中學(xué)生作文【優(yōu)選9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
望天空云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。歲月走得匆匆，給我留下了回憶，卻也無(wú)情地帶走了曾經(jīng)的那些美好。
又一次，我獨(dú)自一人站在了這片油菜花前。油菜花開(kāi)得那么旺盛，卻唯獨(dú)少了當(dāng)初播種的人。微風(fēng)吹過(guò)，勾起了我對(duì)你的思念，好想問(wèn)一句，在天國(guó)那邊的你是否知道我在思念你。
輕輕閉上眼，時(shí)間倒轉(zhuǎn)到幾年前……
“哦！這兒真漂亮，老太太，我決定了，我們就在這兒種菜吧！”那時(shí)的我才剛?cè)雽W(xué)，滿心歡喜地對(duì)她說(shuō)。
“這兒?jiǎn)�？好吧�！彼卮稹．?dāng)時(shí)的我自然不知道那塊地不是我家的，不知道后來(lái)老太太費(fèi)勁唇舌才從別人家借來(lái)種種的，而這個(gè)秘密是后來(lái)爺爺告訴我的。
她沒(méi)有多說(shuō)，拿起鋤頭松土，我坐在土堆上唱《賣(mài)報(bào)歌》，這是唱給她一個(gè)人聽(tīng)的。真后悔那時(shí)沒(méi)有分出瘦和病的區(qū)別。坐在土堆上的我只是看她很瘦小，心里有點(diǎn)小小的擔(dān)憂，可她總是笑瞇瞇地說(shuō)沒(méi)事。
春日的午后，兩個(gè)小小的身影在田間穿梭，銀鈴般的'笑聲、時(shí)斷時(shí)續(xù)的咳嗽聲交織出一曲愛(ài)的協(xié)奏曲。那些日子，已經(jīng)定格成一張張照片，存儲(chǔ)在我的心靈相冊(cè)中，永不磨滅�？苫蛟S是上天嫉妒了，把她從我身邊奪走了。
那是一個(gè)雨天，天氣陰沉沉的。放學(xué)后，我剛到村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)家門(mén)口有許多人，看不清他們臉上的表情，但那沉滯的氣氛已讓我猜到幾分。我多么希望我的猜測(cè)是錯(cuò)的。但是，當(dāng)我踏進(jìn)家門(mén)時(shí)，我感覺(jué)我的世界突然之間坍塌了。她被穿上一身整潔的衣服，神態(tài)很安詳，就那么躺在床榻上，安靜而慈祥。已經(jīng)記不清當(dāng)初是怎樣離開(kāi)的了，只知道那幾天眼睛腫得像核桃。她火化那天，我哭得很安靜，直到她將要被推進(jìn)火爐時(shí)，我才像瘋了似的擠開(kāi)人群想要拉她回來(lái)。眼睜睜地看著她消失在我的視線里，自己卻無(wú)能為力，突然感覺(jué)什么東西碎了一地……
油菜花在風(fēng)中搖曳著，恍惚中眼前仿佛又出現(xiàn)了一個(gè)蒼老而瘦小的背影在油菜花田中揮鋤除草，臉上掛著淡淡的笑容看著田埂邊跑來(lái)跑去的小女孩，不禁有點(diǎn)癡了。
中學(xué)生作文 篇2
俗話說(shuō)，一年之季在于春。春天，生機(jī)勃勃、陽(yáng)光明媚。春風(fēng)輕柔地拂過(guò)水面，泛起漣漪，吹得岸邊的草兒透出了新綠，五顏六色的花兒，也爭(zhēng)先露出了笑臉。
今年三月的一天，爸爸媽媽帶我去華農(nóng)看桃花。聽(tīng)說(shuō)，那的桃花會(huì)使魔法，把人們迷的流連忘返。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，一起去看看吧!
