中學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　倒計(jì)時(shí)，是一個(gè)相信大家都很熟系的名詞，生活中時(shí)常出現(xiàn)，但我們有沒(méi)有想過(guò)，我們的生活正是在走過(guò)一個(gè)個(gè)倒計(jì)時(shí)。

　　首先，我們?cè)趤児挪蛔兊摹笆�月懷胎”的倒�?jì)時(shí)中，呱呱落地，來(lái)到了這世間，緊接著，在倒計(jì)時(shí)了四五年后，我們被送進(jìn)了幼兒園，在被送進(jìn)小學(xué)、中學(xué)……比如說(shuō)我對(duì)小考時(shí)的倒計(jì)時(shí)記憶猶新。

　　那時(shí)，教室后方掛了一臺(tái)鐘，不知道運(yùn)作了多少年，聲音叫人聽(tīng)了起雞皮疙瘩，既沙啞又不乏威懾作用，當(dāng)我抬起那被題海埋住的.頭，想看一看窗外的風(fēng)景時(shí)，那沙啞的鐘聲就把我拉下去，又埋在題海里。有好幾次我甚至想把那鐘砸了，但想到還要賠錢，就不由得住了手，于是乎，在那個(gè)倒計(jì)時(shí)中，我埋葬了一個(gè)夏天……

　　聽(tīng)說(shuō)在非洲有個(gè)民族，一個(gè)人生下來(lái)就獲得了60年的生命，人生中的大事必須在這60年間做完，余下的時(shí)間就可以頤養(yǎng)天年了，這么說(shuō)來(lái)，人生其實(shí)就是一個(gè)倒計(jì)時(shí)，“人一出生就在走向墳?zāi)埂�，我們的一生，正是在走過(guò)這倒計(jì)時(shí)！

　　可有人問(wèn)了，為什么非要把這美好的一生說(shuō)成倒計(jì)時(shí)呢？這其實(shí)很容易解釋，倒計(jì)時(shí)給予人壓力，什么叫壓力？考試前你緊張不？緊張，這就叫壓力。有句話說(shuō)得好：“有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有能力，有能力就能在著競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站立”，上初一的兄弟們可以打開(kāi)語(yǔ)文書，翻開(kāi)《理想》這一課，其中有一句“英雄失去理想，褪作庸人，可厭的夸耀著當(dāng)年的功勛”，文中的英雄，正是走出了倒計(jì)時(shí)的壓力，才成為了可厭的庸人。也就是說(shuō)，沒(méi)有倒計(jì)時(shí)，你就只能作庸人，甚至小人。

　　所以，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，正在倒計(jì)時(shí)呢，得加把勁了，既然我們注定要走，那么不如以一位英雄的面孔，走過(guò)人生，走過(guò)倒計(jì)時(shí)。

中學(xué)生作文 篇2

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信是走向成功之道的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因”。

　　自從我進(jìn)入初中,還是像小時(shí)候一樣數(shù)學(xué)考不好,一次又一次考試,永遠(yuǎn)都是沖不過(guò)89分的防線,接下來(lái)就是被媽媽批評(píng)一頓，可是，每次教導(dǎo)后，我都以“粗心”兩字應(yīng)付，結(jié)果可想而知—— 一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。

　　又發(fā)考卷了，我垂頭喪氣地拿了一張89.5分的考卷低著頭交給媽媽，眼睛不敢直視她：“媽媽這是我這次的考卷…….”

　　我深吸一口氣,準(zhǔn)備好挨媽媽批評(píng)。

　　太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了？媽媽居然一居然一句話也沒(méi)說(shuō)——哦不，她說(shuō)：“做完作業(yè)就趕緊睡吧！”并且?guī)臀液灹怂�的大名。就在我離開(kāi)的時(shí)候，突然看見(jiàn)了媽媽在寫著什么。我也管不了那么多了，就去寫作業(yè)了。

　　夜色漸漸暗了下來(lái)，我合上了作業(yè)本，時(shí)鐘報(bào)時(shí)10：00整，我伸了個(gè)懶腰，正要上床時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)隔壁有椅子摩擦地板的聲響，我去那里一看，媽媽還在那里寫東西。我真覺(jué)得媽媽今天有點(diǎn)不對(duì)頭，不過(guò)為了明天還要上學(xué)，所以就去睡了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，6:10分，6：10分”我揉揉睡眼朦朧的眼睛，不情愿的按了鬧鈴：“煩死了。”并起床了。

　　不知是我眼力好，還是那張紙?zhí)�顯眼了，——我無(wú)意中看到了一張紙，上面寫著：

　　女兒�。�

　　你想過(guò)為什么你的成績(jī)一直是在那個(gè)不去嗎？莎士比亞說(shuō)過(guò)，自信是是成功的第一步，而缺乏自信是失敗的主要原因。因此，你每次考不好就是這個(gè)原因。所以，媽媽希望你能在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的潛力，要相信自己！媽媽支持你!”

