(熱)實用的中學(xué)生作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　這節(jié)語文課，全班沉浸在歡樂、激動的氣氛中。今天是平安夜，天氣異常寒冷，可我們的心里卻暖洋洋的。

　　陳老師拿出了一個信封，問我們：“猜猜里面是什么？”話音未落，同學(xué)們就談開了，有的說是信，有的.說是錢，還有的說是衣服……這時，陳老師揭曉了答案：是楊瀾給我們的信，想不到她還記得我們。頓時，教室里雅雀無聲，空氣仿佛凝固了。我的心激動得砰砰直跳，眼睛里流露出激動萬分并期待的神色。陳老師給我們讀了一遍，信上說楊瀾很想念我們，并誠摯地邀請我們?nèi)ゴ筮B玩兒，還真誠地祝愿我們圣誕節(jié)快樂……聽完后，我們深深地被感動了，楊瀾和我們分離快一個學(xué)期了，可她竟還掛念著我們。這寄來的不是單純的信，而是一份濃濃的友情呀！楊瀾是多好的女孩呀！我回憶起以前我們同桌的日子，她經(jīng)常和我斗嘴，現(xiàn)在我少了個伴兒，怪難受的。

　　唉，難道只有分離了，才會珍惜嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，珍惜現(xiàn)在的日子吧，相聚是緣�。∠氲竭@兒，我想起了《水調(diào)歌頭》

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　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　但愿人長久，千里共嬋娟！

　　我希望，此時與我們天各一方的楊瀾能有空來偶們常州玩，并且我相信，如果條件允許的話，我們也可以去大連做客，或給她寫信……

中學(xué)生作文 篇2

　　“十年蹤跡走紅塵，回首青山入夢頻。紫綬縱榮爭及睡，朱門雖富不如貧。”

　　留下一紙《歸隱》，陳摶放下官位，攜幾卷舊書去追尋頻頻入夢的青山。如果有人相問，他也許會說：適合就好。

　　“木末莢蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。”

　　自顧自美麗的辛夷花棲在琴頭，深林里人不知的明月照著青衣白衫的男子�？吹瓨s辱，是非乃至生死，官場上少了一個碌碌無名的庸僚，竹屋前多了一位禪意靜深的侍佛。我想摩詰本就不是俗世中人，他適合的，是“明月松間照，清泉石上流”，是“人閑桂花落，夜靜春山空”。所以，歷史的煙塵掩蓋了無數(shù)發(fā)黃的名字，卻洗不去大唐皎潔如玉的月光，胭紅的芙蓉在人們心頭開落了千年，那男子便是這永恒里深鐫的風(fēng)景。

　　他們不是沒有沾染過凡塵，他們也曾有過“一舉成名天下知”的榮耀，只是宦海浮沉之后，他們終于發(fā)現(xiàn)，富貴非我愿，只要適合，哪怕天蓋地廬，也是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

　　可如今，我們的本心在哪里？我們的“適合”又在哪里？我不信那樣多人競爭一個政府崗位只是出自本真的熱愛與所擅，我不信天文、地質(zhì)專業(yè)無人問津是因為學(xué)子們無趣無才——哪個人會忘記，小時候璀璨的夏夜與彩云一般美麗的鵝卵石？

　　我們已經(jīng)失去了勇氣去追求我們真正適合的夢想，在金錢為尊的社會里，我們做著自己不想做卻有豐厚報酬的工作，依靠別人的'羨慕與嫉妒而活，可當我們走到生命的盡頭，我們是否會想到，這一輩子我有沒有為自己做一件事，有沒有為自己而活？

　　我相信，每一個人，總會遇到適合自己的那一件事，或一個人，在相遇的瞬間，就如同漂泊的飛鳥找到了家園，那樣一種精神深刻的顫栗和喜悅，是作為人所能體驗到的最大的幸福。即使那草窠殘破不堪，也只顧風(fēng)雨兼程，因為只有那里，才是心靈唯一的歸宿。

