實(shí)用的中學(xué)生作文【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
借口，顧名思義，就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數(shù)人遇到困難時(shí)用來(lái)逃避的。
生活中，借口無(wú)處不在。舉個(gè)例子，有些同學(xué)不做作業(yè)，想盡辦法找借口捏造一些假象，欺騙別人也欺騙自己，這樣又有什么用？到頭來(lái)還不是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。再比如，有些人誤入歧途后，總要找借口推脫責(zé)任，抱怨別人帶壞了自己，從不反思自己的過(guò)錯(cuò)。想想高爾基吧，在那個(gè)充滿艱辛、痛苦的童年里，從一處游蕩到另一處，居無(wú)定所，生活沒(méi)有著落，生活在社會(huì)的`最底層，飽受生活的艱辛和磨煉。卻還有樂(lè)觀向上，熱愛(ài)生活的精神，養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人，成為著名的作家。與高爾基相比，我們能不慚愧嗎？我們沒(méi)有理由為自己找借口。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績(jī)一落千丈，遇自己的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)。想想海倫·凱勒吧，又聾又啞的她卻身殘志堅(jiān)，不放棄學(xué)習(xí)，不放棄自己的理想。經(jīng)過(guò)不懈的努力，竟學(xué)會(huì)了好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，并考上了哈佛大學(xué)，成了作家，有了舉世矚目的成績(jī)。想想“千手觀音“的領(lǐng)舞者邰麗華，為了夢(mèng)想，執(zhí)著的努力，一步一步，從中國(guó)走向世界！她們，都能有這般成就，我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢，去墮落，去享受？我們更應(yīng)該有勇氣去面對(duì)挫折。
在任何挫折面前，我們都應(yīng)該無(wú)所畏懼。不用任何借口，哪怕失敗，也毫不灰心。挫折，對(duì)于弱者而言是絆腳石，讓他止步難行，對(duì)于強(qiáng)者而言是墊腳石，讓他站得更高。而借口，注定讓你變?yōu)槿跽摺?/p>
朋友，沒(méi)有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠(yuǎn)離借口，鑄就人生的輝煌！
中學(xué)生作文 篇2
每周的星期六，都和上學(xué)一樣忙碌，因?yàn)榧纫吓d趣班，又要寫家庭作業(yè)。但是今天，我要有更大的挑戰(zhàn)了！
到底是什么樣的挑戰(zhàn)呢？原來(lái)，因?yàn)榘职秩コ霾盍�，媽媽又去加班。所以，我只能自己騎自行車去上興趣班了。
早晨，在鬧鐘的“強(qiáng)攻”下，我無(wú)奈地起了床。喲！爸爸媽媽已經(jīng)走了。我還想再睡一會(huì)，但是已經(jīng)7：30了，我必須起來(lái)了。洗漱完了，我向客廳走去。坐到飯桌旁，伸了個(gè)懶腰，我嘴里還在嘮叨：“困死了！”說(shuō)罷，我三下五除二地把早餐——粽子給“解決”了。然后我理了理書包，便上路了。
背著書包，騎著自行車，慢慢的.加速。一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得涼爽、舒服極了。經(jīng)過(guò)30分鐘的努力，我終于到達(dá)錢江新城了。
這次自己上學(xué)我成功了。剛開始沒(méi)感覺(jué)到疲勞，但越騎越累。今天，不僅是辛苦的一天，還是有收獲的一天��！
中學(xué)生作文 篇3