　　媽媽

　　我終于知道了為什么媽媽昨天這么異常了，原來(lái)是在找我的原因，并寫下這張紙條，我真的要好好找自己失去的東西了!

　　從此，我更加認(rèn)真地做每一道題，并且不會(huì)的馬上問(wèn)媽媽，直到弄懂為止。有時(shí)雖然熬到深夜，但是弄懂了幾道題還是值得的。我不會(huì)再在黑暗里迷失方向了，因?yàn)槭菋寢尳o了我一刻屬于我的燈芯，讓我點(diǎn)燃自己心中的那盞燈。

　　終于要考試了，我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，胸有成竹的.攻破了一道又一倒的題。最終，我做出來(lái)了！我成功了！

　　我的成績(jī)這次終于沖破了防線，考了九十分以上，我非常高興，因?yàn)槲覜_破黑暗，沖破‘89’。媽媽知道后笑說(shuō)：“你終于肯自己克服缺點(diǎn)，并且通過(guò)努力成功了，恭喜你！”

　　我抬頭，看到夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，啊，再黑的的夜晚也會(huì)有月亮，星星的陪伴，那點(diǎn)點(diǎn)的光，照亮了我的笑容。

中學(xué)生作文 篇3

　　自信是成功的導(dǎo)火線，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢?

　　生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。每次考試前，我從來(lái)都沒(méi)有為考試而擔(dān)心，總是信心十足，精神飽滿地去考試。我總是這樣想：“考試為了什么?不就是檢驗(yàn)自己?jiǎn)?既然對(duì)自己平時(shí)的成績(jī)信心十足，考試又有什么好擔(dān)心的呢”?因此，我的考試成績(jī)每次都比較理想。

　　直至有一次，我的語(yǔ)文考試破天荒地考了八十七分，我掉淚了。望著那火辣辣的“87”，我的心里一陣酸楚。我在心里問(wèn)自己，我的自信錯(cuò)了嗎?

　　可盡管如此，我沒(méi)有氣餒，不斷地安慰自己：失敗只有一種，那就是放棄努力、放棄自信。成績(jī)的高低在于平時(shí)，如此成績(jī)雖不堪入目，但它無(wú)論如何也是自己的真實(shí)水平。敗局既已釀成，又有什么辦法呢?世上沒(méi)有后悔藥，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。自信是沒(méi)錯(cuò)的!相信自己!我能行!

　　于是，在以后的學(xué)習(xí)中，我?jiàn)^起直追：上課專心致志地聽(tīng)講;課下認(rèn)認(rèn)真真的'做作業(yè);考試時(shí)聚精會(huì)神地答題。終于，功夫不負(fù)有心人，在慘痛的低分——87分后，我勇創(chuàng)歷史新高——99分!我成功了!

　　自信對(duì)成功者來(lái)說(shuō)是不可或缺的。它的存在意味著絕對(duì)的成功。只有有了絕對(duì)的自信，才能取得真正的勝利。

　　偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：“自信是煤，成功就是熊熊燃燒的烈火�！笔堑�，只要有了自信才能成功，不是嗎?

　　自信與成功的關(guān)系秒不可言：成功因自信而存在!勇敢地告訴世界吧：我—能—行!

中學(xué)生作文 篇4

　　聽(tīng)著他們讀英語(yǔ)，我覺(jué)得很好笑；看著他們做實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得他們很幼稚。但是他們有一顆堅(jiān)定的信心，我很欽佩。英語(yǔ)讀不好，一次二次，重重復(fù)復(fù)地把它讀好。在老師上課時(shí)聽(tīng)不懂，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)把一點(diǎn)一滴弄懂。老師說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，我想他們就是這種人。只要有恒心，并且堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)成功。在我眼里，他們并不笨，笨的只是那些自以為是很聰明的人，李陽(yáng)說(shuō)過(guò)：“基礎(chǔ)差沒(méi)差系，有行動(dòng)有恒心，沒(méi)有辦不到的事！你的記憶力差，他的.更差！十次能記住的是神經(jīng)�。∫话俅文苡涀〉氖翘觳�！一千遍能記住的是像你我一樣的偉大的普通人！”我很喜歡這句話，李陽(yáng)十年如一日地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，終于鑄造了今天，我們是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。

