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中學(xué)生作文

時間:2023-10-18 07:15:23 中學(xué)生作文 我要投稿

(優(yōu))中學(xué)生作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。

(優(yōu))中學(xué)生作文7篇

中學(xué)生作文 篇1

  窗外開始下起大雨,豆大的雨點如同隕石般瘋狂地往地面墜著,風(fēng)也在哀號,同學(xué)們卻一個個面帶喜色,相互擊掌慶祝中考結(jié)束。班主任站在教室門口,平靜地望著這一切,眼角卻莫名地抽搐了一下!拔刮埂庇质悄且回灥拈_頭,廣播里傳來教導(dǎo)主任那富有個性的聲音,教室里依舊鬧哄哄的,直到班主任溫和地呵斥了一句后,同學(xué)們才勉強(qiáng)安分下來。

  雨不停地下,風(fēng)不停地刮,偶爾聽到雷鳴聲……廣播里異常嘈雜,最后教導(dǎo)主任和校長也只是草草幾句結(jié)束了講話。接著,班主任拿著我們這三年來的`“戰(zhàn)果”走上講臺,她掃視一周后,微笑著開始作最后的總結(jié)。窗外,雨點砸地的聲音,樹葉摩擦的聲音,雷鳴聲,歡呼聲,掌聲交織在一起,以致于我無法聽清班主任究竟在講什么,可我還是很認(rèn)真地聽,很多同學(xué)們也在專注地聽著,有人的眼眶早已濕潤了。是的,我們畢業(yè)了,從廣播結(jié)束的那一秒起,我們就畢業(yè)了,如今要告別這三年朝夕相處的老師、同學(xué),還有這待了三年的地方。

  我轉(zhuǎn)過身去,看到一些同學(xué)在拍照,一個個都傻笑著,我想,他們此刻定是不舍。而此時,班主任走出了教室。我們在教室里不停地留影,還把化學(xué)老師拖來了,可她似乎不大情愿拍照,用手擋著臉,卻還是被同學(xué)們抓拍到了,一個男生又把班主任拉回了教室,結(jié)果就看到她一臉留念難舍地站在講臺上,而臺下幾十部手機(jī),相機(jī)不停地拍。教室里歡聲笑語,而窗外則是一片陰郁。

  離校的時間還是到了,而雨卻越下越大,絲毫沒有要停的趨勢。剛才熱鬧的教室現(xiàn)在突然安靜下來。班主任一臉哀愁,同學(xué)們都一言不發(fā),看得出大家都有千言萬語,卻無法開口。最終在班主任的一句“加油”之后,大家走出了教室,步伐卻很慢。

  冒著大雨走出了第一道鐵門,我回頭掃了一眼這個平常不那么美麗的校園,卻突然覺得它異常美麗。班主任在教室門口不停地?fù)]手,臨走之時,我己是三步一回頭,不知何時,離歌聲漸起……

中學(xué)生作文 篇2

  在一個很大很大的池塘里面,魚媽媽和它的孩子在自由自在地游著。水面上波光粼粼,天氣真是好得不能再好。

  “媽媽,我們來捉迷藏怎么樣?”小魚說。

  “好啊,我們什么時候開始游戲?”魚媽媽問。

  “現(xiàn)在,就現(xiàn)在。我跑到前面的水藻里躲起來,然后你來找我!毙◆~高興地說。

  過了一會兒,魚媽媽問,“寶貝,準(zhǔn)備好了嗎?”

  “好了,媽媽。你可以來找我了!毙◆~應(yīng)道。

  魚媽媽開始尋找小魚,它在水藻里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,可是,就是找不到小魚,自己也累得氣喘吁吁的。沒辦法,它只得呼喚小魚,“寶貝,你在哪兒?快出來呀,快出來,媽媽已經(jīng)跑不動了!

  魚媽媽話音剛落,小魚便“嗖”的一聲從厚厚的苔蘚中躥了出來,大聲說,“媽媽,你看,我在這兒呢!”

  “哦,看見了,看見了!濒~媽媽興奮地說,“時候不早了,咱們得回去了!

  “媽媽,再玩一會兒嘛!”

  “寶貝聽話,我們離家已經(jīng)很長時間了!

  無奈之下,小魚只好乖乖地跟著媽媽回家了。

  回來的路上,它們看到了很多水藻和苔蘚,這些植物是多么的神奇,宛如公園中的花草樹木一般。偶爾,它們也會遇到一些鄰居和伙伴,彼此也會打打招呼。

  再看看小魚,它十分快活,一會兒游到媽媽前面,一會兒游到媽媽后面,在這個陽光燦爛的日子里,小魚的心情無比的舒暢。

  正當(dāng)它倆往回趕路的時候,看到了一件奇特的事情。一群小魚圍著一個圓球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有幾條小魚張開小嘴去啃噬這個圓球,它們不時地眨著嘴,好象吃到了美味一樣。此時,圓球的表面凹凸不平,留下了魚兒們啃過的痕跡。

  小魚對媽媽說:“這是什么東西,怎么這么多伙伴喜歡吃?”