我與秋兒邂逅在一個(gè)美妙的雨天，雖然事隔多年，我卻仍然清晰的記得。那天傍晚，剛放學(xué)，突然一道閃電劃破了黑壓壓的天空，大雨傾盆而下。不過(guò)還好，早晨媽媽讓我?guī)Я藗悖郎?zhǔn)備走。突然聽到有人喊我：“大姐姐，可以和你共用一把傘嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)比我小一點(diǎn)的女孩正癡癡的望著我，我看看她，有點(diǎn)不太情愿地朝她靠過(guò)去，把傘伸到她的頭上說(shuō)：“好吧”。
“誒呀，你看，書包都濕了�！蔽覞M是憐惜的小聲說(shuō)道。我看了她一眼，她低著頭顯得很不自在。我正在抱怨著，一輛汽車從我身邊急馳而過(guò)，車輪“飛”過(guò)的'泥水濺得很高，我的身上一下子就沾滿了它的“作品”。“怎么辦，這可是我新買的褲子呀，媽媽又會(huì)罵的�！蔽椅臏I水在眼里打轉(zhuǎn)。這時(shí)候，一只潔凈的手拿著一包紙巾遞到我的面前，“來(lái)，拿去�！薄敖o我的？”她把一包嶄新的小熊紙巾塞到我的手里笑著說(shuō)：“除了你，還有誰(shuí)呢？”看著她天真、純潔的眼睛，一股暖流涌上了心頭。想想剛才的抱怨，我有了莫名的歉疚。
“你叫什么名字？”快要到家的時(shí)候我趕忙問(wèn)�！澳憔徒形仪飪喊�。”她快活地跑進(jìn)了雨里，還不忘回頭對(duì)我揮揮手。秋兒，多么好聽的名字，好像還有一點(diǎn)詩(shī)意的味道，秋兒不正是這樣的一位可愛(ài)的女孩子嗎，這也許就是人如其名吧。我沉浸在她那詩(shī)意的名字里，望著她離去的背影，內(nèi)心深處充滿了溫馨。
哦，秋兒，天真而善良的秋兒，你的美麗，正觸動(dòng)著我平靜如水的心弦。
感謝這次邂逅，這次邂逅讓原本只沉浸在自我世界中的我，現(xiàn)在卻能夠和別人談笑風(fēng)生；讓別人認(rèn)為冷漠孤獨(dú)的我，現(xiàn)在也變得開朗起來(lái)；讓以前從不跟父母說(shuō)心里話的我，現(xiàn)在也能夠隨時(shí)可以和父母說(shuō)心里話。感謝秋兒，感謝這場(chǎng)雨，同時(shí)也感謝這次邂逅。這邂逅的味道有點(diǎn)酸，又有點(diǎn)甜，讓人深陷其中，無(wú)法自拔。
中學(xué)生作文 篇4
每一個(gè)人活著都要學(xué)習(xí)很多的東西，有一句話叫學(xué)到老活到老，確實(shí)是這樣。
人一生有很多的東西要學(xué)習(xí)，所以父母?jìng)兘o我們鋪上了一條學(xué)習(xí)的道路，這條路難走，還是不難走只有自己走過(guò)才會(huì)知道，雖然讀書不是唯一一條路，但它是一條最好的路，雖然讀書很累很苦，但我知道只要吃得苦，便會(huì)成為人上人，人活著就因該留下一些什么東西，不該白白的在這世界上走一次，不該赤裸裸的離開這世界。人一生要學(xué)習(xí)很多的東西，也要明白一些道理，教導(dǎo)一些人，人們都說(shuō)父母就是我們的老師，父母做什么事我們也會(huì)做，也會(huì)跟著學(xué)，從一個(gè)人就可以看出他的父母是什么樣的，有時(shí)不一定可以看出，因?yàn)闀r(shí)間可以改變很多的東西，時(shí)間可以把人變好也可以把人變壞，時(shí)間就要像一把鋒利的刀，可以改變?nèi)魏问�，時(shí)間一去不在回來(lái)，雖然每天都是24個(gè)小時(shí)不斷的重復(fù)，但時(shí)間一過(guò)不在可能回到過(guò)去了。所以大人們都把時(shí)間當(dāng)做金錢，因?yàn)樗麄児ぷ鞫嘁粋�(gè)小時(shí)就可以多賺一些錢，大人們都為了可以過(guò)得更好而奮斗。而我們讀書的人也在奮斗，因?yàn)槲覀兠靼追謹(jǐn)?shù)可以決定命運(yùn)，可以決定以后過(guò)得好還是不好，有一句話叫知識(shí)改變命運(yùn)。這一句話說(shuō)得很對(duì)，也在一些人的身上驗(yàn)證了這句話，我的父親有一個(gè)朋友，他的.家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)和偏僻，他讀書讀得好考上了博士，博士讀完后他很成功，但他也在不停的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗啦粚W(xué)習(xí)就會(huì)被這社會(huì)淘汰掉，他還知道不停的學(xué)習(xí)才會(huì)變得強(qiáng)大。讀書的人都在用知識(shí)武裝著大腦。