來(lái)華農(nóng)，看桃花，那里的花海，匯成一片紅云，花香令人陶醉。啊——太美了!粉紅的桃花一朵朵，一束束漂亮極了，就像在畫(huà)里一樣�？粗鞘㈤_(kāi)的艷麗的桃花，真想化為一只小精靈，躲在花蕊里，吸著花蜜，美美地睡一覺(jué)。
那里不光桃花漂亮，草地上也處處春色。綠油油毛茸茸的小草，像好奇的孩子，探出頭來(lái)四處張望。清晨的露珠像調(diào)皮的娃娃，在翠綠的草葉上來(lái)回打滾兒。幾朵小野花給草地扎上了漂亮的'蝴蝶結(jié)。這些小花叫不出名兒來(lái)，雖然不起眼，沒(méi)有百合的清香，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有月季的艷麗，但它們自有一種獨(dú)特的美麗，春天同樣屬于她們。
我們一家在草地上野餐。春天的太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，可暖和了，讓人有一種關(guān)懷的感覺(jué)。陽(yáng)光照耀著大地，用它溫暖的雙手撫摸著萬(wàn)物，喚醒它們開(kāi)始新的一年。
忽然下起了綿綿細(xì)雨，又溫柔，又體貼，它無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，滋潤(rùn)著大地�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。聽(tīng)著雨聲淅瀝，我仿佛看到種子在發(fā)芽，莊稼在抽節(jié)，小鳥(niǎo)在筑巢。。。啊，春天回來(lái)了!我愛(ài)這美麗的春天!
春天給大地萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)和活力。
中學(xué)生作文 篇3
滑雪過(guò)年前，媽媽說(shuō)要帶我去滑雪，我真是又高興又害怕，高興的是終于能滑雪了，卻又害怕不小心摔倒。 我們穿著笨重的滑雪鞋，再在腳底套上雪橇，雙手拿著滑雪竿，進(jìn)入了滑雪場(chǎng)。呵，好大的滑雪場(chǎng)呀！
來(lái)這兒滑雪的人可真多。一些人一滑準(zhǔn)摔跤，還“姿態(tài)優(yōu)美”地從山坡上滾下來(lái)。我真是越看越?jīng)]底呀！坐著滑道上山，天那！開(kāi)始的居然呈一個(gè)210度角，哎呀，不管這么多了，滑下去再說(shuō)！我拿雪仗一撐，嗖地沖了下去，頓時(shí)我有一種世界傾斜的感覺(jué)，我感到我的手腳霎地收縮了一下，有一種要一屁股坐下來(lái)的沖動(dòng)。我咬著牙對(duì)自己說(shuō)：龔嘯峰呀！你可不能摔倒呀！要是在下面摔倒還有工作人員，可是現(xiàn)在是大斜坡，你要是摔倒怕是沒(méi)人來(lái)幫你了�！跋氲竭@兒，我忍著要摔倒的沖動(dòng)，想著自己滑輪滑的`時(shí)候要弓著腰，滑雪時(shí)怕是一樣吧，思念電轉(zhuǎn)，一弓下腰，剛才傾斜的世界頓時(shí)又平了，可是前面有個(gè)大雪坡，怎么辦呢，我忽然想起手中的雪杖，就靠你了！
在我沖上大雪坡的一瞬間，我一下直起腰，將手中的雪杖插在了厚厚的雪上，不平橫的身體一下子平衡了，而我也沖破了最后的難關(guān)，迎來(lái)了勝利
中學(xué)生作文 篇4
有一次，我發(fā)高燒，爸爸母親不顧工作，急忙帶我去醫(yī)院。那天晚上他們買(mǎi)水果給我吃，還輪流照顧我。我一看到他們，就被父母深深的感動(dòng)了。到了明天早上他們?nèi)匀辉谖业纳砼躁P(guān)切的看著我。從此我再也忘記不了父母對(duì)我的愛(ài)，而我也懂得了感恩。
其實(shí)，自從母親把我生下來(lái)，并把我?guī)?lái)這五彩繽紛的世界，我就感覺(jué)到非常滿足，這個(gè)世界讓我充滿了新奇，充滿了幻想，也讓我充滿了感情。在我小時(shí)候，我記得我餓的時(shí)候母親就給我泡奶粉，我冷的時(shí)候母親給我穿棉衣，特別是我摔倒的時(shí)候母親把我抱在懷里看有沒(méi)有摔疼、摔傷……。我從娃娃啼哭到小學(xué)少先隊(duì)員，從不會(huì)走路到會(huì)走路，從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，從不會(huì)寫(xiě)字到會(huì)寫(xiě)字，從不認(rèn)識(shí)字到會(huì)認(rèn)識(shí)字，都離不開(kāi)父母對(duì)我的愛(ài)心和培養(yǎng)。
