中學生作文

時間：2023-12-25 13:52:37 中學生作文我要投稿

中學生作文錦集(7篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生作文錦集(7篇)

中學生作文篇1

　　不知不覺的賴上咖啡，起初并不是因為那先苦澀后香醇的味道。只是緣于隨著高三來的那不知名的疲憊，于是，袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現(xiàn)在了我的課桌上。偶爾，看著那因攪拌而旋轉的棕色液體，細細的顆粒在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為液體的一部分。就如那不甘寂寞的青春在高中盡情的沸騰。

　　我們將咖啡放在杯中沖泡，就如我們將青春放在高中醞釀，收獲的是什么？

　　一杯沖好的咖啡，初入口，那是一種有些嗆鼻的苦澀。在高中沸騰的我們時常會有這種感覺。面對父母望子成龍望女成鳳的期望眼神，體味自己的心有余而力不足；看著那如價值規(guī)律表般波折起伏的成績分析表，掂量著自己被打擊的殘破不全的自信心；遙望著遠方的星空發(fā)出的那絲細微的感嘆，擦拭著鼻梁上隨著學齡的增長而日益沉重的高度數(shù)眼鏡；頹然無力的倒在呼聲震天球場上，呆滯的看著記分牌在對方飛快的翻轉；我們的嘴角常常勾起不到10度的弧線，一個標準的苦笑，帶著絲絲的自嘲與自責，或許會高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”來聊以自我安慰，但更多的是靜靜的呆在角落去慢慢的`沖淡那抹澀澀的苦。

　　咖啡的苦緩緩的褪去，我們嘗到了滿口的香醇。青春漸漸的發(fā)酵，散發(fā)出淡淡的甜。在這繽紛稚嫩的歲月里，我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩，短短的，得到的卻是長長的。在教室的某個角落，我們可以靜靜的品嘗文字的芬芳；透過蓋在眼前細碎的劉海，穿過古色古香的木質窗戶對著窗外那與教學樓比肩的老榕樹發(fā)呆，我們可以舒適的享受那抹淺淺的恬淡；這歲月就如那潑墨的山水畫，到濃處我們重重的勾勒，到淡處我們輕斟細酌，安心的踏著屬于我們的節(jié)奏；還有那恰同學少年，風華正茂的桀驁，一起仰臥在教學樓前草坪上放肆的笑，然后隨著快門的咔嚓，青春將永遠在這里定格；隨著那名叫青春的音樂在高中這臺留聲機中緩緩的旋轉，也許像克萊德曼的秋日私語般悠揚纏綿，也許像Byond的海闊天空般熱血沸騰，載著我們的不舍，青春就這樣在我們的天空中翱翔，盤旋，徘徊……

　　單薄的是時間，深沉的是歲月，厚實的是青春。青春就是一杯泡在高中里的濃濃的咖啡，品過了那重重的苦，你便收獲了那沁人心脾的香醇。

中學生作文篇2

　　生如夏花，絢爛于風狂雨驟之后；死若秋葉，靜美于西風獵獵之后；疏影橫斜，只搖曳在并不明朗的月夜；暗香浮動，只沉醉在躁熱過后的黃昏。這世界的美好常常生于丑惡，恰若一朵水芙蓉，植根在淤泥之中卻總能掠水凌空，綻放出真正的美好與純凈。恰若一句經(jīng)典——冬天來了，春天還會遠嗎？

　　冬天來了，春天還會遠嗎？——當寒冷的冬天來臨時，寒風瑟瑟，萬物凋零，給人蕭瑟之感。但不要忘了，在冬天之后，就是春天的降臨，到那時，陽光明媚，草長鶯飛，萬物復蘇，生機勃勃。出在黑暗、痛苦中的人，不要忘記尋找希望的光明，不要忘記，黑暗之后就是黎明。——十個簡單到不能再簡單的字，卻總能讀得出無限悲傷，痛苦，與絕望前的最后希望。

　　何謂經(jīng)典？何謂雅言？這便是。

　　冬天來了，春天還會遠嗎？——克里特與邁錫尼堙滅之后的沉寂中，古希臘城邦宛如河畔中的沙礫，黑暗中悄然孕育著人類最初的自我覺醒和理性精神，最終沖破黑暗，一點點散落在愛琴海岸，幽幽地散發(fā)著珍珠圓潤又歷久彌新的光澤，從此讓民主、理性的人文精神，成為西方文明的濫觴。在中世紀的黯淡和蒙昧中，陰霾里悄然孕育著對文明的向往和人文精神的復興，最終一個個震古爍今的人文巨匠高揚起文藝復興的旗幟，以人類自我的復蘇讓上帝和萬物俯首，以一束文明之光刺破中世紀的陰霾。既之而起的宗教改革與啟蒙運動，最終讓光明驅走歷史的黑暗，讓文明戰(zhàn)勝人類的愚昧，迎來了黑夜之后壯美的日出。