　　從教十八年的母親，曾經(jīng)無數(shù)次向我回憶起，她進入學(xué)堂的第一天，那位年輕美麗的女老師，身姿翩然地走上講臺，對著一屋童稚的眼睛，清清淡淡地笑起來，那一瞬間，一切的時間與空間都離她遠去，只余那顆心，低下去，低下去，低到塵埃里，然后，開出一朵花來。

　　就這樣將一生的時光交付于此么？她問自己。

　　“適合，就好�！�

　　那些花搖曳在紅塵中，凝著深沉的歡喜的淚滴。

　　那一天風(fēng)清云淡，陽光明媚，正是飛鳥振翼高飛的佳期。

中學(xué)生作文 篇3

　　在3班和4班比賽的間隙中，我留意了幾回1班對2班的比賽。可以說那才叫精彩！從看見2班的隊員胡海健開始，我就認定2班贏定了。胡海健，小學(xué)的時候我1班，他3班。排球，籃球，跳遠，跳高樣樣有他份，跳高年年第一。運動肌肉極其發(fā)達。仗著一副稍微好一點的臉蛋，惹得年級的女生都不安分了。號稱二小“三大校草”之一，排名第三。

　　回正題。

　　二班的人全部都是脫了校服上衣踢球的，一個個跟拼命似的。2班的同學(xué)們有節(jié)奏地為隊員們打氣。我看得最精彩的片段就是胡海健的其中一次進球。

　　我看見1班的一個隊員傳球，被胡海健中途截住，他帶著球，幾個1班的隊員上來攔截。我懷疑他是蛇精轉(zhuǎn)化。胡海健帶著球靈活地繞過一個又一個隊員，一個轉(zhuǎn)身，1班的后衛(wèi)判斷錯誤了方向，沒攔得住胡海健。胡海健帶著球，趁后衛(wèi)不留神，又一個轉(zhuǎn)身，用腳一彎球，然后起腳射門。那球跟火球差不多，飛速地沖進球門。然后2班的女生們就尖叫，然后加油。

　　除了胡海健以外，我還看見了一小號稱的所謂一個大帥哥——胡啟東。那家伙擺明了是廢物，根本不會踢球。在足球場上跑來跑去，總之我看2班和1班比賽那么久，好象沒看見他腳碰到球的。還有一個好象叫王**，哦，王俊杰，不知道有沒有踢。其實我根本不認得他們倆的.樣子，我一個一小的朋友告訴我的。

　　反正2班就是不停往1班的球門里送球，1班的門將攔都攔不住，每次都沒撲著。慘敗。

　　1班的隊員們各個垂頭喪氣，也沒多少力氣了，干脆就拼了，用盡了力氣去拼。無奈2班已經(jīng)鎖定了勝局，他們再努力也是無補于事。

　　最后，10：0，收場。（2班10，一班0，起碼有6個球是胡海健進的。）

　　附加：這次舉行的是循環(huán)賽，1VS2；3VS4；1VS4；2VS3；4VS2；3VS1。所以還有2場比賽。

中學(xué)生作文 篇4

　　很小的時候，我下樓梯喜歡蹦蹦跳跳的，從來沒注意腳下。有時候鞋底一滑，你總能眼疾手快地抓住我。我被嚇懵了，緊緊地握著你的一根手指，小心翼翼地把腳探下臺階，你厚實的手掌按在我的頭上：“沒事，有爸爸呢！”

　　你帶我去漂流，拐彎的時候橡皮船被石墩擋住了。你跳下去剛把船轉(zhuǎn)過來，它一下子掙開你的手，被迅猛的水流沖向陡坡。我嚇得死死抓住把手，忘記了哭，咬緊嘴唇等待墜落。船緩沖了一下，落地后突然剎住。我回過頭，看見你趴在地上，一只手拽著船，腿上全是血。我被工作人員抱了出來，跑到你跟前，你問我有沒有害怕。我沒哭，搖搖頭，不怕。