我現(xiàn)在能看書(shū)看報(bào)、能自己去超市買(mǎi)東西、能打字，懂得了做人的道理……這些最要感謝的就是我們的老師，她們用她沙啞的聲音給我們講課，用親切的教誨來(lái)教我們學(xué)習(xí)。記得有一次，我語(yǔ)文考了81、5分，老師再次跟我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！焙髞�(lái)我記住老師的話加倍努力學(xué)習(xí)，使我的.學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
在學(xué)校，我的一個(gè)好同學(xué)蘇雅娣，她幫助我克服很多困難，我非常感謝她，比如說(shuō)每次有人要?jiǎng)邮执蛭业臅r(shí)候，雅娣就會(huì)擋住要打我的人；比如說(shuō)上次我不小心摔倒在地上，那時(shí)候我的淚水一滴一滴的流下來(lái)，傷口上的血流得很多，她用她的雙手把我給扶了起來(lái)，并且拿了一張紙給我擦傷口。我懂了友情之間的感恩。
在老家里，我和哥哥姐姐在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我有一道題目不懂做，哥哥姐姐用親切的語(yǔ)言教導(dǎo)我，我終于懂得做了我很感謝他們教我，我又懂得了姐妹之間的感恩。
學(xué)會(huì)感恩是多么重要呀，如果人人都有一顆感恩的心，那這個(gè)世界就會(huì)多一份溫暖。今后我要用自己的行動(dòng)感恩他們，幫爸爸捶捶背，給母親倒杯水，給老師一張賀卡，給同學(xué)一聲問(wèn)候，以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答他們。
中學(xué)生作文 篇5
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基16歲參加紅軍，在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷，雙目失明，全身癱瘓，但他并沒(méi)有喪失生活的勇氣，以頑強(qiáng)的意志寫(xiě)出了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾正是奧斯特洛夫斯基的化身，讀著讀著，淚流滿面，仿佛自己也變成了保爾……
我跟著保爾經(jīng)歷了許多的困難，我也像保爾一樣跌倒、彷徨、掙扎，站起來(lái)，經(jīng)歷了心靈的磨練和洗禮，我的靈魂得到了凈化。特別是鋼鐵般的意志和不屈不撓的精神，將成為我生活的鏡子。
作者在小說(shuō)中，通過(guò)主人公保爾說(shuō)出了一段催人奮進(jìn)的名言：“人最寶貴的東西就是生命。生命屬于我們的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶最寶貴的東西時(shí)，他不至于因虛度年華而悔恨，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；當(dāng)臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�
對(duì)于人生的意義，不同時(shí)期的人們有不同的追求。作為青少年，你是怎樣思考這個(gè)問(wèn)題的？應(yīng)怎樣回答呢？
這讓我想起了蘇格拉底的追求——良心——言論自由；林覺(jué)民懂得——個(gè)人的幸福固然珍貴，天下人的'幸福更加重要，為天下人的幸福而犧牲個(gè)人的幸福是高尚的；布魯諾——用自己的生命捍衛(wèi)真理；雷鋒——“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”；馮永順——“活著，我要多栽幾棵樹(shù)，死了，也要看看他們長(zhǎng)大成材！”
我明白了，平凡人也可以做不平凡的事，有獨(dú)立精神，有思想追求。為追求革命理想勇于獻(xiàn)身的革命精神。勤于思考，積極探索人生的意義。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，思考名人的追求、思考、實(shí)踐，我可以鄭重地告訴大家：時(shí)代在發(fā)展，人類(lèi)對(duì)世界的看法也在變，但人們對(duì)于自身和生命的價(jià)值的認(rèn)識(shí)和追求是永無(wú)止境的；人類(lèi)必將在不斷地探索中充實(shí)、完善自我；大寫(xiě)的人也應(yīng)該是這樣煉成的！作者：楊穎齡
中學(xué)生作文 篇6
武漢封城十一天，城中的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去。
剛剛，社區(qū)的干事過(guò)來(lái)詢問(wèn)，是否有武漢返鄉(xiāng)人員。因?yàn)榫驮谧蛱�，單元樓�?nèi)一名年前從武漢回來(lái)的鄰居發(fā)燒，消息很快傳遍了整個(gè)小區(qū)，這恐怕是我離疫情最近的一次。
