中學生作文10篇（精）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的中學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生作文 篇1
人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣�！把詾樾穆暋�。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的'手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
抓住人物的特點。
每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據(jù)中心思想有所選擇地寫。
選用典型事例。
人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
運用細節(jié)描寫。
細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。
中學生作文 篇2
面前是一本舊舊的詩集，刻錄著時光的皺褶。打開扉頁，只見一個瘦削滄桑的老人手持一根竹杖，翻開了一頁沉重的紙張。我跟隨他的指引，去追求詩圣——杜甫坎坷而偉大的人生軌跡。
泰山腳下，一個眉宇之間透露著豪放不羈的年輕人，正佇足觀賞泰山的雄奇風光，這就是青年時代的杜甫。此時，他仰望著頭頂?shù)那喾�，只見云氣裊裊，懸崖高聳，日正當中。他的心激蕩了起來，感到一種難言的豪邁之情油然而生，于是奮筆疾書：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”山巔的太陽光芒四射，杜甫甚至覺得自己伸手就能觸摸到熾熱的太陽。年輕的他渴望在政治上施展抱負，竭盡才能輔佐大唐的君王。
青年時代的杜甫，渴望用熾熱的紅色填滿壯懷激烈的胸膛！
可是，安史之亂的到來將杜甫的理想抱負打得粉碎，叛軍的殘暴、唐王朝的腐朽無能，讓杜甫不能接受殘酷的現(xiàn)實。他悲歌：“國破山河在，城春草木深”，他嘆息：“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！痹谶@黑色混沌的世界，杜甫卻站在時代的高峰，用他的信念與詩作抗爭命運。不公與黑暗，試圖用自己的吶喊與掙扎喚醒麻木的社會，盡管應者寥寥，但他仍然憑著自己沉郁頓挫、灰色辛辣的詩句，劃破黑暗的天際，透進希望的曙光??
灰色，是詩圣的精髓！憤激，是詩圣的靈魂！
長期的游離，無數(shù)的挫折，詩人的`心靈早已疲憊不堪，盡管斗志不減，但逐漸年邁的杜甫日益需要一處身心的寄托地。于是，小小破舊的草堂承載了詩人無限的希望與詩情，綠油油的菜地、泠泠的浣溪，帶給詩人不一樣的靈感：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@是絕境處的風景，是絕望時的希望。
綠色的自然，成為詩圣最終的歸宿，觸動詩圣心中最柔軟的地方，老病孤愁的杜工部為自己的生命著了一層綠。
詩圣的一生，是無奈作主曲，遺恨為尾曲的旋律，是灰色為基調(diào)，紅色與綠色相間的畫卷。我多想回到那個白衣飄飄的年代，追隨詩圣的腳步，做一只漂落天涯、流浪天邊的沙鷗，完成詩圣未竟的心愿，為生命著上濃重而深刻的顏色。
中學生作文 篇3
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，讓我看到這個美麗的世界；是他們給了我關心，讓我健康快樂的成長；是他們給了我一個溫馨的家，讓我有了停泊的港灣……