　　后來我上了小學(xué)，學(xué)校要開設(shè)興趣班。你問我喜歡跳舞還是畫畫，我都不要，指著“空手道”問你這是什么，你說這是《名偵探柯南》里面小蘭最擅長的。我一口咬定就要這個，你不同意，說容易受傷。我撅起小嘴不跟你說話，晚上睡覺的時候也挪到離你最遠的角落里，連新買的洋娃娃都咬咬牙丟在家里最顯眼的地方。你終于投降，把我報了上去。于是我成了興趣班里唯一的'女生，你成了興趣班里唯一每節(jié)課都守著的家長。

　　我果然受傷了，在和男生訓(xùn)練的時候被摔在墊子上，腳踝上高高地腫起一塊，徹骨的疼痛讓我不敢動彈。你大概是透過門窗看到了，猛地撞開門沖進來，二話不說把我打橫抱起直奔醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生剛給我打好石膏，你就說要去退班。我掙扎著不讓你抱，噙著眼淚，攥緊小小的拳頭，理都不理你，單腳往門外跳。

　　還好，你沒給我退班。

　　初二那年，我逛街回來發(fā)現(xiàn)手套弄丟了。你說我好像什么東西都不懂得愛惜，喊我去找回來。我走了一天人都累死了，一屁股坐在沙發(fā)上管自己看電視。你一把奪過我手里的遙控器砸在墻上，瞪著我怒吼：“你去不去！”我徹底忍不下去了，沖你大喊：“要去自己去！”你一個巴掌扇下來，臉頰上一陣火辣辣的疼痛。我悶掉了，坐在沙發(fā)上，死死地盯著你。

　　你也愣了好久，慢慢地走到我跟前蹲下身子，雙手顫抖著不敢碰我的臉，哽咽著說：“爸爸錯了，爸爸錯了……”

　　我見不得大人哭，尤其是你哭。

　　上高中的時候，正好文理不分科，你四處打聽怎樣選課最好。你說物理適用的專業(yè)最廣，其余兩門可以選我擅長的文科，可我最后全部選了理科。你也沒多問，像小時候一樣，尊重我的選擇。

　　周末在家，我看見黑不溜秋的蟑螂拼命喊你打。你怪我這么大了還是怕蟑螂，卻樂呵樂呵地拿起拖鞋替我消滅它。

　　17年來，不管發(fā)生什么事，你都會先為我著想。

　　你說，女孩子就是要被保護的。

　　漂流的時候，我看見你腿上的血，聽見別人說你是從上面摔下來的。我說我不害怕，因為我知道，你在害怕。

　　原來你不是無所不能的，你的軟肋，是我。

　　所以我選擇空手道，想像男孩子一樣堅強，保護自己就是保護你，可我還是讓你操碎了心。

　　你那天打我了，其實我是可以擋住的，但我從來沒想過要來擋你，我以為你永遠不會打我。

　　就在我對你失望透頂?shù)臅r候，你哭了。那是我第一次看見你哭，我突然明白，其實真正受傷的是你。

　　我大概總讓你失望吧！惹你擔(dān)憂，惹你生氣，惹你傷心。

　　上了高中，老師催我們了解專業(yè)規(guī)定的選考科目，我放棄了法律，硬生生地跳到醫(yī)學(xué)。

　　如果有一天你身體不好，至少我不會亂得暈頭轉(zhuǎn)向，至少我能像十幾年前你牽著我的手走樓梯那樣，對你說：“沒事，有女兒呢！”

　　明年我就成年了，我以為你終于可以輕松了，你卻對我說：“你是大姑娘了，要脫離我的懷抱了�！�

　　我分明是看到你眼里的淚水了，你又頓了頓，笑起來：“大了也好，大了就會照顧自己了。我老了，不中用�！�

　　你第一次哭，是因為我惹你生氣了，你第二次哭，是因為我再也不能惹你生氣了。

　　龍應(yīng)臺說：“所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人。”

