中學(xué)生作文錦集[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�

　　汪國真先生的話，我在沉思。在這風(fēng)雨兼程的途中，是否該放慢腳步，擷起漫漫人生路上的那一處處純粹的小風(fēng)景呢？

　　瞧！

　　安然清晨中，晨起的薄霧早已散去，似乎化作了上班途中匆忙買的早點(diǎn)的騰騰熱氣。在這慵懶愜意的時(shí)光中，賣豆腐的婆婆本著那尖銳的叫賣聲，喚醒了整個(gè)城市的美夢(mèng)�！芭尽币粔K鮮嫩光滑的豆腐一個(gè)“哧溜”就從小男孩的手中狡黠地滑落，望著他那張泫然欲泣的小臉，婆婆寵溺地笑了，重新又準(zhǔn)又快地切了一塊，遞給小男孩，望著那張稚嫩無瑕、光潔得能與豆腐媲美的臉，綻放了笑顏，婆婆也笑了，繼續(xù)揮動(dòng)著切刀，舞著像雜技般巧妙的手法工作著。瞬間的風(fēng)景太美，相機(jī)來不及記錄，只能夠記在心中，那一老一小的笑顏與小秘密，乃世界心之所向，景之所在。

　　瞧！

　　低聲抽泣中，小小的年紀(jì)簡(jiǎn)單的心，也許只是一次考試失利，也許只是父母無關(guān)痛癢的幾句數(shù)落，都足以讓我泣不成聲，一塊遞過來的糖果終結(jié)了這一場(chǎng)無休止的“淚戰(zhàn)”。同樣揚(yáng)起稚嫩的臉，同樣是最心愛的糖果�！皠e哭了，我把所有最好吃的.糖果都給你�！比缜屣L(fēng)霽月般的話語，點(diǎn)綴了這一下午輕徐恬靜的風(fēng)，墻角下，兩個(gè)小女孩子相視而笑。友情路上的風(fēng)景，最美一陣相擁笑。

　　瞧！

　　場(chǎng)前仆后繼的失敗中，哀怨聲層層迭起，為的是屢學(xué)不會(huì)的琴法技巧，為的是繞口擾人的音符旋律，殊不知，成功路精彩，失敗路上也有那別致的風(fēng)景，在我反復(fù)止步于一個(gè)個(gè)音符，它將成為心中的一塊塊烙印，一個(gè)音符的失誤，也無法阻擋整首曲子的直扣人心，要知道：“一星隕落 ，暗淡不了星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。”在這失敗的過程，我在接近成功，我在減少彎路，我在創(chuàng)造捷徑，在這失敗的過程，我看見了花季少女的拼搏奮進(jìn)，不觸碰幾次礁石，怎么激起最美的浪花呢？朵朵晶瑩浪，乃這失敗路上最美的風(fēng)景。

　　心之所向，一路風(fēng)景。

　　只要心中有愛，風(fēng)景永不腐朽。

　　我相信，生命鮮活，世界美好，只因路上處處有風(fēng)景。

中學(xué)生作文 篇2

　　吳大觀何許人也？不了解不知道，一旦了解，敬佩之情油然而起，學(xué)吳大觀有感。吳大觀是我國著名的航空發(fā)動(dòng)機(jī)專家，我國航空動(dòng)了事業(yè)的開拓者，奠基人。被稱為“報(bào)國有成的黨員專家”。曾任中國航空工業(yè)集團(tuán)公司科技常委，第三屆全國人大代表，全國政協(xié)第五，六，七屆委員。

　　細(xì)細(xì)通讀了關(guān)于吳大觀的報(bào)道，深切的感受到他所取得的成就，與她青年時(shí)所確立的遠(yuǎn)大志向，和付出的努力是分不開的。

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，同樣國強(qiáng)才有國人的尊嚴(yán)，國富才有國家的繁榮。吳大觀同志深知，沒有國家的強(qiáng)盛，國際上永遠(yuǎn)沒有中國人的一席之位。為了改善中國一窮二白的面貌，他依然放棄國外優(yōu)越的條件回到自己情愛的母親懷抱。這位有著60年黨齡的.優(yōu)秀黨員，一生愛黨愛國，無私奉獻(xiàn)，助人為樂，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，以堅(jiān)定的理想信念和崇高的思想境界，為我國航空發(fā)動(dòng)機(jī)的振興發(fā)展創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)第一，也是我國當(dāng)之無愧的“航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父”

