實用的中學生作文5篇（優(yōu)）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的中學生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生作文 篇1
俗語說：“水火無情�！比绻恍⌒�，隨時會葬送自己的生命。
——題記
看了《水火無情》的電影，我有深刻的感悟。水火無情，人人熟知。誰又懂得防火的相關知識呢？在通常人看來，火災距離我們很遠，所以重視防火演習的人也就少之又少。但是火災真正來臨時，不必心慌，牢記我們所學過的防火自救方法，你就會是生存者。同時我們還需要有自救能力，防止在湖泊，河岸游泳，防止溺水事故發(fā)生。平平安安是幸�；A，也就是說失去安全的保障也就毫無幸福可言。
據(jù)我所知，這是首部以故事片形式拍攝的校園學生安全教育影片，由防溺水和防火篇兩個系列故事組成。我們只看了防溺水篇。講述了一個主人公很喜歡游泳，想成為像孫楊一樣。其實，每個人總會有自己的'夢想。但游泳歸游泳，絕不能在湖泊等地方游，應去游泳池，并且有大人陪伴。影片中的一個女孩經(jīng)歷了自己溺亡的哥哥，她更不想失去最要好的伙伴，多次提醒。最后，那個男孩掉進了水里，才知道兇惡。
每一起事故都牽動人心，每一場災難都催人腸斷，一個個鮮活的生命逝去。其實有的事故可以避免的，只要我們樹立安全意識，時刻遵守公共交通秩序，就會少一事故，多一些平安。
災難留給我們的不僅僅是傷痛，也讓我們更加珍惜生命，熱愛生命，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。水火無情人有情，珍愛生命，不貿(mào)然用火和下水，這樣才是對生命保障的第一需要，因為，生命大于天。
更讓我印象深刻的是，“水上活雷鋒”的趙文濤進行講座。他其實挽救過幾十個人，也撈起很多具尸體，但他依然熱愛這個職業(yè)，為人民服務。在我們身邊，有許多像“水上活雷鋒”趙文濤那樣的救水英雄。他們不顧自己的生命危險，一心想著他人，這種偉大而奮不顧身、先人后己的精神值得我們?nèi)W習。我國每年約有5.7萬人死于溺水，中小學平均每天約有40人因而死亡，這是一個多么令人顫栗的數(shù)字�。《乔嗌倌陚兊呐涯嫘�、好奇心害了他們，使個個含苞待放的生命瞬間結(jié)束，所以說水火是無情的，是殘忍的。
所以說，我們要珍愛生命。水火是無情的！
中學生作文 篇2
兒時的小花傘，傘柄已經(jīng)脫落；兒時的白襯衫，已經(jīng)被歲月洗得發(fā)黃；兒時的舊照片，笑容依然爽朗。彈指間，我長大了，煩惱也接踵而來，天真無邪的日子早已不在……
天真的小女孩，穿著可愛的'花裙子，坐在華麗的旋轉(zhuǎn)木馬上，手里舉著甜甜的棉花糖，沖不遠處的父母笑得開懷……可這些關于童年的純真記憶，卻隨時間淡去、散去、遠去。
無憂無慮的日子已經(jīng)離我遠去，對于現(xiàn)在的我，那些日子也僅僅是回憶了。
不知何時，我變得有些叛逆了？對父母，我虧欠了他們太多太多。他們含辛茹苦地將我養(yǎng)大，我卻越來越不懂事。以前，一回家，我會笑著喊：”媽媽，我回來了！”然后，到自己的房間做作業(yè)�，F(xiàn)在，我只是冷著臉走進家中，習慣性地拿起遙控器，看電視。看到吃飯的時間，吃完飯，再去做作業(yè)，以至于，每天都要做到八點九點。原本還算不錯的成績，也慢慢退步，讓他們一次次地對我失望，我真是太沒良心了！
我現(xiàn)在，已經(jīng)明白了他們的用心良苦，我不想再墮落下去了。我不想長大以后，還要帶著這樣深深的愧疚面對他們。我不忍再看到他們那冰冷的目光，他們?yōu)槲腋冻隽颂�，我怎么忍心讓他們再為我煩惱�?/p>
離畢業(yè)只有半年了，我也該為自己的以后著想，不能再這樣對父母的期望置之不顧。在成長的路上，我迷茫過，奮斗過，也由稚氣變得成熟了些許。
曾經(jīng)，渴望成長，總是希望時間過得快一點再快一點�，F(xiàn)在，我更希望時間永遠定格于美好。
夕陽西下，漫步于林間小道，路燈映出我孤單的影子，我的思緒飄向遠方——舍不得兒時的那些人，那些事，那些美好……
中學生作文 篇3
揮揮手說聲再見，原來你是我最美的回憶。
還記得嗎？我們一起在那個悲涼的季節(jié)里相遇，然后成為彼此的依靠。你說過，即使全世界都會離我而去，我們都會永遠永遠不分離，而現(xiàn)在的你，是真真切切的離我遠去了。我在你離開后的數(shù)個夜晚，我曾一次次的自我嘲笑，原來，什么都不能永遠，沒有不散的宴席，正如我們，承諾，只是用來滄海變桑田。
也許你已經(jīng)忘記了，但我還記得。那天一年的秋，我們共同依偎在那棵凋零的樹下細數(shù)著落葉紛繁，你說過，我們都是寂寞的人，而我們就是彼此那個寂寞的'缺口。我笑了，還以為能傻傻的這樣一輩子不變，共同依偎在每一個秋天。今天的回憶涌上心頭，才讓我明了，原來，快樂也會悲傷。