　　我看見蟑螂，本能地拿起殺蟲劑，想了想，又放下，跑到你跟前叫你打。我想讓你知道，我走得再遠，還是你懷里的小女孩，還是依戀著你的臂彎。

　　就當作我沒有長大，你沒有變老，時間在愛面前停止，畫面定格在十年之前。

　　你從未對我說過“我愛你”，

　　但是，父愛已經(jīng)發(fā)出了自己的聲音。

　　我也會用一生的時間去回答你，

　　女兒，有多么愛你。

中學(xué)生作文 篇5

　　園里的桃花終于開了。

　　三年前，當我還是一個初中生的時候，我曾無數(shù)次的幻想過：在一個鳥語花香的日子里，我能帶著主人公的悠閑與驕傲，和閨蜜一起欣賞二中的桃花。今年是我在東校區(qū)度過的第一個春天，懷著積蓄多年的熱情，從三月一開學(xué)，我便殷切盼望著校園里桃花盛開。

　　最先帶給我驚喜的，是我們班教室窗外的那一株桃樹。都說女孩子多的地方花開得好，果然，我們班窗外的那株桃樹最先在春寒料峭中發(fā)出了幾個花骨朵兒。那天清晨，睡眼惺忪的我發(fā)現(xiàn)了它們，只一眼，一冬的蕭索沉重便不翼而飛了�！盎ㄒ�開了！”同學(xué)們紛紛結(jié)束冬眠狀態(tài)，多了些活潑與期待。接下來的幾天，我們用相機，用畫筆，用文字記錄著這枝桃花的綻放，不放過它一點點的變化，好像抓住了它就能抓住整個春天了。

　　又過了一個星期，校園里的桃花稀稀落落地開了，雖沒有開得轟轟烈烈，卻開出了些欣欣向榮、春暖花開的意味來。

　　春天好像真的來了呢。

　　當我再次沉浸在與閨蜜的桃花之約時，一場突如其來的倒春寒無情地把我拉回了冬天。除了那些開早了的花，一切又回到了冬天的樣子，冬天的棉襖，冬天的無味，冬天的上課想睡……只是，在疲乏地向窗外看時，又為那失算早開的桃花添了幾分擔(dān)心。

　　每天早上，我從桃花下走過，看它是否安好。出我意料，這些嬌弱的桃花，并沒有被寒風(fēng)吹落，依舊在枝頭綻放。寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖的我，第一次對枝頭這個單薄的身軀刮目相看。

　　沙塵暴又來了。黃沙之中，那片淡粉，有些突兀，有些微不足道。戴著口罩匆匆穿過那些桃花，瞥見它們一個個緊抱枝頭，灰頭土臉，像是正在逃荒的村婦。又是倒春寒，又是沙塵暴，我想：今年的桃花想必也就這樣了。

　　桃花之約看來是沒戲了。

　　在黃沙漫天中，我們迎來了本學(xué)期的第一次月考。這段日子，沒有桃花和春天，有的.只是試卷和成績。雖然無數(shù)次地經(jīng)過那片花林，卻不曾為之駐足……

　　今天下午，閨蜜“千里迢迢”從理科班跑來找我，邀我共赴三年前的桃花之約。無奈，我笑著對她說：“恐怕今年的桃花，要讓我們失望了�！遍|蜜聞之愕然，曰：“怎么會，桃花開得正好呢！”將信將疑，我走出教室。

　　桃花什么時候開得這樣繁盛了！遠遠地就看到一片濃烈的粉紅，摧枯拉朽地從校門口漫延到圖書樓，桃樹下的一叢叢灌木也已綠茸茸的了，滿眼的生機與活力，我迫切地深吸一口氣——有花香，有泥土的芬芳，像是吸了一口純氧地鮮活舒暢。

　　其時，陽光明媚，春風(fēng)和煦，一切都是幻想中的樣子。

　　原來春天已經(jīng)來了啊。

　　我迫不及待地走向那一團團的花。送走了寒冷的春風(fēng)，忍耐了狂躁的黃沙，留下的是一張張洗盡鉛華的笑臉，一簇簇肆意怒放的燦爛。以前，我只道桃花嫵媚艷麗，既無牡丹的雍容華貴，也無蓮花的潔身自好，更無梅花的凌霜傲骨；現(xiàn)在，我才知道，原來桃花艷而不俗，嬌而不弱，她用她的堅韌與堅守，為我們繪了一個絢爛的春天。