　　“人生是施與不是索取”是他的人生信條，“活到老，學(xué)到老”是吳大觀一生的真實(shí)寫照，80歲學(xué)會(huì)電腦，便查資料、寫論文；90歲還在鉆克難題，每有一點(diǎn)兒心得，便詳細(xì)的記錄下來。作為中國航空事業(yè)的老前輩，吳爺爺一直都是以“敏而好學(xué)，不恥下問”的態(tài)度來對(duì)待學(xué)問。吳爺爺90年來筆耕不輟，為祖國發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　吳爺爺雖領(lǐng)著不低的薪水，但自己卻沒有好好的享受過，也沒留給子女。而且每月都交不少錢來繳黨費(fèi)，還用自己的存款來資助教育事業(yè)，幫助貧困孩子上學(xué)。大公無私、舍己為人在吳爺爺身上得到完美體現(xiàn)。吳爺爺為我們樹立起一座高尚的豐碑，用他的思想光輝感動(dòng)著我們。

　　《論語》“子曰：“見賢思齊焉”吳爺爺為我們做了一個(gè)這么好的榜樣，我們應(yīng)該像他看齊。做一個(gè)無論是道德品質(zhì)，還是人格魅力都那么讓人敬佩，讓人驚嘆的人 我們也必須具有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，在實(shí)踐中磨煉意志，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富，技能精湛，視野開闊的人。讓我們一起，一起將吳爺爺?shù)膼圩鎳�、愛科學(xué)、愛人民、無私奉獻(xiàn)的光輝思想傳承下去吧。

中學(xué)生作文 篇3

　　茫茫夜空里，有無數(shù)星星，那是等待的眼睛！

　　——題記

　　在生活中，人們總是過得五花八門。種種的動(dòng)作、神態(tài)、語言豐富著我們多彩的生活。當(dāng)然，我們每天也要經(jīng)過“等待”。

　　等待充斥著我們每個(gè)人的生活，誰都不能例外，我們用各種方式迎接。例如，春節(jié)過了我們就等待下一個(gè)春節(jié)的來臨，“破殼日”過了，我們就等待來年的……這些都是一成不變的。

　　有時(shí)，等待換來的結(jié)果并不是我們想要的。

　　那是一次特別正式的.考試，男孩認(rèn)真并且快速的做完了試卷，便在那左顧右盼等待時(shí)間快點(diǎn)“流逝”�？蓵r(shí)間就是不聽指揮，你越想讓它快點(diǎn)，它就越像一位步履蹣跚的老奶奶。等啊等啊……時(shí)間依舊沒有如男孩所愿飛速奔跑。

　　這是老師走了過來：“五號(hào)考生，做完了就檢查，不要東張西望”。

　　男孩用狡猾的眼睛滴溜溜的看著老師問：“老師，什么時(shí)候可以收卷��？”

　　老師面無表情的說：“耐心等等，還有30分鐘”。

　　男孩先是一愣，然后失望的“哦”了一聲。對(duì)于這個(gè)年齡的孩子來說，最可怕的事情就是等待。原來，他等來的只是一句“還有30分鐘”，而不是“做完了嗎，做完了交卷就能走了”。那不是他想要的等待結(jié)果。

　　人們常說：“等待就是煎熬�！笨捎袝r(shí)候煎熬也許是個(gè)好事。

　　下雨天，女孩在公交車站等待公車回家。可遲遲沒有等來，她有些灰心喪氣了。但那又能怎樣，他依舊孤零零的在那等著。過了一會(huì)，一位撐傘的男孩走了過來。男孩：“要不要到傘下來避避雨�！迸�孩有些扭扭捏捏，可最終還是站在了傘下。他們都是自來熟的活潑之人。他們年齡相仿，愛好相似，偶像竟是同一個(gè)人。那位神秘人物就是出生于甘肅天水的男演員——陳翔。在下雨天，女孩有了一個(gè)好朋友。

　　雨還在下，但他們并沒有因?yàn)樘鞖舛�心情低落。他們有說有笑，同時(shí)度過這等待的時(shí)間。公車來了，他們走了上去。不經(jīng)意間，女孩看了一下手表，竟過去了半個(gè)小時(shí)。她想：又是在不知不覺中，等待也未必就是煎熬。