  魚媽媽說;“是呀,我以前也沒見過這個東西,你聞一聞,還有一股香味呢!”

  “啊,媽媽,我聞到了,我聞到了,真香!我們也去吃一點吧! “等等,孩子,我先去咬一口,如果里面沒有異物,你再去吃,這樣會更保險一些!

  “我聽你的,媽媽!毙◆~順從地說。

  很快,魚媽媽游到了圓球旁邊,開始打量這個圓球。它就像一個乒乓球,雖然表面被其它小魚啃噬過,但它的形狀并未受太大影響。

  沉思片刻,魚媽媽還是試著咬了一口。于是,它張開了嘴,咬下了一小塊,吞進(jìn)了肚里!班,味道真不錯!”

  魚媽媽被吃進(jìn)肚里的東西迷惑了,它還想再吃一口,它覺得這個圓球就是美食,對它的誘惑力太大了,它恨不得一口把它全部吞下去。但是,它很快又想,“我可不能吃獨食,我還要留一半給我的孩子吃!

  魚媽媽太想吃這個“美食”了,誘惑已經(jīng)戰(zhàn)勝了它的理智。只見

  它張著大大的嘴,使勁向圓球咬去,猛聽得“啊——”,一聲慘叫,魚媽媽的嘴被藏在圓球里的`鉤子扎穿了,它痛得非常難受,尾巴激烈地抖動著,它似乎想要掙脫這要命的鉤子?墒,任憑它怎樣掙扎,都顯得無濟(jì)于事。

  “媽媽——媽媽——”旁邊的小魚拼命地呼喊。它的聲音是那樣的悲傷,但是它再也不能把媽媽叫回來了。周圍的小伙伴早已嚇得四處逃竄。

  小魚仍在不停地呼喊著,可是媽媽被鉤子鉤住,離它越來越遠(yuǎn),直至消失在它的視線之外。

  “媽媽??媽媽??”小魚仍在不停地呼喊。它的喊聲是那樣的悲涼,那樣的無助。媽媽走了,媽媽永遠(yuǎn)地消失了。這一切就好像發(fā)生在一瞬間。但是,就是這一瞬間,小魚卻失去了親愛的媽媽。它恨那個圓圓的東西,正是這個該死的圓球,奪走了自己的媽媽。

  想著剛發(fā)生的事情,小魚似乎有一點醒悟:生活之中容易得到的東西,往往潛藏著危機(jī)。

中學(xué)生作文 篇3

  半命題作文是一種開放性題型,是由全命題作文發(fā)展而來的,指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。半命題作文由文字部分與填空部分兩者組成,文字部分由命題者給出,填空部分由考生填寫。特點是比全命題作文在題材、內(nèi)容上更為自由。

  半命題作文,依據(jù)填空部分的位置,可分三種情況:第一種,空在文字之后,如《我多想×××》;第二種,空在文字之前,如《×××的早晨》;第三種,空在文字之中,如《難忘×××的微笑》。

  在寫作半命題作文時,我們需要仔細(xì)地閱讀和思考原題所提供的詞語或句子。有很多的同學(xué)在寫這類作文時為了搶時間,趕速度,對題目提供的詞語匆匆一瞥,粗略一想,就馬上下筆,結(jié)果往往出錯。其實,只要我們對數(shù)目認(rèn)真進(jìn)行審度,理解每個詞語或句子的意思,想一想,用什么詞語表達(dá)最貼近自己生活,最能使所完成題目與出題者的思路一致。例如,《我喜歡×××》這個題目,“喜歡”是關(guān)鍵詞語,重點扣住“喜歡”的'程度或過程,把最喜歡的人或事物的名稱填上就行了。如《我喜歡爬山》、《我喜歡小兔子》等等。

  審?fù)觐}后要做的就是確定好寫作范圍、寫作中心,并選好角度。對半命題作文題目缺少的部分,要注意題目間的細(xì)微區(qū)別,要格外冷靜、小心,千萬不能看到相近、相似的題目就照搬舊作,即使碰上似曾相識的題目,在審題時也需要慎之又慎。否則,往往成為陷。所以,一定要審清題意,明確題目要求、內(nèi)容、范圍。例如《×××的苦和樂》,從學(xué)校生活的角度,可選上課、競爭、體育活動等;從家庭角度,可選公公、婆婆、父親、母親、哥哥、姐姐、上班、種田、打工等;從社會角度,可選工廠、農(nóng)民、戰(zhàn)士、教師、科學(xué)家等。經(jīng)過這樣的全面思考,選項多而充足,就可變被動為主動,很快從其中找一個出來。