　　其實(shí)每一個(gè)人并不笨，每個(gè)人都可以改變自己。只要你堅(jiān)持不懈地去追求，并且為之付出艱苦的努力，你一定會(huì)成功的。

　　看到那些工人，我感到非常害怕。老師說(shuō)過(guò)，“想一想你未來(lái)，說(shuō)不定也是這樣，到了80歲你不做工也沒(méi)有得吃�！蔽覀兊奈ㄒ怀雎肪褪亲x書了，并且要讀好書，寫著寫著，我不由地想起西部孩子說(shuō)的一句話：“我們?yōu)槭裁催@么窮��？為什么讀點(diǎn)書都這么難�。俊庇械暮⒆优巫x書，有的孩子不希望讀書。有句話我認(rèn)為說(shuō)得非常好“窮不讀書，窮根不斷；富不讀書，富不長(zhǎng)遠(yuǎn)�！�

　　我希望每個(gè)同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是黃金時(shí)期，應(yīng)認(rèn)真把握好。有時(shí)我們要為自己的示來(lái)想一想，同時(shí)也為我們的國(guó)家，我們的社會(huì)想一想——我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？

中學(xué)生作文 篇5

　　1、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　2、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　3、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　4、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　5、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　6、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　7、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　8、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　9、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　10、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　11、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　12、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　13、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　14、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

　　15、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　16、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

　　17、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　18、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　19、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　20、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　21、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　22、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　23、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　24、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的.手法，使文章生動(dòng)具體

　　25、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　26、特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　27、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。(.)

　　28、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　29、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　30、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

中學(xué)生作文 篇6

　　一個(gè)執(zhí)著追求的人，整個(gè)世界都為他讓路。

　　——題記

　　夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們慶幸生在這樣的一個(gè)追夢(mèng)的世界里，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想：有的人有夢(mèng)想成為科學(xué)家或天文學(xué)家的鴻鵠之志，可有的人只希望做一名普通的工人，人民教師。而在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的影像，將他們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這是一種享受。

　　在我很小的時(shí)候，就很崇拜一些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來(lái)經(jīng)久不忘。老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我明白了人生的哲理，朱自清的散文《匆匆》，還讓我感到了時(shí)間的流逝之快。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。為了讓這個(gè)夢(mèng)想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著書籍，所以，我的寫作水平不斷提升。

　　當(dāng)然了，要想從愛(ài)好寫作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書，積累好詞好句，讓自己的作品充滿詩(shī)情畫意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的文章。很多名家也是這么做的，多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫出的'文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的夢(mèng)想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。

　　夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想是人生的指路標(biāo)，它能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。在這個(gè)追夢(mèng)的世界里，夢(mèng)，依然繼續(xù)，而我的夢(mèng)想看上去似乎很遙遠(yuǎn)，但我相信，經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持，這個(gè)夢(mèng)想將在不久的將來(lái)成為現(xiàn)實(shí)！

中學(xué)生作文 篇7

　　從小，我就愛(ài)書，與書有著不解之緣。

　　小時(shí)候，當(dāng)我咿咿呀呀剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就在睡覺(jué)前給我講故事：《三只小豬》、《大樹(shù)爺爺》……一次又一次，反反復(fù)復(fù)地講著。聽(tīng)著那不緊不慢的語(yǔ)氣，我真覺(jué)得那是世界上最溫馨、最幸福的事兒了。

　　幼兒園時(shí)，我認(rèn)識(shí)了不少字。于是，開(kāi)始看一些科學(xué)漫畫的書籍，雖然有很多字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)讀，但意思也能猜個(gè)八九不離十。無(wú)心插柳柳成蔭，我沒(méi)想到那時(shí)看的書對(duì)我三、四年級(jí)開(kāi)始學(xué)科學(xué)有非常大的幫助，大量的閱讀使一些科學(xué)知識(shí)在我腦中根深蒂固了。

　　中高年級(jí)，我開(kāi)始看小說(shuō)。我特別喜歡想象力很豐富的科幻小說(shuō)�！豆�利波特》就是一本我最心愛(ài)的小說(shuō)。我從四年級(jí)一直看到五年級(jí)，這一年里，每個(gè)星期我都會(huì)閱讀一本中的一些章節(jié)，有些都能背下來(lái)了。

　　記得第一次看時(shí)，我看得很快，囫圇吞棗，一目十行。第一反應(yīng)就是：“咦，好像書中的很多情節(jié)有矛盾啊！”書中的人物關(guān)系太復(fù)雜了，如果漏看其中的一個(gè)章節(jié)，那么厚厚的七本就無(wú)法連貫了�？赐陜杀楹�，我總是把人物關(guān)系搞清楚了。為了看得仔細(xì)點(diǎn)，我常常要前后幾頁(yè)翻來(lái)翻去看好多遍，有時(shí)也不免覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)勁。