　　想到杜拉斯的那句“和你年輕時美麗的相貌相比，我更愛你現(xiàn)在經(jīng)歷了滄桑的容顏�！�

　　美好總是在我們身邊流逝，當我們汲汲于眼前的茍且時，千萬不要忘記身邊的風(fēng)景。

中學(xué)生作文 篇6

　　家鄉(xiāng)的河。童年的小河，我和魚兒一樣，把時光灑落，濺起一把天真，晶瑩的就像小河邊的`水草，青青萋萋無邪。暮時，我?guī)湍赣H拿起洗衣的搓板，夕陽和母親一樣，在小河的兩頭累了。沿河而上的水鳥，像我和母親正尋找著回家的安樂。后來，我離開了小河，開始了如小河一樣，對生命歸宿的孜孜探索，在人情冷暖的漂泊中，我哼唱著小河教給我的歌；在世態(tài)炎涼的流浪中，我回想著小河流淌的笑靨；在坎坷和湍流中，不息的尋求著心中的篝火。逝者如斯夫啊，晝夜不舍。滾滾紅塵，模糊了我青春的前額，滔滔物欲，淹沒小河向往的揚波。

　　今回故鄉(xiāng)，小河涸了，我老了。

中學(xué)生作文 篇7

　　我的90后。90后的我們開開心心，快快樂樂。90后的我們聰明活潑，熱情開朗。90后的我們坦坦誠誠，落落大方。我們隨機應(yīng)變，聰明機智。21世紀正需要我們這樣的`人才。

　　當我們遇到別人不高興的時候，可以這樣做：

　　一：求饒法。比如你上課講話被老師看到，老師正憤怒注視著你，你可以這樣說：“老師，你大人不記小人過，饒了我這次吧。我保證，下次絕對不會講話了。老師或許就會原諒你。

　　二：轉(zhuǎn)移話題法。我家旁邊有個胖子，每天早晨起來跑步，今天早上看到他跑步，運動的十分緩慢，身子一扭一扭，而且身上的肉來回晃，如果給他的臉換掉，那他就太像《西游記》的豬八戒，看著看著不免笑了起來，誰知他看到我在嘲笑他，立刻滿臉怒容，磨著擦拳的向我走過來，我見勢不妙，立刻微笑，迎面走去說：“你最近成績怎么樣？”“我很好”他驕傲的說�！澳隳�？”“我嗎，也就一般一般啦。就這樣談了一會，他竟忘了錘我。

　　三：逃避法。如果你把某人惹生氣了，你可以適當躲避，因為90后的我們不會斤斤計較，就像一場暴風(fēng)雨后，陽光依然燦爛。比如上次我和一位同學(xué)在操場看打籃球，他建議說：“走，我們也去打籃球。”“就你那樣子，打乒乓球都有困難，還去打籃球，省省吧�！蔽�?guī)е�鄙視的口氣對他說。頓時他殺氣四射，我趕忙說：“我有事先走了，拜�！闭f完，我就跑了。一會上課了，他若無其事，我也安然無恙。

　　在這個變化萬千的社會中，學(xué)會選擇是最重要的，選擇要快準智，要能夠隨機應(yīng)變。

中學(xué)生作文 篇8

　　她，一個樂觀的女孩——李曉涵。從開學(xué)到現(xiàn)在，別人對她的評價無不是“愛笑”。剪著短短的娃娃頭，一對明亮有神的大眼睛，咧的彎彎的嘴巴猶如各異的花兒。不信？請看“涵妹”的招牌笑顏。

