(優(yōu))實(shí)用的中學(xué)生作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　他是一枚萎落后埋在雪地下的枯葉，春天到后，他就將不存在了，他哭哭禪思著人生，不禁回憶當(dāng)初……

　　春風(fēng)如波浪輕拂著霧雨，一遍一便瓢潑著光禿禿的枝干。似有人在呼喚著。想充滿迷茫的夜海上的一盞彼岸漁燈，又如同混沌宇宙中一星亮點(diǎn)，是希望、是生的喜悅�？拷�希望，伸手觸摸，突然像從一空間進(jìn)入到另一空間，瞬間被白茫茫的光明所籠罩，四周環(huán)繞著天時(shí)般的小精靈。突然間有如夢初醒般，四周呈現(xiàn)出一片花花綠綠，周圍環(huán)繞著五彩蝴蝶，他感受到了生的美妙。生——是那光禿禿的樹枝的恩賜。

　　夏夜的閃電凌亂，震落了烏云，噼啪的'雨水彈洗了滿身灰塵。雨水——是大自然的恩賜。

　　為了報(bào)答當(dāng)初那光禿禿的枝干，他從烈陽處借得三季陽光，勤奮地工作著。

　　終于，有一天，他老了。

　　秋天如風(fēng)一班嗖刮而至，把他吹得搖搖欲墜，他知道他將不久與人世，便將一身的價(jià)值作為對(duì)烈陽的報(bào)答。

　　不久，他便離開了枝干。

　　他報(bào)答了枝干與太陽，僅僅如此，就付出了青春。但是，他還欠著大自然一筆債，他準(zhǔn)備在春天來之際，化做一把春泥。他沒有一滴眼淚，他從沒有后悔過。

　　為什么呢，他只受了一春之德，何必付出自己的一切報(bào)三季之恩。他還笨。

　　喔!我終于懂了，原來他，本來就不存在，一切都是理所當(dāng)然的，報(bào)恩不是付出，是在找零錢，是世界上最理所當(dāng)然的事。

中學(xué)生作文 篇2

　　人們常說到北京觀光要領(lǐng)略中華民族魂，不到長城非好漢；到曲阜旅游，不看看孔廟，將是很大的遺憾。生在曲阜而不去看看孔廟，更顯得是一大憾事。

　　我看三孔首先看了孔廟，特別是大成殿，使我我看以后難以忘懷。大成殿宏偉高大，最惹人注目的是它前檐下的10根深浮雕柱。每個(gè)柱子兩龍對(duì)翔，盤繞升騰，中刻寶珠，四繞祥云，柱腳綴以山石，襯以浪濤。10根龍柱分左右雙雙相對(duì)，各具變化，無一雷同，造型優(yōu)美生動(dòng)，雕刻剔透，刀法剛勁凌厲。龍姿形態(tài)逼真，就連北京的故宮也沒有這樣的龍柱。

　　孔廟內(nèi)這樣的.古代建筑真是數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)間還要帶著我的家人再來參觀。

中學(xué)生作文 篇3

　　周末晚餐的時(shí)候，媽媽給我講了她們那一代人考大學(xué)的艱辛。在媽媽的班里有一個(gè)學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)異的同學(xué)，他叫石舫，在家庭條件非常艱苦的條件下，不僅上完高中，而且還考上了大學(xué)。

　　媽媽說：在她們那個(gè)年代，高中都沒有幾個(gè)考上的，更何況大學(xué)了！可想而知，石舫是多么勤奮、艱辛。惡劣的生活條件以及大學(xué)招生的嚴(yán)苛、數(shù)量的減少等多種阻礙考大學(xué)的因素，迫使多數(shù)家庭貧困的學(xué)生放棄考大學(xué)。而石舫同學(xué)在父母的鼓勵(lì)下，在自己的努力下，克服了生活的艱辛與貧困，以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。