　　等待充斥著我們每個(gè)人的生活。也許你在等待時(shí)間、等待某人、等待某事。無論什么，祝你能如愿以償。

　　等待，它可以等于一切，但請(qǐng)不要讓它等于浪費(fèi)。

中學(xué)生作文 篇4

　　第一次在這漫無目的的歲月里閑下心來仰望。我們一同仰望，看到的卻是不同的天空。

　　沒有線條，沒有，柔和的像是被羽化過的圖畫，輕飄飄，感覺色彩似乎要飄到天外去。

　　換過角度，便呈現(xiàn)出一到連綿的山脈，可是竟也軟的像沙一樣，一邊是寧靜，另一邊是神秘。

　　凹凸不平，卻不見陰影。沒有立體感，是不成熟的抽象畫，畫著我們眼中的，不同的，天空。

　　不詳?shù)脑撇适遣幌榈恼髡�，轟轟烈烈地來了以后，又悄無聲息地走了。沒有帶來颯颯的風(fēng)，或是任何一種驚艷。僅僅不負(fù)責(zé)任地張望一下，確定自己的到來“毫無意義”，便虔誠歸去。隨風(fēng)飄走地叮叮當(dāng)當(dāng)，這聲音是一種嘲諷，更是對(duì)它們的無賴。于是便敬而遠(yuǎn)之。

　　天空華麗的太久，也就襯得了云彩的無顏，你自信地昂起頭，把我踏在腳下，一串笑聲，是自豪還是不屑？躲在雨后的屋檐，一個(gè)人抽泣，渴望不再讓我發(fā)抖的藍(lán)天。你有過這種慷慨地失落么？信誓旦旦地承諾，而后來卻追逐華麗離我遠(yuǎn)去……遺留下的回音盡管那么動(dòng)聽，蕩來蕩去最終還是蒸發(fā)在嘈雜的空氣里。大地散出熱量，從遠(yuǎn)處看來一切竟恍恍惚惚，搖撼它的毅力和矜持的風(fēng)度。忍受到最后是一片荒蕪的沙，淺淺覆蓋在地表，帶來一種駭人的虛幻。這沒有錯(cuò)，什么什么的總有一些虛幻的膨脹，可以理解的。演的很逼真，便會(huì)漸漸演化成事實(shí)。就像天空的華麗只有太陽覆滅的那一刻才有。萬紫千紅，隱隱去去。柔和的光甚至真的能用“縷”來計(jì)數(shù)。這時(shí)的愛意，是戀人耳畔的竊竊私語，絕不是山頭壯烈豪邁的呼喊。

　　帷幕上多半是花花綠綠的裝飾，貌似鬼哭狼嚎的呻吟，奢華無盡，感染了一代又一代的“知青”。在濃抹后的鬼臉上題下偉大的詩篇，復(fù)成文學(xué)，以無人看懂為榮。并賦予非主流的浪漫，蒙上一層朦朦朧朧的面板，象征著它們青澀的`青春。就是這樣一片天，開辟了更廣袤的原野，自己卻無法治理，最終由“土得掉渣的人們”去為其收拾殘局。

　　幾抹胭脂，可以點(diǎn)出鮮艷的濃妝，把“妖媚”二字不折不扣的寫在臉上，招搖過市。并又為求得鏡前的幾分虛榮，不惜用低調(diào)的色彩消磨哪些亢奮的激情，一如黑色的火焰，透過模糊的鏡像，毒害更多人的心，熏得人家同樣的黑。厄，天塌下，一切固然是黑的，被云分割的一個(gè)又一個(gè)板塊鐫刻那些用金錢贖買下的文字，落進(jìn)河里，又毒死了很多魚，且泛有一股銅臭味。惡心～

　　那華麗是如此下場(chǎng)？難道圍繞在初晨暮日邊的，是一段段由蠶絲染色，刻意編織成的綢子？不認(rèn)為。那是你的。你擁有那么多可見的華麗，怎么言辭卻像個(gè)不懂事的孩童？

　　烏云遮蓋了天，讓我們無法辨認(rèn)它是誰的。

　　傍晚的雨，最浪漫，昏黃地，淅瀝著，便悄悄融入黑夜，沖刷下一天的俗塵，同樣打消了我們仰望天空渴望陽光的念頭，從而安下心來對(duì)付這漫漫的星空。

　　夜中依舊華麗，很巧合的相反，與白日里不同撒�？茨窃粕�，盡是黑乎乎的水氣，可以想象它們汗涔涔的面龐，浸滿了孤苦和勞累。只有在晚上，黑云才顯得那么耀眼，如同黑暗的陽光，撒下陰森有的確很誘人的黑光……