　　其實，嚴寒后的溫暖總是比想象中的更敞亮。

　　其實，冬天來了，春天還會遠嗎？

　　冬天來了，春天還會遠嗎？——如若沒有古希臘三個世紀的“黑暗時代”，雅典與斯巴達的繁榮又怎會讓后世仰止？如若沒有歷史學家口中“黑暗的中世紀”，文藝復興的光輝，又怎會顯得如此耀眼絢目的明亮？如若沒有亂世的腥風血雨，風雨飄搖，又怎會呈現(xiàn)出治世盛世的大愛無疆，歌舞升平？春天總是戰(zhàn)勝冬天，光明總是替代黑暗，然而正是黑暗和丑惡，才讓我們體味與珍惜美之為美的力量和價值。

　　冬天來了，春天還會遠嗎？——就像是我們自己，是否曾經(jīng)你的心幻想著飛過無數(shù)綺美的'世界，卻閉上眼說“不回頭，不回頭”？是否你也曾悄悄地擦去歲月的淚滴，告訴自己“要堅強，要堅強”？是否有太多的希望，總是在現(xiàn)實的急流中擱淺？是否有太多的夢想，卻只有肥皂泡般的一瞬精彩？又是否有過太多的迷惘，太多的傷心，太多的失敗，有太多太多的想放棄？那么，再堅持一秒，再堅持到下一秒，再下一秒，再下一秒……那么，記住“風再大，雨再大，不會比太陽大；天再高，地在厚，七彩的陽光依舊觸手可及。哭過，痛過，掙扎過，又有什么關系？等那一切都靜靜走過，相信明天一定會有冬日后的春天日般的、更燦爛的笑靨�！蹦敲矗涀�，“冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　“冬天來了，春天還會遠嗎？”是寒冬中對希望的追求與憧憬,是即使處在困境也笑傲的樂觀。是教我們?yōu)槿颂幨�，給人啟迪的經(jīng)典，是陶冶我們情操，真摯深刻的雅言。

中學生作文篇3

　　盧梭說：“勞動是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動群眾又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動成果。

　　懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。此時學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關于勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。

　　而讓我最難忘的一次勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。

　　拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的`火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。

　　我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協(xié)力，團結互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這但是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！

　　這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結，此時學會了紀律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。

　　勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造完美的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！

中學生作文篇4

　　“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包”我哼著這首已經(jīng)不在流行的歌曲，懷著愉快的心情，邁進中學！

　　沒有想到啊！我一走進我們學校，就因為踩了同學一下腳，摔了一跤~！這真是一次“下馬威”。我狠不得在地找條縫鉆進去！所以，我便疾步走進教學樓……

　　又是一次“下馬威”�。我走上樓梯，由于剛剛摔了一跤，同學都把我看一看的，我就跑上樓，跑啊跑，也不知道走了幾樓了，就走進我們班教室的那個位子坐下，左看看，右看看。忽然，看到我一個小學同學，現(xiàn)在分到18班。我走過去，問道：“你不是在18班嗎？怎么跑到我們12班來了？”她氣憤的說“什么哦？這里是18班！~你怎么會在這兒啊？”我心一懸！糟了，可能走錯了�。∥遗艹鼋淌乙豢�，的確走錯了！~我暈，嗅大了~只好灰溜溜的跑回12班教室。這時，剛好班主任來了，他講了幾點要求，就叫來了一個個子很高的人，這就是---我們軍訓時的教官~哎，可怕的'軍訓來了~………

　　2、受苦=軍訓

　　今天是第一天軍訓，該講的都講了，就開始訓練了~教官只要說“立正！”你就必須快速立正！而且站的時候，還不許動，連撓癢癢都不行~如果有什么事，還要打報告，真是辛苦！

　　哈哈哈！天助我也！第二天下雨了！我心中有說不出來的高興，自然，我們在教室里，不用軍訓，教官要教我們《團結就是力量》，我們班紀律就不好了~盡管教官說了又說，可還是不行~！教官生氣了，罰我們坐軍姿我想：坐著不動，又不受累，沒有什么��？這怎么能算懲罰？可剛剛坐了一會兒，我的臉就很癢，我又不敢撓~教官兇巴巴，我大氣都不敢出一聲�？墒墙坦賳栁仪懊婺峭瑢W的問題，我終于忍不住了，叫了一聲：“汪汪”可教官聽成“報告”了。教官把頭一扭，習慣性語言：“干嘛呢？”我聽了覺得特搞笑，because：教官是個陜西人，說話很有個性，我咬住嘴唇，才沒笑出來。

　　可悲的是：第三天不下了，我們又要軍訓了~！到了晚上，我們初壹全年級，舉行拉歌大賽。1―9班為1連，10―18班為2連，我們叫：一連的來一個。最后還是我們唱~可我們只學了3首歌，只好眼睜睜的看者別的班唱~！

　　哎！想不到解放軍叔叔是這么訓練的，真辛苦�。�

　　3、早出晚歸

　　正式上課開始，每天要7：00之前到學校，9：00回家。我可真是早6晚9�。￠_始我還有點不習慣，可我相信，只要功夫深，鐵棒磨成針，因為我一定會好好學習，天天向上！

　　是啊，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？？中學生雖辛苦，不過，我為我是中學生感到驕傲！當別人問起我時，我回毫不猶豫的說：“對，我就是中學生！”

