【優(yōu)秀】中學(xué)生作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
校園里的迎春花開(kāi)了。
早春三月,天暖暖的,風(fēng)輕輕的,空氣在融融地蕩漾著。在陽(yáng)光照耀下,伴著尚有些寒意的春風(fēng),迎春花爭(zhēng)相舒展著一族族細(xì)長(zhǎng)柔軟的枝條。新綠的枝條上,爆出一串串金黃色的小花,柔柔的花瓣,細(xì)細(xì)的花蕊,如星星的眼睛,眨啊眨的,在陽(yáng)光照耀下對(duì)你笑著!將整座校園給活潑了。沒(méi)有人不會(huì)為它的熱烈和歡快而為之一亮!看到它們燦爛的模樣,我們心里也都充滿了明媚的'春光!
年年歲歲,季節(jié)輪回!重復(fù)著同樣的日子,流逝著同樣的歲月!仿佛就在不經(jīng)意間,天真浪漫的孩子一下子變成了朝氣勃勃的青年。我們梳理成長(zhǎng)過(guò)程中的枝節(jié),那些曾遭到的失意與苦痛就像冬季的陰霾終會(huì)被春風(fēng)吹走一樣。一切都還很好!因?yàn)榇禾煊謥?lái)了,生活又將以蓬勃旺盛的展新姿態(tài)呈現(xiàn)!
一朵花開(kāi)出一個(gè)季節(jié),一種心情點(diǎn)亮整個(gè)世界。在這繽紛的季節(jié)里,讓我們學(xué)做迎春花吧!冬天已經(jīng)疲憊,抖一抖身上的殘雪,輕風(fēng)吹開(kāi),芳香迷漫了天空。在春暖花開(kāi)的日子里,曬一曬心頭的凍結(jié),讓它升華為心頭的云朵!
中學(xué)生作文 篇2
在電影中,由于開(kāi)開(kāi)的爺爺有肺心病,不得已開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽?zhuān)瑏G下年僅9歲的開(kāi)開(kāi)進(jìn)城打工去了,為了不使開(kāi)開(kāi)寂寞,爺爺就哄著開(kāi)開(kāi)念課文。爺孫倆相依為命。
后來(lái)開(kāi)開(kāi)的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子,爺爺推辭說(shuō)不用了,再冷的天沒(méi)有爐子,不一樣熬過(guò)去了?砷_(kāi)開(kāi)爸爸非要裝,爺爺就同意了。第二天,開(kāi)開(kāi)撿的流浪狗小膽兒,叫著拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿去爺爺屋,開(kāi)開(kāi)跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)煤氣閥門(mén)沒(méi)關(guān),爺爺煤氣中毒了。開(kāi)開(kāi)急忙打了120,所幸搶救及時(shí),爺爺才醒了過(guò)來(lái)。有一天,小膽兒又拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿,開(kāi)開(kāi)連忙跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開(kāi)開(kāi)的父母回來(lái)葬了爺爺,要帶開(kāi)開(kāi)進(jìn)城。開(kāi)開(kāi)不去,說(shuō)他們班的吳美芳進(jìn)城半年都沒(méi)找到學(xué)校。
于是開(kāi)開(kāi)的爸爸只得花錢(qián)找了一些人,解決了這個(gè)麻煩事。走的'時(shí)候,開(kāi)開(kāi)的爸爸說(shuō)小膽兒不帶了,進(jìn)城給他買(mǎi)個(gè)更好的。開(kāi)開(kāi)不同意,于是爸爸把開(kāi)開(kāi)的手掰開(kāi)把狗繩扔掉,硬是抱著開(kāi)開(kāi)上了車(chē)。車(chē)開(kāi)了,開(kāi)開(kāi)一邊反抗著爸爸,一邊哭喊著讓小膽兒快跑,說(shuō)我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來(lái)追趕著汽車(chē),但越追離汽車(chē)越遠(yuǎn)。
看了這部影片,我明白了留守兒童的孤獨(dú)。由此,我希望所有留守兒童的家長(zhǎng),能多顧慮孩子的感受,這些自己孤單,無(wú)依無(wú)靠,夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子,是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)啊!看了這部影片,我受益匪淺,我佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,和他相比我自愧不如,我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難,我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“念書(shū)的孩子”。