　　到第三遍時(shí)，這次我完全陶醉其中了。哈利遇上雙面人時(shí)，我差點(diǎn)失聲尖叫；哈利與蛇怪斗爭(zhēng)時(shí)，我出了一身的冷汗……幸好，他每次都能化險(xiǎn)為夷。當(dāng)正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我忍不住歡呼雀躍。就這樣，我一遍遍閱讀，少說(shuō)也把整套書看過(guò)七、八遍了，我完全沉浸在神奇的魔法世界里，似乎在于哈利波特對(duì)話！

　　俗話說(shuō)：“文史哲”不分家，而這方面的知識(shí)是我的缺陷。隨著成長(zhǎng)成熟，今后我要多讀點(diǎn)歷史書，以史為鏡，知興替，明得失，透過(guò)歷史，更好地把握我自己，把握未來(lái)。還要讀點(diǎn)哲學(xué)書，要拿出做奧數(shù)題的精神，遇到不懂的人、事都要去查，深?yuàn)W的要順著書本的主題思想揣測(cè)。這樣讀書，才能讓自己變得有學(xué)識(shí)，有思想，通過(guò)閱讀形成自己的觀點(diǎn)，不隨流，不偏見(jiàn)。

　　書，是我的知心朋友，它讓我領(lǐng)悟人生的道理，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

　　【寫作指導(dǎo)：讓生活中的小事大放光彩】

　　許多小朋友都怕寫作文，總覺(jué)得作文很難，總覺(jué)得沒(méi)什么東西好寫。怕寫作文的原因是多方面的，我想其中有一個(gè)原因是老師的題目太難。如《時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上》。小孩子不了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也不知道大人們“時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上”的具體情況，因此就覺(jué)得不好寫，甚至覺(jué)得無(wú)法寫。又如《我的家鄉(xiāng)》。家鄉(xiāng)的情況很多，小朋友了解很少，就覺(jué)得不知從何處寫起，不知寫什么好。又如《美麗的校園》，許多校園并不美麗，學(xué)生們?cè)趺茨軐懗雒利�？類似這些難題出得多了，小朋友們做怕了，就在腦子中產(chǎn)生一個(gè)作文難、怕作文的思想。

　　有的老師還再三強(qiáng)調(diào)要寫“有意義”的事，許多小朋友常把“有意義”理解成學(xué)雷鋒做好事這類題材，而小朋友在實(shí)際生活中這類事又不多，所以又無(wú)法下筆。有些小朋友為了能交上作文，只好編造一個(gè)幫老太婆背米什么的故事。

　　為了解決小朋友們怕寫作文的思想，我的想法是：放膽寫小事。解放小朋友的思想，使他們敢于寫自己做過(guò)的、見(jiàn)到的生活中的.小事。老師不要強(qiáng)調(diào)有沒(méi)有什么特別的意義，只要能生動(dòng)活潑地寫小朋友自己的生活就行。有許多小事在一些人眼中是不能作為作文的題材的。而恰巧相反，就是這些小事才是生活中的真實(shí)，是小朋友所熟悉的。如《洗腳》，因懶惰，每天睡前不愿洗腳，多次批評(píng)竟然不改，寫的就是生活中的小事。又如《爸爸的習(xí)慣》，寫爸爸嗜煙如命、愛(ài)酒成癖的壞習(xí)慣。這是小朋友常見(jiàn)到的。有人寫過(guò)《茅坑》，從過(guò)去臭哄哄的茅坑寫到現(xiàn)在的抽水馬桶。有人甚至寫過(guò)《放屁》，寫一同學(xué)家中有錢，大吃零食，消化不良，上課放屁，挨批遭笑，很是狼狽的小事。這些生活中的小事看起來(lái)似無(wú)多大意義，但只要如實(shí)地寫出來(lái)，褒貶美惡就在其中了，其實(shí)是有意義的。

　　小朋友們經(jīng)歷的這些小事多，他們一旦認(rèn)識(shí)到這些小事都可以成為作文的題材，都可以寫到作文簿、周記簿上，他們就每天有東西好寫了，他們就會(huì)覺(jué)得隨便抓一件小事寫寫都可以。這樣一來(lái)，他們的作文難的思想就可以解除了。我想，做老師的要改變觀念，要有膽叫學(xué)生寫生活小事：做學(xué)生的也要改變觀念，要放膽寫生活小事。