　　石舫家境非常貧寒，父母靠種地養(yǎng)活兄弟三人，粗糧都吃不飽，更何況大米白面。媽媽向我描述的情景，漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前：兄弟三人一個(gè)跪在土炕上，兩手架在在用磚頭壘起的不到10厘米的窗臺(tái)上，作業(yè)本歪斜著，一字一句勤懇踏實(shí)地寫著；那兩個(gè)趴在小炕桌上。家中沒有任何現(xiàn)代娛樂活動(dòng)，亦沒有豐衣足食的生活……石舫的二弟也向哥哥學(xué)習(xí)，報(bào)名考大學(xué)。第一次考沒成功，但他并不氣餒。家庭條件使他不得不一邊找活兒干，一邊刻苦復(fù)讀，終于把握住了第二次機(jī)遇，考上了大學(xué)。兩個(gè)哥哥的'好榜樣激勵(lì)著石舫的三弟，也考上大學(xué)。

　　我想象著當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，我似乎望見遠(yuǎn)處石舫和他的弟弟們正在吃著窩頭咸菜，以一種異常堅(jiān)毅而催人奮進(jìn)的眼神望著我，鼓勵(lì)我。他們好像在對(duì)我說：“加油！努力學(xué)習(xí)，克服一切學(xué)習(xí)中的攔路虎，向我們學(xué)習(xí)！”看著餐桌上豐盛的飯菜，淚水浸潤了我的眼眶。我咬了咬嘴唇，在心里默默的許諾：石舫，期待我的努力吧！我會(huì)把你們的事跡當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，不斷奮進(jìn)，不斷創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，把你們當(dāng)做目標(biāo)，勇往直前！

　　“是金子總會(huì)發(fā)光，無論把它放在那兒�！笔�舫就是這樣的人。一位哲學(xué)家說：“人生有兩個(gè)目標(biāo)，一是得到你想要的，二是享受你得到的。許多人可以做到第一點(diǎn)，但卻很難做到第二點(diǎn)�！蔽摇皯n郁”因?yàn)槲覜]有鞋，直到有一天，我遇到一個(gè)沒有腳的人。我一定會(huì)惜時(shí)奮進(jìn)，享受現(xiàn)時(shí)的美好，珍惜現(xiàn)在，把握將來，學(xué)習(xí)石舫的堅(jiān)毅果敢，學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)刻苦，學(xué)習(xí)他的吃苦耐勞，以他的精神為動(dòng)力，向著社會(huì)需要我們的目標(biāo)前進(jìn)！

中學(xué)生作文 篇4

　　退思園位于蘇州吳江的同里鎮(zhèn)，園主為因革職還鄉(xiāng)的任蘭生，園名取《左傳》“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過”之意。全園以“退”為橫線，以“思”為核心，構(gòu)成了獨(dú)特的園林風(fēng)格，堪稱中國古典園林的精品。

　　通訊百科

　　吳江與中國園林的機(jī)緣：吳江不僅擁有精巧絕倫的退思園，還誕生過中國第一本園林藝術(shù)理論專著——《園治》。這部明末造園家、吳江人計(jì)成的著作，第一次將中國古典園林創(chuàng)作實(shí)踐總結(jié)提升到理論的高度。全書不僅擁有大量精美的插圖，而且以“駢四儷六”的駢體的文形式展現(xiàn)，擁有相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)價(jià)值，堪稱后世園林界的經(jīng)典教科書。

　　走過三元橋，進(jìn)入古鎮(zhèn)區(qū)，繼續(xù)向前，就到了退思園。聽導(dǎo)游說，退思園因地形所限，更因園主不愿露富，體現(xiàn)退隱之意，故而建筑格局一反常規(guī)，改縱向?yàn)闄M向，變常態(tài)為特色。退思園自西向東橫向展開，沿軸線布局，成曲尺形狀：西邊為宅，中間為庭，東邊為園。抬眼觀看，粉墻上的一扇石庫門毫不張揚(yáng)，大門對(duì)面的影壁像巨大的門罩。進(jìn)入外宅，有轎廳、茶廳和正廳三進(jìn)。轎廳、茶廳為日常啟用，一般用于停轎與接客；正廳平時(shí)不開，主要用于婚嫁喜事、祭祖典禮或貴賓來臨。正廳兩側(cè)，原有“欽賜內(nèi)閣學(xué)士”“鳳潁六泗兵備道”“肅靜”“回避”四塊執(zhí)事牌。進(jìn)入內(nèi)宅，為“畹薌樓”，是園主與家眷起居之處，是個(gè)封閉式的'院落。南北是兩幢五樓五底的徽式跑馬樓，東西是貫通兩樓的雙重樓廊。樓廊下設(shè)有兩個(gè)樓梯，既遮陽擋雨，又方便上下。兩側(cè)為石庫門，均用清水方磚砌成�；叵胱笳�，時(shí)時(shí)含著“退”，處處藏著“隱”。