中學(xué)生作文 篇4

  誠信,翻開字典也許你已走過多少個春秋,然而備受矚目的你依舊煥發(fā)青春與活力,為人們講述著新的發(fā)展歷程。

  最美媽媽見孩子從高樓墜落,奮不顧身雙手救下“新”的小生命。有人說她借機(jī)炒作,她并未反應(yīng)激動。她道出了自己平凡樸實的心聲,一顆當(dāng)時只充滿救人的心靈不僅包容了世界也使說她的人自慚形穢。無論是最美麗的鮮花,雷鳴般的掌聲還是閃耀的舞臺,人們的'歌頌或許都不是她期待的,在她的內(nèi)心深處是為小生命的健康狀況而擔(dān)憂,為的是世間的誠信而自豪,是一種透著狹小但卻深厚,平凡但卻持久的感動。

  最美司機(jī)突遇‘飛來橫禍’堅持靠路邊停車,他趴倒在方向盤上永遠(yuǎn)離開了而車內(nèi)乘客全部安然無恙。出殯的現(xiàn)場盛大而肅穆,當(dāng)?shù)卣疄槠渑e哀,杭州市民‘傾巢’出動。最美司機(jī)將責(zé)任傳給每個人,將誠信傳給我輩后來。他書寫的不是世人目光聚焦的場面,而是一份真誠,對人民的誠信,對后人的勉勵。創(chuàng)造的感動因而得到升華,凝聚。

  回首往事;一年級拾金上交,五年級禮貌他人可都難真正做到誠信。調(diào)查當(dāng)你付錢為你好友買票時,若中巨獎該怎么做。有人選擇平分,有人選擇不告訴朋友,也有人選擇告訴對方或沒有選擇。且不說孰對孰錯,我們對人生不同的理解會決定我們行為處事的不同。有選擇沒有選擇本身就是你心中的誠信。

  誠信,引領(lǐng)時代前進(jìn),與時代對話。

中學(xué)生作文 篇5

  想不起能再寫什么,只好重走舊路。

  每天夜里獨自踏上這條路似乎已成為了一種習(xí)慣。

  今天的天氣有些放晴,但白天的天空仍然不見太陽。卻也多了幾分光亮。

  獨自走著,往日安靜和平的小路卻多了幾分喧鬧。走到半路意外地發(fā)現(xiàn)操場的門還開著,便慢慢在操場的路上走著。

  剛來學(xué)校,身子有些疲憊,抬頭仰望天空,有一小片朦朧的亮光,風(fēng)將烏云吹散后才看清那是一輪滿月。她如同一位嬌羞的`姑娘般時隱時現(xiàn),不時用烏云遮住自己的面頰。

  最終她那美麗的面頰終于被烏云完全遮住了,連那片朦朧的光也不見了,心中有股莫名的失落。

中學(xué)生作文 篇6

  我們總是在矛盾之中,有時候,希望自己快點長大,長大了,卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年;單身時,開始羨慕戀人的甜蜜,戀愛時,懷念單身時的自由!芏嗍挛,沒有得到時總覺得很美好,得到之后才開始明白:“我們在得到的同時也在失去!

  失去的東西,也許是很重要的,也許是很普通的,但我們卻格外地珍惜,因為這是獨一無二的。

  我們生活在矛盾之中,在矛盾里有兩條路,一條是追求你想要的東西,另一條是你按部就班地繼續(xù)走下去,我們介于這兩者之間,這就像一個路口,你選擇了你想追求的東西,那么你也就意味著承擔(dān)這失去你所擁有的`一種東西,如果你繼續(xù)按你之前的路走,那么你也就意味著你是一個不愿意嘗試的人。

  矛盾,這個東西,意味著你的思想,你考慮得多了,你的路也就寬了,如果你考慮得少了,那么你的路也就窄了。矛盾是一個很奇妙的東西。她可以讓你的思想拓寬,讓你更勇敢,敢于思考問題,敢于嘗試。

中學(xué)生作文 篇7

  攤開你的手掌,你會發(fā)現(xiàn)什么?是不是一條條的手掌紋?這讓你想到了什么?是生命的坎坷?你的一生?都不是,而是命運。

  有的公公婆婆,爺爺奶奶們會對小孩們說:“那是命運線,是掌握你一生的手掌紋!比绻阏娴南嘈诺脑捑驼堊龅诙剑喊涯愕氖治站o,你又會發(fā)現(xiàn)什么?是不是掌紋都在你的手里?答案明顯不是,因為你的手旁還是有許多的“命運線”。那么,請你試一試,能不能把掌紋全部都攥在手里?結(jié)果很明顯,不能。

  做了上面這兩個實驗之后,我們可以得到這樣一個啟示:當(dāng)你把手握成拳頭時,你的命運都掌握在你自己的手里,任由你操控。所以,那些大人物的成就并不是朝拜佛,晚燒香求來的,而是他們靠自己的努力,牢牢地抓住自己的命運,一步一步地邁向勝利的大門。有些命運線不能被你攥在手里,是因為生命里有些東西是不容你來操控的`。所以,不要去強(qiáng)迫地改變命運,應(yīng)該試一試改變你手的大小,看看能不能讓更多的命運任你操控。

  所以,請忘記已經(jīng)發(fā)生的,改變可以改變的。

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