沒(méi)有人想要被傳染，沒(méi)有人。
單元樓的電梯封了，吹散了爺爺?shù)娘埐孙h香；廠區(qū)的隔離，模糊了爸爸的背影；連睡夢(mèng)中都是奶奶涂抹酒精的模樣。
我似乎淡淡地體會(huì)到了武漢同齡人的心情。但是，封城，即使是新中國(guó)成立后的第一次封城，也絕對(duì)不會(huì)隔離愛(ài)。
國(guó)士無(wú)雙
零三年的非典我剛出生，不知道有一名英雄三十八小時(shí)的救死扶傷，終于累垮了自己引以為豪的強(qiáng)健身體；八天，他在公共視野中消失了八天，外界的議論紛紛，可他依舊活躍在病房里；當(dāng)廣州沉浸在一片新年祥和氛圍中的時(shí)候，他和同事們卻是加倍緊張勞累。
“把重病人都送到我這里來(lái)”這是我聽(tīng)過(guò)的最美擔(dān)當(dāng)。那一年，他67歲。
時(shí)隔十七年，八十四歲高齡的鐘南山院士再次披掛上陣，他在高鐵列車(chē)上連夜趕往武漢的身影讓人心安，小憩時(shí)的神態(tài)讓你感到他就是一位慈祥的老爺爺，本該是享受天倫之樂(lè)的年紀(jì)，為了醫(yī)者仁心，為了當(dāng)初的誓言，為了疫情的希望，沒(méi)有猶豫地踏上征程。因?yàn)槟嫘�，他留給世界的`只是背影。
白衣勇士
“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死�！�
“讓我去吧，我是汶川人�！�
“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝�！�
“我沒(méi)結(jié)婚，沒(méi)有家人牽掛，讓我去吧�！�
“其實(shí)心里還是有點(diǎn)怕的，但一穿上這身衣服就不怕了�！�
這是無(wú)數(shù)逆行者的心聲，中國(guó)數(shù)千萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員又有幾人的名字為人所知？曾經(jīng)的我們，寧愿關(guān)注一個(gè)蹩腳電影演員雞毛蒜皮的小事，也不愿關(guān)心真真正正發(fā)生在自己身邊那些或感動(dòng)，或震驚，亦或是駭人聽(tīng)聞故事。這次的疫情，由一個(gè)小小的點(diǎn)漸漸地散布到整個(gè)中國(guó)，就連圣潔的西藏也沒(méi)有避免。誠(chéng)然，這足以讓每一個(gè)中國(guó)人震撼。
沒(méi)有一個(gè)人，愿意被感染。并不是所有的白衣天使，都有幸運(yùn)之神眷顧。
真正的勇士，敢于在激流中逆進(jìn)，敢于直面生命的挑戰(zhàn)。天使到勇士的蛻變不僅僅依靠著一顆顆堅(jiān)固而不華麗的心，更多的是對(duì)患者的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。最美逆行者，她們都有天使光環(huán)，在黎明前的黑暗中熠熠生輝。
每一個(gè)人
散是滿天星，聚是一團(tuán)火。
這個(gè)不同尋常的二零二零年，是從取消大年初一走親訪友開(kāi)始的。隨著日子一天天的流逝，屏幕上紅色的數(shù)字觸目驚心地增長(zhǎng)。眼看著白色的中國(guó)地圖一點(diǎn)一滴地被染紅，我心如刀割，那是一個(gè)個(gè)鮮活生命，正在被疾病所折磨，漸漸失去了光彩。作為一名學(xué)生，我所能做的，真是寥寥無(wú)幾，不過(guò)時(shí)常關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，動(dòng)筆記錄下所聞所感，讓更多人了解這些最美逆行者。
但，全體中國(guó)人民所做的，每一個(gè)數(shù)字總能震撼你。西藏歌手韓紅，帶領(lǐng)幾十位藝人已捐款上千萬(wàn)。為此韓紅老師累倒了三天，但是捐款的明細(xì)卻是一天不差地公之于眾；隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)運(yùn)而生的網(wǎng)紅們，不單單只是在網(wǎng)上爆紅，面對(duì)這次的疫情，發(fā)揮了一個(gè)公眾人物應(yīng)有的榜樣作用，上億元的捐款與緊缺的物資，快馬加鞭的往武漢送去；即便是我媽媽所在的民營(yíng)企業(yè)，也捐款六萬(wàn)元。
當(dāng)所有人都想著存錢(qián)存糧度疫情的時(shí)候，總有一些逆行者，放不下未曾謀面的朋友。當(dāng)逆行者盡心盡力同疫情作斗爭(zhēng)的時(shí)候，我們是否又有必要譴責(zé)那五百萬(wàn)返鄉(xiāng)的武漢同胞呢？答案是否定的。誠(chéng)然，忙碌了一年，渴望回歸家的避風(fēng)港，是情理之中的。但現(xiàn)在的閉門(mén)不出，并不是無(wú)情，而是真正保護(hù)了每一位愛(ài)你的人。每個(gè)人都待在家中，便是對(duì)祖國(guó)最大的貢獻(xiàn)。