中學(xué)生作文 篇3
貝殼,是自然饋贈(zèng)給我們的禮物,它毫不起眼,殼上只有普通的螺紋,有的,只是單純的白色。而貝殼對(duì)于我來(lái)說(shuō),是無(wú)比親切而又熟悉的,因?yàn)樵谪悮さ纳砩,我望?jiàn)了一個(gè)與自己十分相像的影子。
那是一枚小小的貝殼,靜靜地躺在沙灘上。那是一枚毫不起眼的貝殼,沒(méi)有人注意到它。那是一枚不發(fā)光也不奇特的貝殼,殼上只有普普通通的灰色螺紋?晌乙恢睂⑺暼粽鋵。它沒(méi)有肉體,沒(méi)有靈魂,不閃爍亦不明亮,它只是一枚普普通通的貝殼。可是,我一直相信,它曾蘊(yùn)含著巨大的希望與能量。
它一定是一只獨(dú)一無(wú)二的貝殼。因?yàn)樗鴵碛幸活w只屬于它的珍珠,一顆光亮而美麗的珍珠,一顆與它灰暗的外表并不相襯的珍珠。它曾從自然那里取得一粒石子,甚至只有一粒沙,而它經(jīng)過(guò)幾十年痛苦的孕育之后,它饋贈(zèng)于人間一顆美麗的珍珠。而它自己,卻被人們,被海浪遺棄在沙灘上,再也無(wú)人問(wèn)津。
這是貝殼的一生。它痛苦的努力了幾十年光景,只為在那最后的一瞬間贏來(lái)采珠人的贊嘆,買(mǎi)珠人的贊美,在最后的一瞬間成長(zhǎng)。而我,不亦是如此嗎?小學(xué)六年的努力又何曾不是為了最后的'不后悔、不遺憾呢?
每當(dāng)我感到疲勞乏力之時(shí),我總是聽(tīng)到內(nèi)心的聲音在告訴我——要像貝殼一樣,經(jīng)過(guò)幾十年的歷練,幾十年的掙扎,幾十年的不斷努力,成才成人成器,不給這只有一次的生命留下遺憾。哪怕無(wú)人無(wú)主的我何時(shí)來(lái)過(guò)又何時(shí)離開(kāi),要無(wú)愧于自己,無(wú)愧于自己的努力。
無(wú)人問(wèn)津的貝殼給予了世間最寶貴的禮物——它的精神。它的努力、痛苦和付出并不是為了回饋和感激,而是為了自己在最后那一瞬間的成長(zhǎng),是為了無(wú)愧于自己的努力罷了。
在貝殼的身上,我望見(jiàn)了那個(gè)與自己十分相像的影子。那個(gè)雖黯淡無(wú)光卻依然努力的自己。
這是貝殼,它的身上有我的影子。
輕輕拭去貝殼上的一絲塵埃,塵埃之下,有我的影子。
中學(xué)生作文 篇4
當(dāng)小穎和往常一樣走進(jìn)教室時(shí),他被眼前的情景驚呆了:只見(jiàn)二十多張和自己一模一樣的面孔,以同樣驚恐的表情注視著他。看著這些無(wú)論相貌、發(fā)型、衣著甚至神態(tài)都像從一個(gè)模子里出來(lái)的人,小穎全明白了,頭也不回地沖出教室,淚在不知不覺(jué)中涌了出來(lái)。
從前的一幕幕,放電影似的重現(xiàn)眼前……一年前,他還是一位樸素的少年,劉德華的一部電影打破了他平淡的生活,那個(gè)瀟灑的英雄形象給他留下了不可磨滅的印象。他開(kāi)始模仿他,希望自己衣著時(shí)髦起來(lái),腳步輕快起來(lái),頭發(fā)飄逸起來(lái),動(dòng)作瀟灑起來(lái),他夢(mèng)想著成為明星。也許是他幸運(yùn)吧,小穎的爸爸(一位科學(xué)家)最近終于完成了研究了幾年的項(xiàng)目—人形復(fù)制機(jī)。它可以按照人的需要,通過(guò)機(jī)械做手術(shù),把你復(fù)制成另外一個(gè)人。操作很簡(jiǎn)單,只須把那人的相片輸人電腦。
當(dāng)小穎走出手術(shù)室時(shí),他已經(jīng)變成了風(fēng)度翩翩的`劉德華。幾天后,大陸有了最紅的明星,億萬(wàn)青年心中有了崇拜的偶像,報(bào)刊上有了輿論焦點(diǎn)。他的美夢(mèng)成真了。就在他陶醉于成名的喜悅時(shí),“變形”的秘密卻不脛而走。一石激起千層浪,港臺(tái)明星連呼侵權(quán);全國(guó)上下沸騰了,億萬(wàn)群眾涌向小穎家的手術(shù)室,要求“變形”。街上不久便出現(xiàn)了“四大天王”、“國(guó)際影星”,小穎立刻被無(wú)數(shù)“劉德華”趕下了臺(tái)。所有的“明星”從此黯然失色。