我渴望有一顆感恩的心
過年的時候，收到了很多祝福短信。其中一個是這樣寫的：所謂幸福，就是有一顆感恩的心一個健康的身體，一位深愛你的人，一幫值得信賴的朋友。當你收到此信息時，一切隨之擁有。祝新年快樂。收到這條信息時，心里突然有一絲感動。因為只有這條短信是將感恩放在了第一位。這讓我有了無限的感觸，讓我希望擁有一顆感恩的心。因為我要感謝一切。
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，讓我看到這個美麗的世界；是他們給了我關心，讓我健康快樂的'成長；是他們給了我一個溫馨的家，讓我有了停泊的港灣。
我要感謝老師，是他們教會我做人的道理，讓我在生活中扮演一個完美的人；是他們給了我知識，讓我在知識的海洋里暢游。
我要感謝我的朋友，是他們在我最失落時，讓我感到友情的溫暖；是他們在我受挫折時，給了?我信心和力量；是他們在我最傷心時給了我歡樂。
我要感謝那些曾經(jīng)傷害過我的人，是他們的欺騙讓我變得敏銳；是他們的阻擋讓我越發(fā)向前；是他們的傷害讓我更勇敢。
俗話說：滴水之恩當涌泉相報。?所以擁有一顆感恩的心就會發(fā)現(xiàn)的美麗風景，的感動，從而擁有多彩和幸福的人生。
中學生作文 篇4
樹，是一抹綠意，生機勃勃，樹是一把大傘，遮風擋雨……而我，就想做一粒小小的樹種，我會做很多的事……
假如，我是一顆小樹，我會扎根在汶川，為災民們遮住炎炎夏日，待我長大時，我會結出碩大的果，為食不果腹的災民們一些美味的食物，我會獻出樹干，做災民們的房梁，為他們的美好家園做出奉獻。
假如，我是一顆小樹，我會扎根在臺灣，我要扎根在臺灣最高的山峰上，看著來來往往的汽車，看著美麗的日月潭，看著第一面紅旗在臺灣升起……
假如，我是一顆小樹，我會扎根在黃河兩岸，我會用我那強有力的爪子——密密交錯的要，牢牢地抓住調(diào)皮的泥沙，不讓它們隨心所欲地流入洶涌澎湃的黃河，危害老百姓。
假如，我是一顆小樹，我會扎根在錢塘江入�？冢胰擞H耳聽聽那如雷貫耳的潮聲，親眼看著那猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬的潮水，親身體會錢塘江大潮的.雄偉與壯觀。
假如，我是一顆小樹，我會扎根在長城腳下，招來云婆婆，風阿姨向游客問好。葉子就是我的手，我要撫摸長城上久經(jīng)狂風暴雨侵蝕地磚墻，感受歷史的滄桑與古人的血汗和智慧。
假如，我是一顆小樹，我會扎根在那廣闊的沙漠，我要擋住可怕的沙塵暴，駭人的火熱，保護好農(nóng)民的良田不被沙子埋成一座座山丘，營造也一片綠州，讓那些迷了路的旅者有水喝。
假如，我是一顆小樹，我會扎根在青藏高原，我要看看那雅魯藏布大峽谷，那一片片雪原，那高耷入云的珠穆朗瑪峰，感受那清爽的雪山寒氣。
假如，我是一顆小樹，我會扎根在家鄉(xiāng)——遂寧，為家鄉(xiāng)增添一片春意，讓家鄉(xiāng)更多姿多彩。
假如，我是一顆小樹，我還會去很多地方旅行、扎根……
中學生作文 篇5
有一種植物，我不僅喜歡，還十分敬畏，那便是小草了。你可曾經(jīng)注意過你腳下那些微小的生命嗎？每當冬天即將過去，是誰最先將春天的氣息帶來？是小草。河堤邊的柳樹還未舒展筋骨，千萬的花苞仍在沉睡時，是消除先從地面鉆出來，仿佛就是一個頑皮的孩子，告訴我們：春天來了。隨處都是淡淡的青色，帶來新的希望，讓人充分體會“要看草色近卻無”這種景象。
它是一種生命力極其頑強的植物，但卻又是這等的渺小和不起眼。任何人都可以隨意地踐踏，他也有哪次折斷了腰，像生病的孩子般貼在大地媽媽的懷抱中，但它們并沒抱怨，并沒撒嬌，有誰想象幾天過后它們又將挺起柔弱的身骨？記得有一天，我在東山嶺上散步時，看到一側的'草地被燒得一片焦黑，頓時惋惜不已。但過了一段時間過后，在焦黑的一片中，映入眼簾的依舊是零散的淡青色，讓我欣喜之余，也感嘆先人對它的贊頌“野火燒不盡，春風吹又生”是的，只要把根神扎土中，不管如何，它都會倔強地鉆出地表，點綴大地。