　　究竟是否愿意聆聽我?guī)в锌耷坏囊鞒�？面無血色，恍惚的眼神凝視我笑，笑得是否勉強(qiáng)，我不明白，但至少不像天空那樣爽朗。融合在一起的世界，難免會(huì)有爭(zhēng)吵，半徑擴(kuò)展的很開，不顧波及他人的欲望，該是怎樣決絕與霸道？心在流血，我知道那是我自己留下的，從荊棘邊馳過劃破的傷口，女媧用五彩石也無法補(bǔ)上。

　　不能阻擋，執(zhí)意遠(yuǎn)去的步伐，因?yàn)槟切�帶有�?duì)尊嚴(yán)的嘲諷，越是挑逗，越是倉促，如果伸出去的手沒有挽留住，則會(huì)顯得更加可憐，無助。

　　于是，索性讓黑夜來得更快一些。

　　墨色點(diǎn)綴星空，然而調(diào)不出那樣華麗的色彩，像一幅精彩的油畫印在報(bào)紙上，油印機(jī)煞費(fèi)苦心淡妝濃抹一番，卻鞭長(zhǎng)莫及，仍滿是失落的遺憾了。

　　油，在宣紙上綻開，它頓如蟬翼，清脆透明，想象這透明中，有多少光肆意穿過，從那條恭恭敬敬讓出的通道？

　　華麗的，太易陳舊了呀～古董色的覆蓋，鮮艷的渲染，讓它經(jīng)不起推敲，看得久了，便在眾目一次又一次的厭倦下，掩埋進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的糞土，一文不值。沒有人會(huì)重復(fù)地欣賞同一件別致的華麗。反而樸實(shí)中果真含有許多驚人的秘密。于是我不再追求那些令人眼花繚亂，東平西湊，亂七八糟的天晴。

　　籠罩在迷霧中寒暄已久的言語，是你無聲的臺(tái)詞，既然已經(jīng)厭倦，亦毫無理由延續(xù)這種無用的華麗。最后的別離，只能說明我們是閃耀在不同天空下的星星。

中學(xué)生作文 篇5

　　父愛如山，剛勁而又柔情。

　　——題記

　　父愛，如一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；如一掛藤蘿，不管女兒身在何方，它總是緊緊牽著女兒的手；如一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。

　　讀樂嘉的《寫給女兒的信》，讀一段父愛，讀一首抒情的小曲，在那些婉約的文字中，我傾聽到的父愛的柔柔心聲。你聽，他說“不能讓自己的時(shí)間白白浪費(fèi)。”，他也說“這樣你對(duì)世界的認(rèn)知會(huì)寬廣，不會(huì)只活在自己以為的那個(gè)小小的世界�！�,他又說“在未來與這個(gè)世界上更多的人去共鳴�！薄�…字里行間，生活中的平淡感言與未來的憧憬，充滿著樂嘉作為一個(gè)父親的獨(dú)特美麗。我讀著，聽著，心里竟有怦然心動(dòng)的感動(dòng)，因?yàn)�，在這里，在這一刻，我開始那么真切的傾聽到了父愛的聲音。

　　合上書頁，信中的一句話在我的.腦海中反復(fù)——“若是為了喜歡而學(xué)，為了熱愛而學(xué)，你每天都會(huì)沐浴在快樂之中�！倍�另一句話在此刻那樣溫暖的回應(yīng)起這個(gè)句子——“熱愛比成績(jī)重要，進(jìn)步比分?jǐn)?shù)重要”,而我清晰的記得，說這句話的就是我的爸爸。他總是說，熱愛才是快樂的指路標(biāo)，它是我進(jìn)步的導(dǎo)航，是比我的成績(jī)更讓他快樂的元素。此時(shí)，我的心里熱乎乎的，是的，熱愛是成功的信仰；熱愛是事業(yè)的基石，熱愛是前進(jìn)路上的指南針。一個(gè)沒有熱愛的人就像斷了線的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西擺，找不到自己的方向。但是只要一個(gè)人熱愛一件事情，無論付出什么都會(huì)把它做到極致。伴隨著小學(xué)生活的即將結(jié)束，我也在越來越臨近的各種殘酷小升初的考試中體會(huì)到父親對(duì)于我飽含深情的希望，因?yàn)樗�說“熱愛比成績(jī)重要，進(jìn)步比分?jǐn)?shù)重要”，難道這不是父親愛中的睿智？不是一種超過世俗的更厚重的父愛？