中學(xué)生作文 篇8

　　一 像畫筆一樣的樹(shù)梢，把天空涂抹成優(yōu)雅的藍(lán)色，再輕輕勾勒一筆，便成了輕如羽毛般的絮狀輕云。

　　旅途中的大部分時(shí)間都是在睡眠中度過(guò)的。大巴士有舒適的座椅，暖黃色的窗簾可以很好地遮蔽陽(yáng)光，閉上眼睛的時(shí)候會(huì)覺(jué)得有淺薄的溫暖覆上眼皮。隨著汽車長(zhǎng)時(shí)間的行進(jìn)，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　記憶最深刻的便是車窗外飛馳而過(guò)的一片又一片空闊的草地和牧場(chǎng)，偶爾會(huì)看見(jiàn)可愛(ài)的`奶牛以及一群一群白白的綿羊。清晨起霧的時(shí)候，經(jīng)過(guò)了一片森林，高大蔥郁的樹(shù)木筆直地沖向天空，霧在這時(shí)便幻化成了神秘的魔法師，讓整個(gè)林子充滿了童話色彩。就像來(lái)到了愛(ài)麗絲夢(mèng)游時(shí)的仙境吧，我也會(huì)在這里遇到長(zhǎng)耳朵、會(huì)說(shuō)話的小兔子嗎？二

　　最快樂(lè)的時(shí)光一定是那個(gè)美好的傍晚。和幾個(gè)朋友約好一起去河邊散步，卻不曾想到夕陽(yáng)下的萊茵河竟如此美麗。

　　落日灑下余暉，鋪滿波光粼粼的河面，我們挽起褲角，向河中心走去。偶爾有游輪或飛艇經(jīng)過(guò)，打來(lái)一波又一波浪潮，漫過(guò)膝蓋，也沖刷著我們的心，無(wú)比清涼與愜意。

　　靠近岸邊的地方有很多孩子在水里游戲，聽(tīng)到他們“咯咯”的天真、放肆的笑聲，心情也豁然開(kāi)朗。岸上是他們的父母，母親靠在父親的懷里。

　　夕陽(yáng)落下，河水蕩漾，家人幸福得在一起。這世間最大的快樂(lè)，我想也不過(guò)如此吧。三

　　有時(shí)，真想就一直這樣陶醉在某一處>景色中，然后再用某一種方式記錄下心中的完美。不去管世事如何變化，人心怎樣難測(cè)。遠(yuǎn)離喧囂和塵世，在自己的世外桃源中與家人一起平凡地過(guò)日子。

　　日出而作，日落而息。

　　這樣淡雅平靜的生活令我感到美好和滿足。 就是這樣——簡(jiǎn)單生活。 《寫簡(jiǎn)單生活的作文600字》

中學(xué)生作文 篇9

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”聽(tīng)著《感恩的心》這首歌，我不由得沉醉在那優(yōu)美的歌聲中。我要感謝我的父母，是他們把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界上，讓我有了新生命。

　　我的'媽媽是一名勤勞的幼兒園教師。她經(jīng)常起早貪黑的工作，已經(jīng)夠辛苦了，可我還經(jīng)常讓媽媽為我操心。每當(dāng)我考試考差了，媽媽就會(huì)批評(píng)我，為此我經(jīng)常和媽媽賭氣，有時(shí)甚至還會(huì)想，她到底是不是我媽媽。不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)全明白了，媽媽批評(píng)我都是為我好，是希望我書讀得好一點(diǎn)兒，將來(lái)能為祖國(guó)多做些貢獻(xiàn)。在這里我對(duì)我最親愛(ài)的媽媽說(shuō)聲：“對(duì)不起”

　　我的爸爸是一位非常敬業(yè)的司機(jī)。他在家時(shí)時(shí)刻刻管著我家的大權(quán)，也管著我和我弟的學(xué)習(xí)。為了我和我弟，他日日夜夜的辛勤工作，而我卻不知道，還吵著讓他給我買這買那，他不給買我就鬧，現(xiàn)在說(shuō)了真是慚愧，感謝爸爸對(duì)我這15年的養(yǎng)育之恩，我長(zhǎng)大了一定會(huì)報(bào)答他，讓他也可以好好享受享受。

　　父母對(duì)我們的恩情，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。我們都要有一顆感恩的心，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，也讓我們感到父愛(ài)，母愛(ài)，使我們接受這世界的一切。說(shuō)以父母的愛(ài)是無(wú)限的，就像無(wú)邊無(wú)際的大海。

　　父愛(ài)像冬日里的火山，母愛(ài)像夏日的雪山�！鞍职� 媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你們”。

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