它們都是謙遜的，它們從來不與大樹比高，只是安分地在樹下生長著。它們也從不與花兒爭妍斗麗，不計較人們在賞花時對它們那吝嗇的目光。它們總是如此默默無聞的。
當樹上的最后一片葉子落下后，小草便穿上黃綠的衣裳，做好也風雪斗爭的準備。不畏狂風，不怕暴雨。也許當你俯視腳下，卻早已不見它們的身影，因為它們已融入大地，化為肥料了。
看到它們，你可會想起烈日下或是寒風中清掃街道的環(huán)保工人？可會想起疏通道路的交警？可會想起千千萬萬個堅守崗位，安分地為人民服務的勞動人民？它們都在默默地付出，甚至有許多連名字也不留下就走了。但沒人吃驚，就如同腳下的草被拔掉似的，顯得如此自然。他們身上的這些精神，不正是小草的精神？
我敬畏小草，如同我敬畏他們一樣。它們的倔強，堅強，這些平凡生命中不平凡的品質(zhì)，永遠值得我們學習。當我們遇到困難時，不妨看看腳下，看看它們的倔強，也許你會明白今后的路要怎么走。
中學生作文 篇6
從小到大，我還沒有去過一次健身房，今天，姐姐說和她的同事一起去健身房，我就很高興。
到了那里一進去就看到了有好多跑步機，上面跑，有的人在騎單車，有的在練瑜伽，有點在學跆拳道，還有的在跳舞……里面的運動設施也是應有盡有。我看著那跑步覺得還機挺好玩的，便和姐姐便去了跑步機那兒，我的速度調(diào)的很慢才1.5，所以就在那兒走，而被人都是四點幾的，又看看姐姐那個已經(jīng)調(diào)到5.5了，雖然速度快，但她依然還是在那兒走，我便想去跑一下她那個，可沒想到剛邁上去第一步就差點摔跤了。我再也不敢了，便跑自己的那個了。過來一會兒，姐姐就帶著我去騎單車，還沒進去，就聽到了一首很嗨的歌，那歌聲簡直是震耳欲聾，讓人無法忍受，我便坐在旁邊看，因為我一直不知什么是單車，以為就是自行車，而且那個項目是很容易出汗的.。問了姐姐才知道單車就是類似于自行車，但它是固定的，再起的時候，還要做一些動作，難怪會容易出汗。我還想看看其他的項目，便一邊走一邊游覽，有一個項目把我的視線給吸引過去了，那就是跳舞，老師在上面跳，下面的學生學得特別像，大家像一群群蝴蝶翩翩起舞。
健身是為了健康，但很多人去覺得會很熱，便都不去，其實流汗根本不重要，健康才是最重要的！
中學生作文 篇7
記得小時候，才上一二年級的我，性格很乖巧，學習努力，每次考試的成績也很好，爸、媽、老師都很疼愛我。特別是我爸，每當我考試拿第一，他就獎勵我一回，獎品通常都是我喜愛的玩具、學習用品以及我喜歡的服飾，我特別向往擁有那些對我來說充滿了誘惑力的獎品，所以我每次考試不是第一就是第二，作業(yè)本上全是“A”，同學們羨慕我，老師看好我，我也就漸漸驕傲了起來。我開始變得頑皮，變得自以為是。
因為我的驕傲，我也不怎么聽爸媽和老師的話了，學習成績也逐漸下滑，不過偶爾也可以得個第一第二。時間過得真快，轉瞬間我已上五年級了，可我的學習成績也落到七、八名了。對我抱有很大期望的爸爸十分焦慮，經(jīng)常提醒我，讓我把學習抓緊，我只是嘴上應付應付，心里卻不以為然對待學習，仍然是吊兒郎當。
爸爸是個木工，一年里多的時候在外面干活，在家的時間很少，但他一有時間便給我輔導功課。爸爸熱情很高，想要幫我提高學習成績，找回以前的自信，我卻希望他干活幾天都別回來，那樣我就不用天天做題，天天聽他嘮叨了。
