自然有致

　　2、遣詞造句，行云流水

　　3、刻劃入微，栩栩如生

　　4、取材不凡，運(yùn)筆如飛

　　5、詞義從容，雅見情韻

　　6、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

　　7、行文灑脫，趣味雋永

　　8、淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄

　　9、平鋪直敘，亦有情韻

　　10、簡潔流暢，意義深長

　　11、言近旨遠(yuǎn)，不同凡味

　　12、敘述詳盡，條理井然

　　13、明察秋毫，描述生動

　　14、內(nèi)容曲折，耐人尋味

　　15、逸趣橫生，讀來可喜

　　16、自然順暢，有條不紊

　　17、婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛

　　18、內(nèi)容充實(shí)，文字流利

　　19、優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩

　　20、取材豐富，文字生動

　　21、據(jù)實(shí)敘述，暢所欲言

　　22、辭意從容，雅見情韻

　　23、敘事抒情，均頗貼切

　　24、敘述緊湊，扣人心弦

　　25、局順當(dāng)，描寫逼真

　　26、語多贅余，文欠生動

　　27、內(nèi)容貧乏，錯字太多

　　28、頗富幽默，筆調(diào)輕松

　　29、收結(jié)過早，意未盡宜

　　30、文筆雄健，不落俗套

　　31、文情并茂，感人肺腑

　　32、詞雅文練，寫景生動

　　33、布局新穎，用詞簡達(dá)

　　34、娓娓細(xì)說，清婉可喜

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