　　傾聽父愛，是一種何其幸福的體驗(yàn)，朱自清先生的《背影》，傾聽了橙香中的父愛；《湯姆叔叔的小屋》，傾聽尊重的父愛；趙麗宏先生的《學(xué)步》，傾聽希望的父愛……而我，在一家人溫馨的坐在一起，吃著飯，聊著天，剪輯成如歌的影集中傾聽父愛；在循著時(shí)光踱步的聲響，在父親循循善誘的撥云見霧的言語中傾聽父愛。

　　千回百轉(zhuǎn)，父愛，躲在邑上輕塵的角落，印刻在我們歲月的華光里，那份最真的感動(dòng)，愿你傾聽。

中學(xué)生作文 篇6

　　感恩是一個(gè)人最樸實(shí)，最本真的情感。感恩父母，即為孝。孝是愛之溪水的源泉，父?jìng)髯�，子傳孫，祖祖輩輩源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　“我對(duì)父母的愛就像小溪，汩汩流淌卻喧鬧不止，而父母對(duì)我的愛則如茫茫無際的大海，無私而博大，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都只能是他們的支流�！边@是父親常掛在嘴邊的一句話，他是個(gè)極守孝道的人，自我記事起，他的一舉一動(dòng)都令我敬仰。

　　還記得剛上高中時(shí)，爺爺出門散步，誰知一小時(shí)不到，暴風(fēng)呼嘯，大雨滂沱。這可急壞了我們一家人，父親第一個(gè)沖出家門，情急之下竟忘帶了傘。

　　毫不夸張的說，這是我記事以來下的最“瘋狂”的雨，不一會(huì)兒地上的積水便沒過了小腿肚。好在腿腳不方便的爺爺看變了天提早趕了回來，被困在了離小區(qū)一街道之隔的馬路對(duì)面。道路上好多機(jī)動(dòng)車熄了火，三五個(gè)人推一輛車在積水中艱難行走。

　　父親淌著水走過馬路，無奈招呼了過往的幾輛車的車主都以“雨下得太大，趕著回家，不然一會(huì)兒該熄火了”為由拒絕搭載爺爺，哪怕只是這一馬路之隔。我在小區(qū)門口來回踱步，又急又氣。突然小區(qū)門口躲雨行人都停止了嘰嘰喳喳地說話，世界如沉睡般安靜。我將視線移向了對(duì)面，看到了令我終身難忘的一幕——

　　父親背著爺爺在滂沱大雨中行走，他把外套披在了孱弱的爺爺?shù)募珙^，褲腿綰到了膝蓋以上，遠(yuǎn)看就像在獵獵寒風(fēng)中只穿了背心短褲。他用腳在周身小心翼翼的劃著圈——在渾濁的積水中根本看不清腳下的路，只能用腳探路。與他心急如焚地淌水到對(duì)面不同的是，回來時(shí)他穩(wěn)當(dāng)?shù)卦�下的每一個(gè)步伐都仿佛是一個(gè)神圣的任務(wù)，需要耐心將它完成。探路。移腳。扎步……這幾個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作在無限循環(huán)中化為永恒。

　　此刻安靜趴在父親肩頭的爺爺溝壑縱橫的.臉上綻放出孩童般知足的燦爛笑容，我想他必定是和我一樣眼角濕潤(rùn)了吧，紛紛的雨絲恰到好處地掩飾了我們的淚水。幾分溫暖，幾分感動(dòng)。

　　孩子背起老人，在深深的積水里行走，雨絲漸漸變得柔和，輕觸水面，激起圈圈漪瀾。細(xì)雨飄零，心靈蕩漾，淚眼朦朧。此情此景，直抵人心底最柔軟的角落，構(gòu)成了天地間最動(dòng)人的“孝”字。

　　這便是孝，無需追溯它的源泉，就算是如小溪般微不足道的愛也會(huì)令老人熱淚盈眶，激動(dòng)萬分。子女所要做的，便是讓這溪水永遠(yuǎn)靈動(dòng)，永不干涸。

　　陽光下，于你于我，讓這彎愛之溪水，閃耀榮光。

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