就在期中考試后的'那天晚上，爸爸突然回來了，他聽媽媽說了我的考試成績后半晌沒有言語，吃過晚飯，爸爸到我屋里來跟我談了好長時間。就在那晚，我了解到了爸爸的上學背景：爸爸生在一個偏遠山區(qū)的小家庭，家中經(jīng)濟條件很差，就連五谷雜糧都很難吃飽，衣服經(jīng)常是大的穿了小的穿，補丁摞補丁的。爸爸那時在離家二十多里路的一所初中上學，那時二十里路的車費只要一元錢，可是就這一元錢，爸爸也交不起，家里窮的連個自行車都沒有，只能步行去學校。家里活兒多，爸爸很小就幫大人干活，學習的時間極少。但在這樣艱難的條件下，爸爸還是硬著頭皮讀到了高中。爸爸在上學期間很刻苦，很用心，學習也不錯，可是在報考大學的時候，出了一些陰差陽錯的情況，最后遺憾的未能進入大學校門。爸爸說的一段話我記得很清楚，他說：“兒子啊，要知道學習如逆水行舟——不進則退！爸爸就是因為沒考上大學非常后悔，你可不能再走我這條路了，到頭來只能靠兩只手吃飯。別嫌爸爸煩，爸爸也是為了你好！好好學，早點睡吧！”那晚我沒睡著，一遍遍回想爸爸說的那些話，心里酸酸的……我為什么這么不爭氣呢？我下定決心，我要重頭再來，從爸爸的上學歷程及生活往事中受到啟發(fā)，明確學習目標，好好學習。
從那天起，我就試著改變自己，不再任性，不再貪玩，不再自以為是。我雖然不能立即改變自己，但我會盡我最大的努力，不讓爸爸失望。常言說得好：清晨不早起，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。我堅信：習慣決定性格，性格決定命運！
中學生作文 篇8
記憶的海洋中漂泊著無數(shù)的小船，有些已漂向遠方，有些卻永遠停泊在了這片記憶海洋。
樹上的知了發(fā)出吱吱的煩躁叫聲，六月的天，真是悶熱。爸爸在我家清閑的小院中葡萄架下支起一張小方桌。臨近中午時分，爸爸便拿出冰鎮(zhèn)的啤酒，坐在葡萄架下，邊乘涼邊喝酒。
六歲的我見爸爸每天都樂哉悠哉的喝著美味的酒，感覺爸爸都因喝了這酒而樂到云霄。煞是羨慕！
又是一個連云朵都嫌熱的天氣，爸爸又在小方桌上擺上了他的冰鎮(zhèn)啤酒。爸爸把酒倒在酒杯里。由于倒的太多，滿溢在桌子上，爸爸俯下身子吱吱地把酒吸入。便去廚房拿下酒菜了。我站在房門后面，想到爸爸喝酒時高興勁，便天真的想，這酒是不是比糖還甜呢？可是爸爸為什么說小孩子喝酒會尿床呢？
于是，抑制不住的好奇心驅使我光著腳丫跑到方桌前，端起酒杯，一揚脖子把酒倒進了嘴巴，還沒嘗到是啥滋味，爸爸就出來了，我以迅雷不及掩耳之勢跑進了房間。爸爸走到葡萄架下，滿是詫異的'神情，嘴里嘟噥著，咦，我明明倒酒了，唉，可能喝了吧，瞧我這記性，便又倒了一杯……
恍惚中，我和小伙伴去公園玩，玩的時候正高興呢，呀！我怎么感覺濕漉漉的，還沒有明白是怎么回事，就聽到媽媽說，你這個酒鬼，自己喝酒還不算，還讓女兒喝，真是可以……
啊，我清醒了過來，原來我喝多了，暈倒了，做了一個夢，而且起床了。我睜開眼睛，看見爸爸正做點頭認罪狀，而媽媽則是一副恨鐵不成鋼的樣子，那場面可笑極了，我忍不住笑出聲來。爸爸見我這幸災樂禍的樣子，忍不住悲憤地說，誰讓你偷喝我的酒了，你看，害我現(xiàn)在倒霉勁……
偷喝酒事件在我的“投降”和爸爸的“認罪”中平息了，但是，我卻永遠也忘不了這次別樣童年記憶。
記憶深處，總有那朵絢麗的花朵永不凋零，陪伴自己走過人生路。
中學生作文 篇9
在生活中，我們都離不開愛，因為愛可以讓人感到溫暖，愛可以讓別人感到幸�！�
這件事發(fā)生在火車上。這天，我告別了爺爺奶奶上了從武夷山開往廈門的火車。一上車，我們匆匆忙忙地放好行李，正準備從下。看到一位叔叔提來一提吃的，過來說：“這個給你奶奶，這錢給你，一會兒買東西給她吃�！蔽一仡^一看，發(fā)現(xiàn)有位白發(fā)蒼蒼，面目慈祥的老奶奶靠在那兒。只見她面帶微笑，從臉上可以看出她生活的`艱辛。只聽一陣叫賣聲，對面的那位姐姐對著老奶奶比劃了一陣，我完全不知道他們在干嘛�？衫夏棠毯孟衩靼琢�，點點頭微笑一下。那位姐姐買了一盒方便面遞給了老奶奶。我心里想。這位老奶奶不會是聾啞人吧！于是我好奇地向姐姐了解老奶奶的情況。原來，他們一家四口是從北京來武夷山廈門游玩的。老奶奶在她年青的時候，一次車禍使她原來健康的人，變成了這樣。而讓人感動的是，她的兒子對她非常孝順，不會因為她她的殘疾，和溝通的麻煩而不理他。你看，他還要帶上自己母親到處游玩呢？小女孩告訴我說，他爸有個心愿，就是要讓這個聾啞奶奶，到外面的世界玩?zhèn)�夠，看個夠……最讓我感動是，那位老奶奶在吃剩的方便面遞給他的時候，他問了小姐姐要不要吃，姐姐說不吃，她爸競然毫不遲疑地吃了起來……我驚呆了，心想：這真是一個多么和諧的家庭啊。他們不僅不會因為她是聾啞人而放棄，而是用加倍的愛讓他感受到家的溫暖……
看到這一幕，讓我明白了：愛其實很簡單，一個動作，一個微笑，一句問候，都讓人感到溫暖，這就是偉大的“愛”！
中學生作文 篇10
我盼星星，盼月亮，終于盼來了去海邊玩的日子，高興得簡直瘋了！不說了，我得先把東西準備好。“嗯？首先要把換洗的衣服和游泳衣、洗漱用品放起來，也應該帶點‘干糧’（餅干之類的東西），對了，還得帶點水果哎，補補水……”哎呀，這時候才發(fā)現(xiàn)要帶的東西這么多！真恨不得把整個家都搬去海邊。“啊——”我打著哈欠，上眼皮和下眼皮也打起架來，往床上一躺，就睡著了……
�。吠局校�
“滴滴滴，起床起床快起床……”被我事先調(diào)好的鬧鐘嘰嘰喳喳地催我起來，正準備用枕頭包住腦袋的我猛地想起今天要去海邊，迅速地穿好衣服，用100米/秒的速度奔向洗手間，胡亂地洗刷一下，便急匆匆地出發(fā)了。接上表妹后，我們便踏上了去往舟山的路。汽車沿高速公路行駛著……
當我們來到輪船上，我終于看到了夢寐以求的大海，可為什么海水混濁不清呢？爸爸告訴我，是因為人類的破壞，導致海水靠岸處的地方都只有黃混的水了。船下，海浪翻滾，一望無際，看看遠處，那兒就是海天相接的地方，天和海沒有界限，好似連在一起。一塊塊的島嶼，一艘艘的渡船，還有那相稱的海和天，這足以構成一幅和諧的圖畫了。“叮咚！目的地已到達……”
�。ㄉ碁┻叄�
下了船，我們“快馬加鞭”地趕到朱家尖，來到一處沙灘邊，買了門票，我和套著救生圈的表妹就急匆匆地跑了進去。但由于臺風影響，所以海浪比較大，不允許游客到遠處去游泳，我們就在離沙灘近的地方玩耍，只見表妹一手拉著安全繩，一手向我招招，臉上都是細滑的圓沙，見表妹這樣，我也不甘示弱，安全繩也顧不得抓了，直接沖到前面，和表妹一起玩起沖浪來……那洶涌咆哮的海水好似一匹匹駿馬，奔騰不息；又好似一只只雄獅，迎面追來。澎湃的`海水拍擊著海岸，發(fā)出“噼啪噼啪”的聲響。然而，那小小的浪花來撓你的小腳丫時，又顯得是那么得和藹可親，惹人喜愛。猛地，一個浪花趁我們不備，“攻擊”我們，這使我嘗到了海水的咸、海水的苦、海水的澀，同時，也嘗到了海水中那無味的沙子。第一次，看到了大海，原來大海是這般美麗，是這般有魅力啊！
�。ㄊ柏悾�
“咦？怎么不見貝殼啊？應該是有貝殼的呀？！”我想起來了要揀貝殼的。仔細地找，還真能找到貝殼來，雖然小小的，但是它的條紋是卻是極其精致的，摸上去十分舒服，就好似拿按摩器在按摩一樣。我們順著海浪找，只要是海浪到過的地方，就一定會有貝殼的！我們揀了好多好多的貝殼，滿滿的一手，那些沒揀著貝殼的孩子可羨慕我們啦！我真的好開心��！
玩了一天，我們帶著留戀離開了沙灘，拖著疲憊的身子回賓館，大家都癱在床上，沖完澡，倒在床上就睡著了，我隱隱還夢到20xx年我再次來到這歡樂的世界時，又好似像今年這般快樂無比……
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