　　越過封火門，走進(jìn)宴居中庭。舉目四望，頗有退閑之意。北面有坐春望月樓，為主人會(huì)客與賓客留宿之處。既可四季望月，吟詩酬唱；又可樓前踏月，靜賞花木。東北角上有攬勝閣，為不規(guī)則的五角形樓閣。足不出戶，可一覽中庭美景；居高臨下，可飽覽東園佳境。中間西側(cè)是隱去船尾的旱船，猶如園主政治生涯的有頭無尾；船頭向東，直向“退閑小筑與云煙鎖鑰”的月洞門。旱船右側(cè)是古樸的廣玉蘭，是園主任蘭生親手栽種的；左側(cè)是蒼勁的白玉蘭，是修復(fù)退思園時(shí)移栽的。南面東側(cè)是迎賓居，西側(cè)是歲寒居。取名歲寒居，一是因?yàn)閳@主依靠好友保住性命，將自己與左宗棠和彭玉麟譽(yù)為歲寒三友；二是因?yàn)閳@主坐在歲寒居，透過花窗，可以看到渾然天成的歲寒三友——清幽的臘梅、堅(jiān)毅的蒼松和神秀的翠竹。每逢歲暮風(fēng)雪之時(shí)，園主與知己步入歲寒居，品味名茶，暢飲佳釀；吟誦風(fēng)月，共敘桑麻。園內(nèi)有九曲回廊，曲徑通幽。沿著曲徑，移步換景；環(huán)繞中庭，散步散心。的確，退居江湖，悠閑自在。

　　穿過月洞門，便到了貼水東園。走進(jìn)水香榭，繞過屏風(fēng)，可觀賞靜思：景點(diǎn)緊貼水面，花園如出水上。沿著回廊，向北再向東，便到了退思草堂。退思草堂為全園主景，古樸素雅，穩(wěn)重氣派。堂內(nèi)隔屏后，有元代書畫家趙孟頻所書的《歸去來辭》碑拓。走到堂前，置身貼水平臺(tái)，環(huán)顧四周，可觀景聯(lián)想。出草堂往東，有三曲橋平臥水面；清波倒影，形似凌波。橋北水涯山塢邊，有琴房掩映花樹之間，可聽琴沉思；橋南假山之巔，有眠云亭拔地而起，可觀棋冥想。繼續(xù)向前，便是菰雨生涼軒。軒內(nèi)有當(dāng)年朝中大臣彭玉麟勸誡園主的楹聯(lián)：種竹養(yǎng)魚安樂法，讀書織布吉祥聲。往前是天橋，與辛臺(tái)相聯(lián)，上橋下廊，可登橋遠(yuǎn)望。天橋北側(cè)，有塊獨(dú)體太湖巨石，頂上還有靈璧石，可駐足想象。拐彎前行，為鬧紅一舸。湖石托舸，碧水半浸；水流穿石，潺聲貫耳。因波蕩而似舸行，因魚游而顯舟動(dòng)，可舟頭深思。往北，九曲回廊處有九扇紋飾各異的漏窗，上嵌“清風(fēng)明月不用一錢買”的石鼓文，可觀文思索。據(jù)介紹，碑拓、靈璧石和石鼓文漏窗紋飾為退思園三寶。沿園漫步，方顯退思真意；貼水思考，正顯退思主旨。

　　走出退思園，回顧游覽過程，不覺心有感慨：左宅體現(xiàn)退隱，中庭表現(xiàn)退閑，東園顯現(xiàn)退思。故而，退是全園中心，退是全園核心，退是全園靈魂�；赝�退思園，凝神揣摩，頗有收獲：人生在世，有時(shí)不妨且退且隱，且退且閑，且退且思：因?yàn)橛袝r(shí)退隱是好運(yùn)，退閑是康寧，退思是善德。

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