中學生作文篇5

父親節(jié)快到了，我在這里想說我那慈祥又嚴肅的父親。爸爸身型肥胖，在濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。若初次見面，他會給你兇惡的感覺。但是，我覺得爸爸的勤勞和善良，就正好表現(xiàn)在那圓圓的臉龐上。在酒店里，爸爸緊守自己的崗位。他一日廿四小時也要工作。

　　他，把酒店管理得井井有條;他，帶領著員工勤勞地工作;他，令酒店內治安良好。他那大公無私，先人后己的'品格往往令我深受感動!若不是他那威嚴的臉孔，又怎能令他的同事敬佩他呢家中的爸爸又是另一個模樣!在家里，他慈祥和藹，可愛好動。他深知媽媽平日打掃，煮飯十分辛苦，所以他在假日就會回家，做一個「家庭主婦」——早上買早餐和報紙給我們，晚上又煮飯給我們。

　　盡管他汗流浹背，但臉上總掛著燦爛的笑容，像陽光般照耀著我，令我的心格外溫暖。有一次我的成績退步了，十分失落。這時，他大而有力的手擁著我，溫柔地說道:「今次失敗了，下次再嘗試。其實考試分數(shù)的高低不要緊，最重要他有否盡力!」這句說話我一直銘記在心，他不僅常常給我無限的鼓勵，也給我做人的信心和勇氣! 我的爸爸，一個平凡但偉大的父親。你是我的啟蒙老師，引導我勇往直前;你也是我的左右銘，是我學習的好榜樣!我為自己有這樣的一位好爸爸而感到自豪和驕傲! 爸爸，父親節(jié)快樂!我愛你!

中學生作文篇6

　　我是陽光下行走的孩子，前進著，接觸并學會了很多東西，一直前進著，前進著……——題記

　　那年，我三歲。剛剛懂事卻又年少無知的年齡。在那一年，我接觸了數(shù)學。

　　那是還是我奶奶帶著我，閑暇時便會抱著我，坐在屋旁曬太陽。有時拿著糖，輕輕抱著我，用手拍打著我的背。用一種民謠的形式哼著：“一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六……”我一邊吃著糖，一邊滿足地看著奶奶，陽光正好，我有一種昏昏沉沉想睡覺的感覺。那些民謠卻記在我的腦子里，偶然閃過一次，成了我童年記憶力的一抹風景。

　　那年，我六歲。剛上小學，對什么都感到好奇。上數(shù)學課時，老師教我們學寫數(shù)字，那時便覺得每個阿拉伯數(shù)字的背后都有一個神秘的王國，藏著許多神奇的秘密。有一天下午，老師拿出一根根小棒來教我們加法。那天陽光很足，照耀著整個世界，我恍惚記起了小時候的那些語句：“一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六”我不自覺地念了出來，老師的眼中閃過一絲驚訝，不過更多的是驚喜。她贊揚式地摸了摸我的頭，說：“這位同學背的很好，是不是提前預習了？”不知怎的，我下意識地點了點頭，呆呆地望著前方。小朋友的目光便齊刷刷地看來，其中有羨慕，甚至還有隱隱的嫉妒。只記得那種被老師表揚的感覺很好，并對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，下定決心要探索這個未知的世界。

　　那年，我十一歲。不知不覺中，小學快要畢業(yè)了。作業(yè)也愈發(fā)多了起來。

　　晚上，我拼盡最后一絲力氣做完了數(shù)學試卷便倒在了床上。不知從什么時候開始，學習變成了一種任務，一種機械式的動作，甚至是一種負擔。每當看到家長期待的眼神，老師鼓勵的眼神，同伴羨慕的眼神，就感覺有一股壓力壓得你喘不過氣來。記得曾經(jīng)剛學習的快樂，跟同學互相討論的快樂，甚至連為個問題吵起來都是快樂的，因為那時沒有壓力。

　　“學習本來就不是為了自己，就把當成一種下意識的動作就行了！”我自言自語。

　　“可是拿到高分試卷，當自己努力得到回報的那一刻，我還是很快樂的啊！畢竟我付出過！”心中矛盾著。

　　到底什么時候迷失了自己呢？都快要想不起當初為什么？我自嘲地笑了笑。這幾年的學習，真的累了�？墒怯袝r腦海里閃過那個陽光的.下午，想到那個解除難題的自己，嘴角還是會不由自主地揚起弧度。

　　我一定要找回屬于自己的那份快樂！

　　今天，我十四歲。已經(jīng)從一名懵懵懂懂的小學生變成一名初中生了。

　　數(shù)學成了我擅長的一門科目。我喜歡拿到高分的成就感，喜歡受到表揚的自豪感，喜歡苦盡甘來的滿足感……

　　走進數(shù)學，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學散發(fā)著獨特的魅力，不斷吸引著我。

　　孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”十一年的光陰，讓我深深喜歡上了數(shù)學。我就是黑暗中摸索的孩子，而知識，就像是一絲光亮，引導我一步步走向黎明。

　　我要幸福地行走在陽光下。