人的一生都在學(xué)習(xí)，人可以說(shuō)死在了書本上，人把讀書的路走完就會(huì)踏入社會(huì)，社會(huì)也可以說(shuō)是一本巨大而無(wú)形的書，社會(huì)也會(huì)教會(huì)我們一些知識(shí)。所以我說(shuō)人是死在了書本上。
中學(xué)生作文 篇5
外婆是個(gè)“土地癡”。這詞是我造的，用來(lái)形容她再適合不過(guò)。同廣大的農(nóng)人一樣，地是她的命。她似乎覺(jué)得地有股神力，種下什么便可成倍地收獲。所以，她的大半生都耗在地里。老家門前橫臥著幾畝地，是我家份內(nèi)的田。
小時(shí)候，每逢要找外婆，她十有八九都在那兒，或鋤草或施肥。我便饒有興致地往田埂上一蹲，看著她勞作。日頭正高時(shí)，她頭頂寬大的草帽，將衣袖高高地挽起，足蹬一雙看不出顏色的拖鞋。她身材偏胖，活動(dòng)起來(lái)不很方便，蹣跚地趿拉著拖鞋——我真擔(dān)心她會(huì)掉下田埂，摔到池塘里去，如她曾告誡我的。可她的`雙腳認(rèn)得田，田也認(rèn)得了她的腳。她的每一步，都被穩(wěn)穩(wěn)地容納了。“外婆，你為什么總赤著腳呀？”我托腮看她，手中把玩著一朵無(wú)名花。她正在鋤草，大手緊緊握著鋤頭，身子前傾，仔細(xì)地松動(dòng)雜草旁的泥土。聽到我問(wèn)話，她抬手抹了抹沿著她臉頰肆意滾落的汗珠。“因?yàn)榇┮m子會(huì)臟呀，再說(shuō)，我打赤腳涼快著呢。這田踩了也舒服�！彼�(jiàn)我在太陽(yáng)底下曬著，忙讓我回屋里去。我問(wèn)她為什么不也去歇息，她笑了，眼睛瞇成一條縫兒。“我不鋤這草，長(zhǎng)出來(lái)的稻就不好，你就吃不到香噴噴的飯咯！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里掏出紙巾，叫她擦擦汗。
她的臉蹭過(guò)紙巾時(shí)，神態(tài)像極了恣意的老貓，可貓才不會(huì)鋤草哩，我回屋前又朝她望了望，她似是倦了使鋤頭，索性俯下身軀，用手撥弄雜草。她的肥胖的身軀緩慢又吃力地彎下去，彎下去，像一把拉滿的弓。我仍然記得她的雙足：皸裂的、浮腫的，每道溝壑中都嵌進(jìn)了泥土，水大約再也洗不凈；腳后跟被厚重粗糙的老繭包裹著，每根腳趾都頑固地向外張開去。那雙足，是屬于土地的。我穿著干凈的襪子與運(yùn)動(dòng)鞋，卻從未被土地接納。癡于土地的人，不會(huì)在意腳上是否沾了泥土�？珊髞�(lái)——后來(lái)，外婆沒(méi)有地了。拆遷的人來(lái)了，他們掠走了她的土地。她再也不必頂著烈日勞作，而她亦再無(wú)法享受豐收之喜悅。她的眼瞇成一條縫兒了，她的身子完成了弓。她停頓良久，終于極緩地蹲下身去，最后一次摩挲那方土地。
她的淚，一滴一滴地落進(jìn)她癡迷的地里，同這些年落進(jìn)去的汗水一樣。
中學(xué)生作文 篇6
我的家庭成員有爸爸，媽媽，哥哥和我。我們一家人都對(duì)音樂(lè)小曲情有獨(dú)鐘，所以每天自創(chuàng)一首別樣的小曲子當(dāng)然是我們家里必不可少的大事了！
聽，現(xiàn)在正是早上，家庭主婦——媽媽正在廚房里做著她的杰作呢！她今天的創(chuàng)作靈感是——用繡著花紋的筷子在漂亮的圓碗上有節(jié)奏地敲擊著，和著那清水的嘩嘩”伴唱“，媽媽的身體不由自主地扭動(dòng)著，一串串帶著幻想的音符從媽媽靈巧的指尖流瀉而出，清脆的小曲在廚房里飄蕩著，好不有趣！
”誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破……“縱使隔著十萬(wàn)八千里，我也能知道這拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的聲音出自于爸爸的”公鴨子嗓子“。爸爸的聲音是沙啞而低沉的，用他自己的話說(shuō)這就叫”有特色，別具一格的.煙嗓�！翱傊职值拇笊らT一出，我們都得從被窩里像猹一般地逃竄出來(lái)。
還是只有專修音樂(lè)的哥哥的音樂(lè)最令人沉醉了。每天傍晚，伴著那落日的燦燦的金輝，哥哥就輕輕地佇立在窗前哼幾首悠揚(yáng)的小曲，又或是扯開他的金嗓子，放聲歌唱幾首新曲，哥哥的聲音就像百靈鳥的啼囀般悅耳動(dòng)聽……
我呢，就是一個(gè)忠實(shí)的音樂(lè)聽眾，默默地陪伴在爸爸媽媽和哥哥的身后，聽著他們每天的即興創(chuàng)作，我覺(jué)得這些聲音會(huì)刻在我的心上，會(huì)在我的耳邊永遠(yuǎn)回蕩……
中學(xué)生作文 篇7
如果你沒(méi)有看過(guò)《少年維特之煩惱》，你也不會(huì)對(duì)《紅樓夢(mèng)》寶黛之戀陌生吧？不同國(guó)家不同膚色的年輕人在感情方面卻是一樣的困惑。在我眼前，似乎還有維特?zé)﹣y的腳步；我的耳邊，似乎還有瀟湘館中如泣的吟誦。我的身邊，也許還有無(wú)數(shù)愛(ài)情悲劇在發(fā)生。
我曾見(jiàn)過(guò)幾對(duì)友人的悲歡離合，看過(guò)他們的痛苦與歡樂(lè)，我作為一個(gè)冷眼旁觀的看客，不敢保證是不是清醒的人。失去了如火的激情與如割的若痛，誰(shuí)會(huì)真正體味早戀的滋味？一位男生告訴我：“愛(ài)情是個(gè)圓，在圓上，終點(diǎn)也是起點(diǎn)。”這說(shuō)明早戀也只是一場(chǎng)夢(mèng)幻。一位女生告訴我：“愛(ài)情正在風(fēng)里，痛楚寫滿眼眸�！笨梢�(jiàn)早戀對(duì)她來(lái)說(shuō)也許是苦澀的回憶。而更多的人告訴我：“不需要承諾，冬季的誓言，終究會(huì)在春季消逝�！睂�(duì)他們來(lái)說(shuō)，早戀是一場(chǎng)電影，轟轟烈烈開場(chǎng)又悄無(wú)聲息的落幕，只留下支離破碎的`剪影隨處飄蕩。
年輕的心還是稚嫩的，經(jīng)不起愛(ài)的重壓，承不住愛(ài)的責(zé)任。也許早戀會(huì)帶來(lái)一時(shí)的歡樂(lè)，但那終究是瑪?shù)贍柕碌募夙?xiàng)鏈。笑看一對(duì)對(duì)校園戀人們，有多少是“一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)”，有多少是“落花有情，流水無(wú)情”？曾經(jīng)山盟海誓的又有多少可變成天長(zhǎng)地久？
誠(chéng)然，校園里的愛(ài)情是最純真的，“紅塵飄不到”，純凈得如水晶般透明。沒(méi)有門第的高低，沒(méi)有金錢的多寡，純凈的心靈的交流也許是愛(ài)生長(zhǎng)的最后一方凈土。但是，最美的也是最脆弱的，最易破碎的——當(dāng)水晶的碎片四處飛濺時(shí)，破碎的何止是一顆心，一段情？
凋零的花瓣飄出詩(shī)意，痛苦卻成為一個(gè)美麗。“早戀”就是那個(gè)美麗的痛苦。也許你要的就是那美麗的痛苦，但也許在等待之后，就是圓滿的成熟。
不在春天里過(guò)秋天，期待與貯藏中蘊(yùn)涵著愛(ài)的美麗。也許太年輕，也許太幼稚，年輕的心會(huì)在等待中長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大后成熟。
末了，我又想起尤永超的一句話：“甜蜜的日子掛在枝啞，成熟抹去青澀的苦味�！�
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