社區(qū)內(nèi)那名發(fā)熱的武漢返鄉(xiāng)人員，經(jīng)醫(yī)院檢查，為普通感冒，現(xiàn)已回家休養(yǎng)，籠罩了社區(qū)一整天的烏云也終于散去。并不是所有發(fā)燒一定是肺炎，并不是所有返鄉(xiāng)人員都帶有病毒。
無(wú)需歧視，無(wú)需恐慌。因?yàn)槟切┳蠲赖哪嫘姓撸跒槲覀冐?fù)重前行。
中學(xué)生作文 篇7
張老師，我的語(yǔ)文老師，是我最敬佩的人。她是一個(gè)做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的人，她是一個(gè)做人嚴(yán)以律己，寬以待人的人，因此我非常喜歡她。她的字寫(xiě)得清爽秀氣，文章寫(xiě)得夢(mèng)筆生花，朗誦時(shí)感情飽滿、抑揚(yáng)頓挫，且上課時(shí)她總是會(huì)上的生動(dòng)有趣。
在她教我們?cè)鯓訉?xiě)字好看時(shí)，總是會(huì)在黑板上寫(xiě)這個(gè)字，每次她寫(xiě)字時(shí)我們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著，她一筆一劃寫(xiě)得非常認(rèn)真，她雖然對(duì)我們要求高，但也是希望我們的字寫(xiě)得比她好看,知識(shí)比她多。
在她上課時(shí)會(huì)讓同學(xué)用詞造句，她覺(jué)得還缺點(diǎn)什么時(shí),就會(huì)給他加一點(diǎn)“佐料”，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，她都會(huì)細(xì)心的給我們批改，每次都會(huì)注上要修改的地方，即使我們修改過(guò)了她也會(huì)再閱讀一遍，修改上面的分?jǐn)?shù)。她就是這樣的認(rèn)真，這樣的.執(zhí)著，這樣的無(wú)私付出著，有時(shí)看見(jiàn)她疲憊的身體和充滿血絲的眼睛，我知道張老師又在熬夜為我們批改作業(yè)了，可能沒(méi)怎么睡覺(jué)，張老師您該歇歇了，不然我會(huì)心疼的。
她的朗誦能力超好，每當(dāng)我們朗誦課文時(shí)，她也會(huì)跟著朗誦一遍，她的聲音洪亮，感情飽滿，獲得了全校師生的稱(chēng)贊，我們都說(shuō)，聽(tīng)了張師的朗誦仿佛我們像走進(jìn)了課本一樣，感受是那么的清晰與真切。告訴你們一個(gè)秘密，去年我們學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們班得了第一名呢！還是多虧了張老師的指導(dǎo)的好呢！
張老師在工作上盡職盡責(zé)，每到她值班時(shí)，她都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校，有時(shí)會(huì)把她的的女兒也帶來(lái)，看著她們站在大門(mén)口，經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，讓人看著好心疼，畢竟張梓涵還那么小��！
贊美老師的話還有很多很多，我不會(huì)選擇華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美辛勤的老師，因?yàn)闃銓?shí)的話語(yǔ)說(shuō)出了平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
張老師您像花兒一樣美麗！
中學(xué)生作文 篇8
它，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，國(guó)色天香；沒(méi)有曇花的妖嬈美艷，傾國(guó)傾城；沒(méi)有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”；可它卻有著自己獨(dú)有的漂亮：冰清玉潔、疏影清雅。它，就是梅花——一種我最喜愛(ài)的`花。
梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人愛(ài)憐。
梅花，是最堅(jiān)韌的花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當(dāng)別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，獨(dú)樹(shù)一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴(yán)寒，它也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動(dòng)月黃昏”，笑傲乾坤。