　　沫浴陽光的向日葵

　　運動會上，我正在800米賽跑中奮力前行，忽然一聲吶喊沖入耳中“楊逸舟，加油��！”我微微側(cè)目看向聲音的`發(fā)源地，人群中最顯眼的是她——李曉涵。正拼命揮動手臂，帶領(lǐng)本班同學(xué)為我助威。我的心頭一熱，全身充滿力量。激烈比賽結(jié)束了，我得了第一名！全班都興奮起來，我也開心極了�！靶〗M長，你真棒！”她朝我豎起了大拇指，好像比我更開心�？�！她的眼睛笑得彎成了月牙兒，鼻子上掛著細密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光線照在她的臉上，好像給她上了一層金邊。此時的她，笑顏如向日葵般燦爛！

　　得意張揚的玫瑰

　　緊張的測驗之后，成績出來了。曉涵一看自己的試卷，立刻眉開眼笑，得意地大聲挑釁道：“這次測試本小姐得分118！你們有誰比我多？”這聲一出，引來了不少驚羨的目光以及超高人氣。她被人拍著“馬屁”：“李曉涵，你怎么這么棒，我好羨慕你呀！”這話一出，涵涵就更加得意了，開啟了張揚模式：眉毛夸張地揚到了極限，明亮的眼睛里閃著嘚瑟的光芒，兩個鼻孔囂張地對著你，嘴巴張的大大地簡直可以塞下一個雞蛋了。如此不顧形象的笑容，也許只有她才做的出來吧？真的像極了愛炫耀自己身姿的玫瑰。不過，即使愛嘚瑟，但也讓人感到可愛萬分呢！

　　雪中傲立的素梅

　　“什么？難道還有數(shù)學(xué)作業(yè)？”這是曉涵中午到校后的驚呼。其實沒做數(shù)學(xué)作業(yè)確實不是她的錯，那粗心的數(shù)學(xué)課代表直到放學(xué)幾分鐘后才布置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教學(xué)樓。雖然理由很充分，但數(shù)學(xué)老師是何其嚴厲！不由分說的給了她兩個“栗子包”。本以為她會向我哭訴發(fā)泄委屈，但我想錯了。她閃著淚花的眼依然彎著，露出潔白的牙齒，如大雪中傲立的梅，無論是風(fēng)是雪，都會頑強的綻放，吐露出一縷芳香，給我以心靈的震撼！

　　她——我的同學(xué)李曉涵，笑顏如花般美麗的女孩，她樂觀地綻放著，給我溫暖給我震撼，讓我在芳香中陶醉著……

中學(xué)生作文 篇9

　　冷月，寂寞，無聲。

　　我，坐在窗邊，看著漆黑的天空和天空中那并不常見的月亮，心中泛起了漣漪。

　　或許月亮總能勾起對往事的回憶吧！三年前，四十多個同學(xué)在十九班的教室相遇并熟識。三年中，有人離開，有人加入，但總體上還保留著當初的活潑和朝氣。若不是那天黑板上赫然出現(xiàn)了“距離中考還有100天”的幾個大字，又有誰愿意相信，不久之后，十九班的同學(xué)們，都將要各自離開，去往不同的方向，踏上新的人生旅途。但是，事實就是這樣�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，這一點我們無法改變。能做的只有珍惜剩下的時間，不在離別時黯然神傷。

　　謝謝你們，各位老師：有了您們的孜孜不倦的教導(dǎo)，我才能在這三年中學(xué)到這么多的'知識和做人的道理。

　　謝謝你們，各位同學(xué)：有了你們的陪伴，我才能在這美好的三年中快樂成長，有用多姿多彩的三年時光。

　　能在這間教室相識，并一同走過三年的時光，真的是一種緣分。希望畢業(yè)后，大家如果能再見，能一眼認出對方。快要畢業(yè)了，幾十天過后，我們就要踏上新的旅途。希望我們以后再新的校園中，還能再次相遇，度過下一個美好的三年。

　　窗外的月亮忽然被云遮住了，我的思緒也被拉了回來。往事已經(jīng)過去，我們也無法回到過去，珍惜剩下的日子吧，它會是你以后最美的回憶。

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