那天的別離，我并沒有哭，我要讓你知道，我會很堅強，卻不知在你轉(zhuǎn)身后，痛一點一點侵蝕著我的心，淚水的軟弱也會敵過堅強。我們分手的那棵樹，是我們相互依偎的樹，它是我一輩子的牽掛，也是我一輩子等待的永恒。
這一年的秋，還是個寂寥悲涼的季節(jié)，只是與以往的秋有一點不同。我還是一位在樹下感傷的女孩，依偎在那顆凋零的樹下細數(shù)著落葉紛繁，只是背上少了一些溫度，我還在等待，那個在遠方我思念的人。
中學生作文 篇4
春天，萬物蘇醒，鳥語花香，是個放風箏的好季節(jié)。我和媽媽、潘叔叔一起到森林公園去玩。一下車，就發(fā)現(xiàn)公園門口的到處是買風箏的攤位，攤上的風箏五彩繽紛、鮮艷奪目。還有大批前來游玩的人群，熱鬧極了。
我們今天玩的主題是放風箏。我們來到一個大草坪，看見天空中已經(jīng)有許多美麗的風箏在自由自在地飛翔。我們買了一個藍色、三角
狀的風箏，可能因為重心不穩(wěn)，老是放不上去。所以我們只能先去玩其他的游戲。
到了游船碼頭，我們選擇了手劃船。以前我都是玩電動船的，今天想換換胃口。媽媽說手劃船的方向和前進速度都要我們手動來控制。我們剛一上船麻煩事就來了，怎么劃也劃不出碼頭。但我們開動腦筋，掌握了訣竅，終于可以在寬闊的湖面上劃行了。我劃呀劃，感覺真快活。有時，還跟其他游船比賽一番呢。呀，該到回去的.時候，這時，由于風實在太大，小船直往岸上撞，總算風小了些，我們控制好方向，用盡了吃奶的勁才使小船靠上了碼頭。
下船之后我們又要準備放風箏了。這次我們意外得到了一只藍色的金魚風箏，潘叔叔把這個風箏放的可高了�？上Ш镁安婚L，風箏掉到了河里面，撈上來之后已經(jīng)是只“落湯雞”了，所以只好收線了。
在公園我還用玉米喂了小白鴿，還看見幾匹烈馬和很多游樂設施，我心里在想，哇，要是每個景點，都玩一遍那會有多刺激呀。
中學生作文 篇5
再次回到老家，一個久違的身影依舊忙碌在田地里，他回過頭看到我們，像是得到了什么驚喜，快速地摘下一個葫蘆幾個西紅柿抱在手上，憨憨的笑著走過來，他，就是我的二伯。
半年未見，他還是和以前一樣喜歡笑，但現(xiàn)在那憨憨的笑容也似乎與臉顯得格格不入，蓬松的頭發(fā)加上滿臉的胡渣略顯滄桑，歲月流逝的痕跡似乎刻印在他臉上，突然意識到二伯也已經(jīng)年過半百，心中不禁一顫，是啊，二伯也老了。二伯，他能熟練的做著農(nóng)活；他熱情好客能夠很好的招待客人；他是合格的木工鎖匠……但你能猜到二伯是聾啞人嗎？一定猜不出，但這卻是如鐵的事實。二伯的確是聾啞人，這么多年，他的年齡在變，他的外表在變，可這聾啞的事實始終沒有改變。
看著眼前這個年過半百的人，想起我所見過的他吃過的苦，不禁有絲心酸。在我心中，二伯一直是一個勤懇能干的人。每次回去，總能吃到二伯做的可口飯菜，在家他總是幫著奶奶做家務；地里的活也總是二伯挑起重擔；閑暇時分，他也會編編竹籃，做做木工；找到機會他會去工地幫別人干活掙錢，累活臟活他也愿干……盡管他這樣勤懇能干，但是因為聾啞，他至今未能娶妻生子，他也總是收到不公平對待。每次吃飯，二伯總是會等到我們都吃完了才開始吃；每次奶奶出去做客，也總是只留他一人看家；每次在外干活，他出的力氣比別人都多，干的活比別人都重，但是拿的工錢卻總是比別人少……哪怕如此，二伯仍然是一副樂呵呵的樣子，笑容時常掛在他臉上，我不得不敬佩這樣勤懇能干，這樣樂觀的二伯。
別看他不會說話但是在思考動手能力方面可厲害了，我心中的二伯還是一個機智聰明的'人。二伯是合格木工鎖匠，奶奶家那些竹籃、椅子、桌子等都是二伯親手做的，修鎖配鎖也不在話下，這對于一個普通人是挺輕松的，但對于二伯這樣的聾啞人卻是需要付出更多的時間精力與汗水才能真正做到得心應手，運斤成風。由此可見二伯個聰明人，才能如此游刃有余。不僅如此，他還能機智應對生活中遇到的難題。還記得去年暑假回去時，二樓的窗紗半邊與外框脫離，完全失去了窗紗應有的功能，本來二樓閑置，有沒有也倒無所謂，但是我回來了睡在二樓，奶奶便讓姑父與二伯去處理這個問題。一開始兩人一致決定直接用寬膠帶貼好，但是由于脫離的是窗戶上部分，而重力向下因此會出現(xiàn)就算貼好依舊會向下滑落的現(xiàn)象，就連姑父都說這個問題比較棘手。怎么辦呢？二伯卻靈機一動，把窗子先下下來，用膠帶粘好后倒著安上窗軌，問題解決了！這樣巧妙的把重力帶來的問題轉(zhuǎn)化成解決辦法，就連姑父也對二伯嘖嘖稱贊！
二伯，一個大家眼里平凡的不能在平凡的聾啞人，而在我眼里他卻是一位勤懇能干、樂觀向上、機智聰明的人，這就是我的二伯。
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