梅花，是最無(wú)私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風(fēng)吹得東倒西歪、左搖右晃的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，它總是默默承受著，從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)冤，從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)屈。它不因錯(cuò)過(guò)漂亮春天而懊惱；不因沒(méi)有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學(xué)嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無(wú)怨無(wú)悔的綻放于人間，努力的裝點(diǎn)著銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。
梅花集超凡脫俗的花態(tài)、堅(jiān)韌不拔的品格、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神于一身。我喜歡梅花！
中學(xué)生作文 篇9
父親如太陽(yáng)，我，正在沐浴著那溫暖的陽(yáng)光。題記
唉握著一份僥幸?guī)讉�(gè)的卷子，緩慢地走在回家的路上。陽(yáng)光穿透樹(shù)葉，正好落在分?jǐn)?shù)欄的位置。我的心，沉下來(lái)了。終于走到了家門(mén)口，我不由得發(fā)出一陣苦笑。
嘭嘭此時(shí)的我正無(wú)力地拍打著課桌。歷史，我的軟肋。那些地名日期在我的腦海里就如同一盤(pán)散沙。再看看外面，已經(jīng)開(kāi)始下雨，正符我的心情迷茫和徘徊。
天漸漸晴了，可我仍在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)歷史。因?yàn)槠渌膶W(xué)科成績(jī)都很優(yōu)異，但惟獨(dú)歷史，讓我墮入了萬(wàn)丈深淵。況且，下一次的測(cè)試也已經(jīng)近在眼前，只能多下功夫了。
這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)和我聊天，我靜靜等待著他來(lái)詢問(wèn)我的成績(jī)�？砂职炙坪蹩闯隽耸裁�，只說(shuō)讓我陪著他去陽(yáng)臺(tái)上走走。
陽(yáng)臺(tái)上，空氣很是清新，天邊也掛上了一道彎彎的彩虹。陽(yáng)臺(tái)上種植的花兒都顯得是那么的生機(jī)勃勃。爸爸指著那朵開(kāi)得最艷的那朵花兒，說(shuō)：孩子，你看！她美嗎？我毫不猶豫地說(shuō)：是的，她很美。爸爸又說(shuō)：你再仔細(xì)看看。我走過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)，那飽滿的花瓣下，也有已經(jīng)枯萎了的花瓣。
��！我不經(jīng)意間叫出了聲。我終于明白了爸爸的`良苦用心。
爸爸輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們?cè)陉?yáng)光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開(kāi)你最喜歡的語(yǔ)文呢？我看著那朵花，心中的難過(guò)已是蕩然無(wú)存。我知道，我不一定是最優(yōu)秀的，但是，我可以做到更優(yōu)秀。
爸爸看著我豁然開(kāi)朗的樣子，笑著說(shuō)：如果你想提高歷史成績(jī)，可以在這方面多下功夫。但其他學(xué)科也不要落下！我點(diǎn)點(diǎn)頭，回了房間。
我又重新返回陽(yáng)臺(tái)，將那盆花搬進(jìn)屋，放在窗戶邊。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己，提升自己。
每當(dāng)拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會(huì)感到有一縷陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心房。父親的三句話，是因我走出失望的明燈，更是我心中的陽(yáng)光，使我感到無(wú)比的溫暖。
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