學(xué)校里亂了套,“郭富城”老師正在給“明星隊(duì)“的同學(xué)講課。大家分不清彼此,走到哪里都可以看到熟悉而單調(diào)的模樣。今天更巧,除極個(gè)別同學(xué)外,全班男生都成了同一副面孔,難怪小穎要?dú)饪蘖。漸漸地,大家不愿交談了,因?yàn)楹ε抡J(rèn)錯(cuò)人。人們漸漸生疏,開(kāi)始厭倦這個(gè)陌生的城市,也再?zèng)]人覺(jué)得誰(shuí)美誰(shuí)丑了。
而怪事又接踵而至,新聞傳媒相繼報(bào)道了“本世紀(jì)最后一顆明星”。看看報(bào)紙,同學(xué)們驚呆了。這不是我們班的小剛嗎!——他是惟一沒(méi)有變形的人!八L(zhǎng)得多漂亮啊!”立即有人驚呼道,“沒(méi)想到本來(lái)的樣子是這么美!睅缀跏峭瑫r(shí)大家都叫了起來(lái):“我們干嘛要偽裝,我們要原來(lái)的我,我們要真的我!”
不久,小穎的家又被蜂擁而至的人群包圍了。每個(gè)人的手中,都拿著一張?jiān)瓉?lái)的照片……
中學(xué)生作文 篇5
今天下午,我看了一本書(shū),這本書(shū)讓我開(kāi)心,讓我著迷,讓我……這是什么書(shū)呢?這本書(shū)是《比比揚(yáng)奇遇記》。
這本書(shū)告訴了我:人縱然誤入歧途也不要絕望。這本書(shū)的主人公——始終不失去善良之心的揚(yáng)。比比揚(yáng)誤入魔鬼王國(guó),那里容不得半點(diǎn)慈善與良知,憑他一份與生俱來(lái)的善良和勇敢,在失去了自己的腦袋后,又讓自己的腦袋回到了自己的肩膀上,真是有趣極了,精彩極了!
童話中,魔鬼們?yōu)槭裁匆驯缺葥P(yáng)的腦袋換成泥巴腦袋呢?因?yàn)楸缺葥P(yáng)肩上扛著自己的腦袋,就還算是人間的孩子,只不過(guò)是淘氣到失去了部分善的孩子。不錯(cuò),在這之前他的確干過(guò)不少壞事:偷箍桶匠的'雞、騎箍桶匠的驢……可在魔鬼看來(lái),比比揚(yáng)壞得還不是那么徹底:他還在思念貧窮的父母,還在思念著同自己嬉戲的小伙伴……總之,心中還存有一份善,一份人性,這份善,這份人性妨礙著比比揚(yáng)徹底的魔鬼化。這讓魔鬼不可放心,不能容忍。為了讓比比揚(yáng)徹底地變成魔鬼,魔鬼們想了個(gè)計(jì)策,趁比比揚(yáng)下到河里洗澡的時(shí)候,把比比揚(yáng)的人腦袋,換成了泥巴腦袋,因?yàn)榧缟峡钢喟湍X袋,就沒(méi)有作為人間孩子的痛苦,就可以跟著魔鬼去干一切魔鬼要干的事。魔鬼們是這樣想的,但魔鬼們想錯(cuò)了,他拿了小魔鬼的尾巴,作為控制魔鬼的砝碼。最后,這份善,這份勇敢救了他,使他從魔鬼的城堡中突圍,打敗了大魔法師,還救了落入魔掌的美麗公主……
從本質(zhì)上來(lái)講,善良一旦顯出它的強(qiáng)大,邪惡就會(huì)顯得脆弱,并不可避免地被善良擊破。世界的美好正在于人們祈愿善良來(lái)幫助他們,讓他們生活得更美好。
《比比揚(yáng)奇遇記》這本書(shū)陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。同時(shí)這本書(shū)也帶給我一些啟示:有時(shí)人的成長(zhǎng)就是這樣危險(xiǎn),不過(guò)只要人性尚在,一切都還有希望。
中學(xué)生作文 篇6
每當(dāng)聽(tīng)到世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶。便不知不覺(jué)的流下了眼淚。
每當(dāng)半夜醒來(lái)都會(huì)尋找媽媽的影子。我的媽媽?zhuān)谖液苄〉臅r(shí)候便離開(kāi)了這個(gè)世界。我經(jīng)常用很幼稚的聲音問(wèn):“爸爸,媽媽呢?”于是,爸爸眼紅了然而便輕撫著我的頭,孩子!爸爸會(huì)很疼你的。你媽媽去了一個(gè)很美麗的地方——天國(guó)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō):那小小的心靈里,始終沒(méi)有媽媽的記憶,兩歲時(shí),媽媽就狠心地離開(kāi)了我。
我曾經(jīng)天真的幻想媽媽如果沒(méi)有離開(kāi)我的身邊的話。我在生活中所遇到的困難和在學(xué)校里學(xué)習(xí)上的'問(wèn)題就都可以向媽媽傾訴。我想媽媽聽(tīng)完我的訴說(shuō),媽媽肯定會(huì)安撫著我委屈的心靈一把將我摟進(jìn)那溫暖的懷抱里。微笑著安撫著我的頭說(shuō):“別難過(guò)孩子,今天媽媽給你燒了你最喜歡吃的爆蔥雞翅,快去吃吃飯吧!
餐桌上,媽媽給我?jiàn)A了兩塊雞翅放到我碗里說(shuō):“多吃點(diǎn),看你最近不知心了藏了多少事,今天終于解放了,你看你都瘦了。”我望著媽媽臉邊那微白的銀絲,深邃的眼睛微黃的膚色說(shuō):“媽?zhuān)瑸榱宋夷膊賱诹瞬簧傩,啊說(shuō)著也將碗里的雞翅夾到媽媽的碗里。”媽媽您笑了,笑得好甜。
于是,每當(dāng)我想到這里,我就會(huì)更加的明白“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶!边@句話真正的含義。
雖然現(xiàn)實(shí)生活中,媽媽默默無(wú)語(yǔ)靜悄悄的離開(kāi)了我的身邊但是,我還是想對(duì)遠(yuǎn)在天國(guó)的媽媽說(shuō):“媽?zhuān)詮哪阕吡酥笞屛颐靼琢耸澜缟喜](méi)有十全十美的事情,所以我在你離開(kāi)我身邊的那一段日子里終于想搶清楚了,媽我會(huì)好好地生活下去并且好好的用功讀書(shū)。”所以,我知道你聽(tīng)了這一番話之后您可能會(huì)覺(jué)得我長(zhǎng)大了,但是我還是想用一句幼稚的話對(duì)您說(shuō):“媽媽我想您、我愛(ài)您。”
中學(xué)生作文 篇7
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”珍惜友情就是互相配合,彼此珍惜珍貴的友情。世界上的每一個(gè)朋友之間,都有一份可貴的友情,彼此珍惜友情,就會(huì)在成功之路上少一份阻礙,多一份成功。有了友情,就有了一雙同行的腳步。
寒冬臘月,友情就是一朵朵迎雪而立的梅花,綻放開(kāi)來(lái),溫暖著你我的心田。
秋風(fēng)瑟瑟,友情就如隨風(fēng)而落的佳葉,構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。
如果說(shuō)友情是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友情是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
友情便似一杯清新透涼的冰紅茶,滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。
友情就如隨風(fēng)而落的佳葉,構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。
友情就是一朵朵迎雪而立的梅花,綻放開(kāi)來(lái),溫暖著你我的心田。
友情如焰火、友情如燭臺(tái),是黑暗中那一點(diǎn)的`余溫。
友情如陽(yáng)光、友情如泉水,是那蕩漾的光天衣無(wú)縫的配合。
友情如一座橋我們彼此之間的橋梁,有了這座橋梁我們更加友好。
友情是心中深深的眷戀,友情是跟友人相連的一根心弦,纏綿不斷,淵源流長(zhǎng),譜寫(xiě)出一首首幽長(zhǎng)而又耐人尋味的高歌。
友情要用真誠(chéng)去播種,要用理解去護(hù)理,要用熱情去澆灌。
友情之火溫暖了朋友受傷的心,照亮了迷途者前進(jìn)的方向,驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云,點(diǎn)燃了失敗者新的希望。
友情是人生最保貴的財(cái)富,無(wú)論你走到哪,身處何方,都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子,友情不像鐵,越練,越氧化,最后化成一縷輕煙。它像塊金子,越練,越純,永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。
讓我們珍惜友情吧